AUTOEXAMEN CAPÍTULO 1
En los siguientes ejercicios, encierre en un círculo la letra que corresponda a la respuesta correcta.
LECCION NRO. 1
1. ¿Quién era Juan, el seguidor de Jesús?
a) Juan el Bautista.
b) Un pescador que llegó a ser el amigo más
cercano de Jesús
c) Un carpintero de Galilea
2. ¿Por cuánto tiempo estuvo Juan con Jesús
escuchando sus enseñanzas.
a) Tres semanas y media
b) Tres meses y medio
c) Tres años y medio.
3. ¿Qué quiere decir evangelio?
a) Las Buenas nuevas
b) Mensaje acerca de Dios
c) La vida de Cristo.
4. ¿Dónde aprendió Juan las buenas nuevas
que debía compartir con todos los demás?
a) De Jesucristo
b) De los periódicos
c) De sus padres
5. ¿Cuándo escribió Juan su libro acerca de la
vida de Jesús?
a) Cuando era joven y viajaba con Jesús
b) Cuando ya era anciano, después de haberle
enseñado acerca de Jesús a mucha gente
c) Cuando era pescador, antes de conocer a
Jesús
6. ¿Cómo sabía Juan lo que debería escribir en
sus cinco libros que tenemos en el Nuevo
Testamento?
a) El Espíritu Santo de Dios dictó a su mente
lo que debería escribir.
b) Fue inspirado al leer otros libros acerca de
Jesús.
c) Un comité lo planeó.
7. A Jesús se le llama el “Verbo” porque
a) “fuerte Dios nos habla por medio de Él.
b) Predicó el evangelio.
c) Leemos acerca de Él en un libro.
8. ¿Cuándo comenzó la vida de Jesucristo?
a) Cuando nació en Belén de Judea
b) Su vida nunca tuvo principio; es eterno.
c) Dios lo creó cuando creó el mundo.
9. ¿Qué clase de vida imparte Cristo Jesús?
a) Imparte vida únicamente a las cosas en el
mundo; todas las cosas fueron creadas por
El.
b) Imparte vida eterna solamente a aquellos
que confían en El.
c) Imparte tanto vida natural como vida
eterna; creó el mundo y salva a los que
creen en Él
10. A Jesús se le llama “la Luz” porque
a) traía una lámpara para enseñarnos dónde
caminar por el sendero.
b) nos enseña cómo vivir y nos muestra el
camino al cielo.
11. ¿Quiénes tienen derecho de ser llamados
hijos de Dios?
a) Solamente aquellos que reciben a Cristo
como su Salvador personal
b) Todos los hombres, porque todos fueron
creados por Dios
12. ¿Cómo llegamos a ser hijos de Dios?
a) Para que pudiera morir a fin de salvarnos
de nuestros pecados
b) Al nacer en una nación Cristiana que
cuenta con muchas iglesias
c) Al nacer por la gracia de Dios cuando
aceptamos a Jesucristo como nuestro
Salvador.
13. ¿Por qué se hizo Jesús hombre?
a) Para que pudiera morir a fin de salvarnos
de nuestros pecados
b) Para que pudiera enseñarnos
c) Para que pudiera conocernos
14. ¿Qué hizo Juan el Bautista?
a) Escribió las buenas nuevas.
b) Le dijo al pueblo que el Mesías había
llegado.
c) Dijo que él era el Mesías.
15. ¿En qué sentido era Jesús el Cordero de
Dios?
a) Era tan manso como un cordero.
b) El constituía un sacrificio por el pecado
16. Nombre a los primeros discípulos de Jesús.
a) Mateo, Marcos, Lucas, Juan
b) María, José, Natanael
c) Andrés, Pedro, y probablemente Juan
17. En el primer capítulo del Evangelio según
San Juan se le dan varios nombres a Jesús.
¿Cuáles son?
  El Verbo, Jesús, Cordero de Dios, Mesías,
Cristo, Maestro, Hijo de Dios, Rey de Israel
e Hijo del Hombre.
18. Busque el versículo que más le guste de este
capítulo y memorícelo.
 “Porque en él fueron creadas todas las cosas,
las que hay en los cielos y las que hay en la
tierra” (Colosenses 1:16).
LECION 2
1 ¿Cuáles fueron los resultados del primer
milagro de Jesús?
a) María se dio cuenta del importante lugar de 3 ¿Cuál lección enseñó Jesús mientras estaba
ella misma.
b) El demostró su gloria y sus discípulos
creyeron en El.
c) Jesús y los recién casados llegaron a ser
buenos amigos.
2 ¿Que hizo Jesús en el templo de Jerusalén?
a) Echó fuera a los que vendían y compraban.
19. Dele gracias a Jesús por venir a morir por
sus pecados. Pídale que le hable y que le
permita conocerle mejor.
 hghghgh
20. Ore por todas las otras personas que están
estudiando este curso para que lleguen a
conocer mejor a Jesús.
 Llñ.
b) Hizo un sacrificio.
c) Derrumbó el templo y lo reconstruyó.
en el templo?
a) Que el templo era el lugar apropiado para
los negocios
b) Que destruiría ese mismo templo y en tres
días lo edificaría
c) Que su cuerpo era un templo. El Moreira y
resucitaría de la tuba después de tres días.

LECION 3
1 ¿Qué le dijo Jesús a Nicodemo?
a) Que sus buenas obras realizadas lo llevarían
al cielo
b) Que nadie puede ver el reino de Dios si no
nace de nuevo
2 El nuevo nacimiento consiste en
a) nacer por la gracia de Dios al creer en Jesús y
recibirle como Salvador.
b) volver a nacer en este mundo como otra
persona, después de morir.
c) ser bautizado en agua.
3 Memorice San Juan 3:16. Este es el versículo
más amado de la Biblia.
 b) Nuestros cuerpos podrán morir, pero nosotros
4 ¿Cuál es la mayor prueba de que Dios nos
ama?
a) Envió a su Hijo para salvarnos.
b) Nos da vida.
c) Contesta nuestra oración.
5 Memorice Juan 3:30.
6 Ore para que Jesús llegue a ser cada día más
importante en su vida.
7 ¿Qué sucede si no aceptamos la salvación que
Dios nos ofrece?
a) Podemos salvarnos bautizándonos en agua.
b) Podemos quizá salvarnos después que
muramos.
c) No nos salvaremos.
8 ¿Qué sucede si aceptamos la salvación que
Dios nos provee por medio de Cristo Jesús?
a) Nuestros cuerpos nunca morirán.
iremos a vivir para siempre con Dios.
c) Nuestros cuerpos nunca se levantarán de entre
los muertos.
9 Ore por sus amigos que no creen en Cristo
Jesús.

LECCION NRO 4
 3 Para ser aceptado por Dios, usted necesita
1 Memorice Juan 4:24.
a) creer personalmente en Jesús como su
Salvador.
b) nacer de padres cristianos.
2 ¿Qué dijo la gente del pueblo después que Jesús
c) escuchar acerca de Jesús por medio de un
les enseño?
pastor o de algún amigo.
a) Que era un buen hombre y daba agua al
sediento 4 ¿Cómo sanó Jesús al hijo del noble?
b) Que era el Salvador del mundo a) Envió algunas medicinas.
c) Que era un profeta y todo lo sabía acerca de b) Usó magia o encantamiento.
la gente c) Dijo que el muchacho sanaría, y el padre
creyó.

5 Memorice Juan 4:24.

6 ¿Qué dijo la gente del pueblo después que Jesús les enseño?
d) Que era un buen hombre y daba agua al sediento
e) Que era el Salvador del mundo
f) Que era un profeta y todo lo sabía acerca de la gente
7 Para ser aceptado por Dios, usted necesita
d) creer personalmente en Jesús como su Salvador.
e) nacer de padres cristianos.
f) escuchar acerca de Jesús por medio de un pastor o de algún amigo.
8 ¿Cómo sanó Jesús al hijo del noble?
d) Envió algunas medicinas.
e) Usó magia o encantamiento.
f) Dijo que el muchacho sanaría, y el padre creyó.

LECCION NRO.5
1 ¿Por qué el paralítico estaba esperando en el estanque de Betesda?
a) Porque quería un vaso de agua
b) Porque quería ser sanado
c) Porque quería bañarse
2 ¿Por qué se enojaron los líderes religiosos?
a) Porque no se les pagó por la sanidad.
b) Porque la sanidad no fue realizada por un doctor.
c) Porque Jesús sanó a un hombre en sábado.
3 ¿Cómo contestó Jesús a los líderes religiosos?
a) Les dijo que estaba trabajando como su Padre también trabajaba.
b) Les dijo que la sanidad no se había efectuado.
c) Les dijo que El había recibido permiso de Juan el Bautista.
4 Memorice Juan 5:24.
5 ¿A quiénes no juzgará Jesús por sus pecados?
a) A aquellos que han sido miembros de una iglesia
b) A aquellos que nunca han hecho algo malo
c) A aquellos que han escuchado las palabras de Jesús y han creído en El y en Dios

LECCION NRO. 6

¿Da usted gracias a Dios por sus alimentos antes de comerlos? .................................................
¿Lo hará de ahora en adelante? ....................................................................................................
2 ¿Cuál milagro realizó Jesús con los cinco panes y los dos pececillos de un muchacho?
a) Hizo bastante comida para que los 12 discípulos comieran.
b) Hizo 12 cestas llenas de comida.
c) Hizo suficiente comida para alimentar a 5,000 hombres.
3 ¿Qué quería hacer la gente después que
Jesús los alimentó?
a) Arrepentirse de sus pecados y ser salvos
b) Coronarlo rey de su país
c) Aceptar a Jesús como su guía espiritual

4 ¿Le ha quitado el Señor sus temores, le ha dado paz, y lo ha librado de las luchas?
Déle gracias por ello. ....................................................................................................................

5 ¿En dónde vivía Jesús?

a) En Capernaum, en el mar Mediterráneo
b) En Capernaum, en el mar de Galilea
c) En Nazaret

6 Subraye el versículo que más le guste de esta sección.

7 Memorice Juan 6:29.
8 ¿Qué quiso decir Jesús cuando dijo: “Si no coméis la carne del Hijo del Hombre, y bebéis
su sangre, no tenéis vida en vosotros?”
a) Que la gente debía comer su carne
b) Que la gente debía beber su sangre
c) Que la gente debía aceptarle en su vida así como tomaba el alimento para su cuerpo
9 ¿Cuál es el propósito de la Santa Comunión?
a) Salvarnos de nuestros pecados
b) Enseñarnos que somos miembros de la iglesia
c) Representar el cuerpo y la sangre de Jesús; los creyentes toman la Comunión para
recordar la muerte de Jesús.

10 Memorice Juan 17:3.

11 ¿Qué dijo Pedro?
a) “Señor, ¿a quién iremos? Tú tienes palabras de vida eterna.”
b) “Dura es esta palabra.”
c) “¿Cómo puede éste darnos a comer su carne?”
12 ¿Qué debe hacer usted mismo para ser salvo?
a) Necesita creer que Jesús murió por usted y aceptarle como su Salvador.
b) Necesita saber algo de Jesús escuchando algunas cosas sobre El.
c) Necesita obtener buenas notas en este estudio por correspondencia.

AUTOEXAMEN CAPÍTULO 2

1. Según Lucas, el último mandamiento del Señor a sus 6. En Hechos, Lucas traza el crecimiento de la Iglesia
discípulos fue, desde Jerusalén hacia
a) amaos unos a otros. a) Antioquía.
b) id y haced discípulos a todas las naciones. b) Filipos.
c) que esperasen la promesa del Padre. c) Atenas.
d) id a todo el mundo y predicad. d) Roma.
2. Lucas se refiere más frecuentemente al bautismo en el 7. Dios quiere que los creyentes enfoquen en
Espíritu Santo como a) los eventos relacionados con el final de los
a) un don. tiempos.
b) un fruto. b) la relación entre Israel y las otras naciones.
c) una experiencia. c) el regreso de los judíos a Palestina.
d) lenguas. d) preparar a la gente para presentarse ante Dios.
3. El único que bautiza a los creyentes en el Espíritu 8. Una clave para recibir la bendición de Pentecostés es
Santo es a) el sacrificio.
a) el Padre. b) la obediencia.
b) el Hijo. c) las buenas obras.
c) el Espíritu. d) el lugar.
d) el pastor local. 9. De la siguiente lista, ¿quién NO estuvo en el aposento
4. Lucas enseña que la obra principal de la iglesia es alto en Pentecostés?
a) mostrar amor y bondad a la gente. a) Los primeros doce apóstoles
b) hablar contra el pecado y las prácticas malignas. b) María, la madre de Jesús
c) orar para que el Señor envíe cosechadores. c) Los hermanos de Jesús
d) contar a la gente la verdad acerca de Jesucristo. d) Algunas mujeres creyentes
5. La relación de Jerusalén con Judea es de 10. Los creyentes deben buscar la llenura del Espíritu
a) una ciudad a otra. Santo porque
b) un distrito a otro. a) los líderes de la iglesia los animan a hacerlo.
c) una ciudad a un distrito. b) las Escrituras lo indican así.
d) un distrito a una nación. c) otros creyentes han sido llenos.
d) Satanás no quiere esto para nosotros.

