Comenzado el lunes, 14 de mayo de 2018, 10:47

Estado Finalizado
Finalizado en lunes, 14 de mayo de 2018, 10:50
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Pregunta 1
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Enunciado de la pregunta
1. En las siguientes situaciones, señale aquellas que muestran respeto por parte del profesor hacia
los estudiantes:
Seleccione una o más de una:
a. Para hacer que deje de llorar, una profesora de inicial le dice a un alumno que “ya ahorita va a
venir su mamá”, aunque eso no es verdad.
b. Van a cambiar de color el salón de clase. El profesor consulta a los niños y hace una votación
para decidir entre todos el nuevo color.
c. Un niño está dibujando muy entusiasmado durante el recreo. La profesora le dice que se deje de
hacer tonterías y vaya a jugar futbol como los demás.
d. Un niño no ha traído lonchera. El profesor les cuenta a los demás compañeros y les pregunta
quién puede o quiere invitarle algo.
e. Una niña se equivoca en una tarea. El profesor bruscamente le arranca la página de su
cuaderno y la pone en el tacho de basura.
f. Un niño no ha traído lonchera. La profesora le quita a tres niños parte de la suya y le da esos
alimentos al niño sin almuerzo.

Pregunta 2
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Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
2. Lea con atención el caso siguiente:
Rita, directora de un colegio desde hace cinco años, está muy preocupada porque algunos
profesores llegan a trabajar con polo, jean y zapatillas. Hay, incluso, un profesor que se ha
presentado alguna vez con un jean con agujeros. Algunos docentes le han dicho que debería
llamar la atención a los colegas para que vayan a trabajar vestidos como profesionales, ya que dan
mala imagen al colegio cuando se visten tan informales. Además, piensan que es un mal ejemplo
para los estudiantes de secundaria, a los que ya no se les va a poder exigir que vengan con el
uniforme y de manera ordenada. En algunos momentos, Rita piensa que los profesores que se han
quejado tienen razón, pero no está tan segura y no sabe cómo manejar el problema.
Ahora, imagine que usted, como especialista, debe orientar a Rita frente al problema que le
preocupa. Marque cuál sería la mejor opción de orientación que usted podría darle, tomando en
cuenta el respeto mutuo como base de la convivencia en la institución.
Seleccione una:
a. Decirle que ponga una norma que prohíba a los docentes venir con jean y zapatillas y que
sancione a los que la incumplan.
b. Aconsejarle no hacer nada, ya que el modo de vestirse depende de la libertad y gustos de cada
quien.
c. Orientarla para que a aquellos profesores que no se visten bien les vaya dando menos
responsabilidades y no les permita representar a la institución en actos públicos.
d. Decirle que haga una asamblea con todos los docentes para analizar colectivamente el asunto,
exponer puntos de vista y llegar a acuerdos.
Información

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Texto informativo
3. Lea con atención las siguientes situaciones y marque cuál de ellas ejemplifica un razonamiento
autónomo y cuál uno heterónomo:

Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
a. Vicente es director de una escuela primaria de la provincia de Huanta, en Ayacucho. Él está
arreglando lo mejor que puede las instalaciones de su escuela porque sabe que en un ambiente
agradable y seguro, los niños estudian mejor.
Seleccione una:
a. Razonamiento autónomo
b. Razonamiento heterónomo

Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
b. Adela, profesora de primaria, dice que ella solo debe esforzarse en sus clases cuando le paguen
más.
Seleccione una:
a. Razonamiento heterónomo
b. Razonamiento autónomo

Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
c. Los profesores de una IE de Lima han decidido no asistir a un curso de capacitación que puede
ayudarlos a ejercer mejor su rol de tutores porque les han dicho que no van a entregar certificados.
Seleccione una:
a. Razonamiento heterónomo
b. Razonamiento autónomo

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
d. Enrique, estudiante de 5° de secundaria, se ha ofrecido como voluntario para limpiar el aula de
clases porque desea subir puntos en conducta.
Seleccione una:
a. Razonamiento autónomo
b. Razonamiento heterónomo

Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
e. Julia, estudiante de 4° grado, ha traído libros para donar a una biblioteca de la selva porque
quiere ayudar a que los niños de allá tengan material bonito para leer.
Seleccione una:
a. Razonamiento autónomo
b. Razonamiento heterónomo

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
f. A Herlinda, directora de una escuela en un barrio marginal de Lima, le han avisado que van a
llegar de la UGEL a visitar su colegio. Ella se ha puesto a arreglar lo mejor que puede las
instalaciones, incluyendo los baños, para quedar bien con los especialistas que la visitarán.
Seleccione una:
a. Razonamiento heterónomo
b. Razonamiento autónomo

