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POLINÔMIOS
1) O polinômio P( x) ax 3 bx 2 cx d é idêntico ao polinômio Q ( x) x 3 2 x 4 . O valor de a b c d é:
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
2x 3 A Bx C
3) A soma dos valores de A, B e C tal que 2 é:
x( x 2 1) x x 1
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4
9) Sabendo que os restos das divisões de x 2 px 1 por x 1 e x 2 são iguais entre si, o valor de p é:
(A) – 2 (B) – 1 (C) 0 (D) 1 (E) 2
12) Na divisão do polinômio f x 2 2 2
por g x 2 x 1 , obtém-se quociente e resto, respectivamente:
(A) x 2 x 6 e 7 x 10 (B) x 2 x 6 e 7 x 10 (C) x 2 x 6 e 7 x 10
(D) x 2 x 6 e 7 x 10 (E) x 2 x 6 e 7 x 10
PRODUTOS NOTÁVEIS
1) Efetue os produtos notáveis e reduza os termos semelhantes:
a) x y 2 xy b) 5 2 z 25 10 z c) 3 x 1 3 x 1 2
2 2 2 2 2
d) 2 2 x 3 2 x 2 x 3 e) x 3 x 3 x x 3 y f) 5a 3 5a 3 2 a 5
2 2 2 2
g) 2 x 3 x 5 x 5 x 4
2 2
3) Considerando-se que x e y são números inteiros positivos, que (x + y)² = 225 e que x² + y² = 105, pode-se
afirmar que a expressão (x + y) + (x . y) possui um valor numérico igual a:
(A) 60 (B) 75 (C) 90 (D) 105 (E) 120
5) O valor da expressão (a + b)² – (a – b)² para a = 25 e b = x é 1000. Podemos afirmar que o valor de x é:
(A) 12 (B) 0 (C) 5 (D) 40 (E) 10
9) Identifique quais termos devem ser colocados no lugar de # para que as expressões algébricas sejam trinômios
quadrados perfeitos:
1
c) x #
2
a) a 2 2ab # b) # 12 xy 9 y 2 d) # 8ab 16b 2
4
10) Efetuando-se (579865)² - (579863)², obtém-se
(A) 4 (B) 2 319 456 (C) 2 319 448 (D) 2 086 246 (E) 1 159 728
11) Calcule o valor da expressão: 10 2 20 2 30 2 ... 100 2 9 2 19 2 29 2 ... 99 2
12) Seja N o resultado da operação 375 2 374 2 . A soma dos algarismos de N é:
(A) 18 (B) 19 A(C) 20 (D) 21 (E) 22
TRIÂNGULOS
1) A figura mostra um triângulo ABC, isósceles, de base80ºBC . Sendo BD bissetriz de A B̂ C e CD bissetriz de A Ĉ B,
calcule o valor de x. D
B C
2) Se AH é a altura relativa ao lado BC do ΔABC, determine B̂ e Ĉ .
50°
20°
B H C
S
30°
x
40°
B H C
B H S C
a) x b)
2 .
.
2x
40° .
40° .
α
C
. 130°
F
β
. γ
A E B
7) No triângulo ABC da figura abaixo, B̂ = 60º e Ĉ =20º. Qual o valor do ângulo H Â S formado pela altura AH e a
mediana AS ?
A
10) BFE é um triângulo equilátero, ABFG e BCDE são quadrados. Qual o valor de x?
11) Sendo o ponto G o baricentro do triângulo ABC, determine o perímetro do triângulo, sendo AQ = 3,3cm, AR = 2,1cm e
PC = 4cm.
12) Na figura AB = AC , BD é bissetriz de ABC, CE é bissetriz de BCD e ACF = 140º. Calcule DEC e ADB.