AUTOEXAMEN CAPÍTULO 3

4 ¿Cuáles fueron los resultados del primer milagro de Jesús?

 d) hablar María se dio cuenta del importante lugar de ella misma.
e) El demostró su gloria y sus discípulos creyeron en El.
f) Jesús y los recién casados llegaron a ser buenos amigos.
5 ¿Que hizo Jesús en el templo de Jerusalén?
d) Echó fuera a los que vendían y compraban.
e) Hizo un sacrificio.
f) Derrumbó el templo y lo reconstruyó.
6 ¿Cuál lección enseñó Jesús mientras estaba en el templo?
a) Que el templo era el lugar apropiado para los negocios
b) Que destruiría ese mismo templo y en tres días lo edificaría
c) Que su cuerpo era un templo. El moriría y resucitaría de la tumba después de tres días.
1. ¿Qué le dijo Jesús a Nicodemo?
a) nacer Que sus buenas obras realizadas lo llevarían al cielo
b) Que nadie puede ver el reino de Dios si no nace de nuevo
2. El nuevo nacimiento consiste en
a) nacer por la gracia de Dios al creer en Jesús y recibirle como Salvador.
b) volver a nacer en este mundo como otra persona, después de morir.
c) ser bautizado en agua
3. Memorice San Juan 3:16. Este es el versículo más amado de la Biblia.

4. ¿Cuál es la mayor prueba de que Dios nos ama?
a) Envió a su Hijo para salvarnos.
b) Nos da vida.
c) Contesta nuestra oración.
5. Memorice Juan 3:30.

6. Ore para que Jesús llegue a ser cada día más importante en su vida.

7. ¿Qué sucede si no aceptamos la salvación que Dios nos ofrece?
a) Podemos salvarnos bautizándonos en agua.
b) Podemos quizá salvarnos después que muramos.
c) No nos salvaremos.
8. ¿Qué sucede si aceptamos la salvación que Dios nos provee por medio de Cristo Jesús?
a) Nuestros cuerpos nunca morirán.
b) Nuestros cuerpos podrán morir, pero nosotros iremos a vivir para siempre con Dios.
c) Nuestros cuerpos nunca se levantarán de entre los muertos.
9. Ore por sus amigos que no creen en Cristo Jesús.

10. Cuando lleguemos a la perfección
a) todavía necesitaremos los dones espirituales.
b) tendremos una parte de conocimiento.
c) tendremos nuevos cuerpos.
d) hablaremos, pensaremos y razonaremos como niños.

P 5 ¿De qué manera sirve Hechos como puente entre los Evangelios y las *Epístolas?
P 6 ¿Cuáles son las 4 clases de crecimiento que la iglesia describe?
P 7 ¿Ha crecido su iglesia en las 4 maneras que el libro de hechos menciona? Explique.
P 8 ¿A cuáles preguntas relacionadas con el gobierno responde Hechos?
P 9 ¿El libro de Hechos se podría usar como base doctrinal? Explique.
P 10 ¿Cuáles son algunos de los ministros laicos favoritos para usted en Hechos?
P 11 ¿Cuál es el propósito más grande de Lucas?
P 12 ¿Qué faltaría en su vida y en su iglesia sin el ministerio del Espíritu?
P 13 ¿Cuáles son las 3 partes mencionadas en Hechos 1:8? (Exponga los capítulos para cada parte.)
P 14 ¿En cuántas partes se divide Hechos al comparar el ministerio de Pedro con el de Pablo?
P 15 ¿Quiénes fueron, por lo menos 6 personas quienes hablaron en Hechos?
Estudiando Juan
Capítulos 1- 12
Lea esta sección capitulo por capitulo y con mucho detenimiento, fijándose en lo que el autor ha incluido
para lograr su propósito.
Al leer estos capítulos, marque las siguientes palabras clave y sus sinónimos: creer, vida, señal (es), juzgar
(juicio), condenar (condenación), testimonio (testificar), verdad (verdadero, veraz, verdaderamente), rey y
reino.
Le convendrá anotar esas palabras en una tarjeta, y usarla como marcador de libro. Marque las palabras en
la tarjeta de la misma manera como quiere marcarlas en la Biblia. (Símbolos, colores, colores y símbolos)
Marque también cualquier palabra clave que se repita y que sea pertinente al mensaje del capítulo.
Al leer cada uno de estos doce capítulos, hágase las seis preguntas típicas en cuanto al texto: ¿quién?
¿qué? ¿cuándo? ¿cómo? Y ¿por qué? Busque específicamente lo que a continuación, y anote en el margen
(o hoja) todos los datos que encuentre en cada capítulo. Al pasar los datos, use como títulos las siguientes
palabras:
Sucesos: ¿Qué está sucediendo? Anote, por ejemplo: “Nicodemo visita a Jesús de noche.”
Lugares geográficos: ¿Dónde tiene lugar este suceso? Juan, por ejemplo, estaba bautizando en Betábara, al
otro lado del Jordán.
Tiempo en que ocurren los hechos: ¿Cuándo tuvo lugar tal suceso? Pudiera ser “al tercer día” o “antes de
la fiesta de la Pascua”. Señale en el margen junto al testo esas referencias al tiempo mediante algún
símbolo adecuado.
Descripciones de Cristo: ¿Cómo se describe a Jesús? Metafóricamente como “el Verbo”, “el Cordero de
Dios”. Etc.
Señales milagrosas: Las señales que narra Juan tenían como propósito hacer que la gente creyera que
Jesús es el Cristo, el Hijo de Dios. Esté atento a esas señales en el texto. Por ejemplo, cuando Jesús
convierte el agua en vino, el texto termina con estas palabras: “Este fue el principio de sus señales”.
Citas que demuestran la deidad de Jesús (que Jesús es Dios): Busque las citas que demuestran que Jesús es
Dios. Por ejemplo, Juan 10:33 dice: “Por buena obra no te apedreamos, sino por blasfemia; porque tú,
siendo hombre, te haces Dios.”
Testigos: En todo su Evangelio Juan se refiere a los que dan testimonio de Jesús. ¿Quiénes son estos
testigos, y cuál es su testimonio? Por ejemplo, Juan dijo: “Yo le vi, y he dado testimonio de que éste es el
Hijo de Dios” (Jn 1:34)
Determine el tema de cada capítulo, y déle un título.

Capítulos 13-17
Esta sección presenta un cambio de dirección en el ministerio de Jesús, cuando Él opta por apartarse con
sus discípulos a fin de prepararlos para lo que viene. Anote en una tarjeta esta nueva lista de palabras
clave: creer, amar (amor), obras, mandamientos, fruto, permanecer, pedir (rogar), preguntar, verdad
(verdadero), verdaderamente), de cierto, diablo, Satanás y príncipe de este mundo. (Vuelva al capítulo 12
y marque los casos en que menciona el príncipe de este mundo.)
Marque de manera distintiva en el texto todos los casos en que se menciona a Dios, Jesús, y el Espíritu
Santo (incluyendo sus formas pronominales). Anote luego en el margen todo lo que aprenda acerca del
Espíritu Santo. Esto es muy importante, especialmente en los capítulos 14 al 16.
Anote en el margen de cada capítulo cualquier mandamiento o instrucción de Jesús a sus discípulos.
Anote el tema principal de cada capítulo, como lo ha hecho con anterioridad.

Capítulos 18- 21
Los capítulos finales de Juan narran los acontecimientos en torno al arresto, al juicio, a la crucifixión, a la
resurrección y a las apariciones de Jesucristo posteriores a la resurrección.
Marque estas palabras clave y sus sinónimos: testimonio (testificar), creer, amar, verdad, verdadero, vida,
rey y reino.
Tenga presente al mismo tiempo que es Lucas quien narra los acontecimientos en orden cronológico.
Una vez más determine los temas de los capítulos y anótelos como en los casos anteriores.
resuma en una hoja lo que Juan enseña acerca del Reino de Dios. Las únicas menciones del reino se
encuentran en el capítulo 3 (dos veces) y en el versículo 18:36 (tres veces). Los otros casos en que se hace
mención de Jesús como Rey se encuentran en la primera y en la última sección de este evangelio.

Estructura de Juan
Título: “Jesucristo el hijo de Dios”

Versículo Clave: 20:31 “Pero éstas se han escrito para que creáis que Jesús es el Cristo,
el hijo de Dios, y para que creyendo, tengáis vida en su nombre”

1:1 El hijo de Dios Era Dios

1 Señal 2:1 “agua en 2:1 Primer milagro y Amo Dios que
vino” el templo
3:1 Jesús el maestro dio a su hijo
4:26 “yo soy el Mesías” 4:1 Ganador de
almas
2 Señal 4:43 “hijo del Sus señales El
noble”
4:43 perdón
3 Señal 5:1 “impedido”
4 Señal 6:1 “cinco mil”

5 Señal 6:19 “sobre el El pan de vida Yo

mar”
6:1 soy
6:20 “yo soy no temáis”
Él
6:35 “yo soy el pan de
vida” pan
7:1 Jesús en Galilea
8:23 “yo soy el de arriba” 8:1 Legalismo Judío vida

8:58 “yo soy el eterno”

6 Señal 9:1 “él ciego” Yo

9:5 “Yo soy la luz del 9:1 La luz del mundo soy
mundo”
10:7 “Yo soy la puerta” la

10:11 “Yo soy el buen 10:1 El buen pastor luz

pastor”
7 Señal 11:1 “Lázaro” Yo soy la Yo
resurrección
11:25 “Yo soy la soy
resurrección y la vida”
11:1 la
12:1 Jesús a Jerusalén
Resurrección
13:13 “Yo 13:1 Jesús el siervo
soy Señor y maestro”
14:6 “Yo soy el camino 13:31 Mandamiento y Permaneced
la verdad y la vida” consolador
15:1 “Yo soy la vid 15:1 Yo soy la vid en
verdadera” verdadera
16:1 El consolador mi
17:1 Jesús el intercesor
18:6 “Yo soy a quien 18:1 Arresto de Jesús Mi vida
buscáis”
19:1 Crucifixión por las ovejas
20:1 La resurrección
8 Señal 21:6 “pesca” 21:1 Simón
Apacienta mis
ovejas Pedro
 El apóstol Juan.

“El discípulo a quien [Jesús] amaba” (Jn. 13:23; 19:26) era natural de Betsaida. Hijo de
•Zebedeo (Mt. 4:21), un empresario de la pesca en el mar de Galilea. Su madre se llamaba •Salomé (Mt.
27:55–56). Junto con su hermano •Jacobo y otros obreros trabajaba en el negocio de su padre (Mr. 1:19–
20). Pertenecía a una clase acomodada, pues su madre era una de las que, cuando el Señor Jesús “estaba
en Galilea, le seguían y le servían” (Mr. 15:40–41), junto con “otras muchas que le servían de sus
bienes” (Lc. 8:3). El hecho de que fuera un “conocido del sumo sacerdote” y que pudiera entrar en el
patio de su casa y hacer pasar a Pedro la noche del juicio del Señor, parece confirmar esa idea (Jn. 18:15).

Antes de conocer al Señor Jesús, J. fue discípulo de •Juan el Bautista. El Señor le encontró, junto con
Jacobo, en la barca de su padre, mientras “remendaban las redes” y les llamó (Mr. 1:19–20). De todos los
discípulos de Cristo, tres eran los que formaban el círculo íntimo: Pedro, Jacobo y J. A estos tres permitió
el Señor que presenciaran la resurrección de la hija de Jairo (Mr. 5:37–43). De igual manera, fueron ellos
quienes le acompañaron en el monte de la transfiguración (Mr. 9:2–9) y en el huerto de Getsemaní (Mr.
14:33–40). Estos privilegios quizás llevaron a Salomé, la madre de J. y Jacobo, a quienes el Señor
llamaba “Boanerges, esto es, hijos del trueno” (Mr. 3:17), a pedir al Señor que en su reino sus dos hijos
se sentaran en lugares de honor (“... uno a tu derecha, y el otro a tu izquierda”). El Señor respondió que
eso no lo podía dar él, pues era decisión del Padre. Al oír las pretensiones de la familia de Zebedeo, los
otros discípulos “se enojaron contra los dos hermanos” ( Mt. 20:20–24). El Señor encomendó a Pedro y a
J. que prepararan el cordero de lo que sería la última pascua (Lc. 22:8) y en la cena, J. “estaba recostado
cerca del pecho de Jesús”, por lo cual Pedro le hizo señas para que preguntara al Maestro quién era el que
le iba a entregar. El Señor le dijo: “A quien yo diere el pan mojado, aquél es”, y así señaló a •Judas (Jn.
13:23–26).

En la hora de la crucifixión, el único discípulo que se menciona como cerca de la cruz fue J., a quien
Cristo encomendó que cuidara de su madre (“He ahí tu madre” [Jn. 19:26–27]). Pedro y J., tras oír el
testimonio de María Magdalena, que había encontrado vacío el sepulcro, se dirigieron allí corriendo. J.
“corrió más aprisa que Pedro, y llegó primero al sepulcro” (Jn. 20:1–8). También estuvo cuando el
Señor se manifestó en el mar de Galilea con una pesca milagrosa (Jn. 21:1–25). Nuevamente aparecen
juntos Pedro y J. en Hch. 3:1–11 cuando, subiendo al templo a orar, curaron a un cojo de nacimiento.
“Jacobo, Cefas y J.... eran considerados como columnas” de la iglesia de Jerusalén, según dice Pablo en
Gá. 2:9.

