Desarrollo Organizacional

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
SÍLABO /PLAN DE APRENDIZAJE
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
A. SÍLABO:
1. Información General
1.1.Denominación de la asignatura Desarrollo Organizacional
1.2. Código de la asignatura 111672
1.3 Tipo de estudio 2.0 – Específico (E)
1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria- Teórica
1.5 Nivel de Estudios Pre Grado (PG)
1.6 Ciclo académico VII
1.7 Créditos 2
1.8 Semestre Académico 2018 – I
1.9 Horas semanales 02 HT – 04Hr. Trabajo autónomo
1.10 Total Horas por semestre 32 TH - 64 Hr. Trabajo autónomo
1.11 Pre requisito Ninguno
Lic. Adm. Mariños Valderrama Janett M. / jmarinosv@uladech.edu.pe
1.12 Docente Titular (D)
1.13 Docentes Tutores (DT) Ver anexo 03
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

5. Demuestra habilidades blandas para la gestión de los procesos de las organizaciones y el desarrollo del
capital humano
3. Sumilla
La asignatura de Desarrollo Organizacional es de tipo de estudio específico (E), es obligatoria y de
naturaleza teórica. Aporta al desarrollo de las habilidades relacionados con la aplicación de técnicas y
modelos para el Desarrollo Organizacional en la gestión de las organizaciones, con apoyo de tic y base de
datos, investiga para resolver problemas y permitir el desarrollo del capital humano, empleando
habilidades en la comunicación e información, en un ambiente de trabajo en equipo. Demostrando aptitud
investigadora y responsabilidad social.
4. Competencia
2.6.- Aplica técnicas y modelos para el Desarrollo Organizacional en la gestión de las organizaciones,
para resolver problemas y permitir el desarrollo del capital humano, empleando habilidades en la
comunicación e información, en un ambiente de trabajo en equipo. Demostrando aptitud investigadora y
responsabilidad social.
CPASPADO-V009 Página 1
5. Capacidades
2.6.1.-. Propone Modelo de Desarrollo Organizacional (D.O), en la gestión de las organizaciones, en el
campo de su carrera profesional.
2.6.2.- Aplica las Técnicas del Desarrollo Organizacional con innovación en la gestión, en situaciones
propias de su carrera
6. Unidades de aprendizaje:
Competencia Unidad Capacidad Indicadores
I UNIDAD 2.6.1.1.- Compara el concepto y los

Fundamentos y fundamentos del desarrollo
Modelos de organizacional que influye en el
Desarrollo cambio estratégico y la
Organizacional y sus competitividad empresarial en el
aplicación en las campo de su carrera profesional y
organizaciones en un cuadro comparativo realizado
de manera colaborativa.
2.6.1.
2.6.1.2.- Propone un Modelo de
2.6 Desarrollo Organizacional para que
una empresa sea eficaz y eficiente;
teniendo en cuenta la Inteligencia
Emocional en el Ámbito Laboral;
Comportamiento Organizacional; en
un taller, participando con
asertividad, y presenta un Informe,
luego realiza una exposición.
II UNIDAD Técnicas 2.6.2.- 2.6.2.1.- Explica la Estructura

del Desarrollo Organizativa del Desarrollo
Organizacional y Organizacional; Sintomatología del
aplicación en las estado de salud y enfermedad de las
organizaciones. organizaciones; a través de estudio
de casos en una exposición
respetando las opiniones y
elaborando un reporte de resultados.
2.6.2.2.- Utiliza las Estrategias de

D.O en la gestión de una
organización, mediante el desarrollo
de casos, en trabajo en equipo,
elaborando un Informe empleando
la norma APA.
2.6.2.3.- Utiliza técnicas del D.O en

la gestión de una organización,
mediante desarrollo de casos, en
trabajo en equipo, elaborando un
Informe empleando la norma APA.
7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:
La metodología del curso responderá al régimen de estudios en Blended - Learning (BL)
y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje coherente con el
Modelo Didáctico ULADECH Católica, dando énfasis al uso de las tecnologías en el marco de la
autonomía universitaria; respetando el principio de libertad de cátedra, espíritu crítico y de investigación,
entre otros, considerando el carácter e identidad católica. Asimismo, utiliza el campus virtual de la
ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje que
permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje, se utilizará las siguientes
estrategias:
-Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Pregunta exploratoria

