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CURSO INTRODUCTORIO
UNA 2012-1
Asesor: Participante:
Dra. Cecilia Castillo Yenny, Araujo Pargas
C.I.: V-13.721.379
Teléfono: 0412-537.95.78
Carrera: Educación Preescolar
Código. 540
Pág.
Introducción………………………………………………………………………….03
Conclusión…………………………………………………………………………...38
Referencias………………………………………………………………………..…40
Anexos……………………………………………………………………………….41
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INTRODUCCION
La UNA, nos brinda alcanzar una meta educativa, sin tener que presentarse
con periodicidad a un aula de clases y sin desatender el lugar donde laboramos, esta
conserva una gran ventaja donde puedes compartir tus deberes profesionales y
familiares con el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para unirse como estudiante en
la Universidad Nacional Abierta, en la modalidad abierta y a distancia, el requisito
básico es aprobar el curso introductorio, incluyendo así un conjunto de procesos para
el progreso de las habilidades en cuanto a la planificación
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UNIDAD I
EL/LA ESTUDIANTE Y
LA UNIVERSIDAD
NACIONAL
A B I E RTA .
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UNIDAD I: EL/LA ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA.
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Funciones Académico-Administrativas del Centro Local Aragua
FUNCIONES
FUNCIONES ACADEMICAS ADMINISTRATIVAS
Llevar el Llevar el
registro del inventario de
personal bienes y
adscrito al Realizar materiales
Planificar, ejecutar, Mantener centro. inventarios del centro.
evaluar y actualizados los periódicos
supervisar los registros de en el
almacén.
programas de bienes
pasantías y asignados a la Llevar el registro y Llevar el
proyectos de grado. unidad. control de la control del
recaudación de los servicio de
ingresos propios, reproducción
según los lineamientos .
establecidos por la
universidad.
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Nota: Hice recuperación de horarios los días:
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Medios y recursos utilizados por la UNA con el propósito de desarrollar la labor
educativa.
Material de
Autoinstrucción. Audio-cassettes
Selección de Lecturas. o
Libros del Mercado. Video-cassettes
Guías de Instrucción.
Medios
Audiovisuales
Materiales Impresos
de Estudios
Procesadores de Palabras
Medios y Equipos de computación
Recursos UNA
Equipos de
Experimentación
Practicas de asignaturas
Sistema
Bibliotecario
Ofertas de asignaturas en
lapsos académicos.
Plan de curso.
Recursos Humanos Plan de Evaluación.
Materiales Calendario de Pruebas.
Académicos Informativos Clave de corrección.
Personal Académico Modelo de Respuestas.
UNA
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Reconocimiento de competencias generales para la adaptación a los estudios a
distancia.
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De qué manera se desenvuelve un estudiante a distancia para alcanzar el
aprendizaje autodirigido?
1. Siente cierto rechazo al estudiar sin contar con la presencia física del
profesor.
2. Estudiar solamente unos días antes del examen.
3. No puede tomar la responsabilidad que implica estudiar a distancia.
4. Miedo a asumir el rol de estudiar y dar más de sí mismo.
5. Necesidad de apoyo moral para alcanzar las metas.
6. Optimismo a cambiar y exigirse más como estudiante.
7. Falta de motivación y seguridad.
LIMITACIONES
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UNIDAD II: ELECCION DE LA
CARRERA
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UNIDAD II: ELECCION DE LA CARRERA
• Que el niño logre el dominio de su lenguaje oral para que sea capaz de iniciarse en
el proceso de lecto-escritura de forma exitosa.
• Que logre socializar con todo tipo de personas similares o distintas a él, y que en
esta actividad, aprenda actitudes de respeto y tolerancia.
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• Que el niño haga uso de sus conocimientos, logrando encontrar la relación entre
objetos, espacios, tiempos y poder comparar y clasificar.
• Que su paso por el preescolar le brinde las herramientas para formular sus propias
expectativas para la vida que deseé en su futuro.
Dicho esto, deseo poder contribuir a la formación integral del niño y la niña
enmarcada dentro de una tarea conjunta sistematizada. Asumir el rol de un educador
mediador, y recopilar experiencias de aprendizajes, que me va hacer a permitir
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intervenir en un ambiente de aprendizaje adecuado y lleno de armonía proyectada a la
a la familia y la comunidad.
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¿Cuáles son tus necesidades en cuanto al conocimiento especifico de la carrera
que deseas estudiar y la valoración de ti mismo?
¿Cuáles son las competencias que tengo que estudiar en esta carrera?