Juan vivió una larga vida, y terminó sus días en la ciudad de Éfeso. Ireneo, que fue obispo de Lyon en el
año 177 d.C., da testimonio de que escribió o hizo escribir su Evangelio durante su estancia en la
mencionada ciudad asiática. En tiempos de Domiciano, fue deportado a la isla de Patmos, donde escribió
el Apocalipsis. En la tradición cristiana se llama a J. “el divino”, o “el teólogo”.

“Interrumpimos este programa”

El llamado de Jesús en Juan 7:37 fue mucho más espectacular de lo que se dan cuenta los lectores
modernos. Eligió un tiempo en que Jerusalén estaba repleta de visitantes y un momento crucial en las
festividades en que podía atraer la mayor atención. Sería como si alguien interrumpiera un programa
radial de un llamado presidencial para anunciar: “Interrumpimos este programa para presentarles un
informe especial”.

La Fiesta de los Tabernáculos llenaba Jerusalén con un exceso de multitudes festivas. Cada familia judía
que viviera a unos treinta Km. de la ciudad tenía que salir de su hogar y vivir en un tienda como
recordatorio de la vez que Israel había vagado por el desierto. Muchos elegían estar dentro de la ciudad
por una semana. Las reuniones y fiestas se alternaban con procesiones solemnes del templo hacia el
estanque se Siloé (9:7). Abriéndose camino a empujones por las calles repletas, la multitud cantaba los
Salmos 113 - 118 en anticipación del justo reinado de Dios sobre Jerusalén.

Jesús trató de pasar inadvertido en la fiesta de ese año (7:2-10). Enseño en el Templo (7:14), pero esperó
el momento justo para anunciarse públicamente. Lo hizo el último día de la fiesta (7:37), probablemente el
punto culminante de la procesión diaria.

Como en los seis días previos, el sumo sacerdote llenó una copa de agua del estanque de Siloé y la llevó
de vuelta al Templo, donde la derramó a vista de todo el pueblo. Cada día en ese punto, las muchedumbres
cantaban: “Alabad a Jehová” (Sal 118:1) y “Oh Jehová, sálvanos ahora, te ruego; te ruego, oh Jehová, que
nos hagas prosperar ahora” (Sal 118:25), y de nuevo: “Alabad a Jehová”. Después agitaban ramas de
mirto, sauce y palmera hacía el altar, como si recordaran a Dios sus promesas. Más tarde, después de una
pausa, se ofrecían sacrificios.

Sin en embargo, el último día, justo después que las muchedumbres no sólo habían ondeado sus ramas,
sino también, como era costumbre, literalmente las sacudieron hasta romperlas en un frenesí de
entusiasmo, de pronto se oyó una voz: “Si alguno tiene sed, venga a mí y beba” (Jn 7:37). El tiempo de
Jesús no pudo ser más perfecto a su llamado más explícito. Estaba anunciando que no era otro que el
Mesías esperado por tanto tiempo que derramaría el Espíritu Santo, como lo reconocieron muchos de la
muchedumbre inmediatamente (7:39-43).

Juan 7:37 actúa como un punto central para este relato de muchas maneras. Desde ese punto en adelante,
aumentó la hostilidad de los enemigos de Jesús hasta que finalmente lo arrestaron (18:12) con vanas
esperanzas de tomar “el agua viva”.
8. LAS PARÁBOLAS: ¿ENTIENDE USTED SU SENTIDO?

Contenidos
1. 1 LAS PARÁBOLAS EN LA HISTORIA
2. 2 CARACTERÍSTICAS DE LAS PARÁBOLAS
1. 2.1 Clases
2. 2.2 Función de las parábolas
3. 3 LA EXÉGESIS DE LAS PARÁBOLAS
1. 3.1 Búsqueda de los puntos de referencia
 2. 3.2 Identificación de los oyentes
3. 3.3 Las parábolas sin contexto
4. 3.4 Las parábolas del Reino
4. 4 LA CUESTIÓN HERMENÉUTICA

Se debe anotar al principio que todo lo que se dijo en el capitulo 7 acerca de las enseñanzas de Jesús
en los evangelios se aplica también a las parábolas. ¿Por qué entonces necesitan las parábolas su
propio capitulo en un libro como éste? ¿Cómo podrían presentar problemas estas historietas directas y
sencillas que Jesús contó para el lector o el intérprete? Parece que habría que ser muy tonto para no
entender el significado del buen samaritano o del hijo pródigo. La lectura misma de esas historias punza el
corazón o lo consuela.
Sin embargo, se necesita un capitulo especial porque, aunque sean atractivas y sencillas, la mala
interpretación de las parábolas en la Iglesia es superada solamente por el Apocalipsis.

LAS PARÁBOLAS EN LA HISTORIA

La razón para la larga historia de malas interpretaciones de las parábolas se puede extender hasta algo
que Jesús mismo dijo, como está escrito en Marcos 4:10-12 (y paralelos en Mateo 13:10-13; Lucas 8:9,
10). Cuando se le preguntó sobre el propósito de las parábolas, parece haber sugerido que contenían
misterios para los de adentro, mientras endurecían a los de afuera. Como después procedió a "interpretar"
la parábola del sembrador de modo medio alegórico, esto pareció dar licencia a la teoría del
endurecimiento y a interpretaciones alegóricas sin fin. Las parábolas se consideraban como historias
sencillas para los de afuera. para quienes el "verdadero significado", los "misterios", estaban escondidos;
estos pertenecían
solamente a la Iglesia y se podían descubrir por medio de alegadas.
Así vemos que un erudito tan grande y brillante como Agustín podía presentar la siguiente
interpretación de la parábola del Buen Samaritano:

 Un hombre descendía de Jerusalén a Jericó: Adán

 Jerusalén: la ciudad de paz celestial de la cual cayó Adán.
 Jericó: la luna, y por eso significa la mortalidad de Adán.
 ladrones: el diablo y sus ángeles.
 le despojaron: de su inmortalidad.
 hiriéndole: al persuadirlo a pecar.
 dejóndole medio muerto: como hombre vive, pero murió espiritualmente, por eso está medio
muerto.
 El sacerdote y el levita: el sacerdocio y ministerio del Antiguo Testamento.
  El samaritano: se dice que significa "guardián"; por lo tanto se implica que se refiere a Cristo
mismo
 vendó sus heridas: significa que vendó las limitaciones impuestas por el pecado.
 aceite: el consuelo de la buena esperanza.
 vino: una exhortación a caminar con espíritu ferviente.
 cabalgadura: la carne de Cristo encarnado.
 mesón: la Iglesia
 otro día: después de la resurrección.
 dos denarios: promesa para esta vida y para la venidera.
 mesonero: Pablo.

Por novedoso y atractivo que pueda ser todo esto, uno puede estar seguro de que no es lo que Jesús
quiso decir. Al fin y al cabo, el contexto se refiere claramente a la comprensión de las relaciones humanas
(¿quién es mi prójimo?), no las de Dios con el hombre. No hay razón para pensar que Jesús fuera a
predicar a la Iglesia y a Pablo de este modo tan difícil de comprender.
En verdad es dudoso en extremo que la mayoría de las parábolas fueran para un círculo reducido de
personas. En tres casos por lo menos, Lucas dice específicamente que Jesús enseñaba en parábolas a la
gente (15:3; 18:9; 19:11), con lo que indica claramente que entendían las parábolas. Además, el intérprete
de la ley a quien Jesús le dijo la parábola del Buen Samaritano (Lucas 10:25-37) entendió la parábola, y
también los jefes de los sacerdotes y los fariseos entendieron la parábola de los mayordomos en Mateo
21:45.
Si a veces tenemos problemas para entender las parábolas, no es porque sean alegorías para las cuales
necesitemos claves de interpretación especiales, sino por algunas cosas que ya sugerimos en el capítulo
previo sobre los evangelios. Una de las claves para entenderlas está en el descubrimiento de los oyentes
originales a los cuales fueron dichas; como anotamos, muchas veces llegaron a los evangelistas sin un
contexto.
Si las parábolas, entonces, no son misterios alegóricos para la Iglesia, ¿qué quiso decir Jesús en Marcos
4:10-12 al hablar del misterio del reino y su relación con las parábolas? Es posible que la Las parábolas:
¿entiende usted su sentido? 121 clave para este dicho esté en un juego de palabras en arameo, el idioma
materno de Jesús. La palabra mezal, que se tradujo parabalé
en griego, se usaba para todo un conjunto de figuras de dicción en la categoría de las adivinanzas, los
rompecabezas, los enigmas y las parábolas, y no solamente para la variedad de historias
llamada "parábolas" en castellano. Probablemente el versículo 11 quisiera decir que el significado del
ministerio de Jesús (el secreto del reino) no podía ser percibido por los de afuera; era como un mezal,
una adivinanza, para ellos. De donde su discurso en mazelin (parábolas) era parte del mezal (adivinanza)
de todo su ministerio para ellos. Ellos veían, pero no podían ver; oían - y aun entendían - las parábolas,
pero no sabían apreciar todo el empuje del ministerio de Jesús.
Nuestra exégesis de las parábolas, por lo tanto, debe comenzar con las mismas suposiciones que hemos
hecho con respecto a los otros géneros hasta ahora. Jesús no estaba tratando de ser oscuro; El quería que
10 entendieran. Nuestra tarea es ante todo tratar de oír lo que ellos oyeron. Ahora bien, antes de poder
hacer eso adecuadamente, debemos comenzar a considerar esta pregunta: ¿Qué es una parábola?
CARACTERÍSTICAS DE LAS PARÁBOLAS
Clases
La primera cosa que debemos notar es que no todos los textos que llamamos parábolas son del mismo
tipo. Hay una diferencia fundamental, por ejemplo, entre el buen samaritano (verdadera parábola), por una
parte, y la levadura en la masa (símil), por otra, y ambas difieren de los dichos: "Vosotros sois la sal de la
tierra" (metáfora), o "¿Recoge la gente uvas de los espinos, o higos de los cardos?" (epigrama). No
obstante, todos ellos se hallan de vez en cuando al estudiar las parábolas.
El buen samaritano es un ejemplo de parábola verdadera. Es una historia, pura y sencilla, con principio
y fin; tiene una especie de "trauma". Otras parábolas semejantes son la oveja pérdida, el hijo pródigo, la
gran cena, los obreros de la viña, el hombre rico y Lázaro, y las diez vírgenes.
La levadura y la masa, en cambio, es un símil. Lo que se dice de la levadura, o del sembrador, o de la
semilla de mostaza, siempre fue cierto con respecto a la levadura, la siembra o las semillas de mostaza.
Tales "parábolas" son más bien ilustraciones de la vida cotidiana que Jesús tomó para hacer entender el
significado de algo.
Dichos como "vosotros sois la sal de la tierra", difieren de los anteriores. Estos se llaman algunas veces
dichos parabólicos, pero en realidad son metáforas y símiles. A veces se parecen a una semejanza, pero su
propósito - su razón de ser - es muy diferente.
Debe notarse además que en algunos casos, especialmente el de los labradores malvados (Marcos 12:1-
11; Mateo 21:33-44; Lucas 20:918) una parábola puede acercarse mucho a la alegoría, cuando muchos
detalles de una historia tienen el propósito de representar alguna otra cosa (así como en la mala
interpretación que hizo Agustín del buen samaritano). Ahora bien. las parábolas no son alegorías, aunque
a veces tengan lo que nos parece que son rasgos
alegóricos. La razón de que podamos estar seguros de eso está en sus funciones diferenciantes. Como
todas las parábolas no son del mismo tipo, no se pueden trazar reglas que las cubran todas. Lo
que decimos aquí se aplica a las parábolas propiamente dichas, pero mucho de lo que se dice, también
abarca a los otros tipos.

