PROGRAMA TECNICO LABORAL

FECHA NIVEL H.10 ORARIO

TÉCNICO EN ELECTRONICA I

AREA NOMBRE DEL DOCENTE

CIRCUITOS

ESTRATEGIA
SISTEMA DE No.
FECHA TEMA OBJETIVO COMPETENCIA METODOLÓGICA DE
EVALUACIÓN HORAS
APRENDIZAJE
Técnica:
SABER Lluvia de ideas Observación
UNIDAD 1 sistemática.
Conocer variables Entrega de material de Formulación de
CONCEPTOS eléctricas, dispositivos y estudio preguntas.
BASICOS leyes que actúan en su Apropiación de Simulación y
comportamiento. conocimientos a través análisis de
 Sistema de del material multimedia. situaciones.
Unidades SABER HACER
19 de Clases prácticas dirigidas Instrumento: 10 HORAS
 Cantidades Conocer los elementos Ejercitar problemas Cuestionarios.
febrero al Sesiones de laboratorio
Básicas básicos de un circuito prácticos donde se
23 de razonen los efectos que Pruebas de
 Elementos de eléctrico originan la solución de o Tutorías individuales y de habilidad y
febrero grupo.
cirucuitos los problemas que se ejercicios prácticos.
generen.
o Fuentes EVIDENCIAS DE Quiz Prácticos
SER. APRENDIZAJE:
Dependientes
Muestra interés por el área Participación y
o Fuentes dando ejemplo de Manejo correcto del Colaboración
atención y promoviendo la vocabulario relacionado
independientes con el tema
interacción idónea consigo Asistencia y
mismo y con los demás
puntualidad
 ESTRATEGIA
SISTEMA DE No.
FECHA TEMA OBJETIVO COMPETENCIA METODOLÓGICA DE
EVALUACIÓN HORAS
APRENDIZAJE
SABER
UNIDAD 2
Aplicar la y métodos que
CIRCUITOS
cumplan con las leyes
RESISTIVOS
estudiadas , como lo son
 Ley de Ohm
el de nodos, mallas y 20 HORAS
 Ley de Kirchoff Lluvia de ideas
teoremas, para analizar
 Circuitos de una Entrega de material de
redes eléctrica excitadas
sola malla estudio
con corriente alterna Apropiación de
o Divisor de conocimientos a través Talleres y trabajos
Conocer las SABER HACER
voltaje del material multimedia.

26 de o Fuentes
ecuaciones y las Adquirir la Capacidad Asistencia y
Clases prácticas dirigidas
febrero al Multiples leyes físicas que de analizar circuitos puntualidad en las
Sesiones de laboratorio
09 de o Redes de gobiernan el eléctricos por métodos clases.
marzo 2018 resistencia Tutorías individuales y de
comportamiento de de malla y nudos. grupo.
 Simulación Quiz escrito.
los circuitos. EVIDENCIAS DE
multisim
APRENDIZAJE:
 Circuitos de un par Conocer los aspectos
de nodos
más importantes Desarrollo de actividades
o Divisor de prcticas en clase
relacionados con
corriente
 Combinacion de potencia eléctrica y
resistencias factores de potencia.
paralelo – series
SER.
 ESTRATEGIA
SISTEMA DE No.
FECHA TEMA OBJETIVO COMPETENCIA METODOLÓGICA DE
EVALUACIÓN HORAS
APRENDIZAJE
 Circuitos con Mantener limpio y
fuentes ordenado el lugar donde
dependientes desarrolla sus actividades
 Transformaciones formativas y productivas.
Delta - Estrella
 Mediciones CD

UNIDAD 3 SABER  Lecturas

 Reflexiones 10 HORAS
Conocer los
TECNICAS DE  Aprendizaje Técnicas
ANALISIS NODAL Y teoremas de circuitos colaborativo.
Aplicar los métodos  Aprendizaje basado
MALLAS  Exposición.
y aplicarlos para en problemas.
de análisis de  Solución de  Prácticas en
 Analisis nodal simplificar el análisis Laboratorios.
Problemas.
o Circuitos con circuitos para  Técnicas
fuentes de de los mismos. Grupales.
12 de
solucionar  Estudio de
corriente Ambientes de
casos.
marzo al 16 dependientes e sistemáticamente aprendizaje:
 Lluvia de
SABER HACER
independientes
de marzo problemas de Aplicar los métodos ideas.
o Circuitos con  Aula,  Institución
2018 fuentes de circuitos resistivos de  Laboratorio, programada.
voltaje
análisis de  Centro de cómputo Instrumento
dependientes e con fuentes de circuitos (si es posible).  Taller de
para
independientes solución de
excitación de solucionar ejercicios.
o Circuitos con EVIDENCIAS DE  Desarrollo de
combinación de corriente directa. sistemáticamente APRENDIZAJE laboratorios
fuentes de
voltaje y de problemas de  Solucion de
corriente problemas
circuitos resistivos
 Analisis de Malla  Trabajos en clase
 ESTRATEGIA
SISTEMA DE No.
FECHA TEMA OBJETIVO COMPETENCIA METODOLÓGICA DE
EVALUACIÓN HORAS
APRENDIZAJE
 ãn con fuentes de
 simulacion de
circuitos PSPICE
excitación de
corriente directa.

SER
Es responsable en el
cumplimiento de las
normas

WEBGRAFIA

FIRMA DEL DOCENTE