PPTCEL014BL11-A16V1

Clase

Adaptación e historia evolutiva

Resumen de la clase anterior

Deriva Mutaciones
génica
Evolución de los
seres vivos
de tipo… Selección Cambios en las Flujo
natural frecuencias alélicas genético
a través del tiempo..
• Disruptiva existen evidencias…
• Estabilizante Éxito
• Direccional reproductivo
diferencial
Directas Indirectas
lleva a

Evolución por selección • Fósiles

natural (Darwin y Wallace)
• Embriología
requiere
• Anatomía
comparada
 Variación
• Bioquímica
 Herencia
• Biología
 Limitación de recursos
molecular
Aprendizajes esperados

 Definir los conceptos de especie y especiación.

 Conocer los principales mecanismos de aislamiento reproductivo y

los modelos de especiación.

 Valorar la biodiversidad como un producto del proceso evolutivo.

 Definir el concepto de adaptación y su implicancia en la

sobrevivencia y reproducción de los seres vivos.

 Reconocer las principales adaptaciones que experimentan los

animales y las plantas para sobrevivir en diferentes ambientes.
Pregunta oficial PSU

Un investigador captura en un bosque dos aves, un macho y una hembra, y

observa que difieren solamente en el color de sus plumas. ¿Cuál de las
siguientes aseveraciones es correcta respecto de ellas?

A) Los individuos corresponden a la misma especie, porque comparten más

del 50% del fenotipo.

B) Si se capturaron en el mismo hábitat, son de la misma especie.

C) Si se juntan en una jaula y no se reproducen, son de especies distintas.

D) Si se cruzan y sus crías mueren prematuramente, no son de la misma

especie.

E) Si se cruzan y sus crías son híbridos infértiles, son de especies distintas.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2012.

1. Especie y especiación

2. Adaptación

3. Biodiversidad

4. Adaptación e historia evolutiva

 1. Especie y especiación
1.1 Conceptos

“La especie es un grupo natural de individuos de fenotipo variable, que se

reproducen o tienen el potencial para reproducirse entre sí, y que están
aislados reproductivamente de otros grupos similares.” (Ernst Mayr, 1942).

Raza o subespecie: son un

subgrupo dentro de la especie Especiación: es el proceso por
que tienen características el cual se originan nuevas
específicas (la raza suele estar especies.
dentro de la subespecie).

Aislamiento reproductivo: concepto que agrupa diferentes mecanismos

que impiden el apareamiento entre individuos de distintas poblaciones; se
interrumpe el flujo de genes, lo que puede llevar a originar nuevas especies.
 1. Especie y especiación
1.2 Mecanismos de aislamiento reproductivo

Mecanismos precigóticos:
 Aislamiento geográfico

 Aislamiento ecológico

 Aislamiento temporal o estacional

 Aislamiento etológico o conductual

 Aislamiento mecánico

 Incompatibilidad gamética
 1. Especie y especiación
1.2 Mecanismos de aislamiento reproductivo

Mecanismos postcigóticos

 Inviabilidad del embrión y/o feto

 Inviabilidad del híbrido

 Infertilidad del híbrido

 Colapso híbrido (Hybrid breakdown)

 1. Especie y especiación
1.3 Modelos de especiación

Especiación alopátrica: se forman

nuevas especies producto de un
aislamiento de tipo geográfico.

Especiación parapátrica: se forman

nuevas especies dentro de una
población continua, ya que es más
probable que los individuos se apareen
con su vecinos geográficos.
Moscas de
las manzanas Manzanas Majuelas
Especiación simpátrica: se forman
nuevas especies en la misma región
geográfica que la población original, ya
que ocupan un territorio muy
heterogéneo, estas comienzan a divergir
al explotar nichos distintos.
 1. Especie y especiación
1.3 Modelos de especiación

Coespeciación: es una especiación en paralelo

de dos especies que viven estrechamente
unidas (parásitos y sus huéspedes. Con el
tiempo la filogenia del parásito reflejará la
filogenia del hospedador.
Ejercitación Ejercicio 2
“Guía del alumno”

Dos especies de pinos habitan la misma zona geográfica, pero entre ellos no se
pueden aparear y generar nuevos descendientes, ya que presentan periodos de
maduración sexual en diferentes épocas del año. ¿Qué tipo de mecanismo de
aislamiento reproductivo se presenta en este ejemplo?

A) Etológico D) Geográfico
B) Temporal E) Mecánico
C) Ecológico

ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Comprensión
Ejercitación Ejercicio 4
“Guía del alumno”

¿Cuál(es) de los siguientes ejemplos corresponde(n) a un tipo de especiación

alopátrica?