Función de las parábolas

Las mejores claves en cuanto a lo que son las parábolas se encuentra en su función. En contraste con la
mayoría de los dichos parabólicos, tales como el de los higos y los cardos. las parábolas con historias no
sirven para ilustrar la enseñanza de Jesús en prosa con palabras pictóricas. Ni se dice que sirvan de
vehículos para la verdad revelada, aunque al fin eso hacen. Antes bien las parábolas funcionan como un
medio para obtener una reacción de parte del oyente.
La parábola en sí es el mensaje. Se dirige a los oyentes y los cautiva, para referirse a sus propias
acciones, o para hacerlos reaccionar de cierto modo ante Jesús y a su ministerio.
La causa del dilema mayor en la interpretación de las parábolas es su "obtención de reacción". pues en
cierto modo. interpretar una parábola es destruir lo que fue en su origen. Es como interpretar un chiste.
Todo el significado de un chiste y lo que lo caracteriza como tal, es que el oyente se identifica con su
contenido mientras lo cuentan. Es chistoso para el oyente, precisamente porque éste es "cautivado", como
era el propósito del chiste. Ahora bien, solo puede cautivarlo si entiende los puntos de referencia, el chiste
ya no cautiva al oyente, y por tanto, deja de obtener la misma calidad de risa. Cuando se interpreta el
chiste, se puede entender muy bien, y puede que hasta sea chistoso (por lo menos se entiende qué es lo
que debía habremos hecho reír), pero deja de producir el mismo efecto, así que ya no funciona. de la
misma manera.
Igual pasa con las parábolas. Fueron habladas, y podemos suponer que la mayoría de los oyentes podían
identificarse con los puntos de referencia que les hacían entender el mensaje, ser cautivados por él. Para
nosotros, las parábolas son escritas. Podemos identificar los puntos de referencia o no; por lo tanto, no
pueden tener sobre nosotros el mismo impacto que tuvieron en los primeros oyentes, pero al interpretarlas,
podemos entender lo que aquellos entendieron, o lo que podríamos haber entendido si hubiéramos estado
allí. Esto es lo que debemos hacer en nuestra exégesis. La tarea hermenéutica va más allá de eso: ¿Cómo
recobramos la "fuerza" de las parábolas para nuestro tiempo y nuestro ambiente?

LA EXÉGESIS DE LAS PARÁBOLAS

Búsqueda de los puntos de referencia
Volvamos a nuestra analogía del chiste. Las dos cosas que cautivan al oyente en un chiste y producen
una reacción de risa, son las mismas dos cosas que cautivaban la atención de los oyentes de las parábolas
de Jesús; es decir, su conocimiento de los puntos de referencia y el giro inesperado que toma la historia.
Las claves para su comprensión son los puntos de referencia, las varias partes de la historia con las que
uno se identifica al escucharla. Si uno pierde estos en un chiste, entonces no puede haber un giro
inesperado, pues los puntos de referencia son los que crean las expectativas ordinarias. Si uno pierde éstas
en una parábola, entonces la fuerza y el significado de lo que Jesús dijo también se perderán.
Lo que queremos decir al hablar de "puntos de referencia" se puede ilustrar mejor con una parábola de
Jesús registrada en su contexto original completo: Lucas 7:40-42. Jesús había sido invitado a comer por un
fariseo llamado Simón, pero la invitación no era como la que se hacía a un famoso rabí visitante. El dejar
de ofrecerle a Jesús aun la hospitalidad común de la época, de seguro tenía la intención de humillarlo,
Cuando la prostituta del pueblo entra delante de los invitados y se humilla delante de Jesús, para
lavarle los pies con sus lágrimas y enjugárselos con su cabello, sólo confirma las sospechas de los fariseos
de que Jesús no podía ser profeta, y al mismo tiempo dejar sin condenación esta clase de deshonra pública.
Conocedor de los pensamientos de ellos, Jesús le cuenta a su anfitrión una sencilla historia. Dos
hombres le debían dinero a un prestamista. Uno debía quinientos denarios (un denario era el pago de un
día de trabajo); el otro debía cincuenta. Ninguno podía pagar; entonces, él les canceló la deuda a ambos.
El punto central es: ¿Quién crees tú que respondería al prestamista con una manifestación mayor de amor?
Esta historia no necesitaba interpretación, pero Jesús quiso asegurarse después de que lo golpeaba con
toda fuerza. Hay tres puntos de referencia: el prestamista y los dos deudores, y las identificaciones son
inmediatas. Dios es como el prestamista; la prostituta del pueblo y Simón son como los dos deudores. La
parábola es un mensaje de juicio que busca obtener una reacción en Simón. Este recibió el mensaje en el
poder de la parábola y en la reprensión directa de Jesús.
Debemos observar que la mujer también escuchó la parábola. Ella también se identifica con la historia
al ser contada, pero no oye juicio para sí, sino su aceptación por Jesús, y por consiguiente, por Dios.
TENGA EN CUENTA que esta no es una alegoría, sino una parábola. Una verdadera alegoría es una
historia en la cual cada uno de los elementos significa algo muy diferente de la historia misma. La alegoría
les daría un significado a los quinientos denarios, a los cincuenta denarios y a los otros detalles que se
pudieran encontrar. Además, y esto es especialmente importante, el sentido de la parábola no está en los
puntos de referencia, como ocurre en las alegorías. Los puntos de referencia son solamente aquellas partes
de la historia que atraen al oyente, con las cuales se identifica al progresar la historia. El sentido de la
historia se ha de encontrar en la reacción propuesta. En esta parábola, es la condenación de la actitud de
Simón y sus amigos, o la aceptación y el perdón a la mujer.
Identificación de los oyentes
En la ilustración anterior también hemos señalado la importancia de identificar a los oyentes, porque el
significado de la parábola tiene que ver con la manera como fue oída en su origen. En muchas de las
parábolas, por supuesto, se indica quiénes eran los oyentes en el relato de los evangelios. En tales casos, la
tarea de interpretación es una combinación de tres cosas: (1) sentarse a leer o escuchar la parábola una y
otra vez, (2) identificar los puntos de referencia propuestos por Jesús, que los oyentes originales habrían
identificado, y (3) tratar de determinar come se habrían identificado con la historia los oyentes originales,
y por consiguiente qué habrían oído.
Probemos esto con dos parábolas bien conocidas: el buen samaritano (Lucas 10:25-37) y el hijo pródigo
(Lucas 15:11-32). En el caso del buen samaritano, cuenta la historia a un experto en la Ley.
quien queriendo justificarse a sí mismo, dice Lucas, había preguntado: "y ¿quién es mi prójimo?" Al leer
la parábola varias veces, se observa que no responde la pregunta del mismo modo que fue hecha. sino que,
de modo más narrativo, pone al descubierto la autojustificación de aquel intérprete de la Ley. El sabe lo
que la Ley dice acerca de amar al prójimo "como a sí mismo", y está listo para definir "prójimo" con
palabras que demuestran que obedece la Ley con devoción.
En realidad, hay solamente dos puntos de referencia en la historia: el hombre herido y el samaritano,
aunque hay otros detalles que ayudan a crear el efecto. Hay que notar dos cosas en particular: (1) Los dos
que pasaron de largo son tipos sacerdotales. el orden religioso que estaba por encima de los rabinos y
fariseos, quienes eran los expertos en la Ley. (2) La gran obra de los fariseos era la dádiva de ofrendas a
los pobres. Así era como amaban al prójimo
como a ellos mismos.
Obsérvese entonces que el intérprete de la Ley queda cautivado por esta parábola. Un hombre cae en
manos de salteadores en el camino de Jerusalén a Jericó, un suceso bastante común. Dos tipos sacerdotales
pasan luego por el camino y siguen su camino sin detenerse. La historia se cuenta desde el punto de vista
del hombre que está en la zanja. y el intérprete de la Ley queda "cautivado". "Por supuesto", piensa él para
sus adentros, "¿quién esperaría otra cosa de los sacerdotes? La próxima persona en bajar será un fariseo,
y se mostrará amable al ayudar al pobre hombre." Pero no, resultó que era... ¡un samaritano! Hay que
reconocer el desprecio que tenían los fariseos por los samaritanos, para oír lo que él oyó. Note que él
ni siquiera se decide a usar la palabra "samaritano" al final.
¿Ve usted cómo ha tratado Jesús a este hombre? El segundo gran mandamiento es amar al prójimo
como a uno mismo. El intérprete de la ley tenía un sistema que le permitía amar, dentro de
ciertas limitaciones. Lo que hace Jesús es descubrir los prejuicios y el odio de su corazón, y por tanto, su
verdadera falta de obediencia a este mandamiento. "Vecino"o "prójimo" ya no se pueden definir
como palabras limitantes. Su falta de amor no es que él no ayude al hombre de la zanja, sino que odie al
samaritano (y desprecie a los sacerdotes).
El caso del hijo pródigo es similar. El contexto es la murmuración de los fariseos contra Jesús, porque
acepta a los despreciados y pecadores y come con ellos. Las tres parábolas de las cosas perdidas en Lucas
15 son una justificación que hace Jesús de sus acciones. En la parábola del hijo perdido hay solamente tres
puntos de referencia: el padre y los dos hijos. El sentido es el mismo: Dios no se limita a perdonar al
perdido con generosidad. sino que lo acepta con gran gozo. Los que se consideran justos. se manifiestan
como injustos si no comparten el gozo del padre y del hijo recuperado.
Los que comían con Jesús, por supuesto. se identificaban con el hijo perdido. como lo haríamos
también todos nosotros. Sin embargo, esa no es la verdadera fuerza de la parábola, la cual encontramos en
la actitud del segundo hijo. El estaba "siempre con el padre". pero se había puesto a sí mismo afuera.
Había dejado de compartir los 126 La lectura eficaz de la Biblia sentimientos de su padre por el hijo
perdido. Alguien dijo: "¿Puede
imaginarse algo peor que volver a casa y caer en las manos del hermano mayor?" .
En cada uno de estos casos, y en otros, las dificultades exegéticas que se encuentran, surgen
principalmente del vacío cultural que existe entre usted y los oyentes originales de Jesús, que
puede hacerle perder algunos de los sentidos más sutiles que componen toda la historia. Es precisamente
aquí donde tal vez se necesite la
ayuda externa. No desprecie estos asuntos, pues las costumbres culturales son las que ayudan a dar a las
historias originales su vitalidad.

Las parábolas sin contexto

¿Qué decir de las parábolas de los evangelios que se encuentran sin su contexto histórico original?
Como ya hemos ilustrado este interés en el capítulo anterior con la parábola de los obreros de la viña
(Mateo 20:1-16), sólo lo repasaremos brevemente aquí. Se trata de ver cuáles son los puntos de referencia
y los oyentes originales. La clave está en repetir la lectura de la parábola hasta que surjan claramente los
puntos de referencia. Usualmente, esto también da una pista al instante para hallar a sus oyentes
originales.
En la parábola de los obreros de la viña, hay sólo tres puntos de referencia: dueño, los obreros de todo
el día y los obreros de una hora. Esto se decide fácilmente, porque ellos son los únicos que se mencionan
al concluir la historia. Los oyentes originales también se determinan con facilidad. ¿Quiénes podrían ser
cautivados por una historia como ésta? Obviamente, los oyentes que se identificaban con los trabajadores
de todo el día, pues solamente se los enfoca a ellos al final.
El mensaje es similar al del hijo pródigo. Dios es misericordioso, y el justo no debe protestar por la
generosidad de Dios. Lo que ha pasado en su contexto actual en Mateo en este caso, no obstante, es que se
da el mismo mensaje a un nuevo grupo de oyentes. En el contexto del discipulado, sirve como
confirmación de la generosidad de Dios, a pesar de los vituperios o el odio de otros.
También pasa lo mismo en la parábola de la oveja perdida, en Mateo 18:12-14. En el evangelio de
Lucas, .esta parábola tiene un mensaje para los fariseos, junto con la moneda perdida y el hijo prodigo. Es
claro que la oveja perdida es un pecador, cuyo hallazgo produce mucho gozo en el cielo. Como mensaje a
los fariseos, justifica la aceptación de los despreciados por parte de Jesús; pero cuando la oyen los
despreciados, les confirma que ellos son objeto de la búsqueda del amoroso pastor. En Mateo, la parábola
es parte de la colección de dichos sobre relaciones dentro del Reino. En este contexto, se da el mismo
mensaje: El interés de Dios por los perdidos. Aquí los "perdidos" son ovejas que se han "descarriado". En
el contexto de Mateo, se refiere a la cuestión de lo que debemos hacer por los "pequeñitos", que son
débiles en la fe y tienden a descarriarse. En los versículos 6-9 se dice a la comunidad de Mateo que ojalá
ninguno de ellos sea responsable de hacer descarriar a uno de los "pequeñitos". En los versículos 10-14, la
parábola de la oveja perdida les dice, al contrario, que deben buscar a la descarriada y volverla al redil con
amor. La misma parábola, el mismo mensaje, pero para una audiencia completamente nueva.

