Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Riesgos y Control Informático
curso
Código del curso 233004
Tipo de curso Práctico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 14/05/2018 27/05/2018
Competencia a desarrollar:
Adquiere la destreza de elaborar un artículo de investigación aplicando
normas IEEE
Temáticas a desarrollar:
Evaluación Final por POA
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje:

Estrategia de aprendizaje basada en proyectos.
Para realizar el análisis y la gestión de riesgos requieren de información de la
empresa, de su negocio, de estado de la infraestructura tecnológica y de
operación, de la seguridad de la información, cumplimento normativo.
Mediante el desarrollo de la actividad propuesta, el estudiante refuerza y
afianza los conocimientos sobre análisis y gestión de riesgos, control interno
y mejora continua
Actividades a desarrollar

Actividad Individual
Con los resultados obtenidos en los trabajos colaborativos anteriores y los
temas tratados en el curso, cada uno de los participantes debe elegir un tema
y elaborar un artículo de acuerdo a las normas IEEE para la elaboración de
artículos de investigación, los artículos no pueden ser repetidos, si se
encuentra dos artículos repetidos se considera plagio y será anulado.

Los temas son:

1. Metodologías de análisis y gestión de riesgos
2. Control interno
3. Auditoria interna
4. Mejora continua
5. Software para la simulación de modelado de amenazas

Actividad Colaborativa
Artículo creado a partir de los resultados obtenidos en los trabajos individuales
que se realiza de forma grupal.

Entorno de Información Inicial

Entornos para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Entorno de Seguimiento y evaluación
Individuales:

Productos a entregar Documento de los resultados obtenidos en

por el estudiante los aportes individuales, es decir el Articulo
Individual
Colaborativos:
Artículo creado a partir de los resultados
obtenidos en los trabajos individuales que se
realiza de forma grupal.

Entrega del producto solicitado en formato

pdf
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para desarrollar la actividad propuesta se debe realizar las siguientes

Planeación acciones:
de El estudiante revisa el contenido de temático
actividades Crea un documento con el desarrollo solicitado
para el
desarrollo Debe realizar los aportes individuales en el foro de desarrollo de la
del trabajo actividad
colaborativo
Se debe entregar el documento para ser evaluado
Roles a
desarrollar El único rol indispensable para el trabajo colaborativo es el rol de líder
quien será la persona encargada de la entrega de los trabajos finales
por el
resultado del trabajo colaborativo.
estudiante
dentro del Los demás integrantes deben ser encargados de realizar aportes
grupo efectivos ya que el trabajo colaborativo debe iniciarse tempranamente.
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la Rol de Antifraude, cada estudiante se encargan de revisar que no exista
producción plagio en el documento que se entregue en el aula.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6
en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de

información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario
plagio de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que
plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción

del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento
se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos
explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea
por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al
original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no

es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes
externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante no
Participación en El estudiante participa participa con el envío
participa con el
el foro de trabajo con el envío de aportes de aportes
envío de aportes del
para discusión y del desarrollo del insuficientes o
desarrollo del 30
selecciona el temas artículo con el tema incoherentes del
artículo con el tema
del artículo seleccionado. artículo con el tema
seleccionado
seleccionado.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante envía su El estudiante no
El estudiante envía su
trabajo individual solo envía su trabajo
trabajo individual de
Publicación del hasta finalizar la individual de manera
manera oportuna y lo
borrador del artículo actividad y lo publica oportuna ni lo
publica en el foro para 30
individual en el foro en el foro pero no publica en el foro
continuar con el
colaborativo participa en el trabajo para continuar con el
trabajo en equipo
en equipo trabajo en equipo
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Participación en El estudiante participa
El estudiante
el desarrollo y en la consolidación del El estudiante no
participa en la
complementación artículo de participa en la
consolidación del
del artículo investigación de consolidación del
artículo pero lo hace al 30
seleccionado de manera efectiva y artículo
final de la actividad
investigación con oportuna
aportes
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante aporta el El estudiante El estudiante no
articulo con el tema participa con el participa con
Realización grupal del
seleccionado y artículo individual, desarrollo grupal o
documento compilado 25
participa en la creación pero no ayuda en la no elaboró el
del documento creación del documento para
entregable documento entregable entrega individual
 (Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento final
El documento final El documento final no fue entregado o
entregado cumple con entregado cumple con no cumple con las
Presentación del
las condiciones de un las condiciones de un condiciones de un
documento en
artículo y con la artículo y con la artículo o no cuenta 10
formato IEEE
estructura estructura con el total de la
estructura
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125