Las cónicas cómó secciónes planas de una

superficie cónica. Estudió analíticó. Presencia

en la naturaleza el arte y la tecnica.

Indice:

INTRODUCCION. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DEL TEMA. HISTORIA.

REPERCUSIONES EN EL CURRICULUM Y SISTEMA EDUCATIVO.
Podemos obtener las cónicas como curvas resultantes de secciones obtenidas de las
intersecciones o cortes entre un cono de revolución de doble hoja y un plano.
Son uno de los grandes temas de la matemática

Esta materia se estudia en las matemáticas de Ciencias Aplicadas de 1º de Bachiller.

Se apoya en ideas intuitivas, que forman parte del concoimiento de los alumnos.

El griego Manaechmos fue el primero en estudiarlas. Llegó a ellas mientras trataba de

resolver la construcción de un cubo de doble volumen que otro (uno de los tres problemas
griegos clásicos).
Son curvas planas que aparecen continuamente en la naturaleza. También las empleamos
en arquitectura y construcción, aparece en el arte, ciencia, en la descripción de
movimientos astronómicos y de objetos afectados por la ley de gravitación universal.,
aerodinámica y aplicaciones industriales, Radares y antenas emisores y receptores,
trayectorias parabólicas.

CONCLUSION
El primer punto del indice veremos como obtener cónicas, de donde proceden. En el
segundo apartado hemos tratado identidades notables de las cónicas, así como su
tratamiento matemático a través del cual podemos analizarlas y obtener su forma y
propiedades, haciendo tangible para el alumno la cónica que está tras la fórmula
matemática. Les acercamos la fórmula reducidad como un caso en el que la elección
correcta de los ejes nos simplifica su fórmula, facilitándonos el estudio de sus propiedades.
En el último apartado hemos mostrado donde podemos encontrar en la cónica en la
naturaleza, y como la hemos empleado los humanos en el arte y en la técnica.

Las cónicas como secciones planas de una superficie cónica. Estudio analítico. Presencia
en la naturaleza el arte y la técnica.
La elipse es una curva plana y cerrada en la que es constante la suma de las dos
distancias de cada uno de sus puntos a otros dos fijos llamados focos, y situados en su
plano

Radios vectores son las rectas que unen un punto cualquiera de la curva con los dos focos.
La suma de los radios vectores es igual al eje mayor de la elipse, 2a.
Sí en cualquier punto de la curva la suma de sus de los dos radios vectores de ese punto
es constante igual al eje mayor la figura es una elipse
AA’=2a BB’=2b FF’=2c BF=a a2=b2+c2

La distancia entre focos se llama distancia focal y se representa por 2c

Excentricidad es la relación entre la distancia focal y el eje focal e=c/a, 0 < e < 1
Si b=a los focos se juntan en el origen, c=0 y la excentricidad es nula. Tenemos una
circunferencia. La circunferencia es un caso particular de la elise.

Si b=0, entonces e=1 y la elipse se reduce al eje mayor.

Círculo director: El lugar geometrico de los puntos simétricos de un foco con relación a una
tangente cualquiera es el círculo director descrito desde el otro foco

Area: Pixaxb pixr2. Pag 266

La proyección de una circunferencia sobre un plano inclinado que pasa por su diametro es
una elipse

Podemos clasificarlas en cónicas degeneradas (punto, recta doble, par de rectas que se
cortan) si el plano pi pasa por el vertice del cono de revolución, o no degeneradas
(elipse/circunferencia, parábola, hipérbola) si el plano de corte no pasa por dicho vertice.

Generatriz
La recta generatriz (o que genera al cono de revolución) la obtenemos uniendo un punto P
cualquiera de su superficie, con el vértice V. La recta está totalmente contenida en la
superficie del cono. Todas las rectas generatrices forman con el eje del cono un mismo
ángulo alfa.
Angulo del plano de corte
En función del ángulo que forme el plano de corte con el cono de revolución obtendremos
distintas cónicas: