RPH Sains - New

MINGGU : 11
RANCANGAN MENGAJAR HARIA

Mata
Kelas
Pelajaran
Tarikh Masa
------------- / -------------------------- / 2016
 Rabu  Jumaat Bidan
 Isnin
Hari  Khami  Sabtu g/
 Selasa
s Tema
Tajuk
Standard
Kandunga fhjh
n
Standard
Pembelaja
ran
Pada akhir PdP, murid dapat :
Objektif
Pembelaja
ran
 Lakonan/
 Perbincanga
 Sumbangsaran simulasi
n  Menonton Slide/Powepoint
 Kajian  Gerak kerja
 Penyiasatan  Penyelesaian masalah
Lapangan bertulis
 Projek  Bercerita
 Soal Jawab  Menjawab
 Penerangan  Permainan
 Bacaan soalan
Aktiviti guru  Menyanyi
 Latih Tubi  Pemerhatian
 Kuiz/ Ujian
PdP  Pen
 Memerhati  Mengelas  Membuat  Mengukur & menggunakan

 Meramal  Berkomuni inferens nombor
 Mendef. Secara kasi  Mentafsir  Menngunakan prhbgn
KPS operasi  Mengawal data ruang & masa
PBU  Membuat  Mengeksperimen
hipotesis
 Menggunakan  Mengendali  Melakar  Membersihkan peralatan
dan kan spesimen, dan bahan sains dengan
mengendalikan spesimen peralatan carbetul
peralatan & dengan dan bahan
bahan dengan betul sains dengan
KMS betul betul
 Menyimpan
peralatan &
bahan sains
dengan betul &
selamat
Bahan  Buku Teks /  Lembaran  Model  Slide/Powepoint
Bantu Aktiviti  Internet  Projektor  Komputer/ Laptop
 Carta / Gambar  Radio/ TV  CD/DVD  Lain-lain
Belajar  Buku cerita
 Kreativiti/Inova  Patriotisme  Lain-lain

 Sains &
EMK si  Keusahawan
Teknologi
 Bahasa an
 TMK  Nilai Murni  Pendidikan
Alam Sekitar
 Peta Bulatan  Peta Pokok Menjana Idea  Mengaplikasikan
KBAT / I  Peta Buih  Peta Titi  Menganalisis  Mencipta
THINK  Peta Alir/  Peta Pelbagai
 Menilai  Lain-lain
berganda Alir
 Lembaran  Perbincanga
 Bacaan / Lisan
Penilaian Kerja
 Soal Jawab
n  Lain-lain
PdP  Hasil Kerja
 Kuiz
 Tugasan
 Pemerhatian  Projek
 …………./…………orang murid dapat menguasai objektif PdP dan diberi latihan
pengukuhan
 …………./…………orang murid masih tidak dapat menguasai objektif PdP dan perlu
diberi lebih latihan
Refleksi  Masa Aktiviti hari ini tidak mencukupi
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana…………………………..
 Aktiviti PdP dibawa ke …………………………………………….
MATA PELAJARAN SAINS
KELAS 5 INTAN (7.50-8.50 am)

5 OPAL (8.50-9.50 am)
5 NILAM (10.20-11.20 am)
TAJUK PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD KANDUNGAN Peraturan Bilik Sains
STANDARD 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains

PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. Menyatakan empat peraturan bilik sains.
2. Memberi sebab peraturan bilik sains perlu dipatuhi.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Menyoal murid
2. Nota murid
IMPAK
MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
KELAS 5 MUTIARA (11.10-12.10 am)
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK
STANDARD 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara

KANDUNGAN elektromekanikal berpandukan manual.
STANDARD 1. Membaca dan memahami manual.

PEMBELAJARAN 2. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang diperlukan
untuk
memasang dan membuka kit model.
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan untuk
memasang dan membuka kit model
AKTIVITI 1. Menyoal murid
PEMBELAJARAN 2. Nota murid
IMPAK
MATA PELAJARAN TMK
KELAS 5 JED (12.10-1.10 pm)
BIDANG SISTEM RANGKAIAN DAN DUNIA INTERNET

STANDARD 1.0 Mengenal Rangkaian Komputer
KANDUNGAN
STANDARD Menerangkan konsep rangkaian

PEMBELAJARAN Menerangkan medium rangkaian: wayar dan tanpa wayar

PEMBELAJARAN 1 Menyatakan maksud, kegunaan dan medium rangkaian.
2. Menjelaskan medium wayar dan tanpa wayar serta 3 contoh
kegunaan rangkaian.
IMPAK
KELAS 5 KRISTAL(11.10-12.10 am)
BIDANG PENGENALAN KEPADA SAINS

PEMBELAJARAN

2. Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL :
KELAS 5 NILAM (7.20-8.20 am)

5 OPAL(8.50-9.50 am)
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara
elektromekanikal berpandukan manual.

untuk
2. Nota murid
IMPAK 5 NILAM :
5 OPAL :
KELAS 5 OPAL (7.50-8.50 am)

5 KRISTA(10.40-11.40 am)
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD 1.1.1 Memerhati

PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Murid dapat::

PEMBELAJARAN 1. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian.
2. Menggunakan semua deria yang terlibat untuk
membuat pemerhatian.
2. Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
5 MUTIARA:
KELAS 5 OPAL(7.50-8.50 am)

5 KRISTAL(10.40-11.40 am)

PEMBELAJARAN

IMPAK
5 OPAL :
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5 KRISTAL :
____________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
KELAS 5 ZAMRUD (8.50-9.50 am)
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK MESMASANG KIT KERETA MODEL

untuk
2. Nota murid
IMPAK 5 ZAMRUD:
KELAS 5 NILAM 7.50-8.50 am)

5 OPAL (8.50 -9.50 am)

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN 1.Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian.
2.Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1.Menyoal murid
2.Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
5 OPAL :

PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN 1.Menyatakan empat peraturan bilik sains.
2.Memberi sebab peraturan bilik sains perlu dipatuhi.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1.Menyoal murid
2.Nota murid
IMPAK 5 INTAN :
KELAS 5 JED (11.10-12.10am)

5 MUTIARA (12.0-1.10 am)
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK MEMASANG KIT KERETA MODEL

untuk
2. Nota murid
IMPAK 5 ZAMRUD:
KELAS 5 INTAN(7.20-8.20 am)

5 MUTIARA(8.50-9.50am)

1.2 Kemahiran Manipulatif

PEMBELAJARAN 1.2.1 Mengendalikan spesimen dengan cara yang betul cermat.
1.2.3 Melakar spesimen dengan tepat.
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian.
2.Melakar specimen yang digunakan dalam suatu aktiviti
dengan kaedah yang
betul,bersistematik dan menjadi contoh kepada rakan lain.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyoal murid
Eksperimen -murid
IMPAK 5 INTAN :
5 MUTIARA:
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN NI VISUAL
KELAS 5 OPAL(11.10-12.10 AM)
BIDANG ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Persepsi Estetik
STANDARD 1.1.1 Unsur Seni

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN 1. Menghasilkan lukisan menggunakan media kering dengan
menekankan bahasa seni
visual.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid melukis.
IMPAK 5 OPAL :
KELAS 5 JED (10.10-11.10am)
BIDANG TEKNIKAL

untuk
2. Nota murid
IMPAK 5 BERLIAN :
KELAS 5 MUTIARA(12.10-1.10 pm)
BIDANG
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melidungi diri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan dengan betul melalui pemerhatian menerusi pelbagai media tentang
ciri khas haiwan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat::

1. Menyatakan ciri-ciri khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh.

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
AKTIVITI LATIHAN ROADRUN

 Larian
MASA 8.00-10.30 am
PENGLIBATAN Murid Tahun 4, 5 dan 6

KELAS 5 KRISTAL(11.10-12.10pm)
BIDANG
ciri khas haiwan.

