El Ingeniero Mecatrónico es el profesional que utiliza los conocimientos para desarrollar actividades en aspectos tales como

el control, la instrumentación y automatización de procesos industriales, así como el diseño, construcción, operación y
mantenimiento de productos y equipos mecatrónicos.

Objetivo

Formar profesionistas en la ingeniería Mecatrónica con capacidad analítica, crítica y creativa que le permita diseñar,
proyectar, construir, innovar y administrar equipos y sistemas Mecatrónicos en el sector social y productivo; así como
integrar, operar y mantenerlos, con un compromiso ético y de calidad en un marco de desarrollo sustentable.

Perfil de Profesional

El Ingeniero en Mecatrónica tendrá la capacidad de:

 Ejercer su profesión, dentro de un marco legal, teniendo un sentido de responsabilidad social, con apego a las
normas nacionales e internacionales.
 Analizar, sintetizar, diseñar, simular, construir e innovar productos, procesos, equipos y sistemas Mecatrónicos,
con una actitud investigadora, de acuerdo a las necesidades tecnológicas y sociales actuales y emergentes,
impactando positivamente en el entorno global.
 Integrar, instalar, construir, optimizar, operar, controlar, mantener, administrar y/o automatizar sistemas
mecánicos utilizando tecnologías eléctricas, electrónicas y herramientas computacionales.
 Evaluar y generar proyectos industriales y de carácter social
 Coordinar y dirigir grupos multidisciplinarios fomentando el trabajo en equipo para la implementación de
proyectos mecatrónicos, asegurando su calidad, eficiencia, productividad y rentabilidad con sentido de
responsabilidad de su entorno social y cultural para un desarrollo sustentable.
 Desarrollar capacidades de liderazgo, comunicación e interrelaciones personales para transmitir ideas, facilitar
conocimientos, trabajar en equipos multidisciplinarios y multiculturales con responsabilidad colectiva para la
solución de problemas y desarrollo de proyectos con un sentido crítico y autocrítico.
 Ser creativo, emprendedor y comprometido con su actualización profesional continua y autónoma, para estar a la
vanguardia en los cambios científicos y tecnológicos que se dan en el ejercicio de su profesión.
 Interpretar información técnica de las áreas que componen la Ingeniería Mecatrónica para la transferencia,
adaptación, asimilación e innovación de tecnologías de vanguardia.
The Mechatronic Engineer is the professional who uses the knowledge to develop activities in
aspects such as control, instrumentation and automation of industrial processes, as well as the
design, construction, operation and maintenance of mechatronic products and equipment.

objective

To train professionals in Mechatronics engineering with analytical, critical and creative capacity
that allows them to design, project, build, innovate and manage Mechatronics equipment and
systems in the social and productive sector; as well as integrate, operate and maintain them, with
an ethical and quality commitment in a framework of sustainable development.

Professional Profile

The Mechatronics Engineer will have the ability to:

Exercise their profession, within a legal framework, having a sense of social responsibility, in accordance
with national and international standards.
Analyze, synthesize, design, simulate, construct and innovate products, processes, equipment and
Mechatronic systems, with a research attitude, according to current and emerging technological and social
needs, positively impacting the global environment.
Integrate, install, build, optimize, operate, control, maintain, manage and / or automate mechanical systems
using electrical, electronic and computational tools.
Evaluate and generate industrial and social projects
Coordinate and lead multidisciplinary groups promoting teamwork for the implementation of mechatronic
projects, ensuring their quality, efficiency, productivity and profitability with sense of responsibility of their
social and cultural environment for sustainable development.
Develop leadership skills, communication and personal interrelationships to transmit ideas, facilitate
knowledge, work in multidisciplinary and multicultural teams with collective responsibility for solving
problems and developing projects with a critical and self-critical sense.
Be creative, enterprising and committed to continuous and autonomous professional updating, to be at the
forefront in the scientific and technological changes that occur in the exercise of their profession.
Interpret technical information of the areas that make up Mechatronic Engineering for the transfer, adaptation,
assimilation and innovation of cutting-edge technologies.
Los pronombres indefinidos no se refieren a ninguna persona, cosa, lugar, ni cantidad específica.
Por eso, se llaman “indefinidos”. Ya hemos visto algunos de los indefinidos relacionados a cantidad en
la lección de cuantificadores. A continuación, tienes una lista completa con ejemplos de los pronombres
indefinidos y las reglas gramaticales de su uso.

S = singular
P = plural

Pronombre S P Ejemplo

all You ate all the cookies!

x x
todo ¡Has comido todas las galletas!

another Another glass of wine please.

x
otro Otra copa de vino por favor.

any
Is there any milk?
algún, ningún, x x
¿Hay leche?
cualquier

anybody
anyone Is there anyone home?
x
alguien, nadie, ¿Hay alguien en casa?
cualquiera

anything
It’s so dark, I can’t see anything.
algo, nada, x
Está muy oscuro, no puedo ver nada.
cualquier

anywhere We can go anywhere you want.

x
cualquier lugar Podemos ir donde quieras.

both Both of my children speak French.

x
ambos/los dos Mis dos hijos hablan francés.

each Each of them is different.

x
cada, cada uno Cada cual es diferente.

either
I’m happy to see either movie.
cualquiera x
Me da igual ver cualquier película.
(de 2)

enough
There is never enough time.
bastante, x
Nunca hay tiempo suficiente.
suficiente

every Every student failed the exam.

x
cada, todos Todos los estudiantes suspendieron el examen.
 everybody
Is everybody /everyone here?
everyone x
¿Está todo el mundo aquí?
todos, todo el mundo

everything How’s everything? Everythingis fine.