Respostas: 1) 130º 2) 70º e 40º 3) 110º 4) 40º 5) a) 80º b) 70º 6) 40º, 50º e 40º 7) 40º 8) 25º 9) 55º
10) 60º 11) 12) 40º e 60º
QUADRILÁTEROS
1) As bases MQ e NP de um trapézio medem 42 cm e 112 cm, respectivamente. Calcule o lado PQ, sabendo que o
ângulo MQP é o dobro do ângulo PNM.
2) Considere na figura , ABCD um quadrado e DAPQ um losango cujo vértice P está no prolongamento da diagonal AC.
Calcule os ângulos do triângulo DRQ.
3) No triângulo ABC abaixo, AB = 8 cm, AC = 12 cm e BC = 10 cm. Sendo D e E pontos médios dos lados AB e AC,
respectivamente, determine a medida do perímetro do trapézio BCED.
4) No trapézio retângulo ABCD abaixo, a base menor AB mede 12 cm e a base maior CD mede 18 cm. Sendo BC = 10
cm, E e F os pontos médios dos lados AD e BC, respectivamente, determinar os perímetros dos trapézios ABFE e CDEF.
5) Determine as medidas dos ângulos internos de um paralelogramo sabendo-se que dois ângulos internos opostos
medem 3x - 18º e 2x + 27º.
6) Dado o losango ABCD abaixo e o ângulo de 58º, determine as medidas dos ângulos assinalados.
Respostas: 1) 70 cm 2) 22º30′, 22º30′ e 135º 3) 25 cm 4) 36 cm e 42 cm 5) 117º e 63º 6) x = 32º, y = 116º, z = 64º e t = 90º
POLÍGONOS
1) (Puc-Rio) Os ângulos internos de um quadrilátero medem 3x - 45, 2x + 10, 2x + 15 e x + 20 graus. O menor ângulo
mede:
a) 90° b) 65° c) 45° d) 105° e) 80°
2) (Unesp-2001) O número de diagonais de um polígono convexo de x lados é dado por N(x)=(x 2-3x)/2. Se o polígono
possui 9 diagonais, seu número de lados é
a) 10. b) 9. c) 8. d) 7 . e) 6.
3) (Ita ) De dois polígonos convexos, um tem a mais que o outro 6 lados e 39 diagonais. Então, a soma total dos
números de vértices e de diagonais dos dois polígonos é igual a:
a) 63 b) 65 c) 66 d) 70 e) 77
5) (Mack) Os ângulos externos de um polígono regular medem 20°. Então, o número de diagonais desse polígono é:
a) 90 b) 104 c) 119 d) 135 e) 152
6) (Fuvest) Dois ângulos internos de um polígono convexo medem 130° cada um e os demais ângulos internos medem
128° cada um. O número de lados do polígono é
a) 6 b) 7 c) 13 d) 16 e) 17
7) (Faap) A medida mais próxima de cada ângulo externo do heptágono regular da moeda de R$ 0,25:
8) A soma dos ângulos internos de um polígono regular é 1440°. Determine a medida do ângulo central.
9) O ângulo interno de um polígono regular é o triplo do ângulo externo. Qual é esse polígono?
10) Determine x:
11) Qual é o polígono convexo em que a soma dos ângulos internos é 1080°?
12) A medida do ângulo central de um polígono regular é 24°. De acordo com esta informação, determine as seguintes
medidas:
a) do ângulo interno.
b) do ângulo externo.
13) (Unifesp) Pentágonos regulares congruentes podem ser conectados, lado a lado, formando uma estrela de cinco
pontas, conforme destacado na figura:
Nestas condições, o ângulo mede:
(A) 108°. (B) 72°. (C) 54°. (D) 36°. (E) 18°.
2) A soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°. A partir dessa informação, é possível encontrar uma fórmula para
calcular a soma dos ângulos internos de um polígono qualquer. Assim, podemos dizer que a soma dos ângulos internos
de um hexágono é:
3) De acordo com o número de lados, podemos dizer que a figura a seguir é chamada de:
4) Marque a opção que apresenta o nome do polígono regular cuja soma dos ângulos internos é igual à soma dos
ângulos externos.
a) Decágono b) Hexágono c) Pentágono d) Quadrado
2x + 30º
75º x + 40º
3x - 5º 2x
Leia atentamente as quatro afirmativas feitas baseadas nesse polígono, das quais uma é falsa.
