Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Legislación Comercial Tributaria
curso
Código del curso 102011
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 / 500 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 14 de Mayo de
27 de Mayo de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante percibe de manera crítica situaciones propias de la
gestión de la organización, que involucren legislación comercial y
tributaria Colombiana.
Temáticas a desarrollar:
Primera y Segunda unidad del curso, Legislación comercial y tributaria
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 5. Sintetizar y presentar investigación individual aplicada
Actividades a desarrollar

La actividad se debe realizar de manera individual, pero en el foro es

necesario que los estudiantes intercambien ideas y opiniones.

1. Identificar una situación de una empresa o persona que haya

infringido normas comerciales o tributarias, analizar los casos
desde el punto de vista legal, citar normas y apartados de las
mismas y dar una opinión personal, puede acudir a diversas
fuentes de información por ejemplo gacetas judiciales, diarios
especializados, diarios de circulación nacional, debe detallar:

1.1. Nombre de la empresa o persona a analizar,

1.2. Síntesis de la situación problema o infracción.
1.3. Normas infringidas (leyes, decretos, artículos),
1.4. ¿Considera que la infracción fue correctamente sancionada
o no? Argumente su respuesta.
1.5. ¿Qué considera que causa que en Colombia la infracción de
normas sea frecuente?

2. Hacer mínimo dos comentarios o preguntas a cada uno de los

demás estudiantes de su grupo de trabajo, cuando participen,
sobre el caso que cada uno presente, en caso de que no se den
participaciones puede realizar comentarios sobre su propio
trabajo.

3. Realice la autoevaluación a su proceso de aprendizaje en este

curso, es necesario que esta vaya en el documento final que sube
en el entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje, pero
no es necesario que lo suba en el foro, dando respuesta a las
siguientes preguntas, con argumentos:

3.1. ¿Resolvió los ítems correspondientes a la actividad?

3.2. ¿Sus aportes tienen elaboración propia o copia?
3.3. ¿Qué es lo más le gusta de lo aprendido?
3.4. ¿Tiene alguna sugerencia para el mejoramiento del curso?

4. En el foro comparta la coevaluación a la participación de cada

uno de sus compañeros, si lo desea puede organizar un cuadro,
 (no es necesario que vaya en el documento final), dando
respuesta a las siguientes preguntas, con argumentos:

4.1. ¿Su compañero Resolvió los ítems correspondientes a la

actividad individual? Si no es así, ¿qué le falta?
4.2. ¿Los aportes de su compañero tienen redacción propia?
¿O solo copia y pega?

En el Entorno de aprendizaje colaborativo presentan su

Entornos caso y comentan los de sus compañeros, no es necesario
para su subir allí el trabajo final completo.
desarrollo En el Entorno de Seguimiento y Evaluación del
aprendizaje, suben el documento final individual.

Individuales:

De acuerdo con lo indicado en Actividades a

desarrollar, se espera un documento individual, puede
ser en Word, power point o pdf, que contenga los
siguientes elementos:
1. Análisis de una infracción a las normas
comerciales y tributarias, dando respuesta a las
cinco preguntas planteadas (ítems 1.1 a 1.5).
2. Mínimo dos comentarios o preguntas a cada uno
de sus compañeros sobre el caso que
Productos
expusieron, puede sintetizarlos en un cuadro, en
a entregar
caso de que no haya ingresado escribe “no
por el
participó” y las observaciones las realiza sobre
estudiante
su propio trabajo.
3. Autoevaluación, con respuesta a las cuatro
preguntas planteadas (3.1, 3.2, 3.3, 3.4).
4. Co-evaluación a cada uno de sus compañeros,
dando respuesta a las preguntas (4.1 y 4.2)
Nota: En caso de que no hayan más
participaciones o sean muy tardías, este punto
se dará por hecho si el estudiante realiza la
anotación “no hay más participaciones”

Colaborativos (No aplica)

3. Lineamientos generales para el desarrollo de la actividad

Se sugiere seguir la siguiente secuencia para el

desarrollo de las actividades planteadas y definir unas
Planeación fechas para cada una:
de
actividades 1. Lectura de los recursos Unidades 1 y 2
para el 2. Preparación de los aportes individuales
desarrollo 4. Comentario y análisis de los aportes de los demás
del trabajo integrantes del grupo
colaborativo 5. Preparación del entregable final
6. Entrega del producto final individual en el entorno
de seguimiento y evaluación del aprendizaje

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés) La Norma
APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en
Uso de
que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrá encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
Políticas de
obra, trabajo, documento o invención realizado por
plagio
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
 investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

 Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante El estudiante
participó de manera
Análisis de soluciona los cinco tuvo baja o nula
regular, el análisis
infracción ítems propuestos participación o se
corresponde solo a 70
normativa con profundidad y limita a copiar y
algunos de los
sentido crítico pegar
ítems solicitados
(Hasta 70 puntos) (Hasta 35 puntos) (Hasta 5 puntos)
El estudiante realizó
El estudiante no
mínimo una El estudiante
Comentario realiza
observación o tuvo solo comenta a
al trabajo de comentarios ni
pregunta a cada algunos de los 20
los demás observaciones a
uno de los demás participantes.
participantes, sus compañeros
participantes.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza
proceso de El estudiante no
El estudiante realiza
Autoevalua- autoevaluación y realiza
el proceso de
ción y co- coevaluación de autoevaluación ni 20
manera incompleta
evaluación acuerdo a los coevaluación
puntos 3 y 4.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
La bibliografía y Se citan y/o
Uso de fuentes de referencian algunas No se evidencian
Referencias y información fuentes de citas, ni
citas para consultadas, se información, pero referencias 15
fuentes de citan y referencian se evidencian bibliográficas.
información correctamente copias textuales.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125