- Estrategias que promueven la comprensión y aplicación del aprendizaje en contexto: Cuadro
comparativos, Mapa Mental / Conceptual, monografía.
-Estrategias grupales: Exposiciones grupales, trabajo en equipo
- Metodologías activas para contribuir al desarrollo del pensamiento complejo son: Estudio de casos,
aprendizaje colaborativo.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de

aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de investigación
formativa (IF) están relacionadas con la elaboración de monografías, teniendo en cuenta la norma APA y
los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad.
Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formación integral pueden acudir al docente
de tutoría de la carrera profesional.
8. Recursos pedagógicos
Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos: Entorno virtual Angelino (EVA) ,
equipo multimedia ,navegación en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artículos de prensa
popular y ensayos de investigación, biblioteca física y virtual en base a datos E-libro y Esbco que se
presentan e interactúan en el aula moderna . Los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de
su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo
9. Evaluación del Aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en función
de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de
aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades Formativas de la Carrera (60%)

Participaciones en clase: virtual, exposición, debate 15%
Soluciones de Caso, trabajo práctico 15%
Trabajo colaborativos, Informes, Cuadro Comparativo 20%
Informe/ Actividades de Resultados Colaborativos R.S 10%
Actividades de Investigación Formativa (Monografía/referencias bibliográficas) (20%)
Examen Sumativo (20%)
Total 100%
Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00). Asimismo, los
estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante
el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las actividades
lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos señalados.
La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo.
Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mínimo una nota
promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y sustituirá a la
nota desaprobatoria en el acta que será llenada por el DT. (Reglamento Académico V12, Artículo 62)
10. Referencias:
Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y su contribución al TQM, El Cid Editor
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3180387
Navarro, L. (2014).Caracterización de la capacitación y el desarrollo organizacional en las MYPES rubro

librerías Catacaos. Piura, año 2012, versión. ULADECH.
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000035632
Hernández, P. J. A., Gallarzo, M., & Espinoza, M. J. D. J. (2011). Desarrollo organizacional. Recuperado de:
Jiménez, F. I. H., & Muro, P. J. F. (2009). Desarrollo organizacional y humano. Recuperado de:
Rivas, Q. J. F. (2009). Desarrollo organizacional. Argentina: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de:
Torres, S. (2009). Desarrollo organizacional. Recuperado de:

Yupanqui, A. (2015) Compilado de Desarrollo Organizacional. Versión 1. ULADECH.
11. Anexos
ANEXO 1: PLAN DE APRENDIZAJE
I. Unidad de Aprendizaje: Fundamentos y Técnicas del Desarrollo Organizacional

Capacidad:
2.6.1.- Propone Modelo de Desarrollo Organizacional (D.O), en la gestión de las organizaciones, en el
campo de su carrera profesional.
Tiempo Actividades De Aprendizaje Indicadores Instrumentos De

Evaluación
Semana  Participa en las actividades de inducción al Registra su
01 uso del módulo de matrícula según el matrícula con Registro de
cronograma establecido en cada escuela el apoyo de la matriculado
profesional. tics, en el
 Registra su matrícula según las orientaciones módulo del
recibidas en su escuela profesional. Erp University
Semana
02  Se socializa el silabo sobre la organización y
desempeño a lograr y expresan su opinión en
aula y foro BL. 2.6.1.1.-
Compara el
 Opinan sobre los criterios de evaluación de concepto y los
las actividades de aprendizaje de la Primera fundamentos
Unidad. del desarrollo Escala Valorativa
organizacional elaborando un
Desarrollo de actividades de aprendizaje que influye en Cuadro
teóricas el cambio Comparativo
estratégico y la
 Visualiza Video denominado: Desarrollo competitividad
Organizacional, generando lluvia de ideas empresarial en
relacionado al tema de estudio. el campo de su
carrera
profesional y
Seleccionan las ideas importantes de la temática en un cuadro
de estudio. comparativo
realizado de
 Comparan los diferentes conceptos del manera
Desarrollo Organizacional. colaborativa.
Luego elabora un cuadro comparativo realizado

de manera colaborativa.
 En equipo de trabajo compara el caso

práctico denominado: CLIMA LABORAL,
y participan en un debate respondiendo a
las preguntas guías.
 Escucha las orientaciones y sugerencias del

