Energía y cambios en la materia
I. Responde las preguntas de alternativas.
Energía en nuestro entorno
1. ¿Cuál de los siguientes ejemplos
corresponde a uno de energía
cinética en nuestro entorno?
A. Una manzana colgando de un árbol.
B. Unas rocas movidas por el agua de un
río.
C. Una roca en lo más alto de una
montaña.
D. Un murciélago colgado por los pies en
su caverna.
2. ¿Cuál de los organismos no es capaz
de captar la energía del sol para
transformarla en energía química?
A. Alga.
B. Pino.
C. Hongo.
D. Arbusto.
3. ¿De qué manera un molino de viento
es capaz de utilizar la energía del sol?
A. El sol calienta el aire que se encuentra
junto al molino, lo que provoca el
movimiento de las astas.
B. El sol calienta unos paneles ubicados en
el molino, lo que activa el movimiento de
las astas del molino.
C. El sol calienta las astas del molino, lo
que genera que el aire atmosférico a su
alrededor se caliente y se mueva.
D. El sol calienta de manera irregular la
atmósfera, lo que origina que el viento y
su efecto hagan posible el movimiento
de las astas del molino.
Los recursos energéticos
4. ¿Qué recurso energético no proviene
de manera directa del sol?
A. Uranio.
B. Petróleo.
C. Biomasa.
D. Gas natural.
5. ¿Qué ejemplo de recurso energético
renovable puede perder su
característica de “inagotable” si no se
utiliza de manera adecuada?
A. El agua.
B. El viento.
C. La madera.
D. La geotermia.
6. ¿Qué medida puede tener en cuenta un
joven para realizar un uso responsable
de los recursos energéticos?
A. Guardar agua caliente en un termo.
B. Dejar enchufado el cargador del
celular.
C. Mantener cerradas las cortinas de su
habitación.
D. Abrir el refrigerador cada vez que
quiere decidir qué comer.
La energía y sus transformaciones
7. ¿En qué situación la producción de
calor se aprovecha como energía útil?
A. Al ver televisión.
B. Al encender una estufa.
C. Al encender una ampolleta.
D. Al hacer funcionar una juguera.
8. ¿Qué sucede con la energía del sol una
vez que es captada por las plantas?
A. Se traspasa al siguiente nivel trófico y
al medio ambiente en forma de calor.
B. Se transforma en energía química, y
una parte se traspasa al siguiente
nivel trófico.
C. Se transforma en energía química y
luego se libera en su totalidad en
forma de calor.
D. Se traspasa directamente al siguiente
nivel trófico, donde se transforma en
energía química.
 9. ¿En qué situación se observa la
transformación de energía química a
energía cinética?
A. Una juguera que se enciende para
moler una fruta.
B. Un molino que al girar va sacando
agua de un riachuelo.
C. Una estufa que calienta tras llenar el
estanque con parafina.
D. Un niño que sale a jugar después de
comer un plato de comida.
La materia y la temperatura
10. En un día soleado se registran 26 °C
a la sombra. ¿Cuál de las siguientes
temperaturas es equivalente en
kelvin?
A. -247,15 K
B. -26,15 K
C. 247,15 K
D. 299,15 K
11. Una sustancia desconocida tiene un
punto de fusión de 100 K. ¿A qué
temperatura corresponde en °C?
A. -173,15 °C
B. 173,15 °C
C. 273,15 °C
D. 373,15 °C
12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
corresponde al modelo corpuscular de
la materia?
A. La materia se transforma de una
partícula a otra.
B. La materia está formada por partículas
en constante movimiento.
C. La materia posee partículas que
nunca cambian la cantidad de
movimiento.
D. La materia traspasa sus partículas a la
energía cinética interna cuando está
en estado sólido.
El calor: energía en movimiento
13. Camila observa que al poner hielo
dentro de un vaso con agua, el hielo
se derrite y el agua se enfría. ¿Qué
opción refleja la explicación que
tendría que dar?
A. El hielo transfiere su energía cinética
al agua, enfriándola.
B. El agua transfiere su energía cinética
al hielo, derritiéndolo.
C. El hielo y el agua aumentan su energía
cinética al entrar en contacto.
D. El hielo y el agua disminuyen su energía
cinética al entrar en contacto.
14. ¿Qué cambio de estado de la
materia se caracteriza por absorber
calor del medio?
A. Fusión.
B. Solidificación.
C. Condensación.
D. Sublimación inversa.
15. Juan tomó la temperatura de un
pocillo lleno de hielo. Luego le agregó
sal y observó que la temperatura del
hielo bajó en tres grados con respecto a
la situación inicial. ¿Cómo varió su
energía cinética desde el inicio al final?
A. No varió.
B. Aumentó.
C. Disminuyó.
D. Disminuyó en un principio, y luego
aumentó.
16. Rosa realizó un experimento en el que
ubicó un tazón con agua a 60 °C junto a
otro tazón. ¿Qué temperatura debe tener
el segundo tazón para que al llegar al
equilibrio ambos se encuentren a una
temperatura de 30 °C?
A. 0 °C
B. 10 °C
C. 20 °C
D. 30 °C
II. Responde las preguntas de desarrollo.
Energía en nuestro entorno

17. Explica cómo puede obtenerse energía eléctrica a partir del sol si se utiliza un
aerogenerador (molino de viento).
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Los recursos energéticos

18. Completa el siguiente cuadro. Para ello, indica las ventajas y

desventajas del uso de los recursos energéticos renovables y no
renovables.
Recurso energético no
Recurso energético renovable
renovable

Ventajas

Desventajas

La energía y sus transformaciones

19. Explica las transformaciones de la energía que ocurren en un automóvil después

de la carga combustible y hasta que se pone en marcha y recorre algunos
kilómetros.
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La materia y la temperatura

20. Dibuja cómo se encuentran las

partículas en estado sólido y en
estado gaseoso.

El calor: energía en movimiento

21. ¿Qué sucede durante los cambios de estado si se modifican algunas variables
como la materia y la temperatura?
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