1. Menyatakan ciri-ciri khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh.

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL :
AKTIVITI KEJOHANAN ROADRUN

 Larian
 Penyampaian hadiah
MASA 8.00-10.30 am
PENGLIBATAN Murid Tahun 4, 5 dan 6


5 MUTIARA(8.50-9.50pm)
TAJUK PERLINDUNGAN HAIWAN – Perlakuan Khas
Tingkahlaku khas haiwan.

1. Menyatakan tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh.

Nota murid
IMPAK 5 INTAN :
5 MUTIARA:
KELAS 5 JED (10.10-11.10am)
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara elektromekanikal
berpandukan manual.
STANDARD PEMBELAJARAN 1. Membaca dan memahami manual.

2. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang diperlukan untuk
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat:
1. Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan untuk memasang dan membuka kit
model
2. Nota murid
IMPAK 5 JED :
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN NI VISUAL
KELAS 5 OPAL(11.10-12.10 AM)
BIDANG ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Persepsi Estetik
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Unsur Seni

1. Menghasilkan lukisan menggunakan media kering dengan menekankan bahasa seni
visual.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid melukis.
IMPAK 5 OPAL :

5 MUTIARA(12.10-1.10pm)
TAJUK RPOSES HIDUP HAIWAN -PERLINDUNGAN HAIWAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi pelbagai media,ciri
dan
tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri daripada cuaca melampau.
1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada cuaca
melampau.
2. Memerihalkan ciri dan tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri
daripada cuaca melampau.

Nota murid
IMPAK 5 NILAM :
5 MUTIARA:
dan
melampau.

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:
KELAS 5 NILAM (7.20-8.20am)
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara elektromekanikal
berpandukan manual.
STANDARD PEMBELAJARAN 1. Membaca dan memahami manual.

2. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang diperlukan untuk
1. Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan untuk memasang dan membuka kit
model
2. Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
dan
melampau.

Nota murid
IMPAK 5 OPAL :

5 INTAN (10.10-11.10 am)
dan
melampau.

Nota murid
IMPAK 5 NILAM :
5 INTAN:
KELAS 5 JED (11.10-12.10am)

5 MUTIARA (12.10-1.10pm)
BIDANG TEKNIKAL
elektromekanikal berpandukan manual
4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar
elektrik.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.2 Menyatakan bahan logam seperti aluminium,keluli,zink dan bahan bukan logam

1. Menyatakan bahan logam yang digunakan untuk membuat projek
2. Nota murid
IMPAK 5 JED :
5 MUTIARA :
KELAS 5 BERLIAN (10.10-11.10am)
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK PENGGHASILAN PROJEK –Tabung Penggera

 Alatan Tangan
STANDARD KANDUNGAN 2.2
4.2
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.2

1. Menyatakan nama alatan tangan.
2. Menyatakan kegunaan alatan tangan.
2. Nota murid
IMPAK 5 BERLIAN:
KELAS 5 BERLIAN(7.20-8.20 am)

5 INTAN (10.10-11.10 am)
TAJUK RPOSES HIDUP HAIWAN –KEMANDIRIAN SPESIES HAIWAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2

1. Menyatakan c
2. Memerihalkan

Nota murid
IMPAK 5 BERLIAN :
5 INTAN:
KELAS 5 NILAM(7.20-8.20 am)
TAJUK RPOSES HIDUP HAIWAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Kemandirian Spesies Haiwan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.3 Mengenalpasti melalui pemerhatian menerusi pelbagai media, cara haiwan
menjaga
anak
3.3.4 Mengitlak kepentingan kemandirian spesies haiwan.
1. Menyatakan contoh haiwan .
2. Memerihalkan cara-cara haiwan menjaga anaknya.

Nota murid
IMPAK 5 NILAM :
KELAS 5 MUTIARA(12.10-1.10pm)
TAJUK RANTAI MAKANAN
STANDARD KANDUNGAN 3.4 Hubungan makanan antara hidupan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud rantai makanan ialah hubungan makanan antara hidupan.
3.4.2 Membina rantai makanan di pelbagai habitat
1. Memberi contoh rantai makanan.
2. Menyatakan maksud rantai makanan.
3. Membina rantai makanan

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA :
KELAS 5 OPAL(7. 50-8.50am)
TAJUK RPOSES HIDUP HAIWAN
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Kemandirian Spesies Haiwan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.3 Mengenalpasti melalui pemerhatian menerusi pelbagai media, cara haiwan
menjaga
anak
3.3.4 Mengitlak kepentingan kemandirian spesies haiwan.
1. Menyatakan contoh haiwan .
2. Memerihalkan cara-cara haiwan menjaga anaknya.

Nota murid
IMPAK 5 OPAL:

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:

5 INTAN(10.10-11.10am)
5 OPAL(8.50-9.50 am)

Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
5 OPAL:
5 MUTIARA:
KELAS 5 JED (11.10-12.10am)

5 MUTIARA(12.10-1.10am)
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan
litar
elektrik.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.3 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk membina
projek.
2. Nota murid
IMPAK 5 JED:
5 MUTIARA:

Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
KELAS 5 MUTIARA(8.50-9.50 am)
TAJUK SIRATAN MAKANAN
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menyatakan maksud siratan makanan ialah gabungan beberapa rantai makanan
antara hidupan.
3.4.2 Membina siratan makanan di pelbagai habitat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
1. Menyatakan maksud siratan makanan.
2. Membina siratan makanan

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 INTAN( am)
antara hidupan.

Nota murid
IMPAK 5 INTAN:

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:

5 KRISTAL910.40-11.40am)

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:
5 OPAL:
KELAS 5 NILAM( 10.10-11.10am)
antara hidupan.
Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
KELAS 5 MUTIARA(7.20-8.20am)
TAJUK PROSES HIDUP HAIWAN
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Ciri khas tumbuhan untuk perlindungan.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri daripada
musuh.
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan melindungi diri.

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 ZAMRUD(12.10-1.10am)
BIDANG TEKNIKAL

 Alatan Tangan
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan logam dan bukan logam dengan litar
elektrik.
projek.
2. Nota murid
IMPAK 5 ZAMRUD:
KELAS 5 INTAN(7.20-8.20am)
5 MUTIARA(12.10-1.10 am)
TAJUK PROSES HIDUP TUMBUHAN
menerusi pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari
iklim dan perubahan musim.
1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
perubahan musim.
2. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim
dan perubahan musim.

Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
KELAS 5 OPAL (8.50-9.50am)

1. Menyatakan ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh untuk
memakannya.
3. Memerihalkan cara ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari musuh.

Nota murid
IMPAK 5 OPAL:
KELAS 5 NILAM(8.50-9.50am)
antara hidupan.
Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
KELAS 5 KRISTAL(10.10-11.10am)
memakannya.

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:
KELAS 5 MUTIARA(7.20am-8.20am)

STANDARD KANDUNGAN 4.2 Kemandirian spesies tumbuhan
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah melalui
pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media.
4.2.2 Menghubungkankait cara pencaran biji benih atau buah.
1. Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.
2. Memberi contoh biji benih atau buah berdasarkan cara pencaran.
3. Menghubungkait cara pencaran dengan ciri-ciri biji benih atau buah.