Se define como las actitudes necesarias para enfrentar una meta trazada con disciplina
y ética.
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UNIDAD III: BÚSQUEDA Y
PROCESAMIENTO DE
INFORMACIÓN
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UNIDAD III: BÚSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
Las Fuentes electrónicas son las fuentes que se adquieren a través del Internet.
En los últimos años, la variedad y multiplicidad de estos materiales documentales ha
ido en constante aumento, y la cantidad de información que proviene de ellas es
enorme. (Barragán, 2005). Entre estas tenemos:
El internet es una red de redes, que enlaza unos computadores con otros
mediante el protocolo TCP/IP, que suministrar o “servir” la información y/o permite
acceder y mirar esta información. Internet es el vehículo para transportar la
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información almacenada en archivos o documentos que están en otro computador.
Las revistas electrónicas son las publicaciones periódicas (comúnmente llamadas
revistas) son por tradición, el medio más utilizado de comunicación entre la
comunidad científica.
FUENTES DE
INFORMACION
IMPRESA Y
ELECTRONICA
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¿Por qué razón, en la modalidad de estudios a distancia, la lectura comprensiva
tiene un valor preponderante?
Con ello podemos logramos dominar las habilidades lectoras y tener más
propiedad de hábitos adecuados, teniendo en cuenta las ventajas que se derivan de la
lectura, a través de ella ganamos independencia, aumentamos el sentido crítico e
inquietud intelectual con ideas nuevas, proporciona conocimientos y argumentos, lo
que viene a estimular el razonamiento y la imaginación. Nos hace más libres en
nuestros pensamientos y en nuestros actos, favorece la adecuada toma de decisiones y
fortaleza la creatividad personal.
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Mediante la lectura se consigue un progresivo enriquecimiento personal. Con
ella ganamos en vocabulario, aprendemos a hacer una correcta utilización de nuestra
lengua y mejora el conocimiento de nuestro idioma,. Al aumentar el conocimiento
transmitamos con mayor precisión y claridad aquello que deseemos comunicar.
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Texto B ESTRÉS: una moda o enfermedad inevitable
Características
Las tecnologías son artificiales, pero otra paradoja, lo artificial es natural para
los seres humanos.
La tecnología no degrada la vida humana sino, por el contrario, la mejora.
Un violín es un instrumento, o sea, una herramienta.
Un órgano es una enorme máquina, con fuentes de poder, bombas, fuelles,
generadores eléctricos, ubicados totalmente fuera de su operador.
Tal adaptación de una herramienta a uno mismo, o aprendizaje de una
habilidad tecnológica, difícilmente puede ser deshumanizadora.
El uso de una tecnología puede enriquecer la psiques humana, desarrollar el
espíritu humano, intensificar su vida interior.
¿De qué manera comienza el texto? Las tecnologías son artificiales, pero otra
paradoja, lo artificial es natural para los seres humanos.
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¿Cómo comienza el texto o cual situación inicial se plantea? Genera preguntas e
inquietudes, despierta curiosidad y me permite abordar la lectura por mi mismo
¿Cuáles asuntos desarrolla el autor, que nos hace continuar la lectura del texto y
enterarnos de lo que allí sucede o de lo que su autor propone? Nos muestra
información novedosa para comunicarnos de forma interpersonal y estar actualizados
e informados. El autor nos da razones de el porqué asume que la escritura es una
tecnología.
¿Cómo finaliza la historia (situación final) o con cuales asuntos termina el autor
su exposición? Sí, nos permite comprender lo que es la escritura lo que significa
comprenderla en relación con su pasado, con la oralidad, debe aceptarse sin reservas
el hecho de que se trata de una tecnología.
¿Qué haces, frecuentemente, mientras lees? Subrayar las ideas que considero más
importantes, analizo y leo en voz alta.
¿Cuáles experiencias han sido las más significativas en tu vida como estudiante-
lector-activo? He logrado la comprensión y la aplicación de estrategias de
pensamiento para reconstrucción mentalmente el escenario del texto.
¿Qué rasgos te identifican como lector? Conocer los objetivos de lectura. Releer, o
usar elementos de ayuda externa para la comprender. Distinguir aquello que es
fundamental (idea principal). Atención concentrada. Evaluar y controlar si voy
comprendiendo. Integrar la nueva información.
