FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL Y SANITARIA

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1.-CURSO : FILOSOFIA,ETICA, DEONTOLOGIA

1.2.-CÓDIGO :
1.3.-SEMESTRE : CICLO DE VERANO 2018-1
1.4.-CONDICION : Obligatorio general
1.5.-PRE-REQUISITO : NINGUNO
1.6.-CRÉDITOS : 02 4
1.7.-DURACION : 08 Semanas
1.8.-CICLO I,II,III,IV
1.9.-SECCION : A-B-C-D
1.8.-HORAS SEMANALES : 03 Horas
: Teoría: 1 hrs
: Practica: 2 hrs
1.9.-PROFESOR : Lic. Yanallaye Monge Luis Alberto
1.10.-CORREO ELECTRÓNICO : luis.alberto1957@hotmail.com
1.11.-ÁREA O CARRERA : Ingeniería Ambiental y Sanitaria
1.12.-DEPARTAMENTO ACADEMICO : Ingeniería Ambiental y Sanitaria

II. SUMILLA

El curso corresponde al Programa de Estudios generales y responde a la necesidad de reflexionar en torno a los
importantes e ineludibles problemas que el ser humano tiene que enfrentar a lo largo de su existencia, considerando
que la filosofía es la brújula que orienta los pasos de la humanidad. Se exponen de manera sistemática las
categorías filosóficas, sofistas y su decisiva influencia en el desarrollo de nuestra civilización y de nuestra
concepción del mundo. Asimismo, se estimula el surgimiento de una conciencia eminentemente problemática y
crítica, infaltable en una formación integral y auténticamente humanista. El contenido de la asignatura está
organizado en cuatro unidades temáticas: La primera: aborda, conceptúa, los orígenes y aportes de la antigüedad
filosófica, la segunda parte: desarrolla la concepción filosófica en la época medieval, la tercera: considera el
pensamiento de los principales representantes de la edad moderna. Cuarta: se refiere al análisis de la corriente
filosófica contemporánea, conceptualismo de la ética y de la deontología, el problema el hombre, la sociedad y el
estado.
Es como una disciplina que aborda científicamente el estudio teórico del comportamiento Moral ético,
Deontológico, que busca motivar al estudiante del desarrollar actitudes de buen comportamiento en todo método
de análisis de mejoramiento al futuro del sistema de estudio universal universitario.

II.I ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA

La asignatura propicia el:

1. Comprender y aplicar los principios del conocimiento filosófico, que permitan una aproximación a los
problemas fundamentales del ser humano.
2. Definir una actitud responsable para consigo mismo, con la universidad y con el país, cultivando valores
y tratando de participar en el desarrollo de la sociedad.
3. Asumir una actitud de diálogo con los demás y de respeto y tolerancia hacia la diversidad.
4. Mejorar la capacidad reflexiva, conceptual, argumentativa, interpretativa y comunicativa del estudiante.
III. COMPETENCIAS A LOGRARSE

Al término del curso, el alumno:

1.- Comprende la naturaleza del conocimiento filosófico, sus rasgos esenciales, la diversidad temática y
las disciplinas filosóficas que existen, así como, las estrategias metodológicas que se aplican en la investigación
racional y la distingue de otras formas de conocimiento.
2.- Conoce y analiza los fundamentos y límites del conocimiento humano, así como, su aporte al desarrollo
extraordinario de las ciencias, la técnica y las humanidades y reconocer la importancia de la investigación
científica- humanística y de innovación tecnológica para el progreso de la humanidad.
3.- Interpreta en el contexto de la sociedad contemporánea los fundamentos, los problemas y las teorías acerca del
valor en general y de la ética, moral, deontológica en particular, para el desarrollo de su ser personal, social y
profesional
4.- Reflexiona sobre el desarrollo y sentido de los problemas fundamentales del ser humano, la sociedad y el
estado para el mejor ejercicio de su ciudadanía y la democracia
IV. OBJETIVOS

A. OBJETIVOS GENERALES:

Al finalizar el curso los alumnos será capaces de:

1. Analizar y reflexionar sobre el proceso histórico del pensamiento filosófico así como de las principales
corrientes filosóficas.
2. Reflexionar sobra la relación que existe entre la filosofía y la carrera de ingeniería valorando su
importancia en la formación de hombres libres, innovadores y competitivos, en la investigación,
comprometidos con la verdad y el desarrollo del país, tomando en cuenta su formación científica y
tecnológica.
3. Reflexionar sobre los paradigmas relacionados a su concepción de hombre siendo capaces de someterla a
juicio reconstruirla y validarla para brindar un mejor servicio a la sociedad a través de su profesión.
4. Tomar conciencia del rol de la filosofía como concepción del pensamiento humano en las diversas
actividades que le corresponda desempeñar en su entorno social.

B. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Al finalizar el curso el alumno estará en condiciones de:

1. Conocer y comprender los problemas gnociologicos, antropológicos y cosmológicos más resaltantes de la

humanidad que ha sido solucionados mediante las concepciones filosóficas.
2. Valorar el fundamento y la importancia de la filosofía en su formación integral como futuro
profesional en el campo de la ingeniería.
3. Descubrir e inferir las consecuencias positivas y negativas al asumir una concepción del hombre y el
efecto de su desenvolvimiento como profesional de la ingeniería al servicio de la sociedad.
4. Practicar los fundamentos de las corrientes filosóficas en su quehacer personal y profesional.

V. METODOLOGIA

a. MODALIDAD PRESENCIAL

El profesor hará la presentación introductoria del curso y del silabo propiamente dicho, promoverá el dialogo
constante de los alumnos y su participación en clases teóricas y prácticas.
Se utilizaran los métodos y técnicas aplicables al campo profesional.

A. METODOS:
-Inductivo-deductivo
-Analítico-sintético
-Hermenéutico
-Holístico-Critico

B.TECNICAS
-Debate, simposio, mesa redonda.

2
-Exposición individual y grupal.
-Participación en talleres.
-Investigación: Libros, revistas, páginas webs.

- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de clases.
Los métodos y técnicas harán que el alumno sea capaz de formular, plantear problemas y dar respuesta a las
diferentes temáticas que ofrecen la filosofía y a la carrera de ingeniería; esta le ayudara a encontrar soluciones
racionales tanto a nivel profesional como también en la vida persona. De esta manera el estudiante podrá
trazarse un proyecto de vida como profesional y como persona.

VI. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:

6.1.- PRIMERA UNIDAD: FILOSOFIA ANTIGUA
El alumno debe realizar un análisis introductorio filosófico antiguo
COMPETENCIAS cuantitativo y cualitativo de la época hasta la fecha , induciéndose en ESTRATEGIAS Y Nº DE
las mejoras de los conocimientos para su fin humano y característico RECURSOS SEMANAS
de la vida global DIDÁCTICOS Y
HORAS
CAPACIDADES CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Analizar los Concepto, .Define el origen de la Comprende debate

orígenes y que importancia filosofía. Analiza analiza y estructura Pizarra, data I semanas
hacer de la característica. Identifica a los el desarrollo de la internet. 3 horas
filosofía. La Representante de filósofos de la filosofía desde su Separata de Capítulos
filosofía en Grecia la filosofía, Tales de antigüedad, debate y orígenes. lectura en aula I-IV
, aportes de los Mileto , estructura la ciencia
pre-socrático Anaximandro filosófica y sofistas.
,Anaxímenes, Desde la antigüedad
Pitágoras Heráclito, hasta la actualidad. Emite opinión sobre Data, videos
Demócrito Conoce los actos de la importancia de la .Material
Los Sofistas, Métodos y discrepancia del política, humana, bibliográfico
Sócrates y la aplicaciones , manejo de las económica filosófica de lectura en
Mayéutica, apologías sabidurías de la y sofista. aula
Influencia del ciencia política Comprende las
pensamiento económica posiciones
socrático, Platón conociendo y las secrétense Sofistas
Practica clases de apologías y Platense.
PRACTICA PRACTICA etc. PRACTICA PRACTICA
CALIFICADA CALIFICADA PRACTICA CALIFICADA CALIFICADA CALIFICADA

6.2.- SEGUNDA UNIDAD: FILOSOFIA MEDIEVAL

COMPETENCIAS Analizar la filosofía medieval, compara los proceso de la

metodología y metodológica filosofal de Aristóteles Platón ESTRATEGIAS Nº DE
,San Agustín de Hipona, Santo Tomas Y SEMANAS Y
RECURSOS HORAS
DIDÁCTICOS
CAPACIDADES CONTENIDOS

CONCEPTUALE PROCEDIMENTAL ACTITUDINALES

S ES
Platón, Escuela de Característica . Define la Entiende Clases
Platón. Aristóteles de su filosofía , Comprende la presenciales II semanas
.La lógica Aristotélica Pensamiento, Aristóteles y utilidad de los en aula 3 horas
Influencia, platón sus indicadores de los V_VIII
aspecto de su características estudios filosóficos .Videos

3
 metafísica Métodos cosmológicos
Aeistotelica, astrónomas, físicas, éticas , .Material
influencia de utilidades de la políticas bibliográfico.
la lógica. física matemática
etc.
Filosofía Medieval Valora , prepara,
.San Agustín de Concepto, Analiza las construye los Clases
Hipona características evoluciones conocimientos, presenciales
,Visión filosóficas debate, tanto en aula
aportes antropológicas, culturales políticas
Patrística, cristianismo, la y económicas y .Videos
filosofía razón conceptúa, cristianas .Material
teológicas las integraciones
bibliográfico.
obras de culturales y
EXAMEN EXAMEN escolásticas.
EXAMEN
EXAMEN EXAMEN 09-03-18
13-02-18

6.3.- TERCERA UNIDAD: FILOSOFIA MODERNA

COMPETENCIAS De las estrategias de los conocimientos filosóficos latinoamericanos

y globales la ética moral deontológica para superar lo de la vida ESTRATEGIAS Nº DE
diaria filosófica en el mundo que cada vez es más competitivo. Y SEMANAS
RECURSOS Y
DIDÁCTICOS HORAS

CAPACIDADES CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

, Santo Tomas de Santo Tomas Conceptúa, las Compara, .

Aquino, La ética y política integraciones culturales y Debate, tanto Clases
escolástica escolásticas. culturales presenciales III
Filosofía Comparar las Estudio metodológicos políticas y en aula Semana
renacentista, características , escuelas racionalistas económicas y Capítulos
Aportes principales, de y empiristas, cristianismo .Videos VIII_XII
científicos y Copérnico gnoseología,
filosóficos Kepler galileo, .Material
Copérnico también las bibliográfico.
características.

filosofía representante Analítico

Análisis metodológicos Clases
moderna fundamento del inductivos pragmáticos. cuantitativos y
presenciales
Descartes y racionalismo, Racionalismo moderno, cualitativos
Newton método sociales, en aula
desarrollo de crear
Aporte de cartesiano ,sus tácticas de guerra. estructura, .Videos
Berkeley fundamentos y Conducciones desarrollos
Kant aportes cognoscitivos .Material
Fundamentos y científicos inductivos, bibliográfico
etapas resolver
problemas en
PRACTICA ámbitos
PRACTICA CALIFICADA PRACTICA PRACTICA PRACTICA
CALIFICADA CALIFICADA CALIFICADA CALIFICADA

4
 6.4.- CUARTA UNIDAD: FILOSOFIA COMTEMPORANEA
COMPETENCIAS Comprender las tendencias tecnológicas, los paradigmas, y
la globalización filosófica, sus características. y sus efectos ESTRATEGIAS Nº DE
en la economía, la sociedad, política económica peruana Y SEMANAS
Latinoamericana RECURSOS Y
DIDÁCTICOS HORAS
CAPACIDADES CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Comité y el Cataloga, . Investigan . Analizan . Clases
positivismo dirige ,metodológico, debaten presenciales IV
social, Karl Marx La libertad sociológicos organizan, en aula Semana
materialismo leyes de la conflictivitas componen, son .Videos 3-horas
dialectico, sociedad, ,materialistas, estrategas , .Material Capítulos
la ética, crisis política, pragmáticos tácticos, bibliográfico XII_XVI
características económica, el científicos, desarrollan
principios poder las industriales capitalizan
siglo XX, guerras. capital económicos Resolver
corrientes, , anarquías inductivos problemas en
femenologia Los cambios ámbitos sociales,
existencial científicos ingenieriles,
Francesa filosóficos y civiles, político
pensamientos etc.
de Sartre
Clases
Juan pablo II, Representantes Cuantitativos Analiza, dirige
presenciales
Filosofía Principales cualitativos Calcula en
en aula
Latinoamericana, ,postulados, filosóficos peruanos componer la
Leopoldo Zea, aportes Latinoamericano y ideas filosóficas .Videos
Filosofía en el concepciones global filosófica deontológicas
Perú, José Carlos Pensamientos deontológica de sus filosóficas .Material
Mariátegui. Deontológicos causas y efectos nacionales bibliográfico
morales éticos latinoamericanas
Sociales y globales
políticos
Económicos
EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINA EXAMEN FINAL EXAMEN
FINAL