docente.
Semana
03 Desarrollo de actividades de aprendizajes
prácticas
 Visualiza Imagen de Valores, hipótesis y
creencias del D.O, generando lluvia de
ideas del tema a tratar.
 Recibe información relacionado con la
sesión.
 Compara los valores, hipótesis y creencias

del desarrollo organizacional
relacionándolo con las organizaciones del
medio.
Luego elabora un Cuadro Comparativo

realizado de manera colaborativa.
 En forma colaborativa y en equipo de

trabajo, resuelve el caso práctico
denominado: CHICLES EL REY, y
participan en un debate respondiendo a las
preguntas guías. de manera colaborativa.
 El docente orienta y retroalimenta
Semana
04 Desarrollo de actividades de aprendizaje
prácticas
 Visualiza Video denominado: Proceso del
D.O., participan en una Lluvia De Ideas,
relacionado al tema de estudio.

sesión.
 Comparan el proceso del desarrollo

organizacional.
Luego elabora un Cuadro Comparativo

realizado de manera colaborativa.
 En forma Colaborativa y en equipo de

trabajo, Compara el contenido del
Compilado de la asignatura, Capitulo 03:
El Proceso de Desarrollo Organizacional,
Etapas del Proceso de Desarrollo
Organizacional (ver páginas 22, 23),
respondiendo a la siguiente pregunta:
¿Cuáles son los requisitos para un
auténtico programa de D.O?, ¿Cuáles
son las condiciones para el éxito o el
fracaso en la implantación de un
programa de Desarrollo
Organizacional?, (ver páginas 24, 25).
Presentando un Informe que considere la
norma APA.
 Escuchan las orientaciones y sugerencias

del docente.
Semana
prácticas
 Visualiza Video denominado: Cambio
Estratégico de la Cultura, se genera una
lluvia de ideas relacionado al tema de
estudio.

sesión.
 Comparan el Cambio Estratégico de la

Cultura- Isla.
A través de un cuadro comparativo realizado de

manera colaborativa.

trabajo, resuelve el caso práctico
denominado: SELECCIÓN DE
PERSONAL, y participando en un debate
respondiendo a las preguntas guías, de
manera colaborativa.
Texto digital biblioteca uladech ver: Lefcovich,

Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y
su contribución al TQM, El Cid Editor
htthttps://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/d
etail.action?docID=3180387

del docente.
Semana
teóricas Escala Valorativa
 Visualizan Video denominado Informe
Competitividad Empresarial en el D.O., se 2.6.1.2.-
genera una lluvia de ideas relacionado al Propone un
tema de estudio. Modelo de
Desarrollo
 Recibe información relacionado con la Organizaciona
sesión. l para que una
empresa sea
 Proponen Modelo de Desarrollo eficaz y
Organizacional con relación con la eficiente;
Competitividad Empresarial. A través de teniendo en
un taller participando con asertividad, cuenta la
presentando un Informe que expondrá. Inteligencia
Emocional en
el Ámbito
 En forma colaborativa y en equipo de Laboral;
trabajo, resuelve el caso práctico Comportamien
denominado: tradición empresarial, to
participando en un taller, respondiendo a Organizaciona
las preguntas guías, con asertividad, y l; en un taller,
presenta un Informe que expondrá. participando
con
 Escuchan las orientaciones y sugerencias asertividad, y
del docente. presenta un
Semana Informe, luego
07 Desarrollo de actividades de aprendizajes realiza una Escala Valorativa
teóricas exposición. Informe
 Visualiza Video de Modelo de Desarrollo
Organizacional, se genera lluvia de ideas

sesión.
 Proponen un modelo de Desarrollo

Organizacional para que una empresa sea
eficaz y eficiente, desarrollando en un
taller, participando con asertividad, y
presenta un Informe que expondrá. Escala Valorativa
de Responsabilidad
Social
del docente.
Semana
teóricas
 Visualiza imagen sobre Inteligencia
Emocional en el ÁMBITO Laboral de una
empresa, se apertura lluvia de ideas
Rúbrica de
 Recibe información relacionada con la monografía.
sesión.
 Proponen modelo de Desarrollo Examen Escrito de