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
memakannya.

Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
BIDANG TEKNIKAL

 Alatan Tangan
elektrik.
projek.
2. Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
antara hidupan.
Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:
KELAS 5 NILAM(12.10-.10am)
memakannya.

Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
menerusi
pelbagai media,ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dari iklim dan
perubahan musim.
cuaca.
dan cuaca.

Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
BIDANG TEKNIKAL

 Alatan Tangan
elektrik.
projek.
2. Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 OPAL(7.20-8.20am)
memakannya.

Nota murid
IMPAK 5 OPAL:
BIDANG TEKNIKAL

 Alatan Tangan
elektrik.
projek.
2. Nota murid
IMPAK 5 OPAL:

KELAS 5 BERLIAN (10.10-11.10am)
BIDANG TEKNIKAL

 Alatan Tangan
elektronik.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.3 Menyatakan nama dan fungsi komponen elektrik seperti diod pemancar
cahaya,perintang,kapasitor,transistor,buzzer dan suis.
1. Menyatakan nama komponen elekronik.
2. Menyatakan fungsi setiap komponen elektronik.
2. Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 MUTIARA( 8.50-9.50 am)
BIDANG TEKNIKAL

 Alatan Tangan
elektronik.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.3 Menyatakan nama dan fungsi komponen elektrik seperti diod pemancar
cahaya,perintang,kapasitor,transistor,buzzer dan suis.
1. Menyatakan nama komponen elekronik.
2. Menyatakan fungsi setiap komponen elektronik.
2. Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
memakannya.

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:
menerusi
perubahan musim.
cuaca.
dan cuaca.

Nota murid
IMPAK 5 OPAL:
memakannya.

Nota murid
IMPAK 5 OPAL:

5 OPAL (8.50-9.50am)
menerusi
perubahan musim.
cuaca.
dan cuaca.

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:
5 OPAL:
5 MUTIARA(12.10-1.10am)
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Kemandirian spesies tumbuhan.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih /buah melalui
4.2.2 Menghubungkait cara pencaran tumbuhan biji benih/buah melalui
pemerhatian specimen sebenar atau menerusi pelbagai media.
1. Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih/buah.
2. Memberi contoh biji benih/buah berdasarkan cara pencaran.
3. Menjelaskan melalui contoh hubungkait cara pencaran dengan ciri-ciri biji
benih/buah.

Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
5 MUTIARA:
benih/buah.

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
menerusi
perubahan musim.
cuaca.
dan cuaca.

Nota murid
IMPAK 5 NILAM:

5 NILAM(12.10-1.10 am)
benih/buah.

Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
5 NILAM:
benih/buah.

Nota murid
IMPAK 5 OPAL :

5 MUTIARA (12.10-1.10am)
TAJUK ULANGKAJI PELAJARAN:
 KEMAHIRAN SAINTIFIK
 PROSES HIDUP HAIWAN

1. Menjawab soalan-soalan di dalam buku Semarak Sains Buku A.
2. Mengulangkaji pelajaran sebelum menghadapi ujian sumatif 1.

Latihan murid
IMPAK 5 INTAN :
5 MUTIARA:
KELAS 5 KRISTAL (10.10-11.10 am)
TAJUK ULANGKAJI PELAJARAN(Kertas 2)

 PROSES HIDUP TUMBUHAN
OBJEKTIF Murid dapat
PEMBELAJARAN 1. Menjawab soalan-soalan di dalam buku Semarak Sains
Buku A.
2. Mengulangkaji pelajaran sebelum menghadapi ujian
sumatif 1.
AKTIVITI Menyoal murid

PEMBELAJARAN Latihan murid
IMPAK 5 KRISTAL:
KELAS 5OPAL (7.20-8.20 am)
TAJUK ULANGKAJI PELAJARAN(Kertas 2)

 PROSES HIDUP TUMBUHAN
OBJEKTIF Murid dapat
PEMBELAJARAN 3. Menjawab soalan-soalan di dalam buku Semarak Sains
Buku A.
4. Mengulangkaji pelajaran sebelum menghadapi ujian
sumatif 1.

PEMBELAJARAN Latihan murid
IMPAK 5 KRISTAL:

5 MUTIARA(7.20-8.20am)
TAJUK PERBINCANGAN SOALAN SAINS(Kertas 2)

1. Mengetahui jawapan yang betul bagi setiap soalan.

Murid membuat pembetulan pada soalan.
IMPAK 5 MUTIARA :
5 NILAM:
KELAS 5 ZAMRUD( 12.10-1.10am)
BIDANG TEKNIKAL

 Menggergaji
STANDARD KANDUNGAN Mengukur dan Menanda
1. Mengukur papan dengan menggunakan alatan tangan yang betul
2. Menggergaji papan dengan cara yang betul menggunakan gergaji putting.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid mengergaji papan
IMPAK 5 ZAMRUD:

5 INTAN(11.10-12.10am)
TAJUK PERBINCANGAN SOALAN SAINS(Kertas 2)

1. Mengetahui jawapan yang betul bagi setiap soalan.

Murid membuat pembetulan pada soalan.
IMPAK 5 INTAN:
5 NILAM:
TAJUK TENAGA
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Sumber dan bentuk tenaga
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1Memerihalkan pelbagai sumber tenaga seperti

Matahari,angina.ombak,biojisim,makanan,bateri,nuklear dan bahan api fosil.

1. Menyatakan sumber tenaga.
2. Menyatakan istilah tenaga.

Nota murid
IMPAK 5 OPAL :
KELAS 5 BERLIAN( 10.10-11.10am)
BIDANG TEKNIKAL

 Menggergaji
STANDARD KANDUNGAN Mengukur dan Menanda
1. Mengukur papan dengan menggunakan alatan tangan yang betul
2. Menggergaji papan dengan cara yang betul menggunakan gergaji putting.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid mengergaji papan
IMPAK 5 BERLIAN:
TAJUK TENAGA



Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL :
BIDANG TEKNIKAL
 Mencantum dan memasang projek
STANDARD KANDUNGAN Mencantum dan memasang projek
1. Memaku projek
2. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid mencantum bahagian-bahagian projek.
IMPAK 5 MUTIARA:
5 INTAN(10.10-11.10am)
TAJUK TENAGA



Nota murid
IMPAK 5 OPAL :
5 INTAN:

TAJUK TENAGA
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Menjelaskan dengan contoh pelbagai bentuk tenaga seperti suria,tenaga
haba,tenaga
kimia,tenaga elektrik,tenaga keupayaan,tenaga kinetik,tenaga cahaya dan tenaga
nuklear.
5.1.4Menyatakan tenaga boleh berubah dari satu bentuk kepada bentuk yang lain.
5.1.5Menjelaskan melalui contoh perubahan bentuk tenaga berdasarkan peralatan
seperti telefon bimbit,lampu suluh,lilin,televisyan dan kipas angina.
1. Memerihalkan sumber tenaga dan bentuk tenaga yang dihasilkan.
2. Menjelaskan dendan contoh perubahan bentuk tenaga.
3. Mengitlak bahawa tenaga boleh berubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain.

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
5 NILAM (12.10--1.10am)
TAJUK CAHAYA
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Cahaya Bergerak Lurus
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus.