VII. CONTENIDO DEL CURSO

PRIMERA UNIDAD: LA FILOSOFÍA EN LA ANTIGÜEDAD SEMANA 01

Modalidad presencial – Semana 01 Modalidad a distancia

 Origen de la filosofía: Nociones generales. Concepciones

 El quehacer filosófico y su Importancia.

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

“El Cataclismo de Damocles” Gabriel García Márquez Conferencia de Ixtapa. México, 1986

5
 MATERIAL DE CONSULTA: El saber filosófico – Definición, objetivos, Cronología –
Acontecimientos en las edades antigua / media / moderna /contemporánea

 La Filosofía en Grecia
 El aporte de los pre-socráticos: Principales representantes: Thales de Mileto, Anaxímenes,
Anaximandro, Pitágoras, Heráclito, Demócrito

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

Filosofía y Autenticidad

MATERIAL DE CONSULTA:

Historia de la Filosofía: Naturaleza, hombre y sociedad en el pensamiento griego,

Racionalismo y empirismo, Filosofía de la Ilustración, Crisis de la razón especulativa, Razón
vital y comunicativa
Origen de la Filosofía: Hipótesis del origen griego, hipótesis del origen oriental. La Filosofía:
Su origen y especificidad como forma de conocimiento.

 Los Sofistas: Métodos.

 Sócrates y la Mayéutica: Aplicación

CASO PRÁCTICO:
Leer separata de la Intranet: http://www.uap.edu.pe/material/ El movimiento de sistemas y el
fracaso de las ciencias administrativas Preparar exposición sobre el tema: Las metodologías de
los Sistemas Duros y de los Sistemas Suaves

MATERIAL DE CONSULTA

Filósofos Presocráticos: Introducción, precursores, milesios, teólogo, dialéctica, pitagóricos,

eleatas, físicos, atomistas, eclectismo.
Filósofos Presocráticos: Panorama de la historia antigua.

 PRIMERA PRÁCTICA

 Influencia del pensamiento Socrático.

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

Apología de Sócrates
Platón: Apología de Sócrates.

MATERIAL DE CONSULTA:
Los Sofistas: Introducción, Clasificación.
Sócrates: Biografía
Historia de la Filosofía Griega: Vida de Sócrates

SEMANA 02 Modalidad presencial – Semana 03 Modalidad a distancia

 Platón: Características de su pensamiento.

 La Escuela Platónica: Influencia.

6
 LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:
Mito de la Caverna

MATERIAL DE CONSULTA
Platón: Biografía, antropología, teoría del conocimiento, cosmología, física.

 Aristóteles: Principales aspectos de su metafísica.

 La Lógica Aristotélica: Influencia

MATERIAL DE CONSULTA:
Aristóteles: Biografía, metafísica, teoría del conocimiento, antropología, cosmología, física,
ética y política
Vocabulario Filosófico y Científico

SEGUNDA UNIDAD: LA FILOSOFÍA MEDIEVAL

 Características de la Filosofía medieval.

 San Agustín de Hipona: Su visión histórica y su aporte a la Patrística

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

La Ciudad de Dios

MATERIAL DE CONSULTA:

San Agustín - La integración de la Cultura Clásica en la Educación Cristiana

Agustín de Hipona: Biografía

SEMANA 03 Modalidad presencial – Semana 04 Modalidad a distancia

• Examen Parcial
(*) El examen parcial Modalidad a distancia se tomará en la semana 04, revisar
cronograma.

 Santo Tomas de Aquino: Su filosofía teológica. Obras.

 La Escolástica: Sus fundamentos; Influencia de Santo Tomas

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

De Dios en cuanto a su existencia

MATERIAL DE CONSULTA
Tomás de Aquino: Biografía, teoría del conocimiento, antropología, física, teología, ética y
política

 Filosofía Renacentista: Características y principales representantes.

 Aportes científicos y filosóficos de Copérnico, Kepler y Galileo

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

Navarro, Cordon.
Historia de la Filosofía.
Edit. Anaya, Madrid - España 1987. 551. (Sistemas). 109/129 pág 157 ss.

