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Gerentes.- Individuos que logran metas determinadas por medio de la demás gente
Organización.-Es una unidad social coordinada conscientemente, compuesta por dos o más persona, que funciona con
una base de relativa continuidad para lograr una meta común o una serie de metas
Funciones de la gerencia
- Planear: definir metas, establecer metas, desarrollar planes para coordinar las actividades
- Organizar: Determinar de qué, quienes y como realizaran las labores o tareas y quien tomara las decisiones
- Dirigir: motivar a los subordinados, resolver conflictos
- Controlar: Monitorear las actividades para asegurar que se esté logrando según lo planeado
Habilidades gerenciales
1. Gerencia Tradicional – 2. Comunicación – 3. Gerencia de recursos humanos – 4. Fomento de una red social
Comportamiento organizacional (co)- Es un campo de estudio que investiga el impacto que los individuos, los grupos y
la estructura tienen sobre el comportamiento dentro de las organizaciones, con el propósito de aplicar tal
conocimiento al mejoramiento de la eficacia de la organización
Psicología.- Es la ciencia que busca medir, explicar y a veces cambiar el comportamiento de los humanos y otros
animales
Antropología.- estudio de las sociedades para aprender cerca de los seres humanos y sus actividades
Ciencia política.- el estudio del comportamiento de los individuos y grupos dentro de un ambiente político
Modelo.- Representación de la realidad, una representación simplificada de algún fenómeno real del mundo
Las variables dependientes.- Respuesta que es afectada por una variable independiente
Tema 2
Características biográficas
Características personales que son edad, género y estado civil que son objetivas y cuya obtención es fácil mediante los
registros personales.
Edad es un tema de importancia por sus tres razones
Genero existen pocas si es q hay diferencia entre los hombres y mujeres que afectan su rendimiento en el trabajo.
Habilidad
La capacidad que tiene un individuo de realizar varias tareas en un trabajo.
Habilidades intelectuales
Son aquellas requeridas para realizar actividades mentales
Habilidades físicas
Aquella que se requiere para hacer tareas que demandan, vigor, destreza, fortaleza y características similares.
Personalidad
La suma total de las formas en las cuales un individuo reacciona e interactúa con otros. Determinantes, Herencia,
Ambiente y situación
Características de la personalidad
Son los que describen el comportamiento del individuo
Locus de control: El grado en el cual las personas creen que son arquitectos de su propio destino
Internas Individuos que creen que controlan lo que les pasa
Externos Individuos que creen que lo que les pasa está controlado por fuerzas externas como la suerte y
la oportunidad
Maquiavelismo: Grado en que un individuo es pragmático, mantiene distancia emocional y cree que el fin justifica
los medios
Autoestima: Ela grado en que un individuo se gusta o se disgusta a si mismo
Automonitoreo: Característica de la personalidad que mide la habilidad de un individuo de ajustar su
comportamiento a los factores sociales externos
Tomo de riesgo Personalidad A y - B
Aprendizaje
Cualquier cambio relativamente permanente en el comportamiento que ocurre como resultado de la experiencia
Involucra cambio
Teoría del aprendizaje
Condicionamiento Clásico
Un tipo de condicionamiento en el cual un individuo responde a ciertos estimulos que ordinariamente no producirán tal
respuesta
1.- Proceso de Atención 2.- Proceso de Retención 3.- Proceso de Reproducción Motora 4.- Proceso de Reforzamiento
Autodirección
TEMA 3
Percepción.- Proceso por el cual los individuos de una organizan e interpretan sus impresiones sensoriales a fin de darle
un significado a su ambiente
Teoría de la atribución.- Cuando los individuos observan un comportamiento, deben tratar de determinar si es causado
interna o externamente
Factores.-
Tendencia egocéntrica.- la tendencia de los individuos a atribuir sus propios éxitos a los factores internos y echar la
culpa de las fallas a los factores externos
Percepción selectiva.- La gente interpreta selectivamente lo que ve con base en sus intereses, historia, experiencia y
actitudes
Efecto de halo.- Dibujar un a impresión general acerca de un individuo con base en una característica única
Efectos de contraste.- Las evaluaciones de las características de una persona son afectadas mediante comparaciones
con otra gente recientemente confrontada que califico más alto o más bajo, en la misma característica
Estereotipo.- juicio de otra persona con base en la percepción personal del grupo al cual pertenece esa persona
Expectativas de rendimiento.- existen cantidad de evidencia que demuestra que la gente trata de validar sus
percepciones sobre la realidad
El proceso racional de la toma de decisiones.- un modelo de la toma de decisiones que describe como los individuos
deberían comportarse a fin de maximizar algún resultado
Racionalidad limitada.- Los individuos toman decisiones mediante la construcción de modelos simplificados que extraen
las características esenciales de los problemas sin capturar toda su complejidad
Intuición.-
ELeccion de opciones.-
heurística.- atajo de juicio en la toma de decisiones
heurística de la disponiblidad.- la tendencia de la gente a buscar sus juicios es la información que tiene disponible
heurística de la representación.- evaluar la probabilidad de ocurrencia al inferir analogías y ver situaciones idénticas
donde no existen
escalamiento del compromiso.- un compromiso cada vez mayor a una decisión a pesar de una información negativa
derechos.- esto se hace que la gente tome decisiones con las libertades fundamentales y los privilegios manifiestos en
documentos como la ley
justicia.- esto requiere que los individuos impongan y cumplan las reglas justas e imparcialmente para que exista una
distribución equitativa de los beneficios y los costos
TEMA 4
Valores.- las convicciones básicas de que un modo especifico de conducta o una finalidad de experiencia es personal o
simplemente preferible. Son las cosas que creemos de manera básica
ATRIBUTO: contenido == persona que considere como valores importantes, que estén incluidos
Intensidad == cual de los valores que considere importantes son mucho mas importantes
Sistema de valores.- la jerarquía basada en una calificación de los valores individuales en términos de su intensidad
S+
CO
Importancia de los valores.- constituyen las bases para el entendimiento de las actitudes y motivaciones y porque
influencian nuestras percepciones.