Las parábolas del Reino

Hasta aquí todas las ilustraciones han sido tomadas de las parábolas de conflicto entre Jesús y los
fariseos. Hay además un grupo de parábolas mucho más grande - las parábolas del Reino que necesitan
una mención especial. Es verdad que todas las parábolas que hemos considerados son también parábolas
del Reino. Expresan el amanecer del tiempo de salvación con la venida de Jesús, pero las parábolas que
vamos a estudiar aquí son las que dicen claramente: "El reino de los cielos es semejante a ... ".
En primer lugar, hay que tener en cuenta que la introducción "El reino de los cielos es semejante a ... ",
no se debe tomar junto al primer elemento mencionado en la parábola. Es decir, el reino de los cielos no es
semejante a una semilla de mostaza, o a un mercader, o a un tesoro escondido en un campo. El significado
literal de la expresión sería: "Así es con respecto al reino de los cielos... " Así que toda la parábola nos
dice algo sobre las características del Reino, no uno solo de los puntos de referencia, ni uno solo de los
detalles de este.
En segundo lugar, nos sentimos inclinados a tratar estas parábolas de modo diferente a las que
acabamos de estudiar, como si en realidad fueran sólo instrumentos de enseñanza y no historias
que demanden una reacción; pero eso sería abusar de ellas. Concedemos que los textos divinamente
inspirados de Marcos 4 y Mateo 13, en su disposición actual, tienen el propósito de enseñarnos acerca
del Reino, pero en su origen estas parábolas fueron parte de la proclamación misma de Jesús acerca de la
llegada del Reino con su venida. Son en sí mismas los vehículos del mensaje que pide una respuesta a la
invitación de Jesús y su llamamiento al discipulado.
Veamos, por ejemplo, la parábola interpretada del sembrador (Marcos 4:3-20; Mateo 13:3-23; Lucas
8:5-15), la cual Marcos considera apropiadamente como la clave para las demás. Verá usted que Jesús. lo
que interpretó fueron los puntos de referencia: Los cuatro tipos de suelos son semejantes a los cuatro tipos
de reacciones ante la proclamación del Reino. No obstante. el mensaje de la parábola es la urgencia de la
hora: "Pongan atención a lo que oyen. Se está sembrando la palabra. el mensaje de las buenas nuevas
del Reino, el gozo del perdón. la exigencia y el regalo del discipulado. Está delante de todos, de modo que
escuchen y pongan atención; sean un suelo fructífero." Se debe notar también que la mayoría de estas
parábolas se dirigen a los que se hallan en multitud como posibles discípulos.
Como estas parábolas son en realidad parábolas del Reino, vemos que proclaman el Reino como
"ya/todavía no". pero su énfasis principal es el "ya". El Reino ya ha llegado; la hora de Dios está cerca.
Por tanto. el momento presente es de gran urgencia. Tal urgencia en la proclamación de Jesús tiene un
énfasis doble: (1) El juicio es inminente; el desastre y la catástrofe están cerca. (2) Por otra parte. hay
buenas nuevas: la salvación es ofrecida a todos con liberalidad. Consideremos un par de parábolas
que.ilustran estos dos aspectos del mensaje.
1. En Lucas 12:16-20 la parábola del rico insensato ha sido puesta en un contexto de actitudes hacia las
posesiones. a la luz de la presencia del Reino. La parábola es de comprensión bastante fácil. Un hombre
rico. por su duro trabajo. piensa que tiene la vida asegurada y descansa complacido. Sin embargo. dice
Jesús en otra parte: "Todo el que quiera salvar su vida, la perderá" (Marcos 8:35 y paralelos). Así que el
hombre es un insensato en el sentido bíblico: trata de vivir sin tener en cuenta a Dios. pero el desastre
repentino está a punto de sobrevenirle.
El mensaje de la parábola no es lo inesperado de la muerte. Es la urgencia de la hora. El Reino está
cerca. Es necio todo aquel que vive para las posesiones. para su propia seguridad. cuando el fin está a
la puerta. Observe que el contexto apoya esto. Un hombre quiere que su hermano divida la herencia con
él, pero Jesús rehúsa tomar parte en el arbitraje. Su mensaje está en que el deseo de posesiones carece
de importancia a la luz del momento actual.
Así es también como debemos entender la parábola más difícil de todas: la del mayordomo infiel
(Lucas 16:1-8). La historia es sencilla: Un mayordomo estaba desfalcando, o malgastando el dinero de
su amo. Fue llamado a rendir cuentas y supo lo que le esperaba; entonces hizo un engaño aun mayor. Dejó
que los deudores redujeran sus cuentas. probablemente con la esperanza de conseguir amigos. La
impresión que causa esta parábola. y la parte que es más difícil de interpretar. es que los oyentes originales
esperaban la desaprobación. pero en su lugar rindió alabanza a esta mala acción.
 ¿Cuál podría ser el propósito de Jesús al contar una historia así? Es muy posible que trata de
impresionar a sus oyentes con la urgencia del momento. Si se indignan justamente con tal historia. cuánto
más deberían aplicarse la lección. Ellos estaban en la misma posición del mayordomo que vio el desastre
inminente, pero la crisis que los amenazaba a ellos era mucho más terrible. Ese hombre actuó (observe
que Jesús no excusa su acto); hizo algo para remediar su situación. Ahora, Jesús parece decimos que la
urgencia del momento demanda acción. pues todo está en peligro de perderse.
2. La hora urgente que demanda acción, arrepentimiento, es también el tiempo de salvación. Así que el
Reino en la actualidad es también buenas nuevas. En las parábolas gemelas de Mateo 13:44·46 (el tesoro
escondido y la perla de gran precio), el énfasis se pone en el gozo del descubrimiento. Los hombres de
estas parábolas, en su entusiasmo, venden todo lo que tienen para obtener el tesoro y la perla. El Reino no
es el tesoro; tampoco es la perla. El Reino es un don de Dios. Su descubrimiento produce un gozo
indescriptible. Este mismo motivo aparece también en las tres parábolas de las cosas perdidas, en Lucas
15.
Así es como debemos aprender a leer y estudiar las parábolas. No se deben alegorizar. Hay que oírlas
como llamadas para que respondamos ante Jesús y su misión.

LA CUESTIÓN HERMENÉUTICA
La tarea hermenéutica propuesta por las parábolas es muy singular. Tiene que ver con el hecho de que
cuando fueron expresadas en su origen, rara vez necesitaban interpretación. Representaban una necesidad
inmediata para los oyentes, y parte del efecto de muchas de las parábolas era su poder de "cautivar" al que
las escuchaba. En cambio, llegan hasta nosotros en forma escrita y con necesidad de interpretación.
precisamente porque nos falta la comprensión inmediata de los puntos de referencia, que tenían los
oyentes originales.
¿Qué hacemos, entonces? Sugerimos dos cosas:
1. Como siempre. nuestro interés fundamental está en las parábolas, en su contexto bíblico actual. Las
parábolas están en un contexto escrito, y mediante el proceso exegético que se acaba de
describir, podemos descubrir su significado y su mensaje. con un alto grado de precisión. Lo que
necesitamos hacer entonces es lo que hizo Mateo (18:10-14; 20:1-16j: Traducir ese mismo mensaje a
nuestro propio contexto.
Aun se las puede tratar de relatar de nuevo, de modo que con nuevos puntos de referencia. nuestros
oyentes puedan sentir el enojo o el gozo que experimentaron los oyentes originales. La versión siguiente
del buen samaritano no es inspirada, pero esperamos que ilustre una posibilidad hermenéutica. Se supone
que los oyentes forman una congregación evangélica hispana.
Una señora se encontraba en una esquina de una calle muy concurrida, en una gran ciudad. La rodeaban
cuatro niños harapientos y sucios. Quería pedir limosna, pero se moría de la vergüenza, pues nunca antes
se había visto en tal necesidad. Pero ahora, con su esposo muerto después de una larga enfermedad, y el
terrenito familiar perdido a manos de los acreedores, habían tenido que huir a la ciudad, donde quizá
encontrarían la seguridad que habían
perdido.
Un sacerdote que pasaba se detuvo para darle ánimo: "No se preocupe, señora. La pobreza es una
virtud. Rece tres Padrenuestros, y Dios proveerá." Y siguió adelante. Poco después pasó un misionero
protestante que le entregó unos trataditos con mensajes evangélicos, oró con ella y la invitó a ir al culto en
una iglesia cristiana.
 Por último, se detuvo allí una señora que jamás iba a iglesia alguna y era mal vista por los cristianos.
Después de saludar amablemente a la pobre señora y de acariciar a los niños, le insistió en que
la acompañara a su casa, y allí les sirvió una sopa caliente, bañó a los niños y les consiguió ropa limpia. Al
día siguiente, llevó a la señora a trabajar con una familia de buenos recursos que ella conocía. En poco
tiempo, la señora y los niños pudieron reorganizarse y vivir
independientes.
Como se ve en la historia anterior, la semejanza con la parábola del buen samaritano salta a la vista.
Dejamos la reacción al lector, aunque debemos anotar que no fueron los que suponíamos que la debían
ayudar quienes resolvieron la gran necesidad de la señora y sus niños, sino aquella persona a quien nos
sentimos más inclinados a criticar.
Esta adaptación de la parábola a nuestro contexto social puede parecer muy dura, pero insistimos en que
hay que estar seguro de haber hecho la exégesis con mucho cuidado antes de buscar una nueva forma de
llevar el mismo mensaje de la parábola a una audiencia contemporánea. Sin embargo, nuestra experiencia
nos ha enseñado que la mayoría tenemos un concepto demasiado elevado de nosotros mismos, y nos
aprovechamos de la adaptación de algunas parábolas de Jesús para manifestar nuestra propia carencia de
perdón en el corazón (Mateo 18:23-35), o nuestro enojo por las "injusticias" de Dios (Mateo 20:1-16), o
nuestro orgullo por nuestra propia posición en Cristo, en comparación con los "malos" (Lucas 18:9-14).
No sabíamos si reír o llorar cuando nos hablaron de un maestro de escuela dominical que, después de una
hora de instrucción sobre la parábola del fariseo y el publicano, en la que explicó los abusos del
fariseísmo, concluyó en oración y con absoluta seriedad "¡Gracias. Señor, porque no somos como el
fariseo de esta historia!" No nos reímos porque tampoco queríamos que nuestra risa dijera: "¡Gracias,
Señor, porque no somos como ese maestro de escuela dominical!"
2. La otra sugerencia hermenéutica es que todas las parábolas de Jesús son, en cierto modo, vehículos
para la proclamación del Reino. Por lo tanto, es necesario entender bien el significado del Reino dentro
del ministerio de Jesús.
El mensaje urgente del Reino, como presente y a consumarse pronto a la vez, todavía es necesario en
nuestro tiempo. Los que tratan de asegurar su vida con posesiones, necesitan urgentemente oír el mensaje
del juicio inminente, y los perdidos necesitan oír las Buenas Nuevas. Esto dijo con elocuencia [Joachím
Jeremías (Hediscovering the Parables. Nueva York: Scribner's, 1966, p. 181):

La hora del cumplimiento ha llegado; esa es la nota sobresaliente de todas ellas. El hombre fuerte está
desarmado. Ias fuerzas del mal tienen que ceder, el médico ha venido
a ver al enfermo, los leprosos son limpiados, la pesada carga de culpabilidad es quitada, la oveja perdida
es traída a casa, la puerta de la casa del Padre está abierta, los pobres y los mendigos son llamados al
banquete, un amo cuya bondad es inmerecida paga salarios completos, y un gran gozo llena todos los
corazones. El año aceptable de Dios ha llegado, pues ha aparecido Aquel cuya majestad velada
resplandece a través de cada palabra y cada parábola: el Salvador.

Versículos únicos en el Evangelio de Juan

UNA VISTA PREVIA DE QUIEN ES JESÚS
1. El prólogo de Juan:. Jesucristo, el Verbo encarnado preexistente 1: 1-18
EL FIN DE MINISTERIO DE JUAN Y PRINCIPIO EL DEL MINISTERIO
PÚBLICO DE JESÚS
2. Testimonio de Juan acerca de sí mismo a los sacerdotes y levitas 1: 19-28
3. Testimonio de Juan a Jesús como el Hijo de Dios 1: 29-34
4. Los primeros seguidores de Jesús 1: 35 a 51
5. Jesús primer milagro: el agua se convierte en vino 2:1.11
6. Primera estancia de Jesús en Capernaúm con sus familiares y los primeros discípulos 2:12
7. Primera limpieza del templo en la Pascua 2: 13-25
8. La respuesta temprana a los milagros de Jesús 2:23-25
9. Entrevista de Nicodemo con Jesús 3: 1-21
10. Juan sorprendido por Jesús 3: 22-36
11. Discusión con una mujer samaritana 4: 5-26
12. Desafío de una cosecha espiritual 4: 27-38
13. Evangelización de Sicar 4: 39-42
14. Llegada de Galilea 4: 43-45
EL MINISTERIO DE JESÚS EN GALILEA
15. Niño en Capernaum sanado por Jesús, mientras estaba en Caná 4 : 46-54
16. Jesús sana a un enfermo en sábado 5: 1-9
17. Esfuerzo matar a Jesús por quebrantar el sábado y diciendo que era igual a Dios 5: 10-18
18. Discurso que demuestra la igualdad del Hijo con el Padre 5: 19-47
EL MINISTERIO DE JESÚS ALREDEDOR DE GALILEA
19. Discurso sobre el verdadero pan de vida 6: 22-59
20. Deserción entre los discípulos 6: 60-71
21. Jesús ridiculizado por sus hermanos 7: 2-9
MINISTERIO DE JESÚS EN JUDEA
22. Reacción mixta a Jesús por sus enseñanza y milagros 7: 11.31
23. Frustrado intento de arrestar a Jesús 7: 32-52
24. Jesús perdona a la mujer sorprendida en adulterio 7: 53-8:
11
25. El conflicto porque Jesús es la luz del mundo 8: 12-20
26. La relación de Jesús con el Padre 8: 21-30
27. Relación de Jesús con Abraham, y el intento de apedrearlo 8: 31-59
28. La curación de un ciego de nacimiento 9: 1-7
29. Respuesta de los vecinos del ciego 9: 8-12
30. Examen y excomunión del ciego por los fariseos 9:13-34
31. Jesús se identifica así mismo al ciego 9: 35-38
32. Ceguera espiritual de los fariseos 9: 39-41
33. Alegoría del pastor y el ladrón 10: 1-18
34. Más división entre los Judíos 10: 19-21
35. Otro intento de apedrear o arrestar a Jesús por blasfemia en la Fiesta de la Dedicación 10: 22-39
EL MINISTERIO DE JESÚS EN Y ALREDEDOR DE PEREA
36. De Jerusalén a Perea 10: 40-42
37. La enfermedad y la muerte de Lázaro 11: 1-16
38. Lázaro resucitó de los muertos 11: 17-44
39. Decisión del Sanedrín para poner a Jesús a la muerte 11: 45-54
LA PRESENTACIÓN FORMAL DE CRISTO A ISRAEL Y EL RESULTADO DE
CONFLICTOS
40. Llegada en Betania 11: 55-12:
1 , 9-11
41. Solicitud de algunos griegos a ver a Jesús y la necesidad de que el hijo del hombre 1: 20-36a
sea glorificado
42. Diferentes respuestas a la respuesta de Jesús y de Jesús a la gente 12: 36b-
50
PROFECÍAS EN PREPARACIÓN PARA LA MUERTE DE JESÚS
43. Lavarse los pies de los discípulos 13: 1-20
44. Preguntas acerca de su destino, el Padre, y el Espíritu Santo respondieron 14: 1-31
45. La vid y los pámpanos 15: 1-17
46. Oposición del mundo 15: 18-16:
4
47. Venida y el ministerio del Espíritu 16: 5-15
48. Predicción de alegría por su resurrección 16: 16-22
49. Promesa de la respuesta a la oración y la paz 16: 23-33
50. La oración de Jesús por sus discípulos y todos los que creen 17: 1-26
51. Primera aparición judía , ante Anás 18: 13-
14,19-23
LA RESURRECCIÓN Y ASCENSIÓN DE JESÚS
52. Aparece a los once discípulos 20: 26-31
53. Aparece a los siete a discípulos mientras pescan 21: 1-25