MATERIAL DE CONSULTA:
Antiguas Cosmologías: Cosmología Heliocéntrica.

7
 Nicolás Copérnico: Su vida, su obra, su época.
Galileo Galilei: Biografía
Galileo: Biografía de Galileo, ley de inercia, ley de caída de los cuerpos, la composición de
movimientos, la astronomía de Galileo, la matemática de Galileo, los conflictos con la
Iglesia, la abjuración de Galileo.
Johannes Kepler: Biografía Leyes de Kepler: Primera, segunda y tercera ley de Kepler Isaac
Newton: Biografía Isaac Newton - Leyes del Movimiento

TERCERA UNIDAD: FILOSOFÍA MODERNA

SEMANA 04 Modalidad presencial – Semana 05 Modalidad a distancia

 Filosofía Moderna: Características y Principales Representantes.

 Descartes: Fundamentos del racionalismo y el Método Cartesiano
 Newton: Sus fundamentos y aportes científicos.

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

De las cosas que pueden ponerse en duda
El Discurso del Método

MATERIAL DE CONSULTA:
Julio Ramírez Cádiz: Ciencia antigua, moderna y contemporánea
Racionalismo: Significado, rasgos apócales de la filosofía racionalista, características
fundamentales de la filosofía racionalista
Descartes: Biografía, teoría del conocimiento, metafísica.
Filosofía y Educación: Gnoseología
Newton: Bibliografía, las Matemáticas y la Revolución Científica.
Newton: Teoría de la Gravedad.
Newton: La ley de la gravitación universal

CUARTA UNIDAD: FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA

 SEGUNDA PRÁCTICA
 Berkeley y su aporte filosófico: Su Metafísica
 Kant sus fundamentos y etapas; su Obra “Crítica de la Razón Pura”

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

Crítica del Juicio

MATERIAL DE CONSULTA:
Lecciones sobre George Berkeley: Introducción a su pensamiento
George Berkeley: Ontología como aproximación fundamental de la conciencia.
Kant: Datos bibliográficos y contexto histórico, primeros planteamientos kantianos, Crítica
de la razón pura, Crítica de la razón práctica, critica del juicio, últimas obras.

 Comte y el Positivismo social

 Karl Marx y el Materialismo Dialectico

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

“La Emergencia de la SSM”
CHECKLAND, PETER SCHOLES, JIM

8
 Metodología de sistemas suaves en acción Noriega Editores. España. 1994. pág. 32
Einstein: La teoría de la relatividad.

MATERIAL DE CONSULTA

Positivismo y Ciencia: Antecedentes Marx - La crisis de la razón especulativa

Einstein: Relatividad, espacio

SEMANAS 05 Modalidad presencial – Semana 07 Modalidad a distancia

 Siglo XX: Cambios en las concepciones científicas y su relación con las Corrientes
filosóficas. Husserl y la Fenomenología.
 La Fenomenología Existencial Francesa: Pensamiento de Sartre

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

El Existencialismo es un humanismo
¿Quién es el hombre para Juan Pablo II?
“La Ingeniería de Sistemas y su colapso”
CHECKLAND,
PETER SCHOLES, JIM
Metodología de sistemas suaves en acción
Noriega Editores. España. 1994. Pág 33

MATERIAL DE CONSULTA:
Husserl: Biografía.
Husserl – Semblanza Filosófica: El pensamiento de Husserl.
Sastre – Semblanza Filosófica
El ateísmo de Jean Paul Sartre: Noción de la creación de Jean Paul Sartre Sastre – Notas
sobre el Planteamiento Filosófico: Definición sartreana de «existencialismo»
Juan Pablo II: Biografía

 Juan Pablo II. Sus postulados filosóficos

 La Filosofía Latinoamericana: Principales representantes.
 Leopoldo Zea: Su aporte filosófico

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

América como conciencia
“El pensamiento con holones”
CHECKLAND, PETER
SCHOLES, JIM
Metodología de sistemas suaves en acción
Noriega Editores. España. 1994. Pág 36 – 40

MATERIAL DE CONSULTA:
Clara Jalif: El latinoamericanismo filosófico contemporáneo. Sus antecedentes El
Pensamiento Latinoamericano: Su historia y perspectivas
Leopoldo Zea: El hombre y su obra, el contexto iberoamericano, Proceso asuntivo de un
legado filosófico, Iberoamérica y la cultura occidental, Filosofía de la liberación

 La Filosofía en el Perú: Haya de la Torre y su concepción filosófica.

