MANEJO CON INSTRUMENTOS DIGITALES, ÁNGULOS, RUMBO Y AZIMUT

Introduccion:
Un levantamiento topográfico según la Enciclopedia virtual Eumed.net, “se define
como tal el conjunto de operaciones ejecutadas sobre un terreno con los instrumentos
adecuados para poder confeccionar una correcta representación gráfica o plano”, en
otras palabras consiste en caracterizar la posición entre varios puntos para una
posterior representación gráfica para lo cual es necesario llevar a cabo mediciones de
dimensiones como ángulos y distancias.
En esta práctica se realizó un levantamiento de acuerdo a la metodología vista en
clase, se llevó a cabo la medición de distancias y de ángulos horizontales en una
poligonal cerrada sobre un terreno y los instrumentos usados fueron el Teodolito, el
trípode, la cinta métrica, la plomada, la porra y estacas de madera.

1. OBJETIVO GENERAL

Llevar a la práctica conceptos vistos en clase mediante el levantamiento topográfico

de un terreno.

1.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Reconocer e identificar los instrumentos necesarios para dicho levantamiento

mediante la instalación y uso de cada uno de ellos.
● Identificar la posición relativa entre varios puntos sobre un plano horizontal.
● Llevar a cabo la caracterización del terreno realizando las respectivas
mediciones( distancias, ángulos, rumbo y azimut) para una posterior
representación y análisis.

2. METODOLOGÍA

Para el levantamiento se utilizó:

● 1 Teodolito.
● 1 Trípode.
● 1 Cinta métrica.
● 2 Plomadas.
● 1 Porra.
● 4 Estacas de madera.

Se identificó el lugar de trabajo o terreno a medir, para realizar una poligonal cerrada
de cuatro ángulos los cuales se nombraran y .
Para se eligió un punto y se fijó una estaca con una porra, a partir de este punto se
contaron 30 pasos para medir una distancia aproximada de 30 m y se fijó la segunda
estaca que será , posteriormente y de la misma manera se fijaron y
formando una poligonal cerrada, se mide la distancia entre cada punto con la cinta
métrica a una altura de 30 cm aproximadamente con el objeto de hacer una medición
horizontal templando la cinta para lograr una mayor nivelación y obtener medidas más
precisas.
Con los puntos fijos se procede a instalar el Teodolito para lo cual es necesario
primero fijar el trípode de tal manera que quede estable (no muy abierto ni muy
cerrado) a la altura del pecho para mayor soporte del Teodolito, procurando que se
observe por la plomada óptica.Posteriormente se procede a nivelar el comúnmente
llamado ojo de pollo o nivel esférico, subiendo o bajando las patas del trípode como
lo muestra la figura 1. y por último para tener una nivelación más precisa se cala la
burbuja del nivel tórico con las plataformas nivelantes.

Con el Teodolito nivelado se fijó la mira del telescopio con los tornillos de precisión
hacia la plomada en y se amarró en 0°0’0” hacia este punto, se midió el ángulo
horizontal-derecho interno de hacia , de igual manera se posiciona en y se mide
el ángulo horizontal-derecho interno de hacia , en de hacia y finalmente en
de hacia completando los cuatro ángulos (interno-derecho) de la poligonal
cerrada . Por último se hizo los respectivos cálculos de azimut y la corrección del error
en la medición.

Estos levantamientos poligonales son muy frecuentes en topografía, son

especialmente adecuados para terrenos planos y boscosos. Existen dos tipos de
poligonales; Poligonal que forma una figura cerrada, como por ejemplo el perímetro
que delimita una granja.
Poligonal abierta, que forma una serie de líneas con un principio y un final, tal como
el eje central de alimentación de agua.

Para la toma de datos y los cálculos de azimut y rumbo se determinó un Norte

arbitrario y un eje de referencia de hacia respectivamente.