Juan en el Evangelio de Juan

1. El discípulo al cual Jesús amaba: 5

 Juan 13:23 “Y uno de sus discípulos, al cual Jesús amaba, estaba recostado al lado de
Jesús.”
 Juan 19:26, 27 “Cuando Jesús vio a su madre, y a su lado el discípulo a quien él amaba,
dijo a su madre: Mujer, ahí tienes a tu hijo. Luego dijo al discípulo: Ahí tienes a tu madre.
 Juan 21:7 “! Es el Señor! dijo a Pedro el discípulo a quien Jesús amaba. Tan pronto como
Simón Pedro lo oyó decir: “Es el Señor”, se puso la ropa, pues estaba semidesnudo, y se
tiró al agua.
 Juan 21:20 “Al volverse, Pedro vio que los seguía el discípulo a quien Jesús amaba, el
mismo que en la cena se había reclinado sobre Jesús y le había dicho: “Señor, ¿quién es el
que va a traicionarte?
 Juan 20:2 “Así que fue corriendo a ver a Simón Pedro y al otro discípulo, a quien Jesús
amaba, y les dijo: ¡Se han llevado del sepulcro al Señor, y no sabemos dónde lo han
puesto!

2. Este discípulo: 5
 Juan 13:24 “A éste, pues, hizo señas Simón Pedro, para que preguntase quién era aquel de
quien hablaba.”
 Juan 18:16 “mas Pedro estaba afuera, a la puerta. Salió, pues, el discípulo que era conocido
del sumo sacerdote, y habló a la portera, e hizo entrar a Pedro.”
  Juan 21:23 “Por este motivo corrió entre los hermanos el rumor de que aquel discípulo no
moriría. Pero Jesús no dijo que no moriría, sino solamente: Si quiero que él permanezca
vivo hasta que yo vuelva, ¿a ti que?”
 Juan 21:24 “Éste es el discípulo que da testimonio de estas cosas, y las escribió. Y estamos
convencidos de que su testimonio es verídico”

3. El otro discípulo: 5
 Juan 18:15 “Y seguían a Jesús Simón Pedro y otro discípulo. Y este discípulo era
conocido del sumo sacerdote, y entró con Jesús al patio del sumo sacerdote”
 Juan 20:8 “En ese momento entró también el otro discípulo, el que había llegado primero
al sepulcro; y vio y creyó”
4. Los Doce Discipulos
Nombre Ocupación Característica Hechos Lo que Lección de Referencia
s importantes Jesús dijo su vida s seltas

SIMÓN Pescador Impulsivo: Uno de los tres Lo llamó Los Mateo

PEDRO después, discípulos más Pedro, cristianos 4:18-20
(hijo de predicaba con íntimos; “roca”; lo dudan de Marcos
Jonás) denuedo a reconoció Jes llamó vez en 8:29-33
Jesús ús como el “Satanás” cuando, Lucas
Mesías; negó a cuando pero al 22:31-34
Cristo y se insistió que volver a Juan 21:15-
arrepintió; Jesús Jesús, Él los 19
predicó el rechazara perdona y Hechos
sermón en la cruz; dijo fortalece su 2:14-41
Pentecostés; que llegaría fe. Hechos
bautizó a a ser 10:1-11:18
gentiles pescador
escribió 1 y 2 de
de Pedro. hombres;
recibió
revelación
de Dios;
negaría a
Jesús; lo
crucificarían
por su fe.

JACOBO Pescador Ambicioso, Otro de los tres Llamó a Los Marcos

(hijo de enojadizo, discípulos más Jacobo y a cristianos 3:17
Zebedeo) implacable, íntimo; con su Juan “hijos deben estar Marcos
Con su muy hermano Juan del trueno”; dispuestos a 10:35-40
hermano consagrado a le pidieron a le dijo que morir por Lucas 9:52-
Juan los Jesús Jesús un sería Jesús. 56
llamaron: puesto de pescador Hechos
“hijos del honor en el de 12:1-2
trueno” reino de Dios; hombres;
quiso que que bebería
cayera fuego la copa que
del cielo sobre
 una aldea Jesús
samaritana; bebió.
primer
discípulo
mártir.

JUAN Pescado Ambicioso, Tercero de los Llamó a El poder Marcos

(hijo de implacable; discípulos del Jacobo y a transformad 1:19
Zebedeo después, muy grupo íntimo; le Juan “hijos or del amor Marcos
hermano amoroso pidió a Jesús del trueno”; de Cristo 10:35-40
de un lugar de dijo que está a Lucas 9:52-
Jacobo) privilegio en su haría de él disposición 56
reino; quiso un de todos. Juan 19:26,
que lloviera pescador 27
fuego sobre de Juan 21:20-
una aldea hombres; 24
samaritana; iba a beber
líder en la la copa que
iglesia de ÉL bebería,
Jerusalén; cuidaría de
escribió el María
Evangelio de después de
Juan, 1, 2 y 3 la muerte
de Juan y de Jesús.
Apocalipsis.

ANDRÉS Pescador Ardiente en Aceptó el Dijo que Los Mateo

(hermano traer a otros a testimonio de llegaría a cristianos 4:18-20
de Pedro) Jesús Juan el ser deben Jun 1:35-42
Bautista acerca pescador hablar de Juan 6:8, 9
de Jesús, le de Jesús Juan 12:20-
habló a Pedro hombres. 22
de Jesús;
Felipe y él
dijeron a Jesús
que los griegos
querían verlo.

FELIPE Pescador Actitud crítica Le habló a Le preguntó Dios usa Moteo 10:3
Natanael si no se nuestras Juan 1:43-
acerca de daba preguntas 46
Jesús; se cuenta que para Juan 6:2-7
maravillo de conocerlo y enseñarnos. Juan 12:20-
que Jesús verlo a ÉL 22
pudo alimentar era ver y Juan 14:8-
a cinco mil; conocer al 11
pidió a Jesús Padre.
que mostrará a
Dios el Padre a
sus
seguidores;
Andrés y él
dijeron a Jesús
que los griegos
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BARTOL Desconocid Honesto e En un principio Lo llamó un Marcos
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(Natanael Jesús por ser israelita” y Juan 1:45-
) de Nazaret, uno “en 51
pero cuando se quien no Juan 21:1-
encontraron lo hay 13
reconoció engaño”.
como el “Hijo
de Dios” y “Rey
de Israel”.

MATEO Recaudado Despreciado a Abandonó su Lo llamó a El Mateo 9:9-

(Leví) r de causa de su forma de vida ser cristianismo 13
impuestos deshonesta corrupta (muy discípulo. no es para Marcos
profesión rentable en lo quienes se 2:15-17
económico) creen Lucas 5:27-
para seguir a buenos; es 32
Jesús; invitó a para los que
Jesús a una saben que
fiesta con sus han pecado
amigos; y necesitan
escribió el ayuda.
Evangelio de
Mateo.

TOMÁS Desconocid Valiente e Sugirió que los Le dijo que Aun cuando Mateo 10:3
(el a incrédulo discípulos creía los cristianos Juan 14:5
mellizo) fueran con porque lo experimente Juan 20:24-
Jesús a había visto n serias 29
Betania, después de dudas, Juan 21:1-
aunque les su Jesús está 13
costara la resurrecció dispuesto a
muerte; n. restaurarlos
preguntó a en su fe.
Jesús dónde
iba; dijo que no
creería en la
resurrección de
Jesús mientras
no lo viera
personalmente
y tocará sus
heridas.

JACOBO Desconocid Desconocida Llegó a ser No se sabe Desconocida Mateo 10:3

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Alfeo) Jesús 3:18
Lucas 6:15

TADEO Desconocid Desconocida Preguntó a No se sabe Los Mateo 10:3

(Judas), a Jesús por qué cristianos Marcos
hermano se revelaba a siguen a 3:18
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Jacobo) y no al mundo. porque
creen en Él;
 no siempre
entienden
todos los
detalles del
plan de Dios

SIMÓN Desconocid Acérrimo Llegó a ser No se sabe Si estamos Mateo 10:4

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(Zelote) planes,
podemos
participar de
los planes
de Jesús

JUDAS Desconocid Traidor y Llegó a ser Lo llamó No es Mateo

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traicionó y se traicionaría. e con las 22:47, 48
suicidó. enseñanzas Juan 12:4-8
de Jesús.
Sus
verdaderos
seguidores
lo aman y
obedecen.

Los Doce Discipulos

Nombre Ocupaci Característic Hechos Lo que Lección de Referenci

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SIMÓN Pescador Impulsivo: Uno de los Lo llamó Los Mateo

PEDRO después, tres discípulos Pedro, cristianos 4:18-20
predicaba con más íntimos; “roca”; lo dudan de
(hijo de Jonás) denuedo a reconoció Jes llamó vez en Marcos
Jesús ús como el “Satanás” cuando, 8:29-33
Mesías; negó cuando pero al Lucas
a Cristo y se insistió que volver a 22:31-34
arrepintió; Jesús Jesús, Él los
predicó el rechazara perdona y Juan
sermón en la cruz; fortalece su 21:15-19
Pentecostés; dijo que fe. Hechos
bautizó a llegaría a 2:14-41
gentiles ser
escribió 1 y 2 pescador Hechos
de Pedro. de 10:1-11:18
hombres;
recibió
revelación
 de Dios;
negaría a
Jesús; lo
crucificaría
n por su fe.

JACOBO Pescador Ambicioso, Otro de los Llamó a Los Marcos

enojadizo, tres discípulos Jacobo y a cristianos 3:17
(hijo de implacable, más íntimo; Juan “hijos deben estar
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los llamaron: Jesús le pidieron a dijo que Jesús.
“hijos del Lucas
Jesús un sería 9:52-56
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reino de Dios; hombres; 12:1-2
quiso que que bebería
cayera fuego la copa que
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una aldea bebió.
samaritana;
primer
discípulo
mártir.

JUAN Pescado Ambicioso, Tercero de los Llamó a El poder Marcos

implacable; discípulos del Jacobo y a transformad 1:19
(hijo de Zebedeo después, muy grupo íntimo; Juan “hijos or del amor
hermano de amoroso le pidió a del de Cristo Marcos
Jacobo) Jesús un lugar trueno”; está a 10:35-40
de privilegio dijo que disposición Lucas
en su reino; haría de él de todos. 9:52-56
quiso que un
lloviera fuego pescador Juan
sobre una de 19:26, 27
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samaritana; iba a beber 21:20-24
líder en la la copa que
iglesia de ÉL bebería,
Jerusalén; cuidaría de
escribió el María
Evangelio de después de
Juan, 1, 2 y 3 la muerte
de Juan y de Jesús.
Apocalipsis.
ANDRÉS Pescador Ardiente en Aceptó el Dijo que Los Mateo
traer a otros a testimonio de llegaría a cristianos 4:18-20
(hermano de Jesús Juan el ser deben
Pedro) Bautista pescador hablar de Jun 1:35-
acerca de de Jesús 42
Jesús, le habló hombres. Juan 6:8, 9
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Jesús; Felipe y Juan
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griegos
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FELIPE Pescador Actitud crítica Le habló a Le Dios usa Moteo

Natanael preguntó si nuestras 10:3
acerca de no se daba preguntas
Jesús; se cuenta que para Juan 1:43-
maravillo de conocerlo y enseñarnos. 46
que Jesús verlo a ÉL Juan 6:2-7
pudo era ver y
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cinco mil; Padre. 12:20-22
pidió a Jesús Juan 14:8-
que mostrará a 11
Dios el Padre
a sus
seguidores;
Andrés y él
dijeron a Jesús
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griegos
querían verlo

BARTOLOMÉ Descono Honesto e En un Lo llamó Marcos

cida intrego principio un 3:18
(Natanael) rechazó a “verdadero
Jesús por ser israelita” y Juan 1:45-
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pero cuando quien no Juan 21:1-
se encontraron hay 13
lo reconoció engaño”.
como el “Hijo
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“Rey de
Israel”.
MATEO Recauda Despreciado a Abandonó su Lo llamó a El Mateo 9:9-
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(Leví) impuesto deshonesta corrupta (muy discípulo. no es para
s profesión rentable en lo quienes se Marcos
económico) creen 2:15-17
para seguir a buenos; es Lucas
Jesús; invitó a para los que 5:27-32
Jesús a una saben que
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escribió el ayuda.
Evangelio de
Mateo.

