Sustentación final.

Acevedo Montes Geraldine

Toro Taborda Lady Vanessa

Seminario de investigación educativa I

Licenciatura en artes escénicas con énfasis en teatro

Facultad de artes y humanidades
Universidad de Caldas
Manizales, Caldas, Colombia
2017
¿Cómo a través del teatro se reduce los altos índices de suicidio en adolecentes en el municipio de Anserma
Caldas?

En los recientes informes de la Dirección Territorial de Salud de Caldas, la alta tasa de suicidios de menores de
edad que se presenta en el municipio de Anserma, hace que ocupemos el primer lugar con respecto de los
demás municipios del departamento de Caldas. En el inicio de este 2017 se registraron 8 casos de suicidio, de
los cuales 3 su ubican en la zona rural y 5 en la cabecera municipal, y que los métodos más recurrentes son
intoxicación, ahorcamiento y arma corto punzante. ¿Dónde inicia la cadena de culpas? ¿Cómo se asume la
noción de autoridad entre los niños y jóvenes? ¿Qué se está haciendo para atender las ideas suicidas de un
adolescente? ¿Quién educa a los padres de familia?, se diseñan hojas de ruta, con el fin de mitigar una
problemática que amenaza la salud mental de nuestros niños y jóvenes. Desde la Administración Municipal ya
existe un colectivo liderado por la Secretaría de Salud, en el que además participan la Personería, Comisaría de
Familia, Secretaría de Gobierno, Policía Nacional y Hospital San Vicente de Paúl, entre otras dependencias; sus
acciones, sin embargo, se quedarán cortas si la comunidad Ansermeña no se preocupa por atender las
necesidades de esta población llena de potencialidades, pero también de miedos y errores derivados de un
ambiente cultural frenético por la tecnología, el interés personal y la subsistencia material, sin tiempo para esos
valores esenciales que educan y nos definen en una sociedad. “El tema de salud mental en Anserma es
preocupante. Por eso considero que en este municipio se requiere la presencia de psicólogos que hagan
intervención psicoterapéutica”, afirma la trabajadora social de la Comisaría de Familia, Maritza Jiménez Loaiza.”
Participar en grupos de teatro y otros colectivos culturales, definen los gustos y afinidades de nuestros jóvenes
y los ayuda a proyectar sueños a corto y largo plazo. Crear escuelas de padres en cada una de las instituciones
educativas, se plantea como una buena estrategia de educación y formación que les de las herramientas a los
padres de familia para conocer a sus hijos y establecer pautas de crianza y habilidades para la vida. “Nuestros
niños y jóvenes son muy frágiles y no tienen el manejo de normas ni límites. Parte del problema es la falta de
acompañamiento de los padres, no sólo desde lo material, sino desde el afecto”, afirma Maritza Jiménez Loaiza,
trabajadora social de la Comisaría de Familia del Municipio. Uno de los eslabones del acompañamiento más
importantes, es el que brindan los docentes en las instituciones educativas. “Esta situación es preocupante en
nuestro municipio; de ahí que se deba consolidar una política pública para poder abordar esta problemática. De
hecho, en el primer oficio que se hizo desde la Personería en este 2017, se solicitaban acciones de prevención
en este tema. Actualmente, la Secretaría de Salud asumió el liderazgo para el diseño de una hoja de ruta en la
que participan varias entidades. Pero el llamado es a toda la comunidad, para trabajar en equipo”, Blanca Nelly
Ladino, personera municipal. Una de las principales recomendaciones de los profesionales es atender las
alarmas que pueden dar cuenta de una idea suicida, tales como cambios de comportamiento, episodios de
depresión, agresividad y aislamiento. De los casos tratados en la Personería Municipal, se percibe que el
maltrato intrafamiliar y el bullying escolar, son altamente desencadenantes de ideas de suicidio. Nuestra
intención es que en nuestro municipio como jóvenes líderes convertirnos en buenos referentes para otros
menores que buscan una salida a sus distintos problemas. Los padres de familia son esenciales en el proceso de
acompañamiento y conocimiento de las necesidades de los menores.
Diagnostico.

 Población: Jóvenes entre los 13 y 20 años de edad

 Contexto: Anserma Caldas Colombia, Bajo occidente de Caldas
 Tema: En el municipio de Anserma, Caldas se presenta un incremento en la tasa de suicidios, Durante
los últimos 5 años, el departamento de Caldas ha presentado una tendencia hacia el aumento de los
 casos de intentos de Suicidio, pasando en 2011 de una tasa de 34,8 casos por 100000 habitantes a 88,66
en 2015.
 Recorrido histórico: En Colombia, el suicidio es la cuarta forma de violencia con una tasa de mortalidad
para el año 2013 de 3,84 por cada 100.000 habitantes. En un estudio realizado en Colombia, la
prevalencia de vida de intento de suicidio fue del 4,53% (IC 95%: 4,25-4,81) y del 1,2% (IC 95%: 1,06-
1,24) en el último año. En el mismo estudio, el 5% de las mujeres y el 3,9% de los hombres habían
intentado suicidarse durante el transcurso de la vida y 1,4% de mujeres y 1,0% de hombres lo habían
intentado en el último año. El intento de suicidio en Colombia tiene una prevalencia similar a la de otros
países; la población con mayor riesgo está ubicada entre los 16 a 21 años.
Al revisar la Mortalidad en la última década en el departamento de Caldas por lesiones autoinflingidas
aunque presenta un comportamiento fluctuante, sin embargo al igual que en los intentos al igual que el
país y el mundo existe una diferencia significativa por género en donde en promedio los hombres se
suicidan 8 veces más que las mujeres. La de mortalidad para el año 2013 de 3,84 por cada 100.000
habitantes.
  Antecedentes- Estudio del arte: En el municipio ya mencionado se presenta con gran frecuencia
múltiples expresiones artísticas (danza, teatro, música, canto, etc…).
Se encuentra el festival municipal de teatro TEAN, en su versión XXIV y gran cantidad de grupos tanto
independientes como institucionales de teatro, pero desafortunadamente, ninguno de estos se ha
encargado de apropiarse de esta problemática, Hay personas interesadas en tratar esta problemática
pero las entidades gubernamentales no los apoyan.
Planteamiento del problema.

 Ubicar necesidades: Encontrar una solución por medio del arte escénico para evitar los suicidios en la
población adolecente de Anserma Caldas.
 Problemáticas: Se presenta un incremento en los intentos de suicidios y gran parte de los jóvenes
cumplieron dicho objetivo, otorgándole al municipio la mayor tasa de suicidios en caldas.
 Denunciar lo que no está bien: La poca importancia con la que se presentan las entidades
gubernamentales frente a esta problemática, ya que no se están tomando las precauciones debidas para
evitar el incremento de suicidios, sin ofrecer a estas poblaciones vulnerables alternativas para mejorar
su salud emocional.
 Hacer una crítica: Las entidades gubernamentales aunque hacen comunicados de preocupación no se
ven alternativas para solucionar esta problemática, algunos ciudadanos muestras preocupación como la
licenciada En Artes Escénicas Con Énfasis En Teatro de la Universidad de Caldas Carolina Giraldo que
junto a su esposo Camilo Licenciado En Educación Física, Recreación Y Deportes de la Universidad de
Caldas; que han querido implementar talleres extra escolares para evitar que los adolescentes tengan
estas tentativas suicidas y tengan cómo ocupar sus tiempos libres, ya que el municipio no cuenta con
 opciones culturales o de deporte, pero dichas entidades no quieren apoyar este proyecto porque no hay
presupuestos, para este tipo de problemas
 Realizar preguntas:
¿Qué pasa con las entidades gubernamentales?
¿Qué alternativas ofrece el municipio?
¿Qué rol juega los padres de familia y la comunidad educativa en esta situación?
¿Qué actividades hay para que los jóvenes realicen en sus tiempos libres?
¿Qué control se le da a los jóvenes ansermeños en la navegación en internet?
Justificación.

 El porqué de la investigación: Se convierte en un tema necesario y de trato inmediato, debido a que se

