SESIÓN DE APRENDIZAJE

DE CIENCIA Y AMBIENTE

1.- TEMA: ÚTILES DE ASEO.

2.- APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER LOS ÚTILES

DE ASEO PERSONAL.

3.- VALOR: RESPETO

FASES ESTRATEGIAS MEDIOS Y

MATERIALE
S
Mis niños serán motivados por
dibujo de útiles de aseo en la
INICIO
pizarra y también con la canción CANCIÓN
PIZARRA
de “PIMPON”. CRAYOLAS
Empezaremos la clase cantando CUADERNOS

la canción de “PIMPÓN” luego

dibujaré en la pizarra los útiles
PROCESO
de aseo ( jabón , shamphoo y
toalla), luego les repartiré su
cuaderno donde pintarán al
jabón.

Haremos la meta cognición con

las siguientes preguntas ¿Les
gusto lo que hicimos hoy? ¿Será
SALIDA importante el aseo? ¿Por qué?
Llevarán de tarea dos hojas de
aplicación.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA

1.- TEMA: COLOR ROJO

2.- APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR Y

RECONOCER EL COLOR ROJO

3.- VALOR: RESPONSABILIADAD

FASES ESTRATEGIAS MEDIOS Y

MATERIALE
S
Mis niños serán motivados
mediante imágenes de color rojo
INICIO
y la canción del “Color Rojo”. CANCIÓN
PIZARRA
CRAYOLAS
Empezaré la clase mostrando las CUADERNOS
IMÁGENES
imágenes y las coloraré en la
pizarra,
PROCESO
Hare las preguntas ¿habrá en el
aula algún objeto de color rojo?
¿alguno de ustedes tiene una
prenda de color rojo?
Les repartiré los cuadernos
donde colorearan a la manzana
de color rojo.
Haremos la meta cognición con
las siguientes preguntas ¿Les
gusto lo que hicimos hoy? ¿Sobre
SALIDA que hablamos hoy?
Llevarán de tarea dos hojas de
aplicación.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA

1.- TEMA: EL CÍRCULO

2.- APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR Y

RECONOCER LA FIGURA GEMÉTRICA (EL CÍRCULO)

3.- VALOR: RESPONSABILIADAD

FASES ESTRATEGIAS MEDIOS Y

MATERIALE
S
Mis niños serán motivados
mediante la canción del “Circulo”
INICIO
Y también imágenes circulares CANCIÓN
PIZARRA
Dibujare en la pizarra círculos CRAYOLAS
grandes y pequeños. CUADERNOS
IMÁGENES
Empezaré la clase mostrando las
imágenes y hare la siguiente
pregunta.
PROCESO
¿Habrá dentro del aula objetos
en forma circular?
Luego dibujarán en la mesa y en
el aire un círculo .
Les entregaremos sus cuadernos
donde trozarán papel lustre rojo
y pegarán dentro del círculo.
Haremos la meta cognición con
las siguientes preguntas ¿Les
gusto lo que hicimos hoy? ¿Sobre
SALIDA que hablamos hoy?¿Habrá en su
casa objetos en forma circular?
Llevarán de tarea dos hojas de
aplicación.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA

1.- TEMA: COLOR AMARILLO

2.- APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR Y

RECONOCER EL COLOR AMARILLO

3.- VALOR: RESPONSABILIADAD

FASES ESTRATEGIAS MEDIOS Y

MATERIALE
S
Mis niños serán motivados
mediante imágenes de color
INICIO
amarillo y la canción del “Color CANCIÓN
PIZARRA
amarillo”. CRAYOLAS
CUADERNOS
Empezaré la clase mostrando las IMÁGENES
imágenes y las coloraré en la
pizarra,
PROCESO
Hare las preguntas ¿habrá en el
aula algún objeto de color
amarillo?
¿alguno de ustedes tiene una
prenda de color amarillo? ¿Habrá
alguna fruta de color amarillo?
Les repartiré los cuadernos
donde colorearan el plátano.
Haremos la meta cognición con
las siguientes preguntas ¿Les
gusto lo que hicimos hoy? ¿Sobre
SALIDA que hablamos hoy?¿Qué color es
el sol?
Llevarán de tarea dos hojas de
aplicación.
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

1.- TEMA: IDENTIDAD DE GÉNERO

2.- APRENDIZAJE ESPERADO:RECONOCERSE E

IDENTIFICARSE COMO NIÑO Y NIÑA

3.- VALOR: RESPETO

FASES ESTRATEGIAS MEDIOS Y

MATERIALE
S
Mis niños serán motivados
mediante un juego ene le cuál
INICIO
participarán un niño y una niña CANCIÓN
PIZARRA
Ellos saldrán al frente y haremos CRAYOLAS
la comparación entre ambos. CUADERNOS
IMÁGENES
Empezaré la clase haciendo la
siguiente pregunta ¿Serán iguales
los niños? ¿Qué diferencia hay
PROCESO
en entre ellos? ¿Cuáles son las
diferencias entre ambos niños?

Haremos la meta cognición con

las siguientes preguntas ¿Les
gusto lo que hicimos hoy? ¿Sobre
SALIDA qué hablamos hoy? ¿Qué
diferencia encontramos entre
ambos niños?
Llevarán de tarea dos hojas de
aplicación.
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

1.- TEMA: PALABRAS MÁGICAS

2.- APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICAR Y

RECONOCER LAS PALABRAS MÁGICAS

3.- VALOR: RESPETO

FASES ESTRATEGIAS MEDIOS Y

MATERIALE
S
Mis niños serán motivados
mediante un juego sobre los
INICIO
amigos en el aula pediré a dos CANCIÓN
PIZARRA
niños q salgan al frente y simulen CRAYOLAS
una pelea. CUADERNOS
IMÁGENES
Empezaré la clase hablando
sobre lo ocurrido en el inicio de
la clase haremos las siguientes
PROCESO
preguntas ¿Estará bien lo que
paso? ¿Por qué? ¿Debemos de
comportarnos así en el aula?
Luego les repartiremos la hoja
de aplicación donde pegaran
hojas de colores
Haremos la meta cognición con
las siguientes preguntas ¿Les
gusto lo que hicimos hoy? ¿Sobre
SALIDA que hablamos hoy? ¿Debo de
comportarme así dentro del aula?
Llevarán de tarea dos hojas de
aplicación.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y
AMBIENTE

1.- TEMA: ASEO PERSONAL

2.- APRENDIZAJE ESPERADO: RENOCER E IDENTIFICAR

LOS UTILES DE ASEO PERSONAL

3.- VALOR: RESPONSA

FASES ESTRATEGIAS MEDIOS Y

MATERIALE
S
Mis niños serán motivados
mediante un juego sobre los
INICIO
amigos en el aula pediré a dos CANCIÓN
PIZARRA
niños q salgan al frente y simulen CRAYOLAS
una pelea. CUADERNOS
IMÁGENES
Empezaré la clase hablando
sobre lo ocurrido en el inicio de
la clase haremos las siguientes
PROCESO
preguntas ¿Estará bien lo que
paso? ¿Por qué? ¿Debemos de
comportarnos así en el aula?
Luego les repartiremos la hoja
de aplicación donde pegaran
hojas de colores
Haremos la meta cognición con
las siguientes preguntas ¿Les
gusto lo que hicimos hoy? ¿Sobre
SALIDA que hablamos hoy? ¿Debo de
comportarme así dentro del aula?
Llevarán de tarea dos hojas de
aplicación.