LABORATORIO

N°1
TRAZO, REPLANTEO Y
EXCAVACIONES

Sede: Monterrico
GRUPO 1

Horario: Viernes: 8 am – 11 am

Alumnos:
 Jairo Moisés Muñoz Alegre
 Lizbeth Diaz Herbozo
 Renzo Azabache Breña
 Enzo Pecho Calero
 Jersson Nieto Flores

Profesor:

Ennio Luigui Moran Núñez

Sección – CI 71
 Construcción

Jairo Moisés Muñoz Alegre

Lizbeth Diaz Herbozo

Renzo Azabache Breña

Enzo Pecho Calero

Jersson Nieto Flores

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Escucha lo que te mando: Esfuérzate y sé valiente. No temas ni desmayes, que yo soy el
Señor tu Dios, y estaré contigo por dondequiera que vayas. 1
 Construcción

ÍNDICE

1. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

2. MATERIALES

3. ACTIVIDADES DESARROLLADAS

2.1 ARMADA Y COLOCACIÓN DE MALLA PARA ZAPATA

2.2 SIMULACIÓN DE LLENADO DE CIMIENTO CORRIDO

2.3 ENCOFRADO DE SOBRECIMIENTO ARMADO

2.4 ARMADO Y COLOCACIÓN DE SOBRECIMIENTO

2.5 SIMULACIÓN DE LLENADO DE SOBRECIMIENTO

2.6 ENCOFRADO DE VIGA DE CIMENTACIÓN

2.7 ARMADO Y COLOCACIÓN DE VIGA DE CIMENTACIÓN

4. CONCLUSIONES - RECOMENDACIONES - CRÍTICAS Y

APORTES

5. BIBLIOGRAFÍA O FUENTES

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ACTIVIDADES DESARROLLADAS

NIVELACION ENTRE DOS PUNTOS

La nivelación consiste en dejar un terreno a un determinado nivel.

Para pasar un nivel primero se marca un PUNTO A

punto que sirve como referencia a todo el
proceso de nivelación, requiriéndose al menos
dos operarios, uno en cada extremo de la
manguera y sin que esta quede
completamente tensa, debe procurarse que en
cada extremo se disponga un tramo en
posición vertical.

PUNTO B

Donde se encuentra la marca inicial se

coloca el plano vertical de la manguera
con unos 20 o 30 cm. arriba de la marca.
El operador del extremo realiza el mismo
proceso aunque no dispone de marca, en
ese instante se dejan libres los extremos y
el agua tratará de alcanzar su nivel natural

El operario de la marca le indicara al otro que

mueva la manguera hacia arriba o hacia abajo
hasta que el menisco coincida con la marca
inicial y en ese momento el segundo operario
marca la misma altura habiendo trasladado el
nivel.

EL PROCESO SE REPETIRÁ TANTAS

VECES COMO SEA NECESARIO.
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DESNIVEL ENTRE DOS PUNTOS

PUNTO C

Para realizar este ensayo se

necesitó de dos personas, una
ubicada en el punto guía con la
manguera y el otro al extremo
de la manguera.
Luego de registrar las marcas se
determinó que tomando un
único punto maestro, el error es
menor.

PUNTO D

El nivel entre dos puntos, nos PUNTO D

sirve para hallar diferencias de

nivel y corroborar que nuestras
Resumen en campo: (NPT = 0.0)
dimensiones de profundidad
sean correctas al plano con Punto A: 1m
respecto a un nivel 0.0 (en este
Punto B: 1m
caso el de la vereda)
Punto C (NTN): 1.18 m

Punto D (NFC): 1.62 m

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TRAZO DE CIMIENTOS

Trazo
Se llama trazo al efecto de localizar, alinear, ubicar y marcar en el terreno o en la
superficie deconstrucción los ejes principales, paralelos y perpendiculares señalados en el
plano del proyecto, así como los linderos del mismo.

