Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidades 1, 2 y 3 -
Fase 5: Diseñar sistema de instrumentación y control con
visualización digital

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Instrumentación
curso
Código del curso 203038
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 2

☐ ☒
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 14 de mayo de
27 de mayo de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante propone sistemas de instrumentación mediante la
implementación de hardware para la medición de variables físicas en
el ámbito industrial y comercial.
Temáticas a desarrollar:
Instrumentación, visualización dinámica, sensores y control.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 1 – Actividad de reconocimiento

Actividades a desarrollar

Paso 1: Implemente en físico uno de los sistemas de Instrumentación

y control propuestos en la Fase 4, empleando sensores comerciales.
Debe contar con:
 Visualización del valor de la variable por pantalla LCD, controlada
por Pic, Arduino o el dispositivo que desee.

 La carga o actuador para el control de la variable. Si no se

consigue el actuador, reemplazar con un motor dc.

 Leds indicadores de nivel de la variable: bajo, medio y alto.

Paso 2: Realizar video donde explique la simulación y el

funcionamiento del circuito implementado físicamente.

Entornos
para su Entorno colaborativo
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar
por el Aportes para el desarrollo de la actividad.
estudiant
e Colaborativos:

Trabajo escrito consolidado grupal que cumpla con las

siguientes condiciones:
 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Desarrollo sistema de instrumentación:
 o Cálculos del diseño
o Simulación en software CAD (Proteus o similar)
 Link de video en Youtube donde se verifique el
funcionamiento de:
o Circuito simulado
o Circuito implementado en físico
o Sustenten el diseño
 Conclusiones
 Bibliografía
 Formato PDF

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de Es indispensable reconocer a su equipo de trabajo
actividades para el desarrollo del curso y a la vez tomar
para el conciencia de la importancia que tiene la
desarrollo instrumentación en el desarrollo tecnológico de
del trabajo diferentes áreas.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Los roles para el desarrollo de la actividad se
estudiante
especifican en el siguiente ítem.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
 normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.

Las Normas APA Es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el

trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado

en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
 Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☐ colaborativ ☒
individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
Realiza más
de 3 aportes Realiza menos
significativos de 3 aportes No participa
Aportes al desarrollo significativos a en la
Individuales de la la evaluación actividad. 20
evaluación final.
final.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
Realiza el Realiza el El estudiante
diseño y diseño y no realiza el
simulación del simulación del diseño y
sistema de sistema de simulación
instrumentació instrumentació del sistema
n y control n y control de solicitado.
que incluye: manera
parcialmente
- Sensor
correcta,
comercial
porque no
- Visualizació
incluye alguno
n del valor
Diseño y de los
de la
requisitos 35
simulación variable
- Leds solicitados:
indicadores - Sensor
del nivel de - Visualizació
la variable n
- Carga o - Leds
actuador, Indicadores
según nivel - Carga
de la
variable.
(Hasta 35 (Hasta 17 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza la Realiza la El estudiante
implementació implementació no
Implementació
n física y la n física de implementa
n física
expone en un manera físicamente el