TOMÁS Descono Valiente e Sugirió que Le dijo que Aun cuando Mateo
cida incrédulo los discípulos creía los 10:3
(el mellizo) fueran con porque lo cristianos
Jesús a había visto experimente Juan 14:5
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Jesús dónde en su fe.
iba; dijo que
no creería en
la resurrección
de Jesús
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viera
personalmente
y tocará sus
heridas.

JACOBO Descono Desconocida Llegó a ser No se sabe Desconocid Mateo

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(hijo de Alfeo) Jesús
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3:18
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TADEO Descono Desconocida Preguntó a No se sabe Los Mateo

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plan de Dios

SIMÓN EL Descono Acérrimo Llegó a ser No se sabe Si estamos Mateo

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JUDAS Descono Traidor y Llegó a ser Lo llamó No es Mateo

ISCARIOTE cida codicioso discípulo de “diablo”; suficiente 26:20-25
Jesús; lo dijo que lo familiarizars
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de Jesús. Juan 12:4-
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verdaderos
seguidores
lo aman y
obedecen.

Ocasión de Juan
Juan deja claramente definidos la ocasión y el propósito de su evangelio: “Jesús hizo muchas otras
señales milagrosas delante de sus discípulos, las cuales no están escritas en este libro. Pero éstas se han
escrito para que ustedes crean que Jesús es el Mesías, el Hijo de Dios, y para que creyendo en él tengan
vida” (20:30-31). Esta declaración indica que Juan se dirige a un grupo de iglesias cristianas con la
intención de profundizar su fe en Jesús como el Mesías e Hijo se de Dios.
Por los primeros tres capítulos del Apocalipsis sabemos que hubo diversos problemas en las
iglesias de Asia Menor. El Evangelio de Juan por su parte da a entender que los conflictos que afectaban a
estas iglesias eran tanto interiores como exteriores. Uno de esos conflictos evidentes lo ocasionó el medio
ambiente de los judíos incrédulos, pues Juan describe la situación con términos más enérgicos aunque
Mateo. En el Evangelio de Juan, “judío” equivale a judío descreído”. Los judíos niegan que Jesús es el
Hijo de Dios y tienen deseos de matarlo (5:18). Se comportan como hijos del diablo (8:39-44) y ratifican
lo que Jesús vaticinó respecto de la oposición permanente que les harían a los cristianos (16:2).
Sin embargo, Juan no es anti-semita. Sus palabras duras son al mismo tiempo un llamado al
arrepentimiento. Juan recuerda a sus lectores que “la salvación viene de los judíos” (4:22). El sumo
sacerdote de los judíos – así nos informa Juan – reconoce que Jesús muere también por el pueblo judío
(11:49-51). En el Evangelio de Juan se lo llama a Jesús “el Rey de Israel” (1:49) y “Rey de los Judíos”
(19:19). Esto indujo a algunos a ver en el Evangelio de Juan ante todo una apelación de contenido
misionero dirigida al pueblo judío.
Otro conflicto que inquieta a las iglesias en Asia Menor se supone que tuvo como protagonista a
los discípulos de Juan el Bautista, que aparentemente seguían existiendo como una secta separada, y se
habían extendido a Efeso entre los años 50 y 60 d.C. (Hch 19:1-7), lugar donde Juan probablemente
escribió su evangelio. Es sabido que una secta de características similares existe aún hoy día a lo largo del
río Eúfrates, gente que sostiene ser seguidores de Juan el Bautista. No cabe duda de que en Efeso
subsistían las evidencias de tal fidelidad a Juan el Bautista incluso hasta fines del siglo primero. Esta
situación explica por qué Juan declara tan categóricamente que Juan el Bautista está subordinado a Cristo:
“Juan no era la luz, sino uno enviado a dar testimonio de la luz” (1:8). No era el Cristo sino meramente
una voz que grita en el desierto (1:19-23). Juan el Bautista mismo afirma: “El (Cristo) ha de ir
aumentando en importancia y yo disminuyendo” (3:28-30) y dice, señalando a Jesús que se viene
acercando a Él: “¡Miren, éste es el Cordero de Dios, que quita el pecado del mundo!” (1:29-36).
Un tercer conflicto en la iglesia de Efeso y alrededores lo provocó la actividad herética de un tal
Cerinto. La herejía de Cerinto, conocida con el nombre de “gnosticismo”, se basaba en la supuesta
existencia de un dualismo radical de elementos materiales y espirituales, irreductibles entre sí. Esa falsa
enseñanza sostenía que todo cuanto está formado por materia – los objetos físicos – es esencialmente
malo, y que todo lo espiritual inmaterial es bueno. El problema para los gnósticos era, por lo tanto: ¿Cómo
se explica que un Dios bueno pudo crear un universo físico o material? La solución que encontraron fue
negar lo que el Génesis dice en cuanto a la creación del mundo, y responsabilizar a cierta deidad inferior
de la existencia del universo material. En el comienzo mismo de su Evangelio, Juan sale al cruce de esta
herejía con términos inequívocos, afirmando que en el principio Jesús, llamado la Palabra, estaba con Dios
y era Dios y tomó parte activa en la creación: en efecto, nada de lo que existe fue hecho sin él (1:1-3).
Otro problema para los gnósticos lo constituía la persona de Jesucristo. No podían comprender
conforme a su dualismo básico, cómo una deidad (espiritual) puede hacerse carne y sangre (material). En
este caso, la solución fue negar rotundamente que jamás haya ocurrido tal encarnación. A este efecto
hicieron una distinción entre Jesús y Cristo. Jesús, decían, nació como ser humano con un cuerpo físico.
En su bautismo, el Cristo celestial tomó posesión de Jesús y le confirió el poder de hacer milagros. Pero
poco antes de la muerte de Jesús en la cruz, el Cristo celestial se separó de él. Solamente murió el Jesús
humano, así como había nacido sólo el Jesús humano. Las palabras de Jesús: “Dios mío, Dios mío, ¿por
qué me has abandonado? (Mt 27:46; Mr 15:34) fueron interpretadas por los gnósticos como: “Poder mío,
Poder mío, ¿por qué me has abandonado? o sea, como que en ese momento, el Cristo celestial se apartó de
Jesús humano, de modo que quien murió en la cruz fue un ser humano nada más.
Es digno de notar cómo el Evangelio de Juan da por tierra con esta falsa enseñanza de los
gnósticos. Juan afirma con toda claridad: “La Palabra se hizo carne” (griego: sarx) (1:14). Relata que Juan
el Bautista llamó a Jesús “el Cordero de Dios”, es decir, el Cristo sacrificado por los pecados del mundo y
muerto en la cruz /1:29). Y al final del evangelio, el discípulo Tomás exclama ante el Jesús resucitado:
“¡Señor mío, y Dios mío!” (20:27-28). Asimismo, Juan cuenta que del costado de Jesús fluyó sangre y
agua (19:34) – agua en que Jesús un día fue bautizado, y sangre causada por su crucifixión – lo que
implica que el mismo Jesucristo que estuvo presente en su bautismo, murió también en la cruz (Esta
implicancia se destaca con claridad aún mayor en 1 Juan 5:6).
La Literatura Juanina
La tradición eclesiástica atribuye al apóstol Juan la paternidad literaria del Evangelio de Juan, de 1, 2 y 3
Juan y de Apocalipsis.Sólo el último da el nombre de su autor (aunque no lo identifica como apóstol), y
esta anonimia ha dado lugar en los últimos ciento sesenta años a muchas conjeturas respecto a los
verdaderos autores o redactores de estos cinco escritos. Sin embargo, las pruebas internas apoyan la teoría
tradicional. Sobre todo, si Juan confió a diferentes secretarios o discípulos la redacción final, es probable
que haya sido el autor de todos. Si es así, bien merece la designación de «Juan el teólogo» que le otorgó la
iglesia de los primeros siglos. Puesto que no era versado en la erudición rabínica en el año ca. 31 ( Hch
4.13 ), el merecer semejante reputación a fines del siglo era algo extraordinario.
El único Juan mencionado en el cuarto Evangelio es el Bautista, pero es probable que «el discípulo a
quien Jesús amaba» sea el apóstol. De ahí, pues, tenemos nuevos datos sobre Juan, en este caso
autobiográficos. (Los «hijos de Zebedeo» figuran en 21.2 , pero en este capítulo se emplea un vocabulario
un poco distinto del usado en el resto del Evangelio de Juan, lo cual le resta valor como prueba.)El
discípulo amado solo aparece a partir de la última cena. «Estaba reclinado en el seno de Jesús» y le
preguntó, a petición de Pedro, quién era el traidor ( Jn 13.23–26 ). Al pie de la cruz, el discípulo amado
oyó las palabras con las que Jesús le encargó el cuidado de María su madre. En seguida Juan la recibió en
su casa ( 19.26s ).

En la carrera hacia la tumba vacía, Juan llegó antes que Pedro, y al ver las pruebas fue el primero en
comprenderlas ( 20.2–10 ). También fue el primero en reconocer al Señor resucitado al verlo en la playa (
21.7 ). De él hablaba Jesús cuando dijo a Pedro: «Si quiero que él quede hasta que yo venga ¿qué a ti?»,
dicho que causó perplejidad en la iglesia cuando el discípulo amado murió (o estaba para morir) sin que el
Señor hubiese venido ( 21.20–23 ). En 21.24 se atribuye a este discípulo tanto el testimonio que
fundamentaba este Evangelio como su composición literaria.

De 1 Juan no se desprenden datos precisos respecto a su autor, pero las otras dos epístolas hablan de un
«anciano» o «presbítero» ( 2 Jn 1 ; 3 Jn 1 ) muy activo en el gobierno y supervisión de iglesias
(evidentemente en Asia Menor), pero cuya autoridad era discutida. Apocalipsis también revela un autor
interesado en las congregaciones de Asia Menor. Este Juan, que se identifica como «siervo» ( 1.1 ) y
«profeta» ( 1.3 ; 10.11 ; 22.7 , 10 , 18s ), desterrado en la isla de Patmos por su testimonio cristiano ( 1.9 ).
Arqueología Juan

AUDITORIO
El evangelio de Juan se escribió para los creyentes no judíos y para no creyentes inquisitivos que luchaban
con filosofías griegas populares que alegaban que Jesús era divino, pero no verdaderamente humano (Los
gnóstico). Juan expresó su propósito principal para escribir en 20:31: «para que ustedes crean que Jesús es
el Cristo, el Hijo de Dios».

HECHOS CULTURALES Y RELEVANTES

Aquellos que apoyan una fecha temprana para el evangelio de Juan no ven implicación alguna, en ninguna
parte del libro, de que Jerusalén y el templo ya habían sido destruidos. De hecho, la presentación que hace
Juan de la limpieza del templo por parte de Jesús, y su alegación de que el cuerpo de Jesús es el verdadero
templo (cap 2), hubiera sido sorprendente si ya hubiera estado destruido el edificio. Por el contrario, nada
hubiera servido como mejor reivindicación de la condena que Jesús hizo de la corrupción en el templo y
de su alegación de haberlo suplantado en su propia persona. Aún más que eso, en 2:21, inmediatamente
después de haber reportado que Jesús habló de la destrucción de «este templo», Juan, si hubiera estado
escribiendo después de 70 d.C., habría ignorado una oportunidad perfecta de señalar la desolación del
templo en Jerusalén cuando él en realidad clarificó que Jesús estaba hablando de su propio cuerpo.
AL LEER
Busque «señales» en el evangelio de Juan que apuntan a Jesús como el Mesías, el Hijo de Dios. Observe
en este evangelio los varios auditorios a los se dirigió Jesús. ¿A quién le estaba hablando? ¿Cómo se
relacionaba con ellos? ¿Cambiaba su estilo dependiendo de su auditorio?

¿SABÍA USTED QUE?