x
todo ¿Qué tal todo? Todo bien.

everywhere The water spilled everywhere.

x
todas partes El agua se derramó por todas partes.

few He has few friends.

x
pocos, unos Él tiene pocos amigos.

fewer There are fewer students this year.

x
menos Hay menos alumnos este año.

less There is less work this year.

x
menos Hay menos trabajo este año.

little There is little to do here.

x
poco Hay poco que hacer aquí.

many She has many books to read.

x
muchos Ella tiene muchos libros para leer.

more There is more work this year.

x x
más Hay más trabajo este año.

most It rains most of the time here.

x x
la mayoría Llueve la mayoría del tiempo aquí.

much We don’t have much money.

x
mucho No tenemos mucho dinero.

neither
Neither of us speaks Spanish.
ninguno x
Ninguno de nosotros habla español.
(de 2)

nobody
Nobody / No one was in class today.
no one x
Nadie fue a clase hoy.
nadie

none None of the children wanted to answer the question.

x x
ningún, nada Ninguno de los niños quiso responder a la pregunta.

nothing There is nothing in the fridge.

x
nada No hay nada en la nevera.

nowhere He has nowhere to stay.

x
ningún lugar No tiene dónde quedarse.

one One never knows what the future will bring.

x
un, uno Uno nunca sabe lo que le traerá el futuro.
 other The other class has more students.
x
otro La otra clase tiene más estudiantes.

others The others are going to a concert tonight.

x
otros Los otros van a un concierto esta noche.

several There are several movies playing.

x
varios Están poniendo varias películas.

some There are some dogs in the park.

x x
algún, algunos, algo de Hay algunos perros en el parque.

somebody
Somebody /someone is in the bathroom.
someone x
Alguien está en el baño.
alguien

something I have something in my eye.

x
algo Tengo algo en el ojo.

somewhere Right now it is raining somewhere.

x
algún lugar Ahora mismo está lloviendo en algún lugar.

such He is such a nice man.

x x
tal, tan Es un hombre tan amable.

they They say this is the best restaurant in town.

x
ellos Dicen que este es el mejor restaurante del pueblo.

you You never know.

x
tu Nunca se sabe.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

1. Los pronombres indefinidos en singular siempre llevan el verbo en singular.

Ejemplos:
Somebody is at the door.(Alguien está en la puerta.)
Everybody loves chocolate.(A todo el mundo le encanta el chocolate.)
Nothing was ever the same.(Nada fue lo mismo.)
Is there anywhere you want to go?(¿Hay un sitio dónde quieras ir?)

2. Los usos de los pronombres indefinidos compuestos con “some”, “any”, y “no” en frases
afirmativas, negativas y interrogativas son los mismos que los usos de “some” y “any”. “Some” y
sus compuestos se utilizan con frases afirmativas e interrogativas; “any” y sus compuestos se utilizan
con frases negativas e interrogativas; y “no” y sus compuestos se usan solo con frases negativas. Para
más información, ver la lección de cuantificadores.

Ejemplos:
There is something on the floor.(Hay algo en el suelo.)
Would you like something to drink?(¿Te gustaría algo para beber?)
There isn’t anybody home.(No hay nadie en casa.)
Is there anything I can do to help?(¿Hay algo que pueda hacer para ayudarte?)
Nobody wants to work today.(Nadie quiere trabajar hoy.)

3. Cuando nos referimos a un pronombre indefinido, normalmente utilizamos un pronombre

plural.

Ejemplos:
Everyone is here already. They have been waiting for you.(Todo el mundo ya está aquí. Han
estado esperándote.)
Somebody left their jacket. It’s so cold outside, I’m sure they will be back for it
soon.(Alguien ha dejado su chaqueta. Hace tanto frío, estoy seguro que regresará pronto.)

4. Podemos utilizar el genitivo sajón (“-’s”) con pronombres indefinidos de personas y cosas para
indicar posesión.

Ejemplo:
Is this anyone’s seat?(¿Hay alguien sentado en este asiento?)
Próxima lección
2.2 Relative Pronouns

Completa los ejercicios para actualizar tus progresos

There is ____ in the bathroom at the moment.
Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

There is somebody in the bathroom at the moment.

Q2 of 8

I am bored, there isn't ____ to do here.

Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

I am bored, there isn't anything to do here.

Q3 of 8

I am bored, there is ____ to do here.

Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

I am bored, there is nothing to do here.

Q4 of 8

I can't find my keys ____!

Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

I can't find my keys anywhere!

Q5 of 8

____ at the party had a great time.

Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

Everyone at the party had a great time.

Q6 of 8

Is there ____ in that bag?

Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

Is there anything in that bag?

Q7 of 8

Are there ____ lemons? No, there are ____.

Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

Are there any lemons? No, there are none.

Q8 of 8

I have two children. ____ play tennis.

Respuesta incorrecta: La respuesta correcta es:

I have two children. Both play tennis.

GENTE COSAS LUGARES

something
someone somewhere
(algo)
(alguien) (en alguna parte)
everything
everyone everywhere
(todo)
(todo el mundo) (en todas partes)
nothing
no one nowhere
(nada)
(nadie) (en ninguna parte)
anything
anyone anywhere
(nada - en oraciones
(nadie - en oraciones (en ninguna parte - en
negativas)
negativas) oraciones negativas)
(algo - en oraciones
(alguien - en oraciones (en alguna parte - en
interrogativas)
interrogativas) oraciones interrogativas)

1. I know (someone) who has met the Queen.

2. I couldn't find (anyone) who could give me information about her.

3. There is (nothing) that I enjoyed more than a good book with a cup of tea.

4. Did you go (anywhere) special yesterday?

5. Listen! George has (something) important to say.