COLEGIO SANTÍSIMA CRUZ “Educación de calidad para la vida profesional”

San Miguel

Área: Comunicación/ Lenguaje

Nombres y apellidos:……………………………………………………………. Grado: 5º año. -
Fecha: /04/17
FICHA DE TRABAJO N° 05 LENGUAJE
TEMA: COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.EL ARTICULO NEUTRO
Grado: I Ciclo / Fecha:
I. LA COMA
1. Deduce la regla de uso de la coma, a partir de los ejemplos dados.
Se escribe la coma…
1.1. Regla: _______________________________________________________________
Armaron los bolsos abrieron la puerta y antes de darse cuenta ya estaban en el viaje.
1.2. Regla: _______________________________________________________________
Preguntaron si alguien había visto tu teléfono pero nadie contestó.
1.3. Regla: _______________________________________________________________
Espero Sonia que hayas hecho tu parte del trabajo.
1.4. Regla: _______________________________________________________________
Aunque parezca increíble el avión es el medio de transporte más seguro.
1.5. Regla: _______________________________________________________________
Sergio el mayor de mis hermanos que tú conociste también asistirá.
1.6. Regla: _______________________________________________________________
El resultado de las batallas dice un proverbio africano solo es transmitido por los que las
ganan.
Ejercicios:
a) El trayecto tan sólo duraba unas pocas horas pero coincidía con el almuerzo así es que
decidimos acudir al restaurante como el resto del pasaje de primera para disimular mejor.
b) Celebro que nuestro joven amigo tenga tan buen conocimiento de nuestros clásicos cosa que
por desgracia no se puede decir de la juventud china de hoy. Enhorabuena. Sin embargo
ninguno de nuestros jóvenes pobres incultos como son se hubiera atrevido jamás a
interrumpir las palabras de una persona mayor y de respeto y menos aún si dicha interrupción
sólo tuviera como objeto la vanagloria del muchacho puesto que su comentario no añadía a la
conversación nada que no supiera de antemano su interlocutor y no era sino un alarde necio
de conocimientos.
II. LA TILDE

Agudas Graves Esdrújulas Sobreesdújulas

Estas palabras Las palabras Todas se tildan. Todas se tildan.
llevan tilde llanas llevan tilde Ejemplos: Ejemplos:
solamente si siempre y cuando Me-cá-ni–co a- A-prén- de –te- lo
terminan en n, s no terminan en n, - b- -
o vocal. s o vocal. - c- -
Ejemplos: Ejemplos: - d- -
An-drés Án-gel - e- -
- - - f- -
Llanas
- -
- -
 Coloca tilde en las palabras que deban llevarla.

• estacion • aereo • maiz • heroico • caos

• oceanico • periodico • grua • marea • fue
examen feliz dio tuvieron entregaron
tristemente habilmente rapidamente fácilmente sutilmente

III. CORRECCIÓN DE ORACIONES

Rodea la palabra mal escrita y escribe la expresión correcta.
a) Hubieron desastres naturales en todo el norte. _______________
b) Dijistes que vendrías, pues pensastes que no traería lo adeudado..________ _______
c) Quedó atrapado en el quinceavo piso”. _______________
d) Había mucho tráfico”. _______________
e) Me desayuné un buen pan con chicharrón. ____________________________
f) Te pido una disculpa. _______________________________
g) Estuvo bien delicada de salud luego del accidente.__________________________
h) Empezó la lluvia, pero, sin embargo, iremos a repartir las donaciones. ____________
IV. EL ARTICULO NEUTRO: Cómo y cuándo utilizarlo
4.1. Podrás encontrar el artículo neutro lo delante de un adjetivo, un adverbio, un sintagma
preposicional o de una oración de relativo con ‘que‘.
“Lo bonito”. ( adjetivo) “____de hoy”. (sintagma preposicional)
“____antes posible”. (adverbio) “ ____ que te dije”. (relativo)
4.2.’Lo‘ puede acompañar a un adjetivo en género masculino o femenino. Ejem “Lo malo”,“lo mala”
“____emprendedor”, “ _______________________”.
“____ abnegado“ ____abnegada”.
4.3. En otras ocasiones, podrás escuchar o leer la estructura ‘lo de + nombre’, utilizada cuando
se nombra a algo o a alguien de forma indirecta y que se supone que los hablantes conocen.
‘Siento mucho lo de Andrés’. (Siento mucho___________________________________).
‘Me enteré de _____ de tu padre’ (Me enteré de________________________________).

PRÁCTICA DIRIGIDA
I. Marca la respuesta correcta:
1. ¿Qué alternativa presenta la frase incorrectamente tildada?
A. Retribución inesperada C. Contribuyó Eficazmente E. Mucho tránsito.
B. Censurarón su altivez D. Exposición brevísima
2. ¿Qué alternativa presenta la frase incorrectamente tildada?
A. Le dio una sola oportunidad y él lo logró.
B. Los favores pidéselos con mucha cortésia.
C. Esa melodía no la había escuchado jamás.
D. Le daré el asiento a un inválido.
E. Medía el perímetro sin ningún instrumento.
3. Subraya la alternativa que contenga todas las palabras correctamente tildadas.
A. elección- diário- vió - suaveménte
B. encaramó- oído - mofándose- biografía
C. tecnología- raíz – práctica- laboratório
D. religión - cónclave- cardenáles- Jesús
E. memorándum- exámen- asignatúra- lectór

TAREA DOMICILIARIA

1. Elabora una oración con cada caso de la coma y cuya temática corresponda a noticias actuales.