Los maestros religiosos judíos rara vez hablaban con mujeres en público (4:27).
Muchos judíos creían que el alma permanecía cerca del cuerpo durante tres días después de la muerte de
un individuo con esperanzas de regresar a él (11:17).
La costumbre judía estipulaba tres días de luto muy intenso, luego cuatro días de luto intenso, seguidos
por luto mas leve por el resto de los treinta días (11:19).
Los «temerosos de Dios» se sentían atraídos al judaísmo por su monoteísmo y moralidad, pero les
repugnaba su nacionalismo y requisitos tales como la circuncisión. Ellos adoraban en las sinagogas, pero
no se convirtieron en prosélitos-conversos (12:20).

TEMAS
El evangelio de Juan incluye los siguientes temas:

Jesús es Dios. Juan identificó a Jesús como la Palabra quien estaba con Dios en el principio (1:1-2), el
«unigénito del Padre» (1:14) que «nos lo ha dado a conocer» (1:18). Jesús es «igual a Dios» (5:18) y se
identificaba a sí mismo como Dios (8:58; 9:35-37; 10:36; 14:9).

Jesús es el Mesías. Los milagros documentados en Juan funcionan principalmente como «señales» que
apuntan a la identidad mesiánica de Jesús, señales de la presencia de Dios en las obras y las palabras de
Jesús, cada una pidiendo un compromiso: ¿Quién es realmente este Jesús?

Elija entre creer o no creer. Los milagros de Jesús fomentaron la creencia en algunos (2:11; 9:1-39;11:1-
44), pero solo endurecieron la oposición de otros (11:46-57). Comúnmente afirmamos que «ver es creer»,
pero en Juan «creer es ver».
NOTAS CULTURALES E HISTÓRICAS

Juan 1. “El Logos en la literatura griega y judía”

La teología de Juan del Verbo (griego logos) está arraigada en el Antiguo Testamento, pero también trata
con preocupaciones filosóficas en el mundo griego. La frase «En el principio ya existía el Verbo» (Jn 1:1)
obviamente hace eco de Génesis 1, el cual hace constar que Dios creó plemente hablando (p.ej., «Que
exista la luz!” en v. 3). Es decir, Dios creó por medio de su palabra. Existe poca duda de que este es el
origen principal del uso de logos en Juan 1: La palabra de Dios trajo al universo a la existencia ordenada.
Los Targumes judíos hacen eco de este entendimiento de la Palabra divina. Frecuentemente utilizan el
término memra (derivado de la palabra aramea para «hablar») para describir la actividad creativa de Dios,
y esto pudo haber contribuido al lenguaje que encontramos en Juan 1.

La palabra logos, sin embargo, también tenía una tradición rica en el pensamiento griego. Mientras que
logos puede ser un término muy general, significando simplemente «palabra, relato, explicación o cosa»,
el filósofo Heráclito (aprox. 535-475 a.C.) hizo uso de él en el sentido de un principio ordenador para el
universo. Por lo tanto, el logos es la lógica divina que le da orden al universo. Heráclito parece haberlo
asociado con el fuego y haberlo vinculado con la razón dentro de los seres humanos. Este sentido de logos
fue desarrollado por completo por los estoicos, quienes enseñaban que el universo estaba impregnado por
el logos que daba orden y racionalidad a todas las cosas. En el estoicismo tardío este logos podía ser
igualado con pneuma, «espíritu», un compuesto de fuego y aire, impregnado por la razón. Existía un logos
dentro de cada persona individual (i.e., la razón humana) y un logos que dominaba al universo (i.e., la
racionalidad que gobierna al mundo). En consecuencia, el dentro de los seres humanos les permitía
moverse en armonía con el logos del universo. Se pensaba que aquellos que eran gobernados por pasiones
y emociones, sin embargo, se habían alejado del logos del universo y se comportaban como bestias. Este
concepto proveyó la base para el sistema ético de los estoicos.

¿Qué quería decir Juan cuando describió a Jesús como el logos? Como se mencionó arriba, el vínculo con
Génesis 1 es primordial., el logos es a través del cual «todas las cosas fueron creadas» (v. 3), es decir,
Cristo. Pero allí puede haber una segunda aplicación del término dirigido al lector griego educado. Cristo
en su persona es el Logos. La verdad, el principio guiador del universo y el alma de cada persona, no es
solo una simple abstracción de «racionalidad» teórica, sino una persona. A través de esta persona, el
Logos, el individuo puede obtener armonía con Dios y su creación.

SITIOS ARQUEOLÓGICOS
Juan 2. “Caná de Galilea”

Juan es el único escritor del Nuevo Testamento que menciona a Caná de Galilea, y el solo alude a su
ubicación. El hecho de que la familia de Jesús tenía amigos o familiares ahí y fueron capaces de asistir un
matrimonio ahí, sugiere que Caná no estaba muy lejos de Nazaret. Además, Juan 4:46-54 implica que el
viaje de Cana a Capernaúm requería un poco más de medio día de viaje.

Durante mucho tiempo, los peregrinos cristianos han asociado a Caná con el pueblo de Kefar Kana,
ubicado 6,5 km al noreste de Nazaret. Esto es probablemente incorrecto, a pesar de la presencia ahí de
iglesias que alegan preservar la tradición del milagro de la boda. Hoy día, la mayoría de los eruditos están
de acuerdo en que Khirbet Qana, ubicado 14,5 km al norte de Nazaret y justo al
norte del Valle de Bet Netofa, es el candidato más probable (aunque ambos Kefar Kana y Khirbet Qana
cumplen con los requisitos del evangelio de Juan).

La excavación en Khirbet Qana comenzó en 1998. Se han encontrado restos del periodo neolítico hasta el
periodo moderno, pero la mayoría de la evidencia física (cerámica, monedas y restos de hogares) se
remonta desde el periodo romano hasta el bizantino. También se han encontrado restos de lo que pudo
haber sido una sinagoga del primer siglo (aunque esto aún no se ha establecido firmemente), junto con una
miqveh (una piscina para la limpieza ritual judía). Las cisternas contenían agua para el pueblo ya que
parece que no había ningún acueducto. Juan 2:6 menciona que se almacenaba agua en tinajas de piedra.
No es probable que la arqueología provea evidencia decisiva de que Khirbet Qana era Caná de Galilea, no
obstante la sola posibilidad de descubrir allí artefactos que existieron cuando Jesús hizo su primer milagro
es profundamente emocionante.

SITIOS ARQUEOLÓGICOS

Juan 4. “El Templo Samaritano en el Monte Guerizín”

El distanciamiento entre los samaritanos y el pueblo de Judea se remonta a un periodo antiguo. Según 2
Reyes 17, los samaritanos eran los descendientes de los pueblos mesopotámicos quienes habían sido
establecidos a la fuerza en las tierras del norte de Israel por el rey de Asiria debido al exilio de 722 a.C.
Ellos combinaron la adoración a Yahveh con prácticas idólatras. La construcción de un templo samaritano
para Yahveh en el monte Guerizín y el establecimiento de un sacerdocio hereditario rival data del siglo IV
a.C. Josefo reportó que el sumo sacerdote, Manasés, fue amenazado con la expulsión de Jerusalén debido
a su esposa extranjera, Nikaso, la hija del samaritano Sanbalat. Sanbalat por su parte prometió preservar el
sacerdocio para Manasés, nombrarlo gobernador sobre sus tierras y construir un templo similar al de
Jerusalén en el monte Guerizín siempre que Manasés se quedará con su hija (Josefo, Antigüedades,
11.8.2).
Los samaritanos, sin embargo, se consideraban a sí mismos como los fieles descendientes de Israel y veían
al pueblo de Judea como apóstata. Ellos solamente aceptaban al Pentateuco como la Escritura; en su
versión, el monte Guerizín se describe como el lugar elegido para el santuario (Dt 11:29-30; cf. Jn 4:20).

La historia del sitio del templo en el monte Guerizín está llena de confusión:

Desde la época de la construcción del templo samaritano (frecuentemente fechado a 388 a.C.), Samaria
funcionó como un estado-templo bajo el liderazgo de su propia aristocracia sacerdotal. .

Durante un periodo de dominio griego, el templo samaritano fue renombrado como el templo a Zeus
Hospitalario (2Mc 6:2).

Después del éxito macabeo, el templo samaritano fue atacado y destruido por el sacerdote rey hasmoneo
Juan Hircano en 128 a.C. (Antigüedades. 13). Este hecho selló una ruptura permanente entre las dos
comunidades y en clan parte subyace la hostilidad entre los judíos y los samaritanos reflejada en el Nuevo
Testamento (4. 9).

El emperador Adriana construyó ct,o templo para Zeus ahí (siglo II d.C.).

El emperador cristiano Justiniano construyó una iglesia en este sitio (siglo VI), la cual fue destruida
después por los árabes (siglo VII).

Los arqueólogos han descubierto restos de la iglesia de Justiniano, del templo de Adriano y del templo que
destruyó Juan Hircano. Las palabras de la mujer en el pozo reflejan la devoción samaritana a este sitio.

Los samaritanos, como los judíos, esperaban que llegara un Mesías. Ellos reverenciaban a Moisés como el
verdadero profeta y, basándose en Deuteronomio 18, conservaban esperanzas de que un profeta como
Moisés algún día los restauraría a ellos y a su santuario. Describieron esta figura mesiánica como el
Restaurador. Un documento samaritano llamado Memar Marqah, aunque escrito en el siglo IV d.C.,
contiene tradiciones samaritanas antiguas. Declara, «Que llegue salvo el Restaurador y sacrifique una
ofrenda verdadera. El Restaurador vendrá en paz y revelará la verdad y purificará al mundo y establecerá
las cabezas de las personas como lo estaban antes» (Memar Marqah, 2:33,70,180). La mujer samaritana
reflejó esta expectativa cuando declaró, «Sé que viene el Mesías...Cuando él venga nos explicará todas las
cosas» (v. 25). La respuesta de Jesús fue, como era su costumbre, modesta: «Ése soy yo, el que habla
contigo» (v. 26).
¿Por qué leer Juan?
El dijo y las galaxias rotaron en su lugar, las estrellas resplandecieron en los cielos y los planetas
comenzaron a girar en las órbitas alrededor de sus soles: palabras imponentes, sin limites, poder sin
ataduras. Habló otra vez y las aguas y continentes se llenaron de plantas y criaturas que corrían, nadaban,
crecían y se multiplicaban: palabras que dan vida, inspiración, que hacen vibrar la vida. Volvió a hablar y
se formaron el hombre y la mujer, pesaban, hablaban y amaban: palabras de gloria personal y creativas.
Eterno, infinito e ilimitado. Él fue, es y siempre será el Hacedor y Señor de todo lo que existe.

Y luego vino en la carne a un punto del universo llamado planeta tierra. El Creador poderoso vino a
formar parte de la creación. ilimitado por tiempo y espacio, susceptible a la edad, a las enfermedades y a
la muerte. Pero el amor lo impulsó y por eso vino a salvar y rescatar a los que estaban perdidos y darles el
don de la eternidad. Él es el Verbo; Él es Jesús, el Cristo.

Esta es la verdad que el apóstol Juan nos revela en su libro. El Evangelio de Juan no es la narración de la
vida de Jesús, es un argumento poderoso en cuanto a la encarnación, una demostración concluyente de que
Jesús fue y es el Hijo de Dios enviado del cielo y la única fuente de vida eterna.

Juan expone la identidad de Cristo desde sus primeras palabras: “En el principio era el Verbo, y el Verbo
era con Dios, y el Verbo era Dios” (1:1,2) y en el resto del libro continúa el tema. Juan, el testigo, escogió
ocho de los milagros de Cristo (o señales, como Él las llamó), que revelan la naturaleza divina / humana
de Cristo y su misión en la que da su vida. Estas señales son: (1) cambiar el agua en vino (2:1-11), (2)
sanar al hijo de un oficial del rey (4:46-54), (3) sanar al paralítico de Betesda (5:1-9), (4) alimentar a más
de cinco mil con unos cuantos panes y peces (6:1-14), (5) caminar sobre el mar (6:15-21), 6) sanar la vista
a un ciego (9:1-41), (7) resucitar a Lázaro (11:1-44) y, más tarde, la resurrección de Él, (8) dar a los
discípulos una abrumadora pesca de peces (21:1-14).

En cada capítulo la divinidad de Cristo se revela. Y Juan subraya la verdadera identidad de Jesús mediante
los títulos que utiliza: Verbo, Hijo unigénito, Cordero de Dios, Hijo de Dios, Pan de vida, resurrección y
vida, vid. Y la fórmula es: “Yo soy”. Cuando Jesús usa esta frase, afirma su preexistencia y su deidad
eterna. Jesús dice: “ Yo soy el pan de vida” (6:35), “Yo soy la luz del mundo” (8:12; 9:5); “Yo soy la
puerta” (10:7); “Yo soy el buen pastor” (10:11, 14); “Yo soy la resurrección y la vida” (11:25); “Yo soy el
camino, y la verdad, y la vida” (14:6) y “Yo soy la vid verdadera” (15:1).

Sin dudas, la señal más sobresaliente es la resurrección y Juan no brinda un conmovedor testimonio del
hallazgo de la tumba vacía. Luego narra varias apariciones posteriores a este hecho.

Juan, el fiel seguidor de Cristo, nos ha dado una visión personal y poderosa de Jesús, el Hijo eterno de
Dios. A medida que usted lea su historia propóngase creer y seguirle.