Cimentación
Al conjunto de estructurales cuya misión es transmitir lascaras de la edificación o
elementos apoyados a al suelo distribuyéndolas de forma que no superen su presión
admisible ni produzcan cargas zonales. Debido a que la resistencia del suelo es,
generalmente, menor que la de los pilares o muros que soportará, el área de contacto entre
el suelo y la cimentación será proporcionalmente más grande que los elementos
soportados (excepto en suelos rocosos muy coherentes).La cimentación es importante
porque es el grupo de elementos que soportan a la superestructura. Hay que prestar
especial atención ya que la estabilidad de la construcción depende en gran medida del
tipo de terreno.

1° Antes de empezar con el

trazado debemos leer y tener
claro el plano. Asimismo,
identificar las distancias a trazar.
Si no existen construcciones
vecinas necesitamos delimitar el
terreno en el cual estará ubicado
el cimiento, sobrecimiento y
zapatas.

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2° Para este caso, se colocó estacas a cierta medida

de la vereda y de la pared. Luego de ubicar los
siguientes puntos, se procedió a unir las estacas
con el cordel y a trazar las líneas con cal.

3° Se realizó el trazo de las

zapatas con medidas de 1 m x
1,20 m y el ancho de los
cimentos de 0,45m.

Para realizar el trazo curvo, se

ubicó el centro de nuestra área
de trabajo y con la ayuda de un
clavo y cordel se hizo el cuarto
de circunferencia que se ubico
un radio de 1,50m y 1,05m para
trazar dicho cimiento y definirlo
con cal como parte de nuestra
área.

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TRAZO DE SOBRECIMIENTOS

Para realizar los trazos de los sobrecimientos, primero se debe llevar a cabo el llenado de
cimentos para realizar recién los trazos del sobre cimiento.

Con la ayuda de los puntos y

trazos del cimiento ya
establecidos, se procede a trazar
los sobrecimientos. Para realizar
este ensayo se debe seguir los
mismos pasos de la actividad
anterior a excepción de las
medidas a tomar pues nos
guiaremos del plano.

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EJECUCION DE EXCAVACIÓN

Se realiza la acción de extraer material del terreno donde antes se ha establecido el trazo
de un elemento estructural.
Las excavaciones de una construcción de acuerdo al tamaño, forma, complejidad y la
ubicación de estas se podrían hacer manualmente o con la maquinaria adecuada. Las
excavaciones pueden ser profundas o superficiales.

Una vez realizado el trazo y

replanteo en el terreno, se procedió
a la excavación.

Para esto, con la ayuda del pico se

soltó el material de la superficie
del terreno y la barreta para
estratos duros que lo conformaban,
comenzando desde el perímetro de
la zapata hacia el interior de ella.

Finalmente, se retiró el material

con una pala.

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ENTIBADO DE EXCAVACIÓN

Refiere a las obras de apuntalamiento de las excavaciones, zanjas, pozos, etc. Cuando el
terreno ofrece riesgos de deslizamiento sea en condición seca o húmeda que ponga en
peligro su estabilidad. Asimismo, la partida comprende todos los insumos necesarios para
la construcción y retiro de tablaestacados.

Se procede a colocar 2 tablas de

madera en forma paralela al suelo
y luego 4 de forma transversal.
Luego, con nuestros guantes de
seguridad, se introducen los clavos
con la ayuda del martillo en las
maderas de tal manera que quede
como un solo elemento. Se explicó
que debíamos usar la plomada para
verificar la verticalidad del terreno.

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HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MATERIALES

HERRAMIENTAS:

 Bugui: Es una carretilla honda con una capacidad

máxima de tres pies cúbicos (que equivalen a 3
bolsas de cemento). Se emplea para transportar
todo tipo de materiales. Su diseño permite el
traslado de la carga con un menor esfuerzo. Es
conveniente mantenerla limpia para evitar que se
oxide.

 Pala tipo Cuchara: La pala se utiliza en

agricultura, jardinería y construcción civil, para
juntar o cargar diversos materiales.

