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PLANO DE AULA
Unidade Curricular: Processos Biológicos Curso: Semestre: 1º semestre
Professor(a): Aula: 01
Duração Total Tema Objetivos de Aprendizagem Metodologia(s) Bibliografia da Aula
a. Descrever a teoria da
endossimbiose.
b. Reconhecer os diferentes Alberts, Bruce. (2017).
tipos celulares: eucariontes e Aula expositiva Fundamentos da Biologia
150min Origem da Vida e Teoria Celular
procariontes. Palavra cruzada Celular. 4a ed. Cap. 1.
c. Diferenciar as estruturas
que compões as células.
Duração da Atividade do Professor Atividade do Estudante Local Recursos
Atividade
Apresenta‐se e expõe o Contrato
Acompanha, realiza questionamentos e
30min Pedagógico. Realiza a abertura do Sala de aula Datashow e Diário de Classe
responde à chamada
diário de classe
Respondem às questões contidas no roteiro
Realiza exposição dialogada sobre o Datashow.
45min de aula utilizando a bibliografia Sala de aula
assunto
recomendada.
Divide os alunos em grupo e os orienta
Resolvem a atividade proposta seguindo
45min na resolução da atividade proposta. Sala de aula Data show.
orientações do professor.
(Anexo 1).
Promove uma correção dialogada das
Datashow.
25min questões e da atividade proposta para Acompanha e realiza questionamentos. Sala de aula
fechamento da aula.
Realiza o fechamento do diário de
5 min Responde à chamada Sala de aula Diário de classe
classe
Lê previamente o material indicado pelo
Orienta ADE: Dispara a leitura
professor no plano de aula (1 semana de Sala de aula
referente a atividade da próxima aula.
prazo). (Tempo de atividade: 1h)
Avaliação do Aprendizado
Em grupos, os alunos resolvem às questões do estudo dirigido (associação termos do caça‐palavras x descrição)
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Aula 01 – Anexo 01
PB ROTEIRO DE AULA
TEORIA E EVOLUÇÃO CELULAR
OBJETIVO INTRODUÇÃO
1) Descrever a teoria da O que significa estar vivo? Humanos, gatos e parasitas estão vivos;
endossimbiose. pedras, areia e vento não estão. Contudo, quais são as principais
propriedades que caracterizam os organismos vivos e os distinguem da
2) Reconhecer os diferentes matéria sem vida? A resposta inicia com um fato básico, que é dado como
tipos celulares: eucariontes e certo no momento, mas marcou uma revolução no pensamento quando
procariontes. estabelecido, pela primeira vez, há 175 anos. Todas as coisas vivas (ou
3) Diferenciar as estruturas organismos) são compostas por células: pequenas unidades delimitadas
que compões as células. por membranas, preenchidas com uma solução aquosa concentrada de
compostos e dotadas de uma capacidade extraordinária de criar cópias
delas mesmas pelo seu crescimento e pela sua divisão em duas. Mas
como surgiram as células? Quais os tipos celulares existentes?
APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO
REFERÊNCIA
Presente em diversos sítios orgânicos, incluindo pele, tratos
JUNQUEIRA, Uchoa, L. C., geniturinário, respiratório e digestivo. A maior massa biológica é
CARNEIRO, José. (01/2012). encontrada no intestino, sobretudo no intestino grosso, e é composta
Biologia Celular e Molecular, principalmente de bactérias, mas também de fungos, protozoários e até
9ª edição. [Minha Biblioteca]. vírus. São aproximadamente 100 trilhões de células bacterianas (em
Retirado de comparação a cerca de 10 trilhões de células humanas) em cada
indivíduo, que interagem constantemente com as células do hospedeiro,
https://integrada.minhabibliot
chegando até a haver troca de material genético interespécie.
eca.com.br/#/books/978‐85‐
277‐2129‐ Saiba mais em: http://www.fcmscsp.edu.br/news/2017/Arquivos‐
5/cfi/12!/4/2@100:0.00 Medicos/volume62‐numero1/AA‐13.pdf
QUESTÕES NORTEADORAS
1) Descreve o que defende a teoria da endossimbiose?
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2) Qual foi a importância da invaginação da membrana plasmática para
as células?
INTEGRAÇÃO DOS 3) Quais as diferenças entre células eucariontes e procariontes?
CONTEÚDOS 4) Quais as vantagens e desvantagens dos organismos serem
multicelulares?
Unidade I: organelas
5) É correto afirmar que no corpo humano podemos encontrar células
Unidade II: replicação do DNA eucariontes e procariontes? Justifique.
RESUMO
Os primeiros seres vivos possuíam uma organização muito simples, eram
procariontes (pro = primitivo; cario = núcleo). O processo evolutivo a
partir dessas células mais simples originou células de organização mais
complexas, chamadas de eucariontes (eu = Verdadeiro). Uma das
hipóteses mais aceitas para o processo evolutivo das células eucariontes
defende que as células procariontes teriam englobado células
bacterianas determinando uma relação ecológica chamada de simbiose,
pela qual a célula fornece proteção do meio externo e nutriente e o
microrganismo favorece maior rendimento e aproveitamento energético
através do processo de respiração celular, sendo assim mutuamente
vantajosa. A hipótese de endossimbiose foi formulada pela
microbiologista americana Lynn Margulis em 1981, no livro “Symbiosis in
CellEvolution”. As mitocôndrias possuem dupla membrana, assim como
muitas bactérias, e a membrana interna das mitocôndrias não são
similares à membrana citoplasmática das células. As mitocôndrias e
cloroplastos também possuem seu próprio DNA em forma circular ‐ assim
como as bactérias ‐ e sua própria síntese de proteínas, que não interferem
na atividade da síntese nuclear. Além disso, os ribossomos dessas
organelas encontradas nas células eucariontes são semelhantes aos
ribossomos nas células procariontes, favorecendo assim a ideia da teoria
da endossimbiose.
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