I - O polígono ABCDE é um pentágono.
II - O valor de x representado na figura é de 50º.
III - Esse polígono possui seis diagonais.
IV - A soma dos ângulos externos do polígono é de 360º.
Quais as opções acima são falsas, justificando sua resposta.
6) Alguns quebra-cabeças muito interessantes são feitos a partir de polígonos regulares. Trata-se de montar uniões de
polígonos regulares de mesma medida de todas as maneiras possíveis.
Só existem três polígonos regulares capazes de formar um mosaico plano apenas com eles mesmos são eles:
os triângulos eqüiláteros, os quadrados e os hexágonos regulares.
Escreva uma justificativa matemática que explique o fato destacado em negrito e sublinhado acima.
POLÍGONOS REGULARES
1) Determine a medida do ângulo BMC formado pelas retas suportes dos lados AB e CD de um decágono regular.
2) Dois polígonos regulares P1 e P2 tem respectivamente n e n+ 1 lados. Sabendo-se que a soma das medidas de um
ângulo interno de P1 com um ângulo externo de P2 vale 168º, determine o número de diagonais desses polígonos.
3) Num polígono regular convexo ABCDE..., o ângulo BAD mede 18º. Calcule o número de lados do polígono.
4) Dado um dodecágono regular ABCDE … , sendo O o centro do dodecágono, determinar a medida do ângulo AOE.
5) Num quadrilátero convexo, a soma de dois ângulos internos consecutivos mede 190º. O maior ângulo formado pelas
bissetrizes internas dos dois outros ângulos mede:
(A) 105º (B) 100º (C) 90º (D) 95º (E) 85º
6) Dado o eneágono regular ao lado, determinar a medida do ângulo formado pelos prolongamentos dos lados AB e DE.
7) Determinar dois polígonos regulares, A e B, sabendo-se que A tem 3 lados a mais que B e que a diferença entre as
medidas dos seus ângulos externos é 6º.
8) Dois ângulos internos de um polígono convexo medem 130º cada um e os demais ângulos internos medem 128º cada
um. O nº de lados desse polígono é:
(A) 6 (B) 7 (C) 13 (D) 16 (E) 17
Respostas: 1) 108º 2) 5 e 9 3) 20 4) 120º 5) D 6) 25º 7) pentadecágono e dodecágono 8) B
2) Dos 30 candidatos ao preenchimento de 4 vagas em certa empresa, sabe-se que 18 são do sexo masculino, 13
são fumantes e 7 são mulheres que não fumam. De quantos modos podem ser selecionados 2 homens e 2
mulheres entre os não fumantes?
(A) 140 (B) 945 (C) 2380 (D) 3780 (E) 57120
3) Sejam os conjuntos a seguir, determine o que se pede:
A = { x | 4 x 2 }
B = 1;5
C = { x | x 2 }
a) A B b) A C c) B C
d) A B C e) A B f) A C
g) B C h) A B C i) A B
j) C BC
(A) –243, 1296, -512, 15625 e 81 (B) –243, 1296, -512, 15625 e –81 (C) –243, 216, -256, 15625 e –81
(D) –243, 216, -256, 15625 e 81 (E) –243, 216, -256, 15625 e 81
7) O valor de 66 66 66 66 66 66 é:
(A) 6 6 (B) 6 7 (C) 36 6 (D) 6 36
36
(E) 36
10) O resultado da expressão 2113 713 9 4 9 4 9 4 é:
(A) 12 (B) 36 (C) 81 (D) 108 (E) 243
(A) seu suplemento é 110°. (B) seu complemento é 60°. (C) seu complemento é 20°.
