Universidad El Bosque

Facultad de Ingeniería
Programa de Ingeniería de Sistemas
Curso: Estructuras de Datos/Programación 1
Profesor: Ing. Pedro G. Feijóo, M.Sc.

Plan Padrino: Actividad Transversal (Corte 1)

Descripción
Esta actividad transversal entre los cursos Programación 1 y Estructuras de Datos, tiene como
objetivo el refuerzo cooperativo de conceptos correspondientes a la algorítmica y programación de
aplicaciones Standalone en JAVA, a través de un ejercicio pedagógico personalizado, entre
estudiantes ahijados de 2do Semestre y estudiantes padrinos de 3er Semestre. A continuación se
describen las pautas de la actividad, detallando las acciones a conllevar tanto por ahijados como
padrinos en el marco de esta.

Asignación
En el Aula Virtual se encuentra publicada la lista de padrinos y ahijados. Se tiene un total de 28
duplas, en dónde cada padrino tiene un ahijado correspondiente.

Responsabilidades del Padrino

En el marco de esta actividad, el padrino deberá:

1. Contactar a su estudiante ahijado, facilitando canales de comunicación óptimos que

permitan el seguimiento personalizado de actividades y temas.
2. Dedicar entre 2 horas y máximo 4 horas semanales, para el seguimiento de su ahijado.
3. Velar por la solución de inquietudes planteadas por el ahijado.
4. Atender las inquietudes del ahijado prontamente y con buena disposición.
5. Dar reporte semanal del acompañamiento brindado, notificando al Profesor tanto aspectos
positivos como negativos de este.
6. Estar pendiente del progreso de su ahijado, acompañándolo con ejemplos y ejercicios
adicionales de libre elección.

Responsabilidades del Ahijado

En el marco de esta actividad, el ahijado deberá:

1. Contactar a su padrino, facilitando canales de comunicación óptimos que permitan el

seguimiento personalizado de actividades y temas.
2. Dedicar entre 2 horas y máximo 4 horas semanales para trabajo personalizado con su
padrino.
3. Presentar inquietudes al padrino prontamente, apoyándose en este para dar solución a
estas.
4. Dar reporte semanal del acompañamiento recibido, notificando al Profesor tanto aspectos
positivos como negativos de este.
 5. Ofrecer la mayor disposición y ánimo para trabajar en conjunto con su padrino hacia la
solución de inquietudes.

Actividades
En el marco de esta actividad, se llevarán a cabo las siguientes actividades:

1. Evaluaciones de seguimiento:
a. Semana 1: Febrero 12 – Febrero 18.
b. Semana 2: Febrero 19 – Febrero 25.
c. Semana 3: Febrero 26 –Marzo 02.

2. Evaluación apreciativa final:

a. Semana 3: Febrero 26 – Marzo 02.

La omisión frente a la realización de alguno de estos seguimientos, implicará una

penalización inmediata sobre la nota de la actividad.

3. Evaluaciones apreciativas:
a. Programación 1: Los padrinos llevarán a cabo una evaluación apreciativa final, de
carácter global, que se ponderará como un punto apreciativo tanto para el parcial
teórico como para el parcial práctico del tercer corte. La calificación se dará, para el
ahijado, a partir de los reportes elaborados por su padrino y de su desempeño en
las respectivas evaluaciones.

b. Estructuras de Datos: El padrino será evaluado acorde a la calificación del ahijado

en sus exámenes teórico y práctico, en complemento con una evaluación
apreciativa final realizada por este. Su calificación dependerá del desempeño del
ahijado y su satisfacción ante el proceso conllevado. Estas calificaciones se
ponderarán como definitiva de la Evaluación Teórica del Corte 1.