I) El río Congo separa a dos especies de chimpancés; a un lado del río se

asientan los chimpancés enanos, y al otro lado los chimpancés de tamaño
normal.
II) La mosca de la fruta diversificó su alimentación; parte de su población
comenzó a explotar un nuevo nicho, originando dos especies independientes.
III) Las dos especies de guacamaya de Sudamérica se ubican en distintas zonas
geográfi cas; una en el Amazona y la otra en la costa del pacífico, separadas por
la cordillera de los Andes.
ALTERNATIVA
A) Solo I CORRECTA
B) Solo II
C) Solo I y II D
D) Solo I y III Comprensión

E) I, II y III
 2. Adaptación
2.1 Concepto

Una adaptación es cualquier rasgo (o grupo asociado de caracteres) heredable,

cuya presencia en un individuo incrementa la posibilidad de sobrevivir y de tener
una reproducción exitosa, bajo un determinado conjunto de condiciones
ambientales.
 2. Adaptación
2.2 Tipos de adaptación

Adaptación fisiológica o funcional:

Ejemplo: pérdida estacional de hojas
en plantas o árboles deciduos, para
evitar pérdidas de energía; reservas
de grasa en camellos y animales de
climas fríos.

Adaptación morfológica:
Ejemplo: las espinas de las
cactáceas (hojas modificadas), para
evitar las pérdidas de agua y a los
depredadores; alas de los pingüinos
modificadas para el nado.

Adaptación etológica o de
comportamiento:
Ejemplo: el cuidado de las crías; la
alimentación de animales nocturnos
para evitar la depredación, etc.
 2. Adaptación
2.2 Tipos de adaptación

Adaptación morfológica con

parecidos ventajosos
• Camuflaje: un organismo se
parece al medio ambiente en el
que vive para engañar a los
depredadores o a las presas.
• Mimetismo: un organismo se
parece a otro organismo para
engañar a los depredadores. El
mimetismo puede ser visual,
olfativo, auditivo o táctil.
 2. Adaptación
2.2 Tipos de adaptación

Mimetismo batesiano: Se refiere a dos o más especies que son similares en

apariencia, pero solo una de ellas está armada con espinas, aguijones o
químicos tóxicos, mientras que su doble aparente, carece de estos rasgos. La
segunda especie no tiene otra defensa más que el parecido a la especie con
más “armas”.

Mosca de las flores (Syrphidae), Apis melífera (abeja)

mimética de abeja.
 2. Adaptación
2.2 Tipos de adaptación

Mimetismo mülleriano: se produce entre especies no emparentadas, que

tienen señales de advertencia de peligro para los depredadores. En este
caso ambas especies tienen defensas peligrosas para el depredador y al ser
“copiadoras” una de la otra, consiguen aumentar el efecto de evitación del
depredador, que aprende a no consumir especies de esa apariencia.
 2. Adaptación
2.2 Tipos de adaptación

Automimetismo: se produce en especies presas, como método de

adaptación, en que se logra asustar o desorientar al depredador. En el
ejemplo, mariposas cuyas alas parecen los ojos de otro animal mayor.
Ejercitación Ejercicio 10
“Guía del alumno”

En las zonas tropicales se encuentra una especie mortal de serpiente

denominada coral, la que es emulada en el tipo y distribución de sus colores por
varias especies de falsas corales totalmente inofensivas.

En relación a esa información, es correcto inferir que

I) la especie inofensiva puede adquirir la apariencia de otra que es peligrosa.

II) la especie inofensiva logra que los depredadores se mantengan alejados.
III) esta es una adaptación que permite el camuflaje.

A) Solo I
B) Solo I y II ALTERNATIVA
C) Solo I y III CORRECTA
D) Solo II y III
E) I, II y III B
Comprensión
 3. Biodiversidad
3.1 Concepto

"La variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otras cosas, los
ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de
los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de
los ecosistemas“.

Según el Convenio de Naciones Unidas sobre Conservación y Uso Sostenible de la

Diversidad Biológica.

Diversidad de ecosistemas Diversidad genética

Diversidad de especies
 3. Biodiversidad
3.1 Concepto

 Coevolución: interacciones estrechas entre poblaciones de dos o más

especies, cada una ejerce una fuerza selectiva sobre la otra, por ejemplo,
plantas con flores y sus polinizadores.

 Evolución convergente: ocurre entre organismos que viven en ambientes

similares, por lo cual desarrollan adaptaciones similares, aunque no estén
emparentados.

 Evolución divergente: se presenta cuando una población se aísla del

resto de la especie y sigue un curso evolutivo diferente, por ejemplo, los
cordados.