(D) seu suplemento é 100°. (E) seu suplemento mais seu complemento é 180°.
3) Considere o triângulo ABC isósceles em que o ângulo distinto dos demais, BÂC, mede 40°. Sobre o
lado AB, tome o ponto E tal que ACE = 15°. Sobre o lado AC, tome o ponto D tal que DBC = 35°.
Então, o ângulo ED B vale:
(A) 35° (B) 45° (C) 55° (D) 75°
(E) 85°
4) A figura abaixo mostra um dos tipos de pavimentação do plano descoberto por Marjorie Rice.
5) Na figura, tem-se um quadrado e M é o ponto médio do lado AB. Nestas condições, podemos
afirmar que a medida do ângulo x assinalado vale:
8) As bissetrizes internas dos ângulos A e C do triângulo ABC cortam-se no ponto I. Sabe-se que AI =
BC e que o
ângulo ICA vale o dobro da ângulo IAC. Podemos afirmar que a medida do ângulo ABC é:
(A) 30° (B) 40° (C) 60° (D) 64°
(E) 70°
9) Num triângulo isósceles ABC, AB = BC, e o ângulo Ð A é igual a 20°. Sobre os lados AB e AC,
marcam-se os pontos M e N, respectivamente, de modo que a medida do Ð MBN = 10° e o ângulo
Ð MCN = 30°. A medida de BNM é:
(A) 30 (B) 25° (C) 20° (D) 15°
(E) 10°
10) Na figura abaixo, o triângulo ABC é isósceles de base BC. Sabendo-se que o ângulo A mede 30°, o
ângulo CBD
mede 52° 30‘ e o ângulo BCE mede 37° 30‘, podemos afirmar que o complemento da medida do
ângulo BDE é:
(A) 22° 30’ (B) 16,5° (C) 22,5’ (D) 27,5° (E)
37,5°
11) Um número inteiro n está compreendido entre 6000 e 7000 e quando dividido por 35, ou por 45, ou
por 50 deixa sempre resto 11. A soma dos algarismos de n é:
(A) 16 (B) 14 (C) 13 (D) 11 (E) 9
12) O ângulo A de um triângulo ABC é igual a 120°. Se AM, BN e CP são suas bissetrizes internas,
podemos afirmar que o triângulo MNP é:
(A) isósceles (B) eqüilátero (C) retângulo (D) acutângulo (E)
obtusângulo
a2 b2
13) Sendo a = 0,998, b = 1 e, M 2 , o valor numérico de 1/M será:
b2 a2
(A) 1 (B) 100 (C) 5000 (D) 180.500 (E)
249.500
14)
Considere que no anúncio acima os principais vestibulares citados sejam apenas os da UFRJ, UERJ e
UFF. Sabe-se que tivemos 143 alunos aprovados na UERJ, 155 na UFRJ e 65 na UFF. Também foi constatado
que o número de alunos aprovados na UFRJ e na UERJ é o triplo do número de aprovados nas três
universidades, e o número de aprovados nas três universidades é o dobro do número de aprovados apenas na
UFF e na UFRJ.Sabendo que nenhum aluno passou simultaneamente para UFF e para UERJ sem ter sido
aprovado também na UFRJ, podemos afirmar que o número de aprovados nas três universidades é:
(A) 15 (B) 20 (C) 33 (D) 40 (E) 60
15) Efetuando:
4xy – [(x – y)² – (x + y)²] – (x + y) (x – y) + x² – y² resulta em:
(A) 8xy (B) x² + y² (C) x² + 2xy (D) 4xy (E) x
16) Um grupo de alunos de uma escola deveria visitar o Museu de Ciência e o Museu de História da
cidade. Quarenta e oito alunos foram visitar pelo menos um desses museus. 20% dos que foram ao
de Ciência visitaram o de História e 25% dos que foram ao de História visitaram também o de
Ciência. O número de alunos que visitaram os dois museus é igual a:
(A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10 (E) 12