Organizacional, Relacionándolo con la Primera Unidad
Inteligencia Emocional en el Ámbito
Laboral. en un taller, participando con
asertividad, y presenta un Informe que
expondrá.
 Actividad de Responsabilidad Social,

desarrolla las actividades de la unidad
participando con asertividad.

del docente.
Semana
teóricas
 Visualizan Video denominado
Comportamiento Organizacional, se genera
una lluvia de ideas relacionado al tema de
estudio.

sesión.
 Proponen modelos de desarrollo
Organizacional, Relacionándolos con el
Comportamiento Organizacional, en un
taller participando con asertividad,
presentando un Informe que expondrá.
 Actividad de Investigación Formativa,

En forma grupal (2 integrantes),
seleccionando el tema: “Participación
Ciudadana en el manejo de Riesgo” y
elaboran una monografía siguiendo el
esquema propuesto, teniendo en cuenta
que la referencia bibliográfica está de
acuerdo a la norma APA.
Y tomar como referencia la tesis
propuesta:
Navarro, L. (2014).Caracterización de la
capacitación y el desarrollo organizacional
en las MYPES rubro librerías Catacaos.
Piura, año 2012, versión. ULADECH.
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejem
plar=00000035632
II Unidad de Aprendizaje: Modelos de Desarrollo Organizacional y su aplicación en las

organizaciones.
Capacidad:
2.6.2.- Aplica las Técnicas del Desarrollo Organizacional con innovación en la gestión, en situaciones
propias de su carrera.
Instrume
Tiempo Actividades De Aprendizaje Indicadores ntos De
Evaluaci
ón
Semana
10  Opinan sobre los criterios de 2.6.2.1.- Explica la
evaluación de las actividades de Estructura Organizativa del
aprendizaje de la Segunda Unidad. Desarrollo Organizacional;
Sintomatología del estado
Desarrollo de actividades de aprendizaje de salud y enfermedad de
teóricas las organizaciones; a través Escala
 Visualizan imagen sobre: El Individuo de estudio de casos en una valorativa
y el Comportamiento Organizacional, exposición respetando las de
se genera lluvia de ideas relacionado opiniones y elaborando un Exposición
al tema de estudio. reporte de resultados.

sesión.
 Explican El Individuo y el
Comportamiento Organizacional, a
través de estudio de casos en una
exposición respetando las opiniones y
elaborando un reporte de resultados

trabajo, Explica el caso práctico
denominado: MOTIVACION,
respondiendo a las preguntas guías,
elaborando un reporte de resultados
para una exposición.
 Escuchan las orientaciones y

sugerencias del docente.
Desarrollo de actividades de aprendizaje

Semana teóricas
 Visualizan Video denominado: Fabula
11 de la estructura organizacional, se
genera Lluvia De Ideas Relacionado al
tema de estudio.

sesión.
 Explican la Estructura Organizativa

del D.O., a través de estudio de casos
en una exposición respetando las
opiniones y elaborando un reporte
de resultados para exposición.
Texto Base digital biblioteca uladech ver:

Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo
organizacional y su contribución al TQM, El
Cid Editor
htthttps://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladec
hsp/detail.action?docID=3180387

Semana
teóricas Escala
 Visualiza Video denominado Valorativa
Sintomatología del estado de Salud y de
Enfermedad de las Organizaciones, se Exposición
genera lluvia de ideas relacionado al
tema de estudio.

sesión.
 Explican la Sintomatología del estado Escala

de Salud y Enfermedad de las Valorativa
Organizaciones, a través de estudio de de
casos en una exposición respetando Responsabi
las opiniones y elaborando un reporte lidad Social
de resultados.
 Actividad de Responsabilidad
Social, desarrolla las actividades de
la unidad empleando habilidades en la
comunicación e información, en un
ambiente de trabajo en equipo.

Semana Desarrollo de actividades de aprendizaje 2.6.2.2.- Utiliza las Escala

13 teóricas Estrategias de D.O en la Valorativa
 Visualiza Video denominado gestión de una de Informe
Estrategias de D.O., se genera lluvia organización, mediante el empleando
de ideas relacionado al tema de desarrollo de casos, en la norma
estudio. trabajo en equipo, APA.
elaborando un Informe
 Recibe información relacionado con la empleando la norma APA.
sesión.
 Utilizan las Estrategias de Desarrollo

Organizacional. Mediante el
desarrollo de casos, en trabajo en
equipo, elaborando un Informe
empleando la norma APA.

trabajo, utiliza el análisis del caso
práctico denominado: “Estrategias de
Desarrollo Organizacional”,
respondiendo a las preguntas guías,
elaborando un Informe empleando la
norma APA.

