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Contenido

1. Presentación ......................................................................................................... 1

2. Visión ................................................................................................................... 2

3. Misión .................................................................................................................. 3

4. Principios que orienta la formación ...................................................................... 4

5. Políticas Institucionales………………………………………………………

5.1.Desarrollo Académico. ........................................................................................ 5

5.2.Desarrollo de la investigación y Extensión Universitaria……………………

5.3.Graduados………………………………………………………………………

5.4.Deporte y Bienestar Institucional

5.5.Desarrollo de Recursos Humanos

5.6.Administración y Gestión Institucional

6. Plan operativo 2015 – 2016.

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1. PRESENTACIÓN.
El reto más grande de la educación es la formación de personas democráticas y
transformadoras de la realidad material, social y cultural, para actuar congruentemente con las
nuevas exigencias éticas que reclama la sociedad paraguaya.
El desarrollo ordenado y estratégico de las organizaciones depende de la oportuna y
rigurosa previsión de los objetivos, acciones y estrategias que lo aseguren.

El Plan Operativo Anual (POA) es un instrumento para concretar y facilitar la

implementación del conjunto de propuestas contenidas en el Plan de Desarrollo Institucional.
Es un instrumento para la gestión al permitir y facilitar la ejecución del plan de desarrollo, el
seguimiento al cumplimiento de las actividades, la administración eficaz de los recursos y la
adecuada ejecución del presupuesto. Contiene los distintos objetivos operativos, metas y
actividades que un área o proceso específico proyecta desarrollar durante el año en referencia.

La elaboración del Plan Operativo Anual 2015 – 2016 de la Universidad Americana, es

fundamental para orientar una correcta gestión académica y administrativa y es el mecanismo
institucional que permite orientar los esfuerzos hacia el logro de la Misión y Visión. Es un
instrumento de gestión que articula de manera sistemática sus objetivos, metas, estrategias; líneas
de acción y recursos que permita superar con eficacia las dificultades y guiar las actividades que
aseguren UNA GESTIÓN DE CALIDAD.

Es importante señalar que en esta propuesta se consideran las tendencias de la Educación

Superior de Paraguay y el mundo, que diversos organismos internacionales han analizado desde
diferentes ópticas generando documentos que contemplan: la universalización de la educación,
un nuevo esquema de financiamiento, los sistemas de evaluación, acreditación y rendición de
cuentas y la reforma de los contenidos que se relacionan básicamente con los avances de los
conocimientos, así como la prevalencia de los principios de relevancia social y calidad, sin
olvidar que en la aplicación de las acciones se tendrán en cuenta las Metas de la Universidad, las
Políticas Institucionales, la Misión y la Visión. Las Estrategias a seguir para el cumplimiento
del mismo servirán para evaluar el grado de cumplimiento de las acciones y objetivos logrados.

La Universidad Americana, presenta su Plan Operativo Anual 2015 – 2016 como un

conjunto de Metas y Actividades a realizarse y se enmarca dentro de la propuesta del plan de
Desarrollo y el Proyecto Educativo Institucional en sus Ejes Estratégicos basados en las
políticas institucionales:
1. Desarrollo Académico.
2. Desarrollo de la investigación y de la Extensión Universitaria.
3. Graduados.
4. Deporte y Bienestar Institucional
5. Desarrollo de Recursos Humanos.
6. Administración y Gestión Institucional.

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2. Visión
Ser una universidad de renombre nacional e internacional distinguida por su trayectoria de elevar
el nivel de educación superior y cooperar, a través de un liderazgo representativo, en la
producción, desarrollo, aplicación y gestión del conocimiento, que apunte a la transformación
social y al progreso de la nación.
3. Misión
Formar a los mejores profesionales y líderes del Paraguay y la región.

4. Principios que orientan la formación

La calidad del servicio educativo en respuesta a las necesidades específicas del país y la región,
coadyuvando en sus procesos de desarrollo, y por ende del mundo, cumpliendo así con los
objetivos constitucionales de entregar una formación de calidad para el libre desarrollo de la
persona con el propósito de construir una sociedad más justa y más participativa con un fuerte
contenido social.
La autoevaluación como ejercicio permanente de la autocrítica, con el firme propósito de
asegurar altos estándares de calidad nacional e internacional en la prestación de los servicios
educativos conducentes a planes de mejoramiento continuo.
La comunicación interna y externa como estrategia para la construcción del capital social
necesario en y desde la universidad.
La interdisciplinariedad en la docencia, la investigación y la proyección social de la comunidad
Americana, sobre la base del reconocimiento de la identidad y la autonomía relativas de
disciplinas y profesiones.
La internacionalización como vocación y actitud hacia la inserción de todos los actores en la
comunidad internacional.
El liderazgo que oriente y mantenga los procesos institucionales en el camino de la calidad, la
innovación y la excelencia.
La pertinencia de las acciones institucionales en función de las necesidades e intereses del
entorno social y del desarrollo de la ciencia y la tecnología.