 Barreta: Las barretas son utilizadas como palancas

para remoción de materiales pesados que estén
adheridos junto al suelo o la pared.

 Martillo: es una herramienta de golpeo. Se

utiliza para clavar y desclavar y para otros
usuarios.

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 Clavos 2 1/2¨: el clavo es un trozo de alambre

acerado que tiene un extremo remachado formando
una cabeza y el otro extremo formando punta. Sirve
para ensamblar piezas y armar los diferentes
elementos de encofrado.

 Manguera transparente: se usa para correr niveles, lo

que se realiza aplicando el principio de “vaso
comunicantes”, el diámetro recomendable para este fin
es de ½”

 Wincha metálica: Es una cinta métrica flexible,

enrollada dentro de una caja de plástico o metal,
que generalmente está graduada en centímetros en
un costado de la cinta y en pulgadas en el otro. Para
longitudes cortas de 3 m, 5 m y hasta 8 m, las cintas
son metálicas. Para longitudes mayores a 10 m,
existen de plástico o lona reforzada. Las más
confiables son las metálicas porque no se deforman
al estirarse.

 Nivel de burbuja: es un instrumento de verificación y control que se utiliza para

comprobar la horizontal de cualquier elemento.

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 Plomada: es un instrumento de verificación y control.

Se utiliza para determinar la verticalidad.

 Cordel: instrumento de control de alineamiento,

consiste en una cuerda delgada hecha de algodón o
nylon resistente al tensado.

 Escuadra: elemento para realizar

verificaciones de ángulos rectos. Es
necesario cuidarlas bien sin golpearlas,
que no se caigan, etc.

MATERIALES:

 Tierra chacra
 Yeso/Cal: material utilizado para el trazo de los elementos estructurales en el
terreno natural.
 Estacas: son piezas de madera o metal que terminan en punta y son elaboradas en
obra de acuerdo a las necesidades

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Jairo Moisés Muñoz Alegre

Conclusiones:
 La nivelación, con el uso de manguera, es posible gracias al principio de los vasos
comunicantes ya que todo líquido homogéneo en reposo alcanzara el mismo nivel
debido a la presión atmosférica.
 El proceso de entibado como principal función al verter concreto (de baja
resistencia) ayuda a tener los bordes lisos asegurando el cumplimiento de las
medidas en los elementos de cimentación.
 El trazo y replanteo es de suma importancia en un proyecto ya que lleva al terreno
todo lo visto en los planos. La delimitación de los ejes horizontales y verticales
facilitaran el trazado de zapatas, cimientos y sobrecimientos. Este último se
realizara después de construir las zapatas y cimientos.

Recomendaciones:
 Se ubica los puntos de referencia en un lugar de fácil acceso y libre de obstáculos,
que pueden ocasionar accidentes.
 Se debe de realizar una buena interpretación de planos y verificar en el terreno
trazado las medidas (medir al menos dos veces).
 El cordel/cable debe estar bien tensionado para trazar.
 En el proceso de nivelación al momento de calcular el desnivel del terreno natural
con la vereda, observar que las mangueras no tengan vacíos

Criticas y Aporte:
 En el desarrollo de clavar las estacas encontramos material de residuo (Tierra
usada)
 El terreno a trabajar (trazado y replanteo) se encontraba cerca de las excavaciones
y materiales o elementos de construcción (tablas, estribos) que obstaculizaban
nuestro trabajo.
 No se han desarrollado las cotas debidamente
 La idea del aporte fue que podamos establecer el trazado y replanteo del plano
hacia el terreno.
 El trabajo en grupo fue crucial para el desarrollo del taller.

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Lizbeth Milagros Rosa Díaz Herbozo

Conclusiones:
 La nivelación, con el uso de manguera, es posible gracias al principio de los vasos
comunicantes ya que todo líquido homogéneo en reposo alcanzara el mismo nivel
debido a la presión atmosférica.
 Al tener un nivel de referencia (NPT) y con ayuda de la manguera se puede
conocer a que nivel se encuentran las zapatas que en nuestro caso fue de -0.65 m.
 El entibado es parte muy importante después de la excavación puesto que ayuda a
contener el suelo alrededor que tiene riesgo de desplome. Además al verter
concreto (de baja resistencia) ayuda a tener los bordes lisos asegurando el
cumplimiento de las medidas en los elementos de cimentación.