 José Carlos Mariátegui: Su Pensamiento y Obras.

LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A LA CLASE:

9
Víctor Raúl Haya de la Torre: Tesis Espacio Tiempo Histórico.
“Holones con propósito definido: Los sistemas de la actividad humana”
CHECKLAND, PETER SCHOLES, JIM
Metodología de sistemas suaves en acción
Noriega Editores. España. 1994. Pág 40 – 43.

MATERIAL DE CONSULTA:

Haya de la Torre - El fundador del partido del pueblo

José Carlos Mariategui: Biografía y ensayos

SEMANA 06:

• Examen Final (*) El examen Final Modalidad a distancia se tomará en la semana 08,
revisar cronograma.

• Examen Sustitutorio (*) El examen sustitutorio Modalidad a distancia se tomará en la

semana 06, revisar cronograma.

PRACTICA CALIFICADA II SEMANA

VIII. ESTRATEGIA METODOLOGICA

MATERIALES DIDACTICOS

Los materiales didácticos a utilizarse para el desarrollo de la signatura son:

Para el profesor: Pizarra Interactiva, Lap Top, proyector multimedia, bibliografía digital.

Para los estudiantes: Diapositivas, pizarra, plumones, materiales de consulta de acuerdo a la

referencia bibliográfica.

IX. EVALUACIÓN

Se llevará a cabo de acuerdo al reglamento de Evaluaciones de la Facultad de Ingeniería Ambiental.

CRONOGRAMA:

A continuación se presenta el calendario de evaluaciones en función de las unidades del curso:

Unidades Fecha Tipo de evaluación Recuperable

1 Semana I al III Permanente NO
2 Semana IV al VI Permanente NO
3 Examen 1°Examen 09-03-18 NO
4 Semana VII al XI Permanente NO
5 Semana XII al XVI Permanente NO
6 Examen Final Examen Final NO

La asistencia a clases, los criterios de evaluación, y otras consideraciones del ciclo de verano figuran
en el reglamento correspondiente.

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X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el alumno usará

Internet para ampliar los temas de investigación y consulta que requiera. A.

A.BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Yarza, Iñaki. Historia de la Filosofía Antigua. 3ra edición, Pamplona, Ediciones

de la Universidad de Navarra, 1992, 285pp.
Rosa Medina Prada
Historia de la Filosofía
Dirección Universitaria de Educación a Distancia (DUED) Impreso en los Talleres
Gráficos de la UAP Editorial. UAP-FISI. Lima, edición 2004.
Pintor. Ramos, Antonio Historia de la Filosofía Contemporánea. Editorial. Biblioteca
de Autores Cristianos – Madrid España 2002
Cruz Manuel, Filosofía Contemporánea Editorial Taurus – 2010
Castro Carpio, Augusto La Filosofía entre Nosotros. Cinco Siglos de Filosofía en
El Perú. Fondo Editorial PUCP – 2014.

B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

- Sanz, Víctor. Historia de la Filosofía Moderna. 1era edición, Pamplona, Ediciones de la

Universidad de Navarra, 1991,530pp.
- Crus Prados, Alfredo. Historia de la Filosofía Contemporánea. 1ra edición, Pamplona,
Ediciones de la Universidad de Navarra, 1987218pp.
- Artola, Miguel. Textos fundamentales para la Historia. 10ma edición, España, 1992.
640pp.

C. BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA
- https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
- García Márquez, Gabriel. La espada de Damocles. Denuncia sobre la inconsciencia ante
el valor de la vida humana. En:
http://www.caracol.com.co/especiales/gabrielgarciamarquez/default.asp?id=403469

La filosofía en el bachillerato. Web que desarrolla de manera clara y refuerza la información

sobre las diversas etapas de la histórica de la filosofía. En: http://www.webdianoia.com/
- Leónidas Josefo, Interesante acercamiento a la historia de la filosofía de manera sencilla y
anecdótica.
En :
http://www.philosophia.cl/biblioteca/leonidas/Los%20escandalosos%20amores%20de%20lo
s%20fil%F3sofos.pdf

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Lic. Yanallaye Monge, Luis Alberto
Docente de la FIAS

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