1. Menyatakan cahaya bergerak lurus
2. Memberi contoh aktiviti menunjukkan cahaya bergerak lurus
Nota murid
IMPAK 5 OPAL:
KELAS 5 BERLIAN(10.1-11.10am)
5 OPAL( 11.10-12.10 am)
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK PENGHASILAN PROJEK –Tabung Penggera

 Memasang zink
 Membuat kemasan
STANDARD KANDUNGAN Membuat Kemasan
1. Melipat kepingan zink mengikut ukuran projek tabung dengan menggunakan
gandin kayu.
2. Membuat kemasan projek dengan menggunakan cat semburan
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid membuat kemasan projek Tabung masing-masing.
IMPAK 5 BERLIAN:
5 OPAL:
5 NILAM (12.10-1.10am)
TAJUK CAHAYA
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi saiz
bayang-bayang.
6.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi bentuk
bayang-bayang.

1. Membuat inferens tentang pembentukan bayang-bayang.
2. Meramalkan faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.
3. Menguji faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.
4. Membuat kesimpulan tentang factor yang mempengaruhi saiz dan bentuk
bayang-bayang.
Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
5 NILAM:
5 KRISTAL(8.50-9.50am)
5 NILAM (10.10-11.10am)
TAJUK CAHAYA
STANDARD KANDUNGAN 6.2 Cahaya Boleh Dipantulkan
STANDARD PEMBELAJARAN 6.2.1Menyatakan cahaya boleh dipantulkan.

6.2.2Memerihalkan kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan harian seperti:
 Cermin sisi kereta
 Periskop
 Cermin muka
6.2.3Melukis gambar rajah sinar menunjukkan pantulan cahaya pada permukaan
cermin.

1. Menyatakan cahaya boleh dipantulkan.
2. Memberi contoh fenomena menunjukkan cahaya boleh dipantulkan dan alat
contoh alat yang menggunakan sifat cahaya boleh dipantulkan.
3. Melakarkan gambar rajah sinar yang menunjukkan sifat cahaya dipantulkan
dari permukaan cermin.
Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
5 KRISTAL:
5 NILAM:
5 KRISTAL(8.50-9.50am)
5 NILAM (10.10-11.10am)
TAJUK CAHAYA
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Cahaya Boleh Dibiaskan
STANDARD PEMBELAJARAN 6.3.1Menyatakan cahaya boleh dibiaskan.

6.3.2Memerihalkan satu peristiwa ang menunjukkan sifat cahaya boleh dibiaskan
seperti;
 Kedudukan duit syiling dalam air
 Bentuk pensel dalam gelas berisi air
 Saiz ikan dalam akaurium
cermin.

1. Menyatakan cahaya boleh dibiaskan..
2. Memberi contoh fenomena menunjukkan cahaya boleh dibiaskan.
Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
5 KRISTAL:
5 NILAM:
1 MEI 2017 CUTI HARI PEKERJA

TAJUK CAHAYA
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.1 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi saiz bayang-
bayang.
6.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi bentuk bayang-
bayang.

1. Membuat inferens tentang pembentukan bayang-bayang.
2. Meramalkan faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.
3. Menguji faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang-bayang.
4. Membuat kesimpulan tentang faktor yang mempengaruhi saiz dan bentuk
bayang-bayang.
AKTIVITI PdP Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan loga dan bukan logam dengan litar
elektronik.
4.2.8 Menyatakan nama fungsi konponen elektronik seperti LED,
perintang,kapasitortransistor ,buzzer dan suis..
AKTIVITI PEMBELAJARAN Penerangan guru

Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
KELAS 5 BERLIAN( 8.50-11.10 am)

5 OPAL (12.10-1.10 am)
BIDANG TEKNIKAL
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghasilkan projek menggunakan bahan loga dan bukan logam dengan litar
elektronik.
1.2.8Menyatakan nama fungsi konponen elektronik seperti LED,
perintang,kapasitortransistor ,buzzer dan suis..

Nota murid
IMPAK 5 BERLIAN:
5 OPAL:
KELAS 5 OPAL( am)
TAJUK CAHAYA

1.Menyatakan cahaya bergerak lurus
2.Memberi contoh aktiviti menunjukkan cahaya bergerak lurus
Nota murid
IMPAK 5 OPAL:
KELAS 5 NILAM ( am)

5 INTAN ( am)
TAJUK CAHAYA
STANDARD PEMBELAJARAN 6.2.4 Menyatakan cahaya boleh dipantulkan.

6.2.5 Memerihalkan kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan harian seperti:
 Periskop
 Cermin muka
6.2.6 Melukis gambar rajah sinar menunjukkan pantulan cahaya pada permukaan
cermin.

2. Memberi contoh fenomena menunjukkan cahaya boleh dipantulkan dan alat contoh alat
yang menggunakan sifat cahaya boleh dipantulkan.
3. Melakarkan gambar rajah sinar yang menunjukkan sifat cahaya dipantulkan dari
permukaan cermin.
Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
5 INTAN
KELAS 5 MUTIARA( am)
TAJUK CAHAYA
STANDARD PEMBELAJARAN 6.3.4 Menyatakan cahaya boleh dibiaskan.

6.3.5 Memerihalkan satu peristiwa ang menunjukkan sifat cahaya boleh dibiaskan
seperti;
6.3.6 Melukis gambar rajah sinar menunjukkan pantulan cahaya pada permukaan
cermin.

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 OPAL( am)
TAJUK CAHAYA

Nota murid
IMPAK 5 OPAL:
BIDANG TEKNIKAL
TAJUK PENGHASILAN PROJEK –Tabung Penggera

 Memasang zink
 Membuat kemasan
STANDARD KANDUNGAN Membuat Kemasan
1 .Melipat kepingan zink mengikut ukuran projek tabung dengan menggunakan
gandin kayu.
2. Membuat kemasan projek dengan menggunakan cat semburan
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid membuat kemasan projek Tabung masing-masing.
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 NILAM ( 10.10-11.10 am)
TAJUK CAHAYA
STANDARD PEMBELAJARAN 6.2.7Menyatakan cahaya boleh dipantulkan.

6.2.8Memerihalkan kegunaan pantulan cahaya dalam kehidupan harian seperti:
 Periskop
 Cermin muka
cermin.

2. Memberi contoh fenomena menunjukkan cahaya boleh dipantulkan dan alat
contoh alat yang menggunakan sifat cahaya boleh dipantulkan.
3. Melakarkan gambar rajah sinar yang menunjukkan sifat cahaya dipantulkan
dari permukaan cermin.
Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
KELAS 5 ( am)
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD KANDUNGAN 7.1 Sumber Tenaga Elektrik
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik seperti sel
kering, sel suria, dynamo, janakuasa elektrik, akumulator dan generator.

1. Menyatakan langkah keselamatan semasa mengendalikan peralatan elektrik.
2. Memberi contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik.
Menyoal murid
Nota murid
IMPAK 5:
KELAS 5 ( am)
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD KANDUNGAN 7.2 Litar Elektrik Lengkap
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.2 Membina litar elektrik lengkap dengan mengguakan sel kering, mentol, suis dan
wayar penyambung.
7.2.2 Menyatakan fungsi suis dalam litar elektrik.
7.2.3 Mengenalpasti simbol-simbol komponen elektrik.
7.2.4 Melakar gambarajah litar elektrik dengan menggunakan simbol.

1. Menyatakan komponen elektrik serta fungsinya.
2. Membina litar elektrik lengkap dan melakarkan gambar rajah menggunakan
simbol.
AKTIVITI Mengeksperimen/membina litar elektrik
Nota murid
IMPAK 5:
TAJUK CAHAYA

6.3.8 Memerihalkan satu peristiwa yang menunjukkan sifat cahaya boleh dibiaskan
seperti;
6.3.9 Melukis gambar rajah sinar menunjukkan pantulan cahaya pada permukaan cermin.

