Nombre de apoderado. Firma de apoderado(a).

Profesor Winston Contuliano. Matemática.

“Educando con amor para crecer frente a la adversidad”
Prueba de Física 1° medio.
Unidad: Datos y Azar.
N° Lista: Nombre: Curso:

TIPO DE PRUEBA: Parcial. Tiempo Asignado: 60 min. Fecha:

Pje. ideal: 39 Pts. (60% de exigencia) con 23,4 Pts. nota 4,0. Puntaje obtenido: Nota:
Objetivo. OA 14 Desarrollar las reglas de las probabilidades, la regla aditiva, la regla multiplicativa y la combinación de
ambas, de manera concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo, en el contexto de la
resolución de problemas.
Indicador de evaluación. Registran datos de dos características provenientes de una o de dos poblaciones, en tablas de
doble entrada, y representan los datos mediante nubes de puntos en dos colores. Describen nubes de puntos e identifican
y comentan puntos aislados en las nubes de puntos. Argumentan acerca de coherencias o diferencias entre nubes de
puntos de diferentes poblaciones. Trazan de manera intuitiva la recta que separa de mejor forma la nube de puntos en dos
poblaciones.
Instrucciones generales.
 Realice la prueba en completo SILENCIO.
 Lea atentamente cada pregunta antes de responder.
 Dejar sobre el escritorio SOLAMENTE lápiz grafito, goma, lápiz pasta. No usar celular. (otro material, sólo si se solicita)
 Durante la prueba NO está permitido prestar cualquier tipo de útil escolar (lápiz, goma, regla, etc.)
 Haga el desarrollo de todos los ejercicios en los espacios asignados para ello, CON LÁPIZ GRAFITO.
 DIEZ MINUTOS ANTES que termine la prueba pase sólo los resultados finales a LÁPIZ DE PASTA AZUL O NEGRO.
 No haga borrones. No está permitido el uso de corrector.
 Si no sigue las instrucciones no tendrá derecho a reclamo posterior.

I. Calcula las medidas de tendencia central (12 Pts.)

1. (2 Pts. c/u) 2. (2 Pts. c/u)
2 2 3 4 5 6 7 8
1,1 1,2 1,2 1,2 1,2 1,3 1,3
9 10 11 12 13 14 15 16
1,3 1,5 1,7 1,7 1,8 1,9 1,9
17 18 19 20 21 22 22

Mediana Mediana

Moda Moda

Promedio Promedio

II. Resuelve los siguientes problemas de probabilidades. (12 Pts.)

1. ¿Cuál es el espacio muestral de lanzar un dado? (4 Pts.)

2. Para el dado honesto, aplica la regla de Laplace para determinar la probabilidad de cada resultado
posible. (2 Pts. c/u)

c) P( y )= _________
a) P( )= _________

b) P( o )= _________ d) P(par)= _________

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 III. Resuelve los siguientes problemas relacionados con medidas de posición. (15 Pts.)

En un colegio se realizó una prueba de habilidades de lectura a 20 estudiantes con problemas auditivos.
Los puntajes obtenidos fueron:

42 26 22 30 44 22 30 26 38 22 30 22 22 22 26 30 20 44 36 26

1. Ordena los datos de menor a mayor. (3 Pts.)

X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20

2. Determina la cantidad de estudiantes que constituyen menos del 30 % de los datos del estudio. (3 Pts.)

3. Determina el valor del cuartil 3 (3 Pts.)

4. Interpreta en su contexto qué significa el cuartil 3 (3 Pts.)

5. ¿En qué otro ámbito crees que se utilicen las probabilidades? ¿Por qué razón piensas que se usan? (3 Pts.)

Autoevaluación formativa.
Marcar con una X debajo de cada nota de acuerdo al indicador señalado.
Indicadores. Nota: 2 3 4 5 6 7
1) Asistí a clases de forma regular.
2) Mantuve mi cuaderno al día.
3) Aclaré las dudas en clases con el profesor cuando no entendía (sólo si corresponde).
4) Estudié en mi casa con anticipación para la prueba. Horas:
5) Realicé todas las actividades y tareas propuestas por el profesor.
6) Mi actitud en clases fue la de querer aprender. Mantuve la disciplina. No me distraje.
7) La forma de realizar las clases por el profesor me permitió aprender.
8) Entendía las actividades realizadas por el profesor en clases.
9) El profesor respondió a mis dudas cuando se las planteé (sólo si corresponde).

Sugerencias para que el profesor pueda mejorar mi aprendizaje: ____________________________________________

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