Semana
teóricas
 Visualiza Video denominado: Cambio
Organizacional, se genera lluvia de
ideas relacionado al tema de estudio.

sesión.
 Utilizan el Cambio Organizacional en

la empresa. Mediante el desarrollo de
casos, en trabajo en equipo,
elaborando un Informe empleando la
norma APA
 En forma Colaborativa y en equipos
de trabajo, Revisan Información sobre
el tema: “Modelo de Cambio, en sus
tres fases del cambio planeado” de
Kut Lewin y elaborar un organizador
visual como (mapa conceptual) luego
presentar su análisis de manera visual
en Power Point y realiza un informe
y exposición en el aula.
Para efecto de dicha actividad, leer el
texto base de la biblioteca física de
la carrera profesional de la
ULADECH:
Guizar, R. (2008). Desarrollo
Organizacional. Mexico: Mc G.

Semana
15
Desarrollo de actividades de aprendizaje
teóricas 2.6.2.3.- Utiliza técnicas Escala
 Visualiza imagen de Técnicas del del D.O en la gestión de Valorativa
D.O., se genera lluvia de ideas una organización, mediante de Informe
relacionado al tema de estudio. desarrollo de casos, en empleando
trabajo en equipo, norma
 Recibe información relacionado a la elaborando un Informe APA.
sesión. empleando la norma APA.
 Utilizan los tema: Liderazgo y

administración, El cambio de
conducta, Técnicas del D.O. para
Resolución de Conflictos en el
RR.HH. mediante método de casos, en
 Actividad de Investigación Escala

Formativa: En forma grupal analizan Valorativa
detenidamente sobre: clima de Rubrica
organizacional de la página 13 y 14 de
del texto digital: Monografía
Rivas, Q. J. F, (2009). Desarrollo Examen
organizacional. Cordoba, AR: El
Cid Editor| apuntes. Recuperado de:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioca
uladechsp/detail.action?docID=3182
313
Texto digital biblioteca uladech ver:
Jiménez, F. I. H., & Muro, P. J. F. (2009).

Desarrollo organizacional y
humano. Recuperado de:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechs
p/detail.action?docID=3181754
Luego, mediante método de casos, en
 Actividades de Investigación
Formativa: En forma grupal (2
Integrantes por grupo), redactan la
fase documentaria de la
monografía según el esquema
propuesto, presentaran el informe
final, tomando en cuenta que la
referencia bibliográfica está de
acuerdo a la norma APA.
Para ver la estructura del trabajo,

pueden ingresar al siguiente link de
la Tesis: Navarro, L.
(2014).Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/biblioteca
virtual/?ejemplar=00000035632
 Participan del examen de la Unidad.

Semana EXAMEN FINAL
16
Semana EXAMEN DE APLAZADO
17
Anexo 02: Instrumentos de evaluación del aprendizaje
ESCALA VALORATIVA DE CUADRO COMPRARATIVO
CARRERA: Administración. CICLO: VII SEMESTRE: 2018-I
Indicador:
2.6.1.1.- Compara el concepto y los fundamentos del desarrollo organizacional que influye en el cambio
estratégico y la competitividad empresarial en el campo de su carrera profesional y en un cuadro
comparativo realizado de manera colaborativa.
N° APELLIDOS Y Indicador: 2.6.1.1.- Compara el concepto y los fundamentos del desarrollo

NOMBRES organizacional que influye en el cambio estratégico y la competitividad
empresarial en el campo de su carrera profesional y en un cuadro
comparativo realizado de manera colaborativa.
CRITERIOS A EVALUAR (Horas Teóricas)
1.1.Muestra 1.2. 1.3. Utiliza 1.4.
coherencia Evidencia recursos Referencia Calificación
en las síntesis sustento TICS la
teórico bibliografía
consultada
con norma
APA
0-5 0-5 0-5 0-5
1
2
ESCALA VALORATIVA DE INFORME DE EXPOSICION
N° APELLIDOS Y INDICADOR:
NOMBRES 2.6.1.2.- Propone un Modelo de Desarrollo Organizacional para que una
empresa sea eficaz y eficiente; teniendo en cuenta la Inteligencia
Emocional en el Ámbito Laboral; Comportamiento Organizacional; en
un taller, participando con asertividad, y presenta un Informe, luego
realiza una exposición.
2.6.2.2.- Utiliza las Estrategias de D.O en la gestión de una organización,