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
4. De las siguientes situaciones, ¿cuáles refuerzan la autonomía y cuáles la heteronomía?
a. Como hay constantes robos en la escuela y los estudiantes se quejan de que se les pierden sus
cosas, el director está pensando poner una cámara en cada salón de clases
Seleccione una:
a. Refuerza la heteronomía
b. Refuerza la autonomía
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
b. En la escuela en la que trabaja Mario, han ajustado el nuevo reglamento y ahora confiscan el
celular de los alumnos y bajan un punto en conducta a aquellos niños que lo llevan al colegio.
Seleccione una:
a. Refuerza la heteronomía
b. Refuerza la autonomía

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
c. El especialista de la UGEL está animando al director de una escuela primaria a que pruebe
realizar una asamblea de estudiantes al mes para recoger sus opiniones y propuestas, para así,
resolver los problemas de disciplina que ocurren en la escuela.
Seleccione una:
a. Refuerza la autonomía
b. Refuerza la heteronomía

Pregunta 12
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Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
En un aula de 5° grado hay dos niños que son muy buenos amigos, pero que se distraen cuando
están juntos porque conversan demasiado, e interrumpen el trabajo propio y el de los demás. El
profesor ha probado de todo para tratar de corregirlos, pero nada parece darle resultado. Desde
una visión de la indisciplina como un problema social, ¿qué sería lo mejor que usted puede
aconsejarle a ese profesor?
Seleccione una:
a. Que razone con los niños para que se den cuenta de que su conducta representa un problema
colectivo (distraen a los demás, perturban el trabajo en grupo, etc.), y se pueda llegar juntos a
soluciones que se probarán luego.
b. Que use su autoridad para castigar a ambos niños, ya sea con un jalado en conducta u otro
castigo, ya que los dos son responsables del mal comportamiento.
c. Que separe a los niños y no les permita sentarse juntos porque el origen del problema está en
que los dos niños están muy cerca el uno del otro.

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
6. Marque con una X la respuesta correcta según corresponda:
En un enfoque de derechos y con la perspectiva de lograr una convivencia democrática, las reglas
de convivencia deben entenderse como:
Seleccione una:
a. Normas para poder mantener el orden y lograr que las clases puedan realizarse con normalidad.
b. Normas que apuntan a mejorar la vida social y respetar los derechos de todos.
c. Una manera de controlar el mal comportamiento de los alumnos.

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Enunciado de la pregunta
En un enfoque de derechos y de convivencia democrática, las reglas de convivencia:
Seleccione una:
a. Enfatizan el lugar que ocupa cada miembro de la comunidad educativa.
b. Promueven el desarrollo moral y ciudadano de todos.
c. Ayudan a reducir el mal comportamiento de todos.

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
En un enfoque de derechos y de convivencia democrática, las reglas de convivencia:
Seleccione una:
a. Necesitan enfatizar en la necesidad de que las clases se realicen sin interrupciones.
b. Deben ser razonables y respetar los derechos de todos.
c. Requieren contar con mecanismos para sancionar a todos aquellos estudiantes que las
cuestionen.

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
7. Dado que la radiación solar es muy alta y que la Ley N.° 30102, promulgada en noviembre
del 2013, indica que se debe evitar que los estudiantes y el personal académico estén expuestos a
la radiación solar entre las 10 de la mañana y las 4 de la tarde, una IE ha invertido casi un mes
discutiendo si a los estudiantes que van sin gorro al colegio debería castigárseles. Los argumentos
son de varios tipos: algunos profesores opinan que debe obedecerse la ley y que los alumnos que
la incumplan deben ser sancionados. Otros piensan que el gorro no es parte del uniforme y que los
estudiantes no están acostumbrados a usarlo, por lo que se debe ser más flexible. El director no
sabe ya qué hacer, porque no se llega a un acuerdo y algunos profesores están sancionando a los
estudiantes que van sin gorro, mientras otros no lo hacen. Frente a esta situación, y tomando en
cuenta lo leído en este texto, ¿cuál sería la mejor recomendación que podría darle al director para
intentar resolver el problema de la escuela?
Seleccione una:
a. El director debe pedir que se sancione a los estudiantes que van sin gorro, apoyándose en la
Ley N.° 30102 y en el deber que tiene el colegio en cumplirla.
b. El director debe desaconsejar la sanción y, más bien, promover una campaña para que los
estudiantes comprendan el sentido de la norma y la responsabilidad que tiene cada uno de ellos,
además del colegio, frente al cuidado del cuerpo y la salud.
c. El director debe dejar que cada profesor resuelva el problema con sus estudiantes de su aula
como mejor les parezca, porque para eso la escuela es democrática.