EXAMEN BIMESTRAL DE CIENCIAS III.

QUÍMICA
Ciclo escolar 2018 – 2019

Nombre: ____________________________________________ Grupo: ________ N.L.: _______

I.- INSTRUCCIONES: LEE con atención las siguientes situaciones, PIENSA lo que se te pide, ANALIZA tu respuesta y
CONTESTA CORRECTAMENTE las siguientes preguntas.

1. El ácido muriático se usa para remover el sarro acumulado en los azulejos del baño, en el
lavabo y la regadera. ¿Qué características permiten clasificar a esta sustancia como un
ácido?

a. Tiene un sabor amargo y sensación jabonosa.

b. Es incoloro y despide vapores.
c. Desnaturaliza las proteínas del huevo.
d. Reacciona con metales formando hidrógeno.

2. De los siguientes enunciados, ¿cuál no es correcto?

a Toda combustión es una oxidación y toda oxidación es una combustión.

b. Toda combustión es una oxidación, pero no toda oxidación es una combustión.
c. Toda oxidación implica la pérdida de uno o más electrones de una especie química.
d. Toda oxidación implica necesariamente una reducción.

3. Cuando una sustancia se oxida en una reacción, lo que sucede es que:

a. Pierde electrones y aumenta su número de oxidación.

b. Gana electrones y disminuye su número de oxidación.
c. Ni gana ni pierde electrones, pero sí aumenta su número de oxidación.
d. No gana ni pierde electrones, y su número de oxidación permanece constante.

4. La acidez de los jugos gástricos evita:

a) la producción de ulceras
b) la producción de levaduras
c) la aparición del acné
d) la generación de bacterias

5. La unión de ácidos y bases da como resultado una sustancia compuesta por:

a) agua y un tipo de aceite b) agua y un tipo de sal
c) cloro y un tipo de metal d) un metal y cualquier no metal.

6. Al combinarse los ácidos y las bases se:

a) reducen, b) eliminan, c) neutralizan, d) descomponen

7. En la clase de Ciencias III, la profesora les pide a los alumnos que en equipos realicen la
siguiente práctica de laboratorio: - mezclarán 10 ml de disolución de sosa caustica sobre
el vinagre que ya esta diluido con la col morada, y observen lo que sucede – la reacción
realizarán los alumnos es de…

a) Indicador
b) Reacción redox
 c) Neutralización
d) Escala de PH

8. Instrucciones: Relaciona las palabras y anota la letra que corresponde en el paréntesis.

a) Indicador b) Escala pH c) Oxidación d) Corrosión e)

Reducción f) Oxidación- reducción g) Ecuación química

Consta de números que van del 0 al 14 y se utiliza para medir el grado de acidez o basicidad de las
sustancias ( )

Es la facilidad que tienen los metales para oxidarse al combinarse con el oxígeno generando óxidos (
)

Proceso en la reacción química en la que hay pérdida y ganancia de electrones en igual número (
)

Esta conformado por reactivos y productos en la cual interviene una reacción química, por ejemplo:
H2 + O2 H2O ( )

9. Las hormigas inoculan ácido fórmico al morder, lo que provoca irritación. Para aliviar los
síntomas y neutralizar la sustancia se puede aplicar:
a) Disolución de vinagre b) Jugo de limón c) Agua sola
d) Disolución de bicarbonato de sodio

10. Subraya la ecuación que represente una reacción de neutralización:

a) 2HNO3(ac) + Ca(OH)2(ac) - Ca(NO3)2(ac) + 2H2O(l)
b) 3Ag2S (s) + 2Al(s) + 6H2O(l)  6Ag(s) + 2Al(OH)3(ac) + 2H2S(g)
c) H2SO4(l) 2H+ (ac) + SO4
d) CuSO4(ac) + Zn(s)  ZnSO4(ac) + Cu(s)

11. Selecciona la sustancia que podría funcionar como antiácido estomacal:

a) H2O b) Al(OH)3 c) AlCl3 d) HCl

12. Al agregar unas gotas de indicador de col morada a un limpiador comercial, la

mezcla resultante toma una coloración verde, lo que indica que el limpiador es
una disolución con características:
a) ácidas b) básicas c) salinas d) neutras

13. ¿Cuál es la definición de ácido según Arrhenius?

A) Sustancias que en disolución acuosa deja en libertad iones H+
B) Sustancias que en disolución acuosa deja en libertad iones OH-
C) Sustancias que en disolución acuosa deja en libertad iones H-
D) Sustancias que en disolución acuosa deja en libertad iones OH+

14. Selecciona la opción que contenga la secuencia de una neutralización.

A) ácido + base H2O + NaCl
B) base + H2O ácido + NaCl
C) ácido + base H3O + NaCl
D) base + H3O ácido + NaCl
15. Durante el proceso de la respiración celular el oxígeno al combinarse con los azúcares
logra la reacción de_____________ liberando energía para ser empleada en las funciones
vitales del cuerpo.

A) reducción B) oxidación C) química D) ácido-base

16. Clasificar los ácidos y las bases por su sabor no es un método conveniente porque:
a) probar sustancias desconocidas puede causarnos daño debido a su toxicidad.
b) desconocemos el nombre de la sensación que produce el consumo de ciertas sustancias químicas
c) al combinar las sustancias químicas se modifican sus propiedades
d) hay pocas sustancias con sabores, pues la mayoría de ellas son insípidas.

17. Sustancias que tienen la propiedad de cambiar de color según se pongan en contacto con
un ácido o una base.
a) Ácidos b) indicadores c) sales d) bases

18. Es la medida que va del 0 al 14 y permite obtener si una sustancia es ácido o base.
a)Electrolitos b) neutralización c) indicador d) ph

19. Subraya las respuestas que sean sales.

HCl y H2SO4 b) NaOH y CaOH2 c) FeCl2 y LiI

20. Sustancias que contienen hidroxilos (OH-)

a) Bases b) sales c) ácidos d) oxidos

21. Es cuando un átomo gana, pierde o comparte electrones.

a) Número de oxidación b) oxidación c) reducción

22. Mamá utiliza una base para limpiar la estufa. La sustancia cuya formula química es NaOH
disuelve el cochambre al momento de agregar agua caliente, ¿Cuál es el nombre científico
de este compuesto, que comúnmente se le conoce como Easy off?
a)Hidróxido de aluminio b) Hidróxido de sodio
c) Ácido clorhídrico d) Ácido acético

23. Asigna el número de oxidación a los compuestos.

a) Na2CO3: ________________ b) Fe2O3: __________________