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 ZAMRUD( 12.10-1.10 am)
BIDANG TEKNIKAL
elektronik.
1. Menyambung Litar Elekrik

Penyambungan Litar Elektrik oleh murid
IMPAK 5 ZAMRUD:
KELAS 5 BERLIAN( 10.10-11.10 am)

5 OPAL (11.10-12.10 am)
BIDANG TEKNIKAL
elektronik.

IMPAK 5 BERLIAN:
5 OPAL:
KELAS 5 OPAL( 7.20-8.20 am)
TAJUK CAHAYA

Nota murid
IMPAK 5 OPAL:
BIDANG TEKNIKAL
elektronik.

IMPAK 5 MUTIARA:
TAJUK CAHAYA

6.3.11 Memerihalkan satu peristiwa yang menunjukkan sifat cahaya boleh dibiaskan
seperti;
6.3.12 Melukis gambar rajah sinar menunjukkan pantulan cahaya pada permukaan cermin.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat;

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:

5 NILAM (8.50-9.50 am)
5 INTAN(10.10-11.10 am)
5 MUTIARA(12.10-1.10 am)
TAJUK PERBINCANGAN JAWAPAN SOALAN SAINS (KERTAS 2)
 PROSES HIDUP TUMBUHAN
 PROSES HIDUP HAIWAN
 TENAGA
 CAHAYA

PEMBELAJARAN 1. Mengetahui jawapan soalan sains .
AKTIVITI Murid membuat pembetulan jawapan.
PEMBELAJARAN Menyoal murid
IMPAK
CUTI EMPENA AMBUTAN

AIDIL FITRI
TAJUK ELEKTRIK
kering,sel
suria,dnamo,bateri,akumulator dan janakuasa hidroelektrik.

1. Menyatakan sumber tenaga elektik
3. Menerangkan kegunaan sumber tenaga tersebut
Nota murid
IMPAK 5 NILAM :
BIDANG TEKNOLOGI PERTANIAN
TAJUK Pemilihan Biji benih
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memilih biji benih yang baik untuk penanaman.

1. Menyatakan ciri-ciri biji benih yang baik dan tidak baik.
2. Mengenalpa ti alatan tangan erta kegunaannya.

Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
KELAS 5 KRISTAL(10.10—11.10 am)
TAJUK ELEKTRIK
kering,sel
suria,dnamo,bateri,akumulator dan janakuasa hidroelektrik.

Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL :


Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 BERLIAN(10.10-11.10 am)

5 OPAL 911.10-12.10 am)


Nota murid
IMPAK 5 BERLIAN:
5 OPAL :
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga
elektrik seperti sel kering,sel suria,dnamo,bateri,akumulator dan
janakuasa hidroelektrik.

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA :
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD KANDUNGAN 7.2 Litar elektrik lengkap
STANDARD PEMBELAJARAN 7.2.1 Membina litar elektrik lengkap dengan menggunkan el kering,ui,mentol dan
wayar penyambung.
7.2.2 Menyatakan fungi ui dalam litar elektrik .
7.2.3 Mengenal pa ti mbol komponen dalam litar elektrik.

1. Menyatakan fung i ui
2. Membuat penyambungan litar elektrik mudah.
Nota murid
IMPAK 5 NILAM :


Nota murid
IMPAK 5 ZAMRUD:
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD KANDUNGAN 7.2 Litar elektrik lengkap
STANDARD PEMBELAJARAN 7.2.1 Membina litar elektrik lengkap dengan menggunkan el kering,ui,mentol dan
wayar penyambung.
7.2.2 Menyatakan fungi ui dalam litar elektrik .
7.2.3 Mengenal pa ti mbol komponen dalam litar elektrik.

1. Menyatakan fung i ui
2. Membuat penyambungan litar elektrik mudah.
Nota murid
IMPAK 5 NILAM :


Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD PEMBELAJARAN 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga
elektrik seperti sel kering,sel suria,dnamo,bateri,akumulator dan

Nota murid
IMPAK 5 INTAN :

5 OPAL (8.20-9.20 am)
5 INTAN(10.10-11.10 am)
5 MUTIARA (12.05-12.40)
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD 7.1 Sumber Tenaga Elektrik

KANDUNGAN
STANDARD 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga

PEMBELAJARAN elektrik seperti sel kering,sel suria,dnamo,bateri,akumulator dan
OBJEKTIF Murid dapat;

PEMBELAJARAN 3. Menyatakan sumber tenaga elektik
PEMBELAJARAN Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL :

5 MUTIARA (12.10-1.10pm)
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD 7.1 Sumber Tenaga Elektrik

KANDUNGAN
STANDARD 7.1.1 Membina litar elektrik lengkap dengan menggunakan el

PEMBELAJARAN kering,mentol, ui dan wayar penyambung.
7.1.2 Menyatakan fungi ui dalam litar elektrik.
7.1.3 Melakarkan gambarajah litar elektrik menggunakan imbol.
7.1.4 Mengek perimen untuk membezakan kecerahan mentol dalam
litar dengan mengubah bilangan mentol atau el kering.
OBJEKTIF Murid dapat;

PEMBELAJARAN 1. Menyatakan fung i ui
2. Membina litar elektrik.
AKTIVITI Murid membina litar elektrik.
Nota murid
IMPAK 5 INTAN :
5 MUTIARA
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD 7.2 Litar Elektrik Lengkap

KANDUNGAN
STANDARD 7.2.6 Mengenal pasti susunan mentol secara bersiri dan selari .
PEMBELAJARAN 7.2.7 melakarkan litar bersiri dan selari dengan menggunakan simbol
7.2.8 membandingkan dan membezakan kecerahan mentol dalam litar
siri dan selari
7.2.9 Menyatakan kesan nyalaan mentol apabila beberapa suis dalam
litar siri dan selari ditutup atau dibuka

PEMBELAJARAN 1. Membina litar elektrik.
2. Membandingkan kecerahan mentol.
Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:
KELAS 5 OPAL((7.20-8.20am)
TAJUK SUHU
STANDARD 8.1 Suhu dan Haba

KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 8.1.4 Mengitlak bahawa bahan menjadi panas apabila menerima haba
dan bahan menjadi sejuk apabila kehilangan haba
PEMBELAJARAN 1. Mengitlak bahawa perubahan suhu disebabkan penerimaan dan
kehilangan haba

IMPAK 5 OPAL:
TAJUK ELEKTRIK
STANDARD 7.2 Litar Elektrik Lengkap

KANDUNGAN
STANDARD 7.2.6 Mengenal pasti susunan mentol secara bersiri dan selari .
PEMBELAJARAN 7.2.7 melakarkan litar bersiri dan selari dengan menggunakan simbol
7.2.8 membandingkan dan membezakan kecerahan mentol dalam litar
siri dan selari
7.2.9 Menyatakan kesan nyalaan mentol apabila beberapa suis dalam
litar siri dan selari ditutup atau dibuka

PEMBELAJARAN 1. Membina litar elektrik.
2. Membandingkan kecerahan mentol.
Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL:

5 NILAM(12.10-1.10pm)
TAJUK SUHU

KANDUNGAN
STANDARD 8.1.6 Menyatakan bahan mengembang apabila menerima haba dan
PEMBELAJARAN mengecut apabila kehilangan haba:
i. memanaskan bebola besi dan gelang
ii. memanaskan dan menyejukkan air berwarna dalam salur
kaca
iii. merendam botol yang dipasangkan belon pada mulutnya ke
dalam air panas dan ais
8.1.7 Menaakul kepentingan aplikasi prinsip pengembangan dan
pengecutan bahan dalam kehidupan seharian.

PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan melalui contoh tentang pengembangan dan
pengecutan bahan dari segi penerimaan dan kehilangan haba.

IMPAK 5 MUTIARA:
5 NILAM:

5 NILAM912.10-1.10 am)
TAJUK SUHU
KANDUNGAN

kaca
8.1.7 Menaaku kepentingan aplikasi prinsip pengembangan dan


IMPAK 5 INTAN:
5 NILAM:

5 MUTIARA(12.10-1.10pm)
5 OPAL (8.50-9.50am)
TAJUK SUHU

KANDUNGAN

kaca
8.1.7 Menaaku kepentingan aplikasi prinsip pengembangan dan


IMPAK 5 MUTIARA:
5 INTAN:
5 OPAL:

5 NILAM (10.10-11.10 am)
TAJUK JIRIM
STANDARD 9.1 Keadaan Jirim

KANDUNGAN
STANDARD 9.1.1 Menyatakan jirim wujud dalam keadaan pepejal,cecair dan gas.
PEMBELAJARAN 9.1.2 Mengelas contoh bahan/objek dalam keadaan pepejal,cecair dan
gas.
9.1.3 Mencirikan sifat pepejal,cecair dan gas.

PEMBELAJARAN 1. Memberi contoh pepejal,cecair dan gas
2. Memerihalkan sifat pepejal,cecair dan gas
3. Memberi contoh bahan/objek berdasarkan keadaan jirim.

IMPAK 5 MUTIARA :
5 NILAM :
KELAS 5 ZAMRUD(12.10-1.10pm)
TAJUK SEMAIAN BIJI BENIH (Teori)
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Menanam benih di dalam bekas

1. Menyediakan medium dan bekas semaian yang sesuai.
2. Mengisi medium ke dalam bekas semaian mengikut prosedur.

Nota murid
IMPAK 5 ZAMRUD:
KELAS 5 MUTIARA(12.10-1.10 pm)

TAJUK JIRIM

KANDUNGAN
STANDARD 9.2.1 Memerihalkan air boleh berubah keadaan melalui proses

PEMBELAJARAN pembekuan,peleburan,pendidihan,penyejatan dan kondensasi .
9.2.2 Menjelaskan dengan contoh perubahan keadaan jirim berlaku
apabila jirim menerima atau kehilangan haba.
PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan proses perubahan keadaan air.
2. Memerihalkan proses perubahan keadaan air dari segi menerima
atau
kehilangan haba.

IMPAK 5 MUTIARA :

5 INTAN (10.10-11.10 am)
TAJUK JIRIM

KANDUNGAN
STANDARD 9.1.1 Menyatakan jirim wujud dalam keadaan pepejal,cecair dan gas.
PEMBELAJARAN 9.1.2 Mengelas contoh bahan/objek dalam keadaan pepejal,cecair dan
gas.
9.1.3 Mencirikan sifat pepejal,cecair dan gas.

PEMBELAJARAN 1. Memberi contoh pepejal,cecair dan gas
2. Memerihalkan sifat pepejal,cecair dan gas
3. Memberi contoh bahan/objek berdasarkan keadaan jirim.

IMPAK 5 INTAN :
5 OPAL :
TAJUK JIRIM
STANDARD KANDUNGAN 9.3 Kitaran Air Semulajadi

9.4 Kepentingan Sumber Air
STANDARD 9.3.1 Menghubungkait perubahan keadaan air dengan pembentukan
PEMBELAJARAN awan dan hujan.
9.3.2 Menjana idea kepentingan kitar air semula jadi
9.4.1 Menyatakan sumber air semulajadi seperti tasik,sungai,telaga dan
mata air
9.4.2 Menerangkan kepentingan untuk mengekalkan kebersihan sumber
air

PEMBELAJARAN 1. Menghubungkait antara perubahan keadaan air dengan pembentukan
awan dan hujan
2. Menaakul kepentingan kitaran air semulajadi bagi mengekalkan
sumber air
3. Menjana idea faktor0-faktor yang menyebabkan sumber air tercemar
dan cara mengekalkan sumber air.

Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:

5 NILAM(10.10-11.10 am)
TAJUK JIRIM
STANDARD KANDUNGAN 9.2 Perubahan Keadaan Jirim

PEMBELAJARAN pembekuan,peleburan,pendidihan,penyejatan dan kondensasi
9.2.2 Menjelaskan dengan contoh perubahan keadaan jirim apabila jirim
menerima atau kehilangan haba.

PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan proses perubahan keadaan air
2. Memerihalkan proses perubahan keadaan air dari segi menerima atau
kehilangan haba

Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
5 KRISTAL:
KELAS 5 INTAN
TAJUK JIRIM
STANDARD KANDUNGAN 9.2 Perubahan Keadaan Jirim

PEMBELAJARAN pembekuan,peleburan,pendidihan,penyejatan dan kondensasi
9.2.2 Menjelaskan dengan contoh perubahan keadaan jirim apabila jirim
menerima atau kehilangan haba.

PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan proses perubahan keadaan air
2. Memerihalkan proses perubahan keadaan air dari segi menerima atau
kehilangan haba

Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
KELAS 5 INTAN
TAJUK ASID DAN ALKALI
STANDARD KANDUNGAN 10.1 Sifat Kimia Bahan
STANDARD 10.1.1 Mendefinisi secara operasi bahan berasid,beralkali dan neutral dari
PEMBELAJARAN segi
perubahan warna kertas litmus
10.1.2 Mengitlak sifat bahan berasid,beralkali dan neutral dari aspek
perubahan
warna kertas litmus,rasa,sentuhan dengan menguji beberapa contoh
bahan.
10.1.3 Memberi contoh bahan berasid.beralkali dan neutral

PEMBELAJARAN 1. Memberi contoh bahan yang berasid,beralkali dan neutral
2. Mengelaskan bahan berdasarkan sifat kimianya
3. Mendefinisi secara operasi bahan yang berasid,beralkali dan neutral dengan
kertas litmus

Nota murid
IMPAK 5 INTAN
KELAS 5 BERLIAN(12.10-1.10pm)
5 NILAM (8.50-9.50 am)
TAJUK SEMAIAN BIJI BENIH (Amali)

3. Menyemai biji benih halus atau kasar dengan kaedah yang betul.

Amali semaian biji benih oleh murid.
IMPAK 5 BERLIAN:
5 NILAM:
KELAS 5
TAJUK BULAN DAN BUMI
STANDARD KANDUNGAN 11.1 Pergerakan Bumi
STANDARD 11.1.4 Memerihalkan putaran Bumi pada paksinya menyebabkan kesan

PEMBELAJARAN seperti:
 Perubahan panjang dan arah bayang-bayang

PEMBELAJARAN 1. Menyatakan arah dan panjang bayang-bayang yang terhasil pada waktu
pagi dan petang.
2. Melakarkan rajah arah dan panjang bayang-bayang.
Nota murid
IMPAK 5
KELAS 5 MUTIARA
TAJUK JIRIM(Amali)
STANDARD KANDUNGAN Perubahan Keadaan Jirim

(Membuat Aiskrim)
PEMBELAJARAN 1. Membuat aiskrim segera mengikut langkah-langkah yang terdapat didalam
buku teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid menjalankan aktiviti amali(rujuk buku teks m.s 160-161)
IMPAK 5 MUTIARA:
TAJUK SEMAIAN BIJI BENIH (Amali)

6. Menyemai biji benih halus atau kasar dengan kaedah yang betul.

Amali semaian biji benih oleh murid.
IMPAK 5 ZAMRUD:
BIDANG SAINS RUMAH TANGGA
TAJUK 6.1 MENYEDIAKAN SAJIAN
STANDARD KANDUNGAN 6.2.6 Membersihkan alatan dan ruang memasak

6.2.7 Menyelenggarakan dan menyimpan alatan
1. Menerangkan cara-cara mencuci alatan memasak dan menyimpannya dengan
betul.
2. Mengetahui langkah-langkah pembersihan ruang masak
Nota murid
IMPAK 5 ZAMRUD:
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1.1 Mendefinisi secara operasi bahan berasid,beralkali dan neutral dari segi
10.1.2 Mengitlak sifat bahan berasid,beralkali dan neutral dari aspek perubahan
bahan.