1. Valores terminales.- finalidades deseables de existencia; las metas que una persona le gustaría lograr durante su vida
2. Valores instrumentales.- modos preferentes de comportamiento o medio de lugar los valores terminales de uno
Clima ético.- en la organización es el ambiente donde se respeta los valores generados por todos
Actitudes.- Enunciados o juicios de evaluación respecto a los objetos, a la gente o a los eventos
COMPONENTES DE UNA ACTITUD.-
a) componente cognoscitiva de una actitud.- EL segmento OPINION o de creencia que tiene una actitud
c) componente del comportamiento de una actitud.- la intención de comportarse de cierta manera hacia alguien o
hacia algo
Tipos de actitudes
b) compromiso con el trabajo.- el grado en el cual una persona se identifica con su trabajo, participa activamente en el y
considera sy desempeño importante para la valoración propia
c) compromiso organizacional.- es el grado en el cual un empleado se identifica con una organización en particular y con
sus metas y desea mantenerse en ella como uno de sus miembros
actitudes y consistencia (es correlativo).- la gente busca consistencia entre sus actitudes y su comportamiento
teoría de la disonancia cognoscitiva.- es cualquier incompatibilidad entre dos o mas actitudes o entre comportamientos
y actitudes.
Medición de la relación A-C.- actitudes que significativamente predicen el comportamiento (c) siempre y cuando en ese
análisis de relación se consideren variables de tipo moderador
PAUTAS
1) especificidad en la valoración de la actitud.- Actitudes que presentan por parte de los trabajadores frente a algunas
situaciones en la organización
2) restricciones sociales.- restricciones por parte de un grupo que prohíbe a los demás realizar alguna teoría
3) experiencia directa con la actitud.- la relación A-C será mas fuerte si la actitud al ser evaluada se refiere a algo con lo
cual el individuo tiene experiencia
Encuestas de actitud.- obtener encuestas de los empleados por medio de cuestionarios acerca de como se sienten en su
empleo su grupo de trabajo, su supervisor y su organización
Escala global única.- considerando todo permite medir el nivel de satisfacción (es la mas practica y ahorra
tiempo y es exacta)
- SATISFACCION Y PRODUCTIVIDAD.-
- SATISFACCION Y AUSENTISMO
- SATISFACCION Y ROTACION
expresión.- insatisfacción expresada por medio de intentos activos y constructivos de mejorar las condiciones
lealtad.- insatisfacción expresada mediante la espera pasiva de que mejore las condiciones
Salida expresión
DESTRUCTIVO CONSTRUCTIVO
negligencia lealtad
PASIVO
TEMA 5
motivación.- la voluntad de ejercer altos niveles de esfuerzo hacia las metas organizacionales, condicionadas por la
habilidad del esfuerzo de satisfacer alguna necesidad individual
necesidad.- algún estado interno que hace ciertos resultados parezcan atractivos.
esfuerzo.- medida de intensidad con la que una persona intenta hacer algo
TEORUAS CLASICAS
TEMA 6
Programa de paga variables.- (Robins) Una porción de la paga del individuo basada en alguna medida individual u
organización del desempeño
a) Plan de pago por pieza (destajo).- A los trabajadores se les paga una cantidad fija por cada unidad de
producción terminada
b) Pla de participación de utilidades.- programas de toda la organización en que se distribuye una
compensación con base en alguna fórmula establecida, diseñada en torno de la productividad de la
compañía
c) Plan de participación de ahorros.- Plan de incentivos de grupos donde las mejoras en la productividad del
grupo determinan la cantidad total de dinero que es distribuida
d) Bonificaciones.- Los trabajadores reciben una suma adicional en función a criterios de desempeño
Prestaciones flexibles.- Los empleados confeccionan sus programas de prestaciones para cumplir con sus necesidades
personales al escoger de un menú de opciones de prestaciones
Valor comparable.- Doctrina que sostiene que puestos iguales, en valor para una organización deben recibir
remuneraciones iguales, INDEPENDIENTEMENTES de que el contenido de trabajo de dichos puestos SEAN O NO similar
HABILIDAD ESFUERZO
CRITERIOS DE PONDERACION
TEMA 7
Grupo.- Dos o más individuos que interactúan y son independientes, y que se reúnen para lograr objetivos particulares
Grupo informal.- Un grupo que no está estructurado formalmente ni está determinado por la organización, aparece en
respuesta a la necesidad de contacto social
a) Grupo de interés: Aquellos que trabajan juntos para lograr una meta especifica en la cual cada uno está
interesado
b) Grupo de amistad: Aquellos que se forman debido a que comparten una o más características comunes
a) Formación.- La primera etapa en el desarrollo del grupo se caracteriza por mucha incertidumbre
b) Tormenta.- se caracteriza por el conflicto dentro de este
c) Normatividad.- se caracteriza por la relación estrecha y la cohesión
d) Desempeño.- Es cuando el grupo es totalmente funcional
e) Movimiento.- Se caracteriza por el interés de concluir las actividades, más que de desempeñar la tarea