Recomendaciones:
 Se debe ubicar los puntos de referencia en un lugar de fácil acceso y libre de
obstáculos, que pueden ocasionar accidentes.
 Se debe de realizar una buena interpretación de planos y verificar en el terreno
trazado las medidas (medir al menos dos veces).
 Debe existir una distancia prudente entre las estacas colocadas (formando un
triángulo) y los ejes a dibujar ya que al momento de la excavación se puede perder
el replanteo de los puntos. Además el debido cuidado con no borrar los trazos
(haciendo marcas resistentes).
 El cordel debe estar bien tensionado para tener una buena guía al trazar.
 En el proceso de nivelación se debe verter agua por un tiempo hasta lograr que las
burbujas a lo largo de la manguera desaparezcan. Además, la manguera tiene que
estar de forma recta a la pared.
 En el proceso de todo el taller se debe de tener todos los implementos de seguridad.
 Ser preciso y cuidadoso.
 Hacer marcas resistentes

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Criticas:

 Las estacas se encontraban en mal estado (oxidadas, dobladas) y sin protección

(chupones)
 El terreno a trabajar (trazado y replanteo) se encontraba cerca de las excavaciones
y materiales o elementos de construcción (tablas, estribos) que obstaculizaban
nuestro trabajo.
 Faltaban medidas en los planos, los cuales tuvimos que suponer (puerta 1 m).
 Al clavar las estacas encontramos material de residuo (ladrillos) dentro del
terreno.

Aportes:

 El principal aporte fue aprender el trazado y replanteo del plano hacia el terreno.
 El trabajo en grupo y asignación de obligaciones fue crucial para el éxito del
taller.
 Para garantizar la perpendicularidad del trazo se procedió a medir las diagonales.

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Renzo Jesús Azabache Breña

Conclusiones:
 A partir de lo realizado en las tres experiencias, hemos aprendido la importancia
de la nivelación, trazo y replanteo adecuado en una obra de ingeniería. Así, con la
experiencia del caso podremos aplicar lo aprendido en cualquier situación al que
estemos inmersos.
 La nivelación, trazo y replanteo nos sirve de base para así poder llevar a realizar
una buena construcción de ingeniería, ya que con una mala elaboración de estos
será difícil poder concluir una obra civil satisfactoriamente.
 Podemos concluir que la nivelación, el trazo y replanteo del terreno son
indispensables para los trabajos preliminares; serán los primero pasos a vigilar
para la correcta ejecución de la obra y deberán hacerse con mucha precisión, ya
que cualquier error dentro de estos causaría la total o parcial falla del proyecto.
 Para el trabajo de nivelación de puntos se requiere de dos operarios uno a cada
extremo de la manguera y sin que esta quede totalmente tensa, debe procurarse
que en cada extremo se disponga un tramo en posición vertical, este método es
muy importante y debe realizarse con sumo cuidado , con este método se empieza
toda la obra.

Recomendaciones:
 Si queremos nivelar bien debemos ser cuidadosos, precisos y repetir los pasos por
lo menos dos veces.
 Es imprescindible que siempre tengamos todas nuestras herramientas de seguridad
para así evitar cualquier accidente en la obra.

Críticas y Aportes:

 Ayudé clavando estacas en el suelo, asimismo junto con el pico y pala ayude a
cavar y finalmente ayude con el trazo de los cimientos.

 Falta de tiempo para poder realizar todos los procesos.

 Habían algunas cosas en el plano arquitectónico que no estuvieron claros, pero
gracias al profesor fueron aclarados y realizados.

