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Nombre:………………………………………………………Calificación obtenida:………………..
Un día, una nutria muy amigable y conversadora, se acercó a una pareja de perros que caminaba por la orilla del
río. Los perros la miraron con indiferencia. No tenían ganas de compartir con ella. Les parecía un animal muy
raro, ya que podía estar, sin problemas, tanto dentro del agua como fuera de ella.
La nutria estuvo mucho rato tratando de que los perros le prestaran atención, sin embargo, estos se hacían los
importantes y seguían caminando.
De pronto, la nutria los invitó a nadar en el río. Los perros se miraron sorprendidos.
Los perros accedieron con cierta indiferencia, les costaba admitir que una nutria les enseñara a nadar. Sin
embargo, pensaron que podrían pasar un rato agradable y aceptaron la invitación.
La nutria comenzó su clase y los perros, un poco impacientes, no lograban aprender las técnicas para
desplazarse con facilidad en el agua. En cambio, la nutria parecía un delfín mostrando sus habilidades.
De pronto, una lluvia intensa comenzó a caer. En pocos segundos, el agua del río aumentó y los perros fueron
arrastrados por la corriente. Estaban muy afligidos y, aunque movían las patas con todas sus fuerzas, no
lograban avanzar.
La nutria, como una buena profesora, les indicaba lo que debían hacer.
De pronto los perros comenzaron a nadar perfectamente. No lo podían creer, estaban felices en el agua. Se
desplazaban con tanta seguridad que parecían animales acuáticos.
II.- Responde a las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta:
3.- Al principio del cuento, ¿cómo eran los perros con la nutria?
4.- Al final del cuento, ¿cómo se comportaron los perros con la nutria?
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VIII.- Escribe al dictado de palabras
1.- ……………………………
2.- ……………………………
3.- …………………………..
4.- …………………………..
IX.- Escribe al dictado de oraciones.
1.- ……………………………………………………………………………………………………………..
2.-……………………………………………………………………………………………………………..
3.-……………………………………………………………………………………………………………..
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 1° BÁSICO
Nombre:………………………………………………………Calificación obtenida:………………..
VI.- Marca con una X las dos tortas con igual cantidad de velas.
Nombre:………………………………………………………Calificación obtenida:………………..
Hace ya muchos años, en una aldea mapuche ubicada en los bosques del sur de Chile, vivía una hermosa
niña llamada Rayén. Ella amaba a Nahuel, el guerrero más valiente y audaz de la tribu; ellos habían sido
prometidos en matrimonio por sus padres cuando eran niños.
Un día de primavera, Nahuel partió con los hombres del pueblo a luchar en una batalla, a orillas del río
Toltén.
Rayén quedó muy triste y decidió treparse a una araucaria, que era el árbol más alto, para observar a los
guerreros en el combate y salir a su encuentro al verlos regresar. Sin embargo, Rayén no vio nada. Pasaban las
horas y en el silencio del bosque solo se escuchaban los hondos y largos suspiros de la joven mapuche. Cuando
se hizo de noche bajó de la araucaria y, muy preocupada, se fue a descansar a su ruca.
A la mañana siguiente, el grupo estaba de vuelta, pero Nahuel no venía con ellos. Desesperada, Rayén
corrió al bosque a llorar su pena. Sus lágrimas se convirtieron en copihues, hermosas flores rojas que colgaban
de los árboles altos y pequeños, robustos y débiles.
Desde ese día, florecen los hermosos copihues que recuerdan la tristeza de Rayen y el valor del guerrero
Nahuel.
II.- Responden a las siguientes preguntas marcando con una X la letra de la alternativa correcta:
8.- Escribe con letra clara otro final para este texto:
• Recuerda mencionar qué ocurrió con Nahuel y Rayén.
• Utiliza mayúsculas cuando corresponde.
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III.- Lee el siguiente texto:
La niña melindrosa
Es la melindrosa
de tal condición
que le dio un desmayo
al ver un ratón.
Está enferma en cama muy grave, Dios mío, por haber tocado un anillo frío.
14.- Con las siguientes palabras escribe una estrofa con cuatro versos. Recuerda escribir con letra clara y sin faltas
ortográficas.
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Viendo una tortuga que una liebre se burlaba de sus pies, la invitó a correr juntas para ver cuál de las dos
llegaría antes al sauce llorón que estaba cerca del río. Eligieron por juez al zorro, por ser un animal muy astuto.
Pero sucedió que, fiando en su ligereza, la liebre quiso descansar un momento en el camino y se durmió, mientras
que la tortuga llegó mucho antes al sitio indicado sin correr, pero sin perder la perseverancia, con lo que ganó la
apuesta.
Más se consiguen las cosas con cuidado y diligencia que con la fuerza corporal.
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b- ¿Por qué crees tú que la liebre se burlaba de los pies de la tortuga? (2ptos.)
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c- ¿Qué crees que hizo la liebre cuando supo que había perdido la carrera? (2ptos.)
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d- ¿Crees que en la realidad los animales hablan? ¿Por qué? (3ptos.)
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h- Explica la moraleja con tus palabras “Más se consiguen las cosas con cuidado y diligencia que con la fuerza
corporal” (3ptos.)
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TABLA DE ESPECIFICACIONES
-
Identificar los
sonidos que
componen las
palabras
(conciencia
fonológica),
reconociendo,
separando y
combinando sus
fonemas y
sílabas.
-Leer palabras
aisladas y en
contexto,
aplicando su
conocimiento de
la
correspondencia
letra-sonido en
diferentes
combinaciones.
-Escribir con
letra clara,
separando las
palabras con un
espacio para que
puedan ser
leídas por otros
con facilidad.
TABLA DE ESPECIFICACIONES
-Comparar
números del 0 al
10 de menor a
mayor y/o
viceversa,
-Demostrar que
comprende la
adición de
números del 1 al
10.
TABLA DE ESPECIFICACIONES
-Escribir con
letra clara,
separando las
palabras para
que puedan ser
leídas por
otros.