Universidad Central Del Ecuador

Facultad De Ciencias Psicológicas

Psicología Infantil Y Psicorehabilitación
Psicorrehabilitación Del Lenguaje
Sexto semestre
Nombre: Cordova Acosta Andres Francisco
Fecha: 23 de abril del 2018
Tema/actividad: Análisis de la película Babies y su relación de adquisición de la lengua
con el medio ambiente.
Lo primero que notamos en la película es que no tiene narrativa y cuenta la historia
de 4 bebes nacidos en distintos lugares del mundo, con ambientes muy distintos. En lo
personal me pareció muy interesante el desarrollo que notamos entre los niños, ya que 3
de ellos tenían mucha estimulación de una u otra manera, mientras que el tercero se notaba
como su mundo se veía imposibilitado, o más bien limitado para el aprendizaje, y no, no
es el niño de África, sino más bien el niño de origen mongol, ya que este no tiene muchos
pares con quien socializar, no puede explorar sus alrededores debido a que su madre lo
deja “amarrado” para que no pueda caminar, y de echo esto se ve claramente cuando el
resto de niños en general empiezan a caminar y apenas comienza a ponerse de pie.
En cuanto al tema principal de nuestro análisis podemos decir que el lenguaje está muy
relacionado, ya que, por ejemplo la madre del bebe de áfrica le habla al niño y esta no
vuelve a hablar hasta que este le responde. En las madres de California como la de Japón
podemos notar que ellas incluso les leen cuentos o les llevan a clases de estimulación para
que el niño se desarrolle, pero algo importante es que el niño de África de manera
inconsciente logra cumplir con esta estimulación por su cuenta al explorar su entorno con
total libertad y experimentar con los otros niños, este contacto le ayuda a tener una especie
de “conversación” pero sin palabras, sino por gestos. Como menciona en la siguiente cita
“En las actividades compartidas los niños internalizan los modos de pensar y actuar de
su sociedad y se apropian de sus usos. Vygotsky recalcaba que el lenguaje no sólo era
una expresión del conocimiento y el pensamiento, sino un medio esencial para aprender
y pensar en el mundo.” (PAPALIA, 2012) Y es precisamente este medio social el que
hace que el niño responda a su madre cuando esta le habla, ya que el trata de imitar las
palabras que esta le dice.
Para finalizar debemos recordar que el lenguaje está íntimamente relacionado con la
cultura que le rodea, por ejemplo notamos en el video que el hermano mayor del niño
mongol le pegaba, entonces este también trata de hacer lo mismo con la niña con la que
se encontraba. Y esto nos lo vuelve a mencionar de la siguiente manera “Todas estas
formas de conducta, signos e instrumentos, son producto del desarrollo de la cultura,
fenómenos de la cultura humana creados por el propio hombre, dentro de los cuales,
Vigotsky ubicó su “núcleo central” en el lenguaje y sus significados verbales como
mecanismos determinantes en todas las formas de actividad humana.” (ALONSO, 2012)
Por ejemplo cuando él bebe de África intenta bailar y la madre lo alienta que continúe
con esa conducta, y por esto él le responde con una sonrisa, es esta clase de fenómenos
son los que hacen que la cultura trascienda, ya que después este niño reproducirá este
aprendizaje.
En conclusión, el video es muy interesante ya que no solo nos muestra cómo se
desarrollan los bebes en distintos ambientes, y que estos se desarrollan casi a la par de los
otros, sino que es un hermoso documental de lo hermoso que resulta esos primeros años
de exploración del mundo, de aprender, de caerse y levantar, de pronunciar sus primeras
palabras. Fue una bella exploración de los hitos del crecimiento desde un punto netamente
de observador y de darse cuenta que si bien no todos tenían juguetes especializados o
cronogramas de estimulación, todos ellos supieron continuar y explorar su gigantesco
mundo.

Bibliografía
ALONSO, J. (2012). Psicología. Mexico: McGRAW-HILL.

PAPALIA, D. (2012). DESARROLLO HUMANO. MEXICO: McGraw-Hill.