FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO AL DESEMPEÑO LABORAL DEL

DOCENTE MONITOR (A) DE LOS CENTROS RURALES DE

FORMACION EN ALTERNANCIA EN LAS VISITAS A FAMILIA

DATOS DEL DOCENTE MONITOR:

------------------------------ ------------------------------ ----------------------------- ------------------------

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre DNI

Institución Educativa
Lugar de Visita
Estudiante visitado
N° Visita del Monitor
INSTRUCCIONES
 El presente instrumento tiene por objetivo evaluar el desempeño del DOCENTE MONITOR de los CRFA, en las
visitas a Familia como parte de la Educación Rural en Alternancia:
 Para realizar la valoración del desempeño de los Docentes Monitores , lea con detenimiento los indicadores
 De manera objetiva, asigne a cada indicador la valoración que considere adecuada, escribiendo una X en el casillero
que corresponda.

 (1) = Solo evidencia que Planifica las actividades del indicador:

 (2) = En proceso de ejecución del indicador
 (3) = Cumple plenamente con el indicador
 (4) = Cumple por encima de lo previsto.

En la Educación Secundaria de los Centros Rurales de Formación en Alternancia se reconoce a la familia de

cada estudiante, como los principales y primeros responsables de la formación de sus hijos, sustentados en valores
éticos y morales, por esta razón, es necesario un trabajo planificado de docentes monitores con los propios padres, en
el desarrollo PSICOSOCIAL de sus hijos o hijas, lo cual hace productivo cuando se conoce la vida real del estudiante
y de la familia, en este sentido se hace importante uno de los instrumentes de la alternancia:

LA VISITA A FAMILIAS Es la visita realizada por el docente monitor al estudiante cuando este se encuentra en el

medio socioeconómico productivo, ello con el fin de brindarle orientación y acompañamiento en su Plan de
Investigación y propiciar una formación integral. De igual modo, brinda asesoría a la familia del estudiante, con la
finalidad de contribuir progresivamente con el bienestar familiar, lo que permite el diálogo la interacción entre el
DOCENTE MONITOR, la familia y el estudiante.
 VALORACION REGISTRO DE
ORGANIZACIÓN , PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN
OBSERVACIONES
La planificación y ejecución de la Visita a la familia requiere la revisión y/o contar con 1 2 3 4
MOMENTOS los siguientes insumos: Plan de investigación, ruta de visita, ficha de visita, cuaderno
de relación, plan de formación de familias.
Organiza las rutas de visita al hogar de cada estudiante según las zonas y
ANTES DE comunidades
LA VISITA A Durante la estancia en el CRFA, comunica a los estudiantes las fechas de visitas que
FAMILIA realizará al hogar de cada uno de ellos.
Conoce los avances del Plan de Investigación de cada estudiante.

Realiza una presentación ante la familia del estudiante y comunica el

propósito de la visita.
Establece un clima de confianza con la familia.
Verifica con el estudiante los avances de su Plan de Investigación
Brinda recomendaciones y establece de manera conjunta metas y
compromisos
Brinda Orientación y Asesoría a la familia, en temas de valores,
convivencia y otros a consideración, que ayuden a propiciar un
bienestar integral familiar.
Comunica a la familia el desempeño de su hijo(a) en las diversa áreas
curriculares
El docente monitor cuenta con la información organizada del
estudiante, respecto al avance de su formación en los tres ejes-
DURANTE LA VISITA A FAMILIA

Humano-Académico y Productivo y Empresarial, sobre la cual define

el propósito de la visita.
Ejecuta la asesoría personalizada al estudiante, en el ámbito socio
económico familiar.
Emplea estrategias de sensibilización y reflexión en el espacio de
coordinación/orientación, con respecto a la organización y uso óptimo
del tiempo para el logro de los aprendizajes.
El docente monitor, acompaña al estudiante en el medio socio económico familiar
garantizando la continuidad de su formación y el logro de los aprendizajes previstos en
los tres ejes de formación.
Revisa con el estudiante y la familia, en el Cuaderno de Relación, las actividades
planificadas para la alternancia y contrasta lo ejecutado.
Verifica las anotaciones realizadas por los padres y/o responsables de la alternancia
en el cuaderno de Relación, en caso de que no se haya realizado ninguna anotación,
facilita que se realice.
Recoge evidencias de aprendizaje del estudiante a través de preguntas, diálogo, o bien
revisando su trabajo o producto (guion de investigación, informes, cuadernos, trabajos,
otros).
Escucha con atención, demuestra interés por comprender lo que expresa el estudiante..
Realiza la reflexión, retroalimentación atendiendo a la formación humana, académica
y productiva empresarial, en razón a las evidencias recogidas.
El docente monitor transmite al estudiante expectativas positivas sobre su capacidad y
futuro escolar, reforzando así su motivación y autoestima.
Indaga sobre las actitudes, desempeños y actividades que realiza el estudiante en su
medio socioeconómico productivo y comunica el progreso en sus aprendizajes en los
tres ejes.
El docente monitor propicia en la familia el establecimiento de metas y compromiso de
facilitar el desarrollo de la alternancia y mayor implicación en el seguimiento de la
marcha escolar de sus hijos e hijas; y los plasman en el Cuaderno de Relación.
Llenar la ficha de monitoreo de visita a la familia, la cual deberá ser firmada por uno
DESPUÉS DE
de los padres o apoderado(a) del estudiante
LA VISITA DE
Registrar en el Cuaderno de relación la información relevante de la Visita a la familia
FAMILIA
del estudiante
 VALORACION CUALITATIVA VALORACION
(0) = No se evidencia el indicador De 0 a 18

(1) = Solo evidencia que Planifica las actividades del indicador De 19 a 36

(2) = En proceso de ejecución del indicador De 37 a 54
(3) = Cumple plenamente con el indicador De 55 a 72

(4) = Cumple por encima de lo previsto De 73 a 92

_______________________________ ____________________________