viene presentando una fuerte preocupación en el municipio de Anserma Caldas, ya que se está
provocando un incremento de la tasa de suicidios, donde gran parte de los que realizan este hecho se
encuentran en edades comprendidas entre los 13 y los 20 años, este evento se presenta en un corto
periodo de tiempo, y se obtiene poca a ninguna respuesta de las entidades educativas, administrativas
y demás que hacen parte del municipio.
 Para qué: Si se toman prevenciones frente a esto, sean campañas, talleres, diálogos, etc… podrá ser
posible evitar que estas cifras sigan en un aumento para los años venideros, y además que cada uno de
estos jóvenes que habitan el municipio y no saben cómo ocupar su tiempo libre, se puedan entregar al
arte como medio de expresión y vehículo para su desarrollo personal y mejoramiento de su salud mental,
ofertándole a estos un camino que les pueda mejorar su calidad de vida.
 Pertinencia: En los meses de Diciembre del año 2016, de Enero, Febrero y Marzo del año 2017, se
presentó una gran cantidad de suicidios en este municipio lo cual convierte esto en una situación
alarmante debido a que suicidios se presentan tanto en la zona urbana cómo rural, es una cifra que
aumenta en referencia con años anteriores, se pretende que esta cifra vaya en decadencia para los años
próximos.
 Importancia: Lo ideal sería evitar y prevenir a la comunidad de tomar decisiones que puedan causar
daño a su salud emocional y física, por eso es necesario intervenir de una manera que pueda ayudarle a
la comunidad a solucionar sus problemas personales y puedan alejar esto que causa daño, se convierte
en importante prevenir de esto debido a que no se tiene un conocimiento de lo que se puede estar
perdiendo en una vida de un adolescente y el daño que causa en su entorno familiar.
 Teorías que soportan la investigación:
Teorías psicoanalíticas del suicidio: Las principales formulaciones teóricas relacionadas con el sustrato
intrapsíquico del suicidio derivan de Freud y sus discípulos (Litman, 1967). Sin embargo, lo cierto es que
en la obra freudiana sólo encontramos referencias dispersas (Freud, 1901; 1915; 1920; 1920). Las
aportaciones más relevantes de la obra de Freud son: a) la idea fundamental del suicidio como parte del
homicidio, b) la ambivalencia amor y odio que está presente en la dinámica de todo suicida, y c) la
asociación de la agresividad, y por tanto del suicidio, a la manifestación de un instinto o pulsión de
muerte que al buscar constantemente un reposo eterno puede encontrar su expresión en el suicidio.
Otros autores (Hendinr 1951; Litman, 1965) consideran que la teoría del instinto de muerte es más un
punto de vista filosófico que una hipótesis científica, ya que Freud la formuló porque sin ella no podía
explicar adecuadamente la auto destructividad de los seres humanos. Horney (1950) considera, a
diferencia de estas doctrinas freudianas, que las formas distorsionadas del desarrollo nacen de
trastornos provocados culturalmente (religión, política, figuras paternas) en el desarrollo del niño,
produciendo así un desarrollo neurótico. De esta forma aparecen actitudes que, tarde o temprano,
 inducen a un proceso de «angustia básica». A medida que el niño se esfuerza por vencer su angustia
básica puede desarrollar sentimientos de superioridad. Se produce, así, un tipo de fracaso del desarrollo
del yo, una disparidad entre el desarrollo del yo idealizado y del verdadero yo, dando lugar a lo que
Horney (1950) denominó como «alienación del yo». Para Rado (1951) los estados de depresión implican
una adaptación de dependencia. El repliegue interior de la ira del paciente se interpreta como un deseo
insatisfecho de depender de alguien. También señala la naturaleza expiatoria de la ira dirigida contra sí
mismo, su mal encauzado propósito adaptativo de reparación, y la esperanza del sujeto de ser
perdonado y reconciliarse con el objeto de su frustración.
Teorías biológico-genéticas: En cuanto a las teorías genéticas, los trabajos publicados se ha movido en
el continuo de descubrir si lo que se transmite es una herencia específica del suicidio o es la enfermedad
mental. Varios estudios han señalado la asociación entre suicidio y depresión (Miles, 1977; Sainsburt, et
al., 1978; Beskow, 1979; Ringel, 1952; Boven, 1942; Brener, 1925). Las explicaciones iniciales de las
teorías genéticas intentan dar una interpretación en aquellos casos donde existían familias con alta
incidencia de suicidios. Así, Roy (1983) y Tsuang (1983) encontraron riesgo significativamente más alto
de suicidio en las familias de los pacientes depresivos y maniacos que habían cometido suicidio, que en
los familiares de aquellos que no lo habían cometido. Era de esperar que, si los factores genéticos
estuvieran presentes en el suicidio podría, estos podrían demostrarse claramente en estudios con
gemelos, monocigóticos y heterocigóticos. Los primeros estudios de este tipo encontraron resultados
contradictorios (Wood y Urguhart, 1901; Shapiro, 1935; Kallman, et al., 1949). No obstante, los trabajos
de Haberlandt (1967) y de Juel-Nielsen y Videbech (1970) encontraron un número significativo de pares
de gemelos monocigóticos concordantes con el suicidio. Recientemente, un estudio sobre adopción
(Schulsinger et al., 1981) encontró que las personas biológicamente relacionadas con suicidas tenían
tasas más altas de suicidio que los relacionados por adopción. A la vez se inició otra metodología, que
consistía en estudios de individuos adoptados que no habían sido criados ni vivido en el mismo ambiente
familiar en el que habían nacido y su grupo control de semejantes características, comparando la
incidencia del suicidio en los familiares biológicos y en los familiares adoptivos. Representativo de esta
metodología son los estudios realizados por Schulsinger et al. (1981) y Vender et al. (Seymour y Kety,
1986). Comprobaron que en los familiares biológicos de los adoptados que habían cometido suicidio
había una incidencia de suicidio mayor en relación a los controles.

Objetivo general.

 Lo que se pretende lograr: Observamos el arte escénico como un medio de expresión, sea para el artista
actor como para el pueblo, lo ideal es encaminar por este sendero tanto a el pueblo como al artista para
que den a conocer todo aquello que afecta su salud emocional obstaculizando cada uno de sus procesos
personales (sean educativos y/o laborales) porque esto impide su desarrollo personal, causando grandes
lesiones en sus comportamientos y guiándolos a una salida poco apropiada.
 Lo que quiere alcanzar: En un proceso que permita al actor natural entender su tarea, crear un
enfrentamiento con su realidad, superar todo aquello que daña su integridad, Resulta muy interesante
materializar el ideal de crear una terapia impacto que permita a cada uno de los que se encuentran
dentro del teatro a repensar esas situaciones que están afuera pero que se recrean por medio de un
mundo ficcional y les permite reflexionar sobre sus decisiones.