3.1 CÁLCULO DE AZIMUT

Para el cálculo del azimut se utilizó la siguiente fórmula;

Az=(Az anterior + Áng. Horizontal 180); si el resultado es menor a 180 entonces se
suma 180 y si es mayor se restan 180.

3.2 CÁLCULO DE PROYECCIONES AJUSTADAS

Los cálculos de las proyecciones ajustadas se realizaron utilizando los azimut

corregidos y las distancias entre los , de acuerdo con las siguientes fórmulas;

Proyecciones NS = cos(azimut) * distancia. Las positivas son Norte y negativas Sur.

Proyecciones EW = sen(azimut) * distancia. Las positivas son Este y negativas
Oeste. ( Casanova M. Leonardo 2002)

3. DATOS

4.1 CORRECCIÓN ANGULAR

4.2 CÁLCULO DE AZIMUT

Az (∆1- ∆2)=0°0’0”
Az (∆1- ∆4)=0°0’0” + 68°38’35” = 68°38’35”
Az (∆2- ∆3)=68°38’35” + 109°52’55” + 68°30’35” - 180°0’0”=67°2’5”
Az (∆2- ∆1)=68°38’35” + 109°52’55” + 68°30’35” - 180°0’0”+ 112°57’55”= 180°0’0”
Az (∆3- ∆4)=68°38’35” + 109°52’55” = 178°31’30”
Az (∆3- ∆2)=68°38’35” + 109°52’55” + 68°30’35” = 247°2’5”
Az (∆4- ∆1)=68°38’35” + 180°0’0” = 248°38’35”
Az (∆4- ∆3)=68°38’35”+109°52’55”+180°0’0”=358°31’30”

4.3 CÁLCULO DE PROYECCIONES AJUSTADAS

4.3.1 PROYECCIONES NS

(∆1- ∆2) = 26,83 m x cos(0°0’0” ) = 26,83 m

(∆1- ∆4) = 26,09 m x cos(68°38’35”) = 9,501 m
(∆2- ∆3) = 25,62 m x cos(67°2’5”) = 9,996 m
(∆2- ∆1) = 26,83 m x cos( 180°0’0”) = -26,83 m
(∆3- ∆4) = 27,28 m x cos( 178°31’30”) = -27,27 m
(∆3- ∆2) = 25,62 m x cos(247°2’5”) = -9,996 m
(∆4- ∆1) = 26,09 m x cos(248°38’35”) = -9,501 m
(∆4- ∆3) = 27,280 m x cos(358°31’30”) = -9,277 m

4.3.1 PROYECCIONES EW
 (∆1- ∆2) = 26,83 m x sen(0°0’0” ) = 0 m
(∆1- ∆4) = 26,09 m x sen(68°38’35”) = 24,29 m
(∆2- ∆3) = 25,62 m x sen(67°2’5”) = 23,589 m
(∆2- ∆1) = 26,83 m x sen( 180°0’0”) = 0 m
(∆3- ∆4) = 27,28 m x sen( 178°31’30”) = 0,702m
(∆3- ∆2) = 25,62 m x sen(247°2’5”) = -9,996 m
(∆4- ∆1) = 26,09 m x sen(248°38’35”) =-24,298 m
(∆4- ∆3) = 27,280 m x sen(358°31’30”) = 9,987 m

4.4 CARTERA DE CAMPO

PROYECCIONES
POLIGONAL CERRADA AJUSTADAS
ÁNG.
DIST. ÁNG. AZIMUTH
EN HACIA AZIMUTH RUMBO HORIZONT. N (m) E (m)
(m) HORIZONT. CORREGIDO
CORREGIDO
∆2 26,83 0°0’0” 0°0’0” 0°0’0” N 0°0’0” 0°0’0” 26,83 0

