“Lasallistas sin Fronteras”

UNIDAD DE TALLER BASICO OBLIGATORIO.

I. DATOS GENERALES.

1. TALLER BÁSICO OBLIGATORIO : VIOLIN

2. NOMBRE DE LA UNIDAD : CONOCIENDO Y APRENDIENDO A TOCAR EL VIOLIN
3. GRADOS : TERCERO Y CUARTO DE PRIMRARIA.
4. HORAS SEMANALES : 45 MINUTOS.
5. DURACIÓN : DEL 05 DE MARZO AL 04 DE MAYO.
6. DOCENTE : NABILA CHABELY CALLAÑAUPA SALLARES

II. JUSTIFICACIÓN:

Se pretende lograr en esta unidad que los niños y niñas aprendan y desarrollen sus capacidades artísticas por medio del instrumento cuya práctica favorece
en la educación integral de los niños porque aumenta en la capacidad de atención, memoria y concentración brindándoles la oportunidad para que
interactúen entre sí y con los adultos; desarrolla la creatividad y la imaginación infantil. Además, mediante la educación musical se estimulan los sentidos,
la expresividad, y el desarrollo muscular, provocando la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto, por medio de los diferentes
elementos de la música que gradualmente se van adquiriendo por medio de la práctica del instrumento.

III.CONTENIDOS/ CONDICION DE IDONEIDAD.

• Conociendo el violín y sus partes.

• Posición del cuerpo, el instrumento y de las manos.
• Conociendo las figuras musicales básicas y sus silencios.
• Aprendiendo las notas musicales en el pentagrama.
Aprendiendo a tocar • Conociendo las notas musicales en el violín.
el violin • Aprendiendo a usar el arco y el cambio de cuerda.
• Aprendiendo a producir un buen sonido
• Aprendiendo los ritmos básicos.
• Ejecución de temas melódicos, usando los dedos 1, 2, 3 de la mano izquierda.
• Aprendiendo el protocolo en los conciertos.
VI.- ACTIVIDADES A DESARROLLARSE.

NOMBRE DE LAS FUNDAMENTOS ACTITUDES Y DURACIÓN ORGANIZACIÓN DE MATERIALES INDICADOR

ACTIVIDADES ESPECIFICOS DEL TALLER. VALORES LOS ALUMNOS.
DE EVALUACION

Primera Semana
Ejercicios
COMOCIENDO EL 40 individuales
VIOLIN minutos (instrumentales).
 Identifica las partes
Ejercicios grupales del violín.
Sillas
(dinámicas e  Presenta una buena
Segunda semana 40 instrumentales). postura con el
Violines
minutos instrumento
POSICION DEL CUERPO Trabajo de lectura  Conoce e identifica
Pizarra acrílica
PRIMER MES. musical básica las notas musicales
ORDEN
(solfeo e Plumones en el pentagrama
ACERCAMIENTO Y IGUALDAD
Terceras emana
instrumental)  Reconoce las notas
CONOCIMIENTO Fichas de musicales en el
DEL INSTRUMENTO trabajo instrumento
CONOCIENDO LAS 40
NOTAS MUSICALES minutos  Reconoce las figuras
musicales y su
Cuarta semana duración

RECONOCIENDO LAS 40
NOTAS MUSICALES EN minutos
EL INSTRUMENTNO
 NOMBRE DE LAS FUNDAMENTOS ACTITUDES Y DURACIÓN ORGANIZACIÓN DE MATERIALES INDICADOR
ACTIVIDADES ESPECIFICOS DEL TALLER. VALORES LOS ALUMNOS.
DE EVALUACION

Primera Semana
Ejercicios
PRODUCIENDO UN 40 minutos individuales
BUEN SONIDO (instrumentales).
 Identifica las partes
Ejercicios grupales del violín.
Segunda semana (dinámicas e Sillas  Presenta una buena
40 minutos instrumentales). postura con el
CONOCIENDO LOS Violines
instrumento
RITMOS CON EL Trabajo de lectura  Ejecuta de forma
SEGUNDO MES. Pizarra acrílica
INSTRUMENTO musical básica correcta los temas
ACERCAMIENTO Y ORDEN (solfeo e Plumones propuestos
CONOCIMIENTO Terceras emana IGUALDAD
instrumental)  Produce un buen
Fichas de trabajo sonido usando el arco
DEL INSTRUMENTO
INTERPRETAMOS 40 minutos
TENAS PROPUESTOS

Cuarta semana
40 minutos
INTERPRETAMOS
TENAS PROPUESTOS

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Profesor