 Radiación adaptativa: diversificación repentina en el tiempo geológico de

un grupo de organismos que comparten un ancentro común; su éxito se
asocia a una característica clave.
Evolución Evolución divergente
convergente
 4. Adaptación e historia evolutiva
4.1 Proceso evolutivo

La evolución ha tomado millones de años, en los cuales el tiempo y las

distintas fuerzas evolutivas dieron paso a las especies que hoy existen.
 4. Adaptación e historia evolutiva
4.2 Adaptación de las plantas

PresenciaLadeimagen
una cubierta cerosaun
muestra que cubre
todas lasclaro
partes predominio
del cuerpo expuestas
de lasal aire. El embrión en desarrollo,
antes de ser liberado, es
plantas. ¿Qué
provisto de sustancias de
adaptaciones
Estructuras debieron
semejantes a raíces. reserva y encapsulado en
desarrollar para lograr la una cubierta resistente a la
colonización del ambiente desecación (semilla).
Un sistema de conductos que permiten
terrestre?
transportar los nutrientes a diferentes partes
de la planta.
Desarrollo de flores
(estructuras reproductoras
Mayor rigidez del tallo. de la planta). Con esta
adaptación, las plantas
presentan una mayor
Desarrollo de estructuras reproductoras que eficiencia y rapidez en su
les permiten independizarse del ambiente reproducción.
acuático.
 4. Adaptación e historia evolutiva
4.3 Adaptación de los animales

En una época
Los primeros posterior, comenzaron
animales que a colonizar el ambiente
colonizaron el terrestre los primeros
ambiente terrestre tipos de insectos.
fueron los
artrópodos
primitivos.
¿Qué adaptaciones Los primeros animales
surgen en estos vertebrados que comenzaron
seres vivos para a invadir el ambiente terrestre,
colonizar el planeta? fueron anfibios.

Se da paso a la
evolución de aves y Luego vinieron los
mamíferos. reptiles.
Ejercitación Ejercicio 9
“Guía del alumno”

Las primeras plantas surgieron hace unos 400 millones de años, a partir de un
grupo de algas verdes que crecían en suelos húmedos en los márgenes de
masas de agua. ¿Cuál(es) de las siguientes situaciones debieron enfrentar las
plantas para colonizar el ambiente terrestre?

I) Conservación del agua.

II) Obtención de nutrientes.
III) Reproducción.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III ALTERNATIVA
CORRECTA

E
Comprensión
Se estudiaron los mecanismos de aislamiento reproductivo de seis especies de peces que
viven en una laguna del sur de Chile. Los resultados se observan en la siguiente tabla:

ALTERNATIVA
CORRECTA
En relación a los resultados del estudio, es correcto concluir que
B
I) las seis
ASE especies presentan barreras reproductivas que impiden el flujo génico entre ellos.
II) las especies 2 y 5 presentan mecanismos de aislamientos postcigóticos; las especies 1,
3, 4 y 6, mecanismos precigóticos.
III) la mitad de las especies en estudio pueden aparearse entre sí y generar individuos
híbridos infértiles.
Habilidad de pensamiento científico: Procesamiento e
A) Solo I D) Solo II yde
interpretación III datos y formulación de explicaciones,
B) Solo I y II E) I, II y III
apoyándose en los conceptos y modelos teóricos.
C) Solo I y III
Pregunta oficial PSU

Un investigador captura en un bosque dos aves, un macho y una hembra, y

observa que difieren solamente en el color de sus plumas. ¿Cuál de las
siguientes aseveraciones es correcta respecto de ellas?

A) Los individuos corresponden a la misma especie, porque comparten más

del 50% del fenotipo.

B) Si se capturaron en el mismo hábitat, son de la misma especie.

C) Si se juntan en una jaula y no se reproducen, son de especies distintas.

D) Si se cruzan y sus crías mueren prematuramente, no son de la misma

especie.

E) Si se cruzan y sus crías son híbridos infértiles, son de especies distintas.

ALTERNATIVA
CORRECTA
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2012.
E
Comprensión
Síntesis de la clase

Especie presentan …

Variabilidad genética
Conjunto de poblaciones de individuos sobre la cual opera la…
interfecundos que comparten un mismo
programa genético Selección natural
por lo tanto presentan …
da como resultado la…

Aislamiento reproductivo Adaptación

favorece la …
Morfológica,
Sobrevivencia funcional y
Mecanismos Mecanismos etológica
precigóticos postcigóticos ya que
otorga …

Capacidad de respuesta frente a

cambios ambientales