Método científico

El método científico es un proceso que tiene como finalidad el establecimiento de relaciones

entre hechos, para enunciar leyes que fundamenten el funcionamiento del mundo.
Desde que el ser humano está en el planeta y utiliza la razón para desarrollarse, ha necesitado
la explicación de ciertos fenómenos que rigen al mundo. En Discurso del método, René
Descartes comenzó a disponer ciertas reglas para orientar la razón hasta ser iluminado con la
verdad en las ciencias. Llegó un momento de la historia en el que se necesitaba afirmar una
idea: el conocimiento y el descubrimiento científico deben ser autónomos, no deben estar
sometidos ni condicionados por autoridades políticas ni religiosas.
El “cómo debe descubrirse” ha tenido múltiples interpretaciones de muchísimos pensadores,
entre los que se encuentran John Locke, Isaac Newton, David Hume, Immanuel Kant y Karl
Hegel.
¿Por qué este método?
Según el campo de acción y las implicancias del estudio, existe una serie de métodos que
ayudan al descubrimiento. No será igual el método histórico al método lógico, así como no
será igual el inductivo o el deductivo.
Sin embargo, existe un método científico que predomina, y que se puede extrapolar a casi
todas las ciencias. Tal vez, la primera característica que pueda decirse de este método es que
se sustenta en leyes que dedujo el hombre, por lo que la efectividad del método es
contrastable en el propio uso.
Es un método racional, produce ideas que se combinan y pueden generar nuevas ideas y
conceptos, hasta incluso un propio cambio en el método. Por estas características se puede
decir que el método científico es verificable y explicativo.
De estas últimas dos características surgen los dos preceptos que fundan al método,
falsabilidad y reproducibilidad:
 Falsabilidad: Apunta a que las proposiciones que este método considere como
verdaderas no pueden dejar de estar sometidas a ser reevaluadas como falsas.
 Reproducibilidad: Quiere decir que la veracidad de una proposición puede ser
replicada en otras condiciones, a menos que hubiera sido aclarado en la propia
afirmación.
Pasos del método científico

1) El momento inicial de observación sobre alguna cuestión o problema a resolver: que

tiene relevancia para quien es el encargado del proyecto, el investigador. Es importante que
éste realice una observación del fenómeno detallada y concisa es vital esta etapa para
desarrollar luego un profundo abordaje a la cuestión.
2) El planteamiento de una hipótesis de trabajo: esta es un planteo de base teórica que
relaciona a dos variables, determinando de forma tentativa cual es el modo en que estas dos
se relacionan y por lo tanto también realizando una estimación acerca de cuáles son los
efectos que se pueden comprobar.
Luego los resultados del proyecto, en su etapa ulterior, van a corroborar o rechazar esta
relación planteada en la hipótesis. Existe también el tipo de trabajo investigativo en el cual
la hipótesis, ante un caso negativo o contradictorio, se va reconfigurando, redefiniendo y
modificando de modo que siempre pueda explicar a los nuevos casos con los cuales se la
contrasta.
3) El momento de la experimentación: un proyecto puede constar o no de esta etapa que en
realidad es característica de las investigaciones que realizan las ciencias naturales. En el caso
de las ciencias sociales sus investigaciones pueden prescindir de esta experimentación.
Consiste en la etapa en la cual se puede poner a prueba la hipótesis a través del manejo de las
variables que la componen. Es decir, el investigador manipula la causa, la variable que
entiende que es la causa, alterando sus magnitudes por ejemplo. Y esto lo hace con el objetivo
de observar cuales son los diferentes efectos que se producen en la variable dependiente, que
es en la cual se quieren medir los efectos.
El objetivo principal, general, de esta etapa es el de recrear las condiciones “naturales” dentro
del ambiente y del marco del experimento científico. Simulando las mismas condiciones,
contando con los mismo o similares elementos que componen al fenómeno estudiado.
4) El momento de las conclusiones: Luego llega la parte de un informe acerca de los
resultados, la teoría que se desprende a partir de los resultados obtenidos, aportes nuevos
sobre los puntos nodales y conclusiones a las que ha llegado con la realización de la
investigación científica.