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Enzo Pecho Calero

Conclusiones:
 La actividad realizada en el taller, empezó con la medición exacta de un perímetro
de referencia para poder identificar la cimentación y posteriormente realizar la
excavación. Es importante que este primer paso sea lo más exacto posible ya que
es donde se establecerá la cimentación que es la base de toda edificación.
 El uso de balizas es importante ya que nos sirve de guía para poder tensar el
cordel con el que se trazara la cal identificando el ancho de la cimentación.
 Importante identificar el novel del terreno natural, para ellos tomamos una
manguera con agua apoyándonos de referencia la vereda, que ya tiene una cota
establecida
 Para ver si el trazo y replanteo se verifico mediante las diagonales ya que en una
zona rectangular estas deben tener la misma medida. No es suficiente que los
lados opuestos sean de igual medida ya que eso no nos asegura que los trazos
estén bien realizados.
 En las zapatas se tiene que la calidad del suelo para ver si es necesario un tabla
estacado o estivado para asegurar de que el terreno no se desmorone dificultando
el vaciado de las zapatas o cimientos.

Recomendaciones:

 Hacer los trabajos preliminares para despejar el terreno de cualquier impedimento

de las tomas de medidas trazos y replanteos
 Al momento colocar el cordel en las balizas tener en cuenta que deben estar bien
tensadas para no tener errores en las excavaciones.
 Al momento de calcular el desnivel del terreno natural con la vereda, observar que
las mangueras no tengan vacíos
 Revisar la profundidad de todas las zapatas que las cotas de fondo de zapata sean
iguales ya que de lo contrario en un futuro la estructura puede presentar
inclinaciones

Críticas y Aportes:

 Repartirse las actividades ya que el tiempo es importante y en este caso nos quedó
corto el tiempo.

 El terreno no ayudaba mucho ya que tenía muchas piedras que impedían la

instalación de las balizas

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Jersson Joel Nieto Flore

Conclusiones:

 A partir de lo realizado en las tres experiencias, se puede concluir que la labor de

trazo y replanteo debe ser chequeada detenidamente para mantener un rango de
error mínimo, debido a que esto es la base de todo proceso constructivo y no
puede haber errores.
 La nivelación se debe hacer con ayuda de algún equipo que corrobore los
procedimientos, como en este caso el tubo de plástico con agua. Estos deben ser
manejados por dos operarios a cada extremo. Es importante conocer nuestros
niveles de fondo de cimentación, piso terminado y nivel natural de terreno.
 La labor de excavación que es realizada por un peón debe estar bajos los
estándares de rendimiento establecidos por CAPECO.
 Es importante portar todos los equipos de protección personal (EPP) solicitados,
porque estos son los que protegen nuestra integridad.

Recomendaciones:
 Para realizar la labor de trazo y replanteo se debe tener cuidado con el correcto
uso del flexómetro.
 Es recomendable utilizar el barbiquejo porque al realizar actividades con posturas
de vista al suelo el caso se puede caer.
 Siempre llegar temprano para escuchar la breve charla de seguridad brindada por
el especialista.
 Ordenar todos los materiales al terminal las labores.
Críticas y Aportes:
 Aporte con la lectura de planos, el clavado de estacas, trazo de cimientos y la
nivelación.

 Es necesario realizar las actividades con rapidez por el escaso tiempo.

 Siempre preguntar al profesor y no esperar a cometer el error.
 Es importante designar a algún responsable para que pueda corroborar todas las
labores realizadas.

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BIBLIOGRAFÍA O FUENTES

 Instituto de Formación Profesional para los trabajadores de la Construcción

(2000). Carpintería de construcción encofrado. Caracas: INCE

 SENCICO (2000) Curso Modular Encofrado y Fierrería. Lima: Sencico.

 ACEROS AREQUIPA. Trazo y replanteo

(http://www.acerosarequipa.com/informacion-
corporativa/manualesdigitales/manual-del-maestro-constructor/trazo-y-
replanteo/61-trazo-y-alineacion-con-los-vecinos.html)

 Teoría de clase

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