LA PREGUNTA DE

INVESTIGACIÓN

Cualquier investigación siempre tiene de fondo una pregunta específica

sobre aquello que se quiere saber. Llegar a plantear esa pregunta, tiene
como lo explicamos en el anterior tema, un camino previo en el que se
indaga de manera más profunda sobre el tema elegido, donde se
evalúan cuáles son esos vacíos investigativos a los que podemos aportar
con el desarrollo de la investigación.

Encontrar la pregunta principal de la investigación sugiere afinar la

curiosidad, buscar en diferentes fuentes de información, acudir a la opinión
de personas conocedoras del tema y por supuesto dejarse guiar por los
propios intereses investigativos.

La pregunta debe poseer unas características básicas para que pueda

considerarse bien formulada, estas son:

- Su resolución debe llevar a aportar un conocimiento nuevo,

actualizado o ampliar el conocimiento sobre el tema elegido.

- Mencionar lo qué se quiere encontrar con el proceso de

investigación.

- Decir con qué o quienes se va a trabajar.

- Decir en qué espacio de tiempo específico.

Puede resultar que, en el proceso de construcción de la pregunta,

quien investiga tenga múltiples opciones de preguntas sobre el tema.
Para ello es ideal que cuando empiece el proceso de indagación
siempre apunte todas las inquietudes que le surjan al respecto,
preguntas sobre el tema en específico o sobre otras que puedan
relacionarse.
Desde un paradigma positivista esta pregunta, permitirá la
construcción de una hipótesis que será corroborada o no en el
proceso de investigación.
Por su parte, desde un paradigma emergente o postpositivista, esta
pregunta no es única y está acompañada por otras que son de menor
nivel pero que amplían la reflexión sobre el problema a investigar o la
pregunta a resolver. Por tal razón la definición de la pregunta de
investigación es fundamental pues define en gran medida el camino a
desarrollar en el proceso investigativo.
Siguiendo con el ejemplo anterior y llegando al nivel de la definición
del tema, es necesario que después de leer e indagar sobre el fútbol
femenino o practicado por mujeres, defina qué quiero investigar
sobre este tema, llegar a un nivel menor, más fino, más concreto.
Miles de investigaciones o preguntas podría hacerme sobre este
tema, pero debo decidirme sobre alguna, para tal debo valorar
siempre mis intereses investigativos y las posibilidades de
desarrollarlos.
Para este proceso es útil contar con una interlocución en el proceso
de investigación, un tutor o una tutora que sepa del tema y sepa
investigar para ayudar en esta definición de la pregunta.

Después de este proceso de indagación puede llegar a plantear

preguntas como esta ¿Cuáles son las barreras socioculturales a las
que se enfrentaban las jóvenes entre 14 y 18 años para practicar el
fútbol femenino en una población de no más de 1000 habitantes en
(País determinado), durante los años 80?.
A esta pregunta la pueden acompañar otras de más pequeñas, como
por ejemplo ¿cuáles de esas barreras se encuentran en su ambiente
familiar? ¿cómo son afrontadas las barreras por las jóvenes? ¿qué
estrategias construían en aquella época para poder practicar el
fútbol?