Ejemplos del método científico en la vida cotidiana #1

PROBLEMA
Mi computadora no funciona correctamente.
OBSERVACIÓN
Mi computadora se apaga sola y abre páginas web que yo no identifico.
HIPÓTESIS
La computadora ha sido infectada con un virus.
PREDICCIÓN
Si compro un antivirus original y escaneo con él la computadora el antivirus localizará y
destruirá el virus y el problema se va a resolver.
EXPERIMENTACIÓN
Compro un antivirus original, después lo instalo en mi computadora, lo actualizo y escaneo
la computadora pero antes de terminar el escaneo la computadora se apaga y el antivirus
deja de funcionar; repito la operación dos veces más pero el resultado es el mismo.
HIPÓTESIS 2:
Dado que el antivirus no corrigió el problema ahora voy a formatear el disco duro y a
reinstalar el sistema operativo.
PREDICCIÓN 2
Si formateo el disco duro y después reinstalo el sistema operativo el problema deberá
quedar resuelto.
EXPERIMENTACIÓN
Formateo el disco duro utilizando el disco del sistema operativo y posteriormente instalo
una vez más el sistema operativo.
CONCLUSIÓN
La computadora tenía un virus pero era tan nuevo que el antivirus no logró desinstalarlo.
RESULTADOS
La computadora ahora sirve bien; le coloqué el antivirus nuevo para evitar otro problema
similar; resolví el problema pero perdí todos mis documentos.

Ejemplos del método científico en la vida cotidiana #2

PROBLEMA
El día de hoy Jane hizo las compras; compró los mismos artículos que el mes pasado en el
mismo supermercado, pero al revisar el ticket descubrió que ha gastado 15 dólares más.
OBSERVACIÓN
Jane ha gastado 15 dólares más comprando los mismos artículos en el mismo
supermercado.
HIPÓTESIS
El cajero del supermercado cometió un error al cobrarle artículos de más por lo cual ahora
debe de revisar el ticket para comprobarlo.
PREDICCIÓN
Espera encontrar en el ticket un error por artículos que no recibió.
EXPERIMENTACIÓN
Jane revisa meticulosamente cada artículo marcado en el ticket y lo compara con cada
artículo que recibió. En este proceso descubre que el cajero le cobró unos chocolates y una
caja de cereal que no compró.
CONCLUSIÓN
El cajero le cobró artículos de más, seguramente fue cuando Jane se distrajo observando
algunos artículos en los exhibidores de la caja.
RESULTADOS
Después de descubrir que el cajero le cobró artículos de más Jane ha decidido regresar al
supermercado para aclararlo.

Ejemplos del método científico en la vida cotidiana #3

Pregunta o problema: ¿Por qué hay contagio de ántrax cuando no hay un individuo que inicie
el contagio?
Hipótesis: El bacilo o una parte de él sobrevive fuera de un huésped (ser vivo infectado).
Experimento: Muchas veces los científicos deben inventar sus propios métodos
experimentales, en especial cuando se acercan a un área del conocimiento que aún no ha sido
explorada. Koch desarrolló sus propios métodos para purificar el bacilo de las muestras de
sangre y hacer cultivos del mismo.
Resultado de los descubrimientos: Los bacilos no pueden sobrevivir fuera de un huésped
(hipótesis parcialmente refutada). Sin embargo, los bacilos crean endosporas que sí
sobreviven fuera de un huésped y son capaces de provocar la enfermedad.
Las investigaciones de Koch tuvieron múltiples consecuencias en la comunidad científica.
Por un lado, el descubrimiento de la supervivencia de agentes patógenos (que causan
enfermedad) fuera de los organismos inició el protocolo de esterilización de instrumentos
quirúrgicos y otros elementos hospitalarios.
Pero además sus métodos utilizados en la investigación del ántrax fueron posteriormente
perfeccionados para el estudio de la tuberculosis y del cólera. Desarrolló para ello técnicas
de tinción y purificación, y medios de crecimiento bacteriano como placas de agar y placa de
Petri. Todos estos métodos aún hoy se continúan utilizando.
Conclusiones. A través de su trabajo basado en el método científico, llegó a las siguientes
conclusiones, que hoy siguen vigentes y rigen toda investigación bacteriológica:
 En caso de enfermedad, hay un microbio presente.
 El microbio puede tomarse del huésped y desarrollarse independientemente (cultivo).
 La enfermedad puede producirse introduciendo un cultivo puro del microbio en un
huésped experimental saludable.
 Se podrá identificar el mismo microbio en el huésped infectado.
 BIBLIOGRAFÍA

Enciclopedia de Conceptos (2017). "Método científico". Recuperado de:

http://concepto.de/metodo-cientifico/
Citado APA: (A. 2017,12. Concepto de Método científico. Equipo de Redacción de
Concepto.de. Obtenido 2018,03, de http://concepto.de/metodo-cientifico/)
Citado Enciclopédico: Equipo de Redacción de Concepto.de, 2017,12. Concepto de Método
científico. Editorial Concepto.de (Enciclopedia online). Argentina.
Enciclopedia de Ejemplos (2017). "Método Científico". Recuperado de:
http://www.ejemplos.co/ejemplos-de-metodo-cientifico/