∆1

∆4 26,09 68°38’20” 68°38’20” N 68°38’35” E 68°38’35” 68°38’35” 9,501 24,298

∆3 25,62 0°0’0” 67°2’20” N 67°2’5” E 0°0’0” 67°2’5” 9,996 23,589

∆2

∆1 26,83 112°57’40” 180°0’0” 0°0’0” S 112°57’55” 180°0’0” -26,83 0

∆4 27,28 0°0’0” 178°31’0” S 1°28’30” E 0°0’0” 178°31’30” -27,27 0,702

∆3

∆2 25,62 68°30’20’’ 247°2’20’’ S 67°2’5” W 68°30’35” 247°2’5” -9,996 -23,589

∆1 26,09 0°0’0’’ 248°38’20’’ S 68°38’35” W 0°0’0” 248°38’35” -9,501 -24,298

∆4

∆3 27,280 109°52’0’’ 358°31’0’’ N 1°28’30” W 109°52’55” 358°31’30” -9,277 9,987

∑ 359°59-0 360-0’0’’
4.5 ANÁLISIS DE LOS DATOS

En la medición de ángulos se obtuvo un error de 0°1’0”. En terrenos pequeños un

error de esta magnitud es considerado un error grande, teniendo en cuenta la
inexperiencia de los integrantes del grupo es un error aceptable pero aplicado a la
realidad es un error inaceptable.

Una posible causa del error puede ser personal, en el posicionamiento del teodolito
en los cuatro puntos donde se posicionó no se haya asegurado de igual manera
ocasionando una desnivelación en el momento en el que se midió cada ángulo.
También es posible que la falta de habilidad del observador haya sido la causa.
Por otro lado se debe tener en cuenta el error instrumental del teodolito, en este caso
es de 0°0’20”, aunque no debió afectar en tal magnitud en la sumatoria de ángulos.
En cuanto a los errores naturales, en el momento de la práctica no hubo contratiempos
con factores como viento y sol.

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Uno de los retos de la práctica fue el posicionar el teodolito, aun así, debido a que se
tenía una idea preliminar se pudo hacer correctamente ya que todos los integrantes
aportaron en el proceso de armado haciéndolo más fácil y logrando así hacerlo en un
tiempo mínimo considerable.

En el momento de observar por el lente, se recomienda que sea sólo una persona
quien lo haga, debido a que no todos tienen la misma visión. La persona que se
encuentra en las estacas con la plomada, debe ser alguien que tenga muy buen pulso,
ya que si éste no lo tiene, la persona que está observando por el lente del
 teodolito puede generar error en la medición del ángulo debido a que puede
poner en ceros en un sitio en donde no lo es.

Con respecto a la metodología, se recomienda tomar distancias no mayores

a 30 metros lo cual facilita las mediciones y permite afianzar con mayor
facilidad los conceptos vistos en clase, ya que las cortas distancias entre los
lleva a obtener menor error en la medición de los ángulos.
Al momento de medir estas distancias con la cinta métrica, no deben permitir
que se encuentre destemplada para no llevar a un error.

Para generar un margen de error mínimo el equipo de medición debe de estar

sobre una base muy estable (trípode) por lo cual se recomienda que las patas
del trípode sean bien aseguradas no muy abiertas ni muy cerradas con una
adecuada nivelación, además de tener una altura correcta de tal modo que
sea cómodo para la persona que va a observar a través del lente.

Es importante llevar a la práctica los conceptos teóricos porque esto permite

tener una idea más clara de lo que se va realizar en campo logrando así
realizarla con mucha más habilidad y seguridad.

5. BIBLIOGRAFÍA

Casanova M. Leonardo. 2002, “Topografía Plana” Capítulo 5, Páginas 7-14.

Doblevia. 2007.“Rumbo y Azimut”. [en línea] Disponible en:

https://doblevia.wordpress.com/2007/03/19/rumbo-y-azimut/ [17 Marzo 2018]

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Topografía básica y S.I.G “Poligonal”. [en línea]

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Serbi. e-book “Procedimientos Topográficos” [en línea] Disponible en:

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