mediante el desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un
informe empleando la norma APA.
Usa Agrega Tiene en Agrega Calificació
elemento de evidencias cuenta las referencias n
esquema de del trabajo normas de bibliográfic
la signatura en equipo redacción as con la
norma
APA
0-5 0-5 0-5 0-5
1
2
GUIA DE RESULTADOS DE ANÁLISIS/ REPORTE DE CASOS PRÁCTICOS
INDICADORES:
2.6.2.1.- Explica la Estructura Organizativa del Desarrollo Organizacional; Sintomatología del estado de
salud y enfermedad de las organizaciones; a través de estudio de casos en una exposición respetando las
opiniones y elaborando un reporte de resultados.
N° APELLIDOS Y CRITERIOS A EVALUAR (Horas Teóricas) calificación
NOMBRES 1.1.Identifica 1.2. Explica 1.3. Analiza 1.4.
el problema el caso con la Redacción
en los casos criterio importancia y
científico de las coherencia
alternativas
de solución
0-5 0-5 0-5 0-5
1
2
ESCALA VALORATIVA DE REDACCION DE INFORME
N° APELLIDOS Y INDICADOR:
NOMBRES 2.6.2.3.- Utiliza técnicas del D.O en la gestión de una organización,
mediante desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe
empleando la norma APA.
1.1. Tiene 1.2. Usa la 1.3. Evidencia 1.4. Referenci Calific
en base de responsabil a la ación
cuenta datos idad en su bibliogra
normas equipo de fía
de trabajo consultad
redacci a , en
ón norma
APA
0-5 0-5 0-5 0-5
1
2
RÚBRICA DE MONOGRAFÍA

Notas
N° Niveles 4 3 2 1 Promoci
onal
Búsqueda Utiliza las fuentes de Explora las fuentes Explora las Explora las
preliminar de la información en la bases de información en la fuentes de fuentes de
01 información y de datos , y Utiliza biblioteca virtual información en la información
recolección de técnicas de fichaje con emplea técnicas de biblioteca física libre
datos la norma APA fichaje
-Emplea todos los Emplea la mayoría de Emplea algunos Emplea un
Elabora el plan
elementos de la los elementos de la elementos de la elemento de
02 de investigación
estructura de la estructura estructura estructura de
monográfica
monografía la monografía
Ordena e interpreta la Ordena la Ordena Ordena
información obtenida información obtenida información con información
Organización e
con una formulación con una formulación argumentos con con
03 interpretación
coherente de los coherente según el algunos argumentos
de datos
argumentos con el parafraseo parafraseo básico
parafraseo
Respeta el lenguaje Respeta el lenguaje Respeta el Respeta
Composición y académico y técnico, académico y técnico, lenguaje algunos
04
Redacción con las normas de con las normas de académico y elementos del
redacción a nivel redacción a nivel algunas normas de lenguaje
ortográfico y ortográfico redacción académico
gramatical.
Presenta la monografía Presenta la Presenta la Presenta la

teniendo en cuenta monografía teniendo monografía monografía
Comunicación aspectos de forma y en cuenta aspectos de teniendo en teniendo en
05
de resultados contenido, según la contenido según la cuenta aspectos de cuenta
coherencia y cohesión coherencia de forma y aspectos de
del texto párrafos. contenido. forma.
TOTAL
ESCALA DE ACTITUDES RESPONSABILIDAD SOCIAL
N° APELLIDOS Actitud: Aptitud:

Y Participa con asertividad Trabajo en Equipo
NOMBRES Criterios a Evaluar (Horas Ni Criterios a Evaluar Niv
Teóricas) ve (Horas Teóricas) el
Siem Alguna Nunca l Siem Casi Algu Nunc de
pre Cas s veces se de pre Siem nas a logr
se i se integra L pre veces o
integ sie integra ol
ra mp ol
re
18-20 14- 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10
17
1
2
3
Anexo 03: Lista de Docente Tutores:
1. MORILLO CAMPOS YULY YOLANDA YYMORILLO@GMAIL.COM
2. MARIÑOS VALDERRA MARIANELA JANETT jmarinosv@uladech.edu.pe
janett151@hotmail.com
Anexo 04: Referencias Categorizadas:
1. Texto base/ Digital
Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y su contribución al TQM, El Cid Editor
2. Texto compilado
Yupanqui, A. (2015) Compilado de Desarrollo Organizacional. Versión 1. ULADECH.
3. Tesis
Navarro, L. (2014).Caracterización de la capacitación y el desarrollo organizacional en las MYPES rubro
librerías Catacaos. Piura, año 2012, versión. ULADECH.
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000035632
4. Textos complementarios
Hernández, P. J. A., Gallarzo, M., & Espinoza, M. J. D. J. (2011). Desarrollo organizacional. Recuperado de:
Torres, S. (2009). Desarrollo organizacional. Recuperado de:

Jimenez, F. I. H., & Muro, P. J. F. (2009). Desarrollo organizacional y humano. Recuperado de:
Rivas, Q. J. F. (2009). Desarrollo organizacional. Argentina: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de:
Libro texto digital:
Romero, J./Mancilla C. (2013), La influencia del capital organizacional en el desarrollo y sobrevivencia de la

MYPE’S. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=96842631&lang=es&site=ehost-live

Desarrollo Organizacional

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ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

SÍLABO /PLAN DE APRENDIZAJE

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Competencia Unidad Capacidad Indicadores

I UNIDAD 2.6.1.1.- Compara el concepto y los

II UNIDAD Técnicas 2.6.2.- 2.6.2.1.- Explica la Estructura

2.6.2.2.- Utiliza las Estrategias de

2.6.2.3.- Utiliza técnicas del D.O en

-Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Pregunta exploratoria

El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de

9. Evaluación del Aprendizaje

Actividades Formativas de la Carrera (60%)

Navarro, L. (2014).Caracterización de la capacitación y el desarrollo organizacional en las MYPES rubro

Torres, S. (2009). Desarrollo organizacional. Recuperado de:

Yupanqui, A. (2015) Compilado de Desarrollo Organizacional. Versión 1. ULADECH.

I. Unidad de Aprendizaje: Fundamentos y Técnicas del Desarrollo Organizacional

Tiempo Actividades De Aprendizaje Indicadores Instrumentos De

Luego elabora un cuadro comparativo realizado

 En equipo de trabajo compara el caso

 Escucha las orientaciones y sugerencias del

 Compara los valores, hipótesis y creencias

Luego elabora un Cuadro Comparativo

 En forma colaborativa y en equipo de

 El docente orienta y retroalimenta

 Recibe información relacionado con la

 Comparan el proceso del desarrollo

Luego elabora un Cuadro Comparativo

 En forma Colaborativa y en equipo de

 Escuchan las orientaciones y sugerencias

 Recibe información relacionado con la

 Comparan el Cambio Estratégico de la

A través de un cuadro comparativo realizado de

 En forma colaborativa y en equipo de

Texto digital biblioteca uladech ver: Lefcovich,

 Escuchan las orientaciones y sugerencias

 Recibe información relacionado con la

 Proponen un modelo de Desarrollo

 Proponen modelo de Desarrollo Examen Escrito de

 Actividad de Responsabilidad Social,

 Escuchan las orientaciones y sugerencias

 Recibe información relacionado con la

 Actividad de Investigación Formativa,

II Unidad de Aprendizaje: Modelos de Desarrollo Organizacional y su aplicación en las

 Recibe información relacionado con la

 En forma colaborativa y en equipo de

 Escuchan las orientaciones y

Desarrollo de actividades de aprendizaje

 Recibe información relacionado con la

 Explican la Estructura Organizativa

Texto Base digital biblioteca uladech ver:

 Escuchan las orientaciones y

 Recibe información relacionado con la

 Explican la Sintomatología del estado Escala

 Escuchan las orientaciones y

Semana Desarrollo de actividades de aprendizaje 2.6.2.2.- Utiliza las Escala

 Utilizan las Estrategias de Desarrollo

 En forma colaborativa y en equipo de

 Escuchan las orientaciones y

 Recibe información relacionado con la

 Utilizan el Cambio Organizacional en

 En forma Colaborativa y en equipos