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UNIDAD IV: PRODUCCION DE
TEXTOS
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UNIDAD IV: PRODUCCION DE TEXTOS
LA EDUCACION PREESCOLAR
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habilidades y conductas básicas que le permitan integrarse cómodamente a un modelo
educativo más avanzado. El niño tiene la necesidad de explorar, conocer y actúa r
sobre el mundo que los envuelve y es a partir de allí donde floreces sus
conocimientos. El requiere tomar decisiones, imaginar y llevar a cabo acciones para
situarse y tener control sobre su ambiente. Sin embargo el hogar influye de manera
considerable en el desarrollo del niño, la unificación con sus padres y otros miembros
de la familia va a presenciar espacios críticos en donde el niño va a estar dispuesto a
enfrentar cambios psicológicos y de conducta severos.
Pues así, debo afirmar que la experiencia que se obtiene durante la ejecución
de la Educación Inicial es fundamental no solo para el desarrollo que va a adquirir el
niño en su etapa de crecimiento, sino también para uno como ser humano, a título
personal con mi hijo he aprendido a captar cada uno de los conocimientos que el
dentro de su centro de estudios ha adquirido y me siento muy satisfecha y deseo ser
parte de esa enseñanza y desarrollo de habilidades que son tan fructíferas.
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Características del texto y producción de textos como medio para la
comunicación de ideas, opiniones, inferencias y conclusiones en forma escrita.
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combina elementos propios de la comunicación (El proceso) y del mensaje (El
Contenido) que al estar armónicos o equilibrados garantizan la apertura de una
efectiva comunicación.
Las palabras son elementos claves en la relación personal, pero ellas por si
solas no generan una acción, El tono de voz de una persona, son gestos y el contexto
donde se desarrolla la comunicación son otros elementos fundamentales que al
integrarse aseguran el éxito de un intercambio oral.
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comunicación oral y, progresivamente veras como mejora tus habilidades
comunicativas y se enriquecen tu vida personal y profesional.
Cuenta un suceso como actor principal, para enviarlo por correo y darlo a
conocer en un periódico local. Hazlo a partir de una conversación sostenida con
una persona en el transporte colectivo. (Texto de orden Narrativo).
Escribe, con lujo de detalle, tus impresiones como estudiante a distancia con el
Curso Introductorio para el ingreso en la UNA. (Texto de Orden Descriptivo)
Muestra las ideas principales sobre un asunto, en forma clara, precisa, para
presentarlas en un posible trabajo de una asignatura o materia del Plan de
Estudios (Texto de orden expositivo).
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manera más alegre y fácil. El maestro debe promover el desarrollo y debe estar
presente cuando el niño lo necesita.
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CONCLUSION
Es evidente que el Curso Introductorio nos deja una gran enseñanza y aporte a
nuestras habilidades, nos ayuda a fortalecer nuestros conocimientos y a saber cómo
debemos aplicar las técnicas para tener un buen aprendizaje y análisis de lo que
deseamos lograr en la Una. Cada unidad represento un rol importante para mí porque
en ella desarrollo y ejecute diversas actividades muy fructíferas para mi aprendizaje
Autoadquirido.
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REFERENCIAS
http://aragua.una.edu.ve/.voluntariadounacla.blogspot.com/
http://clamoodle.una.edu.ve/course/view.php?id=25
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ANEXOS
Anexo B. UNIDAD DE
ADMISION
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Anexo C. SALA DE COMPUTACIÓN ALMA MATER
DEL CENTRO LOCAL ARAGUA
Tiempo de Asignación: El computador será asignado por un período de una Hora. Si Ud. requiere de
más tiempo, en casos especiales como: realización de proyectos, trabajos de grado, trabajos de
investigación, presentación de pruebas en línea, etc., deberá notificarlo con antelación, se le dará un
permiso especial.
Normas de Conducta:
No acceda al área de Administración de la Sala.
Utilice un tono de voz moderado, recuerde que hay otras personas trabajando y requieren
concentración. Guarde orden y limpieza en el área de trabajo.
Diríjase de manera respetuosa, al personal encargado de la sala.
Avise al Auxiliar de Sala en el caso de retiro temporal o total de la Sala
No use teléfonos Celulares durante su permanencia en la Sala.
No INGIERA ALIMENTOS, NI BEBIDAS en la área de la Sala
No fume en el área de la Sala.
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Todos nos decían que no iba a ser fácil,
pero nadie nos dijo que sería tan difícil,
que esto de crecer es una revolución interna,
CRECIENDO EN
es un constante cambio de planes,
es una necesidad de ser distinto
sin dejar de ser uno mismo.
LA VIDA
Que es una cuestión muy personal
pero que puede involucrar a mucha gente
o a poca gente, pero en definitiva, a la gente que
nos importa.