Profesora: Doris Lillo Henríquez

PRUEBA DE SALIDA DE DIAGNÓSTICO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Objetivos: Puntaje Ideal: NOTA
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo 54 puntos
información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de
las acciones en la historia › identificando y describiendo las Puntaje Real:
características físicas y sentimientos de los distintos personajes › puntos
recreando, a través de distintas expresiones.OA5
EJES % de
1.EXTRAER INFORMACIÓN IMPLÍCITA
2. FUNCIONES GRAMATICALES Y USO exigencia:60
DE ORTOGRAFÍA
Nombre: Curso: 3° ___ Fecha: …………/……./…

I. ESCRIBE EL ABECEDARIO COMPLETO. (14 PUNTOS)

II. LEE ATENTAMENTE ÉSTE TEXTO Y ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA SEGÚN CORRESPONDA.
(12 PUNTOS)

1.

2.
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3.

4.

5.

6.
 Profesora: Doris Lillo Henríquez

III. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. (7 PUNTOS)

1.

2. ¿Qué otro título le pondrías a éste texto?

3. Nombra 1 hiato y un diptongo de la lectura.

Hiato= ________________

Diptongo=__________________

IV. ORDENA LAS SIGUIENTES ORACIONES. (6 PUNTOS)

V. UNE CADA PALABRA CON EL SUSTANTIVO QUE CORRESPONDE (5 PUNTOS.)

 Profesora: Doris Lillo Henríquez

ANIMALES

SUSTANTIVOS PROPIOS
CATA

CONCEPCIÓN

NIÑA

SUSTANTIVOS
COMUNES
ESCUELA

VI. DICTADO DE PALABRAS CON GE GUE GI GUI Y CA CE CI CO CU (10 PUNTOS)

1________________________ 6_________________________

2________________________ 7_________________________

3________________________ 8__________________________

4_________________________ 9_________________________

5__________________________ 10_________________________

ÉXITO