1. Memberi contoh bahan yang berasid,beralkali dan neutral
kertas litmus

Murid menjalankan eksperimen tentang sifat kimia bahan dengan menggunakan kertas
litmus
IMPAK 5 MUTIARA
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1.3 Memberi contoh bahan berasid.beralkali dan neutral

1. Memberi contoh rasa bahan berasid,beralkai dan neutral.

Murid menjalankan eksperimen tentang sifat kimia bahan dengan menggunakan organ
lidah
IMPAK 5 NILAM:
TAJUK JIRIM(Amali)
STANDARD KANDUNGAN Perubahan Keadaan Jirim

(Membuat Aiskrim)
1. Membuat aiskrim segera mengikut langkah-langkah yang terdapat didalam
buku teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid menjalankan aktiviti amali(rujuk buku teks m.s 160-161)
IMPAK 5 KRISTAL:

5 NILAM(12.10-1.10 pm)
PEMBELAJARAN segi
perubahan
bahan.

kertas litmus

Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
5 NILAM:
PEMBELAJARAN segi
perubahan
bahan.

kertas litmus
AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyoal muriD

Murid menjalankan eksperimen
IMPAK 5 OPAL:
TAJUK BULAN, BUMI DAN MATAHARI
STANDARD PEMBELAJARAN 11.1.1 Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama
beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari
11.1.2 Memerihalkan putaran dan peredaran Bumi dari aspek arah dan tempoh.
11.1.3 Menunjukcara kejadian siang dan malam

1. Menyatakan Bumi berputar dan beredar
2. Menjelaskan putaran dan peredaran Bumi dari aspek arah dan tempoh
3. Memerihalkan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama
beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari
Nota murid
IMPAK 5 NILAM
STANDARD PEMBELAJARAN 11.1.4 Memerihalkan putaran Bumi pada paksinya menyebabkan kesan seperti:
 Perubahan panjang dan arah bayang-bayang.

1. Menyatakan arah dan panjang bayang-bayang yang terhasil pada waktu
pagi dan petang.
Nota murid
IMPAK 5 KRISTAL :
STANDARD PEMBELAJARAN 11.2.3 Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa Bulan seperti
anak bulan,bulan sabit,bulan separa dan bulan purnama dalam satu edaran lengkap mengikut
takwim Qamari.
1. Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa-fasa bulan.
2. Menjana idea tentang fasa-fasa Bulan berkaitan dengan peristiwa yang berlaku dalam
kehidupan.
Menjalankan penyiasatan
Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:
KELAS 5 NILAM(11.10-12.10 pm)
STANDARD 11.1.4 Memerihalkan putaran Bumi pada paksinya menyebabkan kesan

PEMBELAJARAN seperti:
 Perubahan panjang dan arah bayang-bayang.

PEMBELAJARAN 1. Menyatakan arah dan panjang bayang-bayang yang terhasil pada waktu
pagi dan petang.
Nota murid
IMPAK 5 NILAM :
KELAS 5 INTAN(11.10-12.10 pm)
STANDARD 11.2.3 Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan

PEMBELAJARAN fasa Bulan seperti anak bulan,bulan sabit,bulan separa dan bulan purnama
dalam satu edaran lengkap mengikut takwim Qamari.
PEMBELAJARAN 1. Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa-
fasa bulan.
2. Menjana idea tentang fasa-fasa Bulan berkaitan dengan peristiwa yang
berlaku dalam kehidupan.
Nota murid
IMPAK 5 INTAN:
TAJUK BULAN,BUMI DAN MATAHARI
STANDARD 11.2.3 Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan

PEMBELAJARAN fasa Bulan seperti anak bulan,bulan sabit,bulan separa dan bulan purnama
dalam satu edaran lengkap mengikut takwim Qamari.
PEMBELAJARAN 1. Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa-
fasa bulan.
2. Menjana idea tentang fasa-fasa Bulan berkaitan dengan peristiwa yang
berlaku dalam kehidupan.
Nota murid
IMPAK 5 OPAL:

5 OPAL(8.50-9.50 am)
5 INTAN(10.10-11.10am)
5 MUTIARA(12.10-1.10am)
TAJUK TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 12.1 Kestabilan dan kekuatan sesuatu objek dan binaan
STANDARD 12.1.1 Memberi contoh suatu struktur yang kuat dan stabil melalui
PEMBELAJARAN pemerhatian menerusi pelbagai media.
12.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan factor yang mempengaruhi
kestabilan objek iaiu luas tapak dan ketinggian
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan contoh struktur binaan yang kuat dan stabil
2. Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan binaan.
Nota murid
IMPAK 5 OPAL:
5 NILAM:
5 INTAN:
5 MUTIARA:
TAJUK TEKNOLOGI
STANDARD PEMBELAJARAN 12.1.1 Memberi contoh suatu struktur yang kuat dan stabil melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media.
12.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan factor yang mempengaruhi kestabilan
objek iaiu luas tapak dan ketinggian
1. Menyatakan contoh struktur binaan yang kuat dan stabil
2. Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan binaan.
Nota murid
IMPAK 5 NILAM:
TAJUK TEKNOLOGI
STANDARD PEMBELAJARAN 12.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan factor yang mempengaruhi kekuatan
binaan iaitu jenis binaan dan bentuk binaan.
12.1.4 Menjana idea kepentingan binaan yang kuat dan stabil dalam meneruskan
kesejahteraan kehidupan manusia.
1. Menyatakan maksud kekuatan binaan.
2. Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan binaan.
Nota murid
IMPAK 5 MUTIARA:

5 INTAN(10.10-11.10 am)
TAJUK TEKNOLOGI
STANDARD 12.1 Kestabilan dan kekuatan sesuatu objek dan binaan

KANDUNGAN
STANDARD 12.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan factor yang mempengaruhi

PEMBELAJARAN kekuatan binaan iaitu jenis binaan dan bentuk binaan.
12.1.4 Menjana idea kepentingan binaan yang kuat dan stabil dalam
meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia.
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan maksud kekuatan binaan.
IMPAK 5 NILAM:
5 INTAN:
TAJUK 6.1 MENYEDIAKAN SAJIAN
STANDARD 6.2.6 Membersihkan alatan dan ruang memasak

KANDUNGAN 6.2.7 Menyelenggarakan dan menyimpan alatan

PEMBELAJARAN 1. Menerangkan cara-cara mencuci alatan memasak dan
menyimpannya dengan betul.
2. Mengetahui langkah-langkah pembersihan ruang masak
AKTIVITI Penerangan guru
IMPAK 5 ZAMRUD:
TAJUK TEKNOLOGI

KANDUNGAN

IMPAK 5 OPAL:
5 OPAL(11.10-12.10 am)
TAJUK 6.3 Menghias dan membungkus makanan
STANDARD 6.3.1 Menyatakan bahan hiasan seperti aising,coklat urai,jem dan

KANDUNGAN kelapa parut kering.
6.3.2 Menyatakan jenis pembungkus makanan seperti kertas
pembungkus dan plastic pembungkus
6.3.3 mengenalpasti maklumat pada label makanan.
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan empat maklumat pada label pembungkus makanan
dengan betul.
2. Menyatkan satu jneis pembungkus makanan.
3. Memberi tiga contoh bahan hiasan makanan.
IMPAK 5 BERLIAN:

5 MUTIARA(12.10-1.10 am)
TAJUK TEKNOLOGI
STANDARD 12.2 Pembudayaan kehidupan lestari

KANDUNGAN
STANDARD 12.2.1 Mempraktikkan amalan penggunaan bahan yang lestari

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN 1. Menjana idea kepentingan bahan yang kuata dan stabil bagi
kehidupan lestari
IMPAK 5 INTAN:
5 MUTIARA:

5 OPAL(8.50-9.50 am)
TAJUK TEKNOLOGI

KANDUNGAN

IMPAK 5 OPAL:
5 NILAM:
5 MUTIARA(7.50-8.50pm)
5 KRISTAL(8.50-9.50pm)

 HABA
 JIIRIM
 ALKALI

PEMBELAJARAN 1. Mengulangkaji pelajaran sains tajuk haba,jirim dan sifat kimia
bahan
AKTIVITI Murid menggunakan komputer untuk menjawab soalan sains quizzes
PEMBELAJARAN VLE-Frog.
Menyoal murid

 BUMI, BULAN DAN MATAHARI

PEMBELAJARAN 1. Mengulangkaji pelajaran sains tajuk Bumi,bulan dan Matahari

Menyoal murid
5 OPAL(7.20-8.20 am)
TAJUK Amali – Penyediaan Makanan

Menu:Nasi goreng
PEMBELAJARAN 1. Menggunakan alatan memasak dengan cara yang betul.
2. Menyediakan bahan memasak mengikut sukatan yang betul.
3. Menghias masakan.

PEMBELAJARAN Murid melakukakan aktiviti masakan di dalam kumpulan masing-
masing.
IMPAK 5 BERLIAN:

Menu:Nasi goreng

masing.
IMPAK 5 MUTIARA:

 BUMI, BULAN DAN MATAHARI

PEMBELAJARAN 1. Mengulangkaji pelajaran sains tajuk Bumi,bulan dan Matahari

Menyoal murid
5 OPAL (8.50-9.50 am)
5 INTAN (10.10-11.10 am)
5 MUTIARA(12.10-1.10 am)
TAJUK  PERBINCANGAN JAWAPAN SAINS KERTAS 1
(TOV UPSR 2018)

PEMBELAJARAN 1. Mengetahui jawapan sebenar bagi setiap soalan sains.
AKTIVITI Sesi soal-jawab bersama guru-murid

PEMBELAJARAN Kertas soalan sains kertas 1
5 MUTIARA (7.50-8.50 am)
(TOV UPSR 2018)



(TOV UPSR 2018)


TAJUK  PERBINCANGAN JAWAPAN SUMATIF 3 (RBT)


PEMBELAJARAN Kertas soalan RBT
5 BERLAIN(12.10-1.10 pm)

Menu:Mee Goreng,Spigatte,Burger

masing.

5 OPAL (9.50-10.10 am)
5 INTAN (10.10-11.10 am)
5 MUTIARA (12.10-1.10 am)
TAJUK ULANGKAJI PELAJARAN THN 4
 KEMAHIRAN SAINSTIFIK & KEMAHIRAN MANIPULATIF

PEMBELAJARAN 1. Mengulangkaji pelajaran sains.
5 NILAM(8.50-9.50am)
TAJUK ULANGKAJI PELAJARAN TAHUN 3
 MAGNET
 TANAH


Menyoal murid
JAMUAN PENGAWAS PUSAT SUMBER

SEKOLAH
5 INTAN(11.10-12.10am)
 MAGNET
 TANAH
 HAIWAN


Menyoal murid
JAMUAN PENGAWAS SEKOLAH


 MAGNET
 TANAH
 HAIWAN


Menyoal murid
JAMUAN AKHIR KELAS
5 INTAN

5 OPAL(8.50-9.50am)
5 INTAN
5 MUTIARA (12.10-1.10)
 MAGNET
 TANAH


Menyoal murid

RPH Sains - New

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

RPH Sains - New

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

MINGGU : 11

RANCANGAN MENGAJAR HARIA

 Memerhati  Mengelas  Membuat  Mengukur & menggunakan

 Kreativiti/Inova  Patriotisme  Lain-lain

KELAS 5 INTAN (7.50-8.50 am)

TAJUK PERATURAN BILIK SAINS

STANDARD KANDUNGAN Peraturan Bilik Sains

STANDARD 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains

OBJEKTIF Murid dapat:

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

KELAS 5 MUTIARA (11.10-12.10 am)

STANDARD 2.2 Memasang dan membuka kit model berfungsi secara

STANDARD 1. Membaca dan memahami manual.

MATA PELAJARAN TMK

KELAS 5 JED (12.10-1.10 pm)

BIDANG SISTEM RANGKAIAN DAN DUNIA INTERNET

STANDARD Menerangkan konsep rangkaian

OBJEKTIF Murid dapat:

MATA PELAJARAN SAINS

KELAS 5 KRISTAL(11.10-12.10 am)

BIDANG PENGENALAN KEPADA SAINS

STANDARD KANDUNGAN Peraturan Bilik Sains

STANDARD 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains

OBJEKTIF Murid dapat:

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

KELAS 5 NILAM (7.20-8.20 am)

STANDARD 1. Membaca dan memahami manual.

MATA PELAJARAN SAINS

KELAS 5 OPAL (7.50-8.50 am)

BIDANG PENGENALAN KEPADA SAINS

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains

STANDARD 1.1.1 Memerhati

OBJEKTIF Murid dapat::

KELAS 5 OPAL(7.50-8.50 am)

BIDANG PENGENALAN KEPADA SAINS

STANDARD KANDUNGAN Peraturan Bilik Sains

STANDARD 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains

OBJEKTIF Murid dapat:

KELAS 5 ZAMRUD (8.50-9.50 am)

TAJUK MESMASANG KIT KERETA MODEL

STANDARD 1. Membaca dan memahami manual.

MATA PELAJARAN SAINS

KELAS 5 NILAM 7.50-8.50 am)

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains

STANDARD 1.1.1 Memerhati

OBJEKTIF Murid dapat::

MATA PELAJARAN SAINS

KELAS 5 INTAN (10.10-11.10 am)

BIDANG PENGENALAN KEPADA SAINS

STANDARD KANDUNGAN Peraturan Bilik Sains

STANDARD 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

KELAS 5 JED (11.10-12.10am)

TAJUK MEMASANG KIT KERETA MODEL

STANDARD 1. Membaca dan memahami manual.

MATA PELAJARAN SAINS

KELAS 5 INTAN(7.20-8.20 am)

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains

STANDARD 1.1.1 Memerhati

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN NI VISUAL

KELAS 5 OPAL(11.10-12.10 AM)

BIDANG ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA

STANDARD 1.1.1 Unsur Seni