5. POLÍTICA INSTITUCIONALES. (PEI)

5.1. Desarrollo Académico.
- Aseguramiento de la calidad educativa.
- Fortalecimiento del rigor académico.
- Consolidación de un plantel docente calificado y comprometido.
- Integración de procesos de formación y proyección social.
- Fortalecimiento de procesos pedagógicos-didácticos centrados en el aprendizaje significativo.
- Fortalecimiento en la utilización de herramientas tecnológicas, recursos multimediales para el
desarrollo de los procesos formativos.
- Impulso al trabajo en equipo.
- Planificación oportuna de todos los procesos de desarrollo académico y de gestión.
- Fortalecimiento de acuerdos de cooperación académica a nivel regional y mundial.
- Desarrollo de plataformas tecnológicas.

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5.2.Desarrollo de la investigación y de la Extensión Universitaria.
- Fortalecimiento de una cultura investigativa a nivel institucional.
- Desarrollo de un ambiente institucional propicio para apoyar los procesos de la investigación
científica/académica.
- Desarrollo de programas y actividades de extensión universitaria, interrelacionando la
institución con su entorno.
5.3. Graduados.
- Impulso a la participación activa de los/as graduados /as de las diferentes carreras.
- Desarrollo profesional permanente de los graduados /as, considerando su inserción laboral, y
la evolución de las competencias adquiridas.
- Fortalecimiento del sentido de pertenencia de los graduados con la universidad.
5.4.Deporte y Bienestar Institucional
- Desarrollo integral del estudiante.
- Promoción de espacios deportivos para directivos, docentes y funcionarios.
5.5.Desarrollo de Recursos Humanos.
- Promoción del personal administrativo, técnico y docente.
- Fortalecimiento permanente de la Gestión de Recursos Humanos.
- Desarrollo de un sistema integral de Recursos Humanos.
- Fomento del sentido de pertenencia, compromiso, identidad, integración y transversalidad en
las actuaciones de los funcionarios de la Universidad.
5.6. Administración y Gestión Institucional
- Fortalecimiento de los procedimientos administrativos y financieros para la asignación,
ejecución y control presupuestario.
- Planificación oportuna y que permita autosustentabilidad y reinversión de excedentes en
mejoras que se manifiestan necesarias para el desarrollo con calidad de la actividad
académica.
- Modernización continua de los servicios de comunicación y tecnología de la información.
- Asesoramiento integral a las necesidades financieras del alumno.
- Desarrollo de un modelo de gestión por procesos con indicadores pertinentes que permitan
evaluar la eficacia y eficiencia de los servicios de cada área.

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 6. PLAN OPERATIVO ANUAL 2015 – 2016.
EJES Compo OBJETIVOS
nentes ESTRATEGICOS METAS ACCIONES TIEMPO INDICADORES Recursos Responsables
- Evaluar todas las carreras de - Seguimiento a las carreras en procesos de - Programas de Direcciones
grado de forma sistemática para autoevaluación en el marco de la acreditación, re evaluación de:
su mejoramiento continuo. acreditación y certificación de carreras a nivel nacional elaborados. Académica.
- Instalar y fortalecer un - Asesorar a todas las carreras en e internacional. - Planillas de Presupuesto Calidad.
sistema de evaluación procesos de Acreditación. - Conformación de comités de autoevaluación. seguimiento. institucional Carreras.
integral y significativa para - Diseñar un programa de - Elaboración de planes de mejora para el año 2016 - Informes elaborados. Coordinadores.
la mejora, renovación y seguimiento a la implementación - Seguimiento a la aplicación de Plan de Mejora. - Planilla de Capital Comités de
creación de proyectos de los proyectos académicos de - Apoyo a los comités de autoevaluación. participantes y humano. Evaluación.
Aseguramiento de la calidad educativa

académicos de carreras de
grado que aseguren la
excelencia.
- Coordinar acciones que
Desarrollo Académico
las carreras de grado. - Talleres de capacitación para los miembros de Comités evaluación de los
- Evaluar de manera sistemática de Autoevaluación. Todo el año. talleres. Personal
todas las carreras de grado para - Aplicación de los instrumentos. - Planilla de inversión especializad
la actualización periódica de los - Inscripción de las carreras en la ANEAES. para la adquisición de o
contenidos curriculares. - Asesoramiento para la redacción de informes de los recursos.

ayuden al fortalecimiento - Lograr y mantener la autoevaluación. - Curriculum revisado

de la Planificación
Curricular con calidad y
excelencia, mediante el
análisis de las tendencias
actuales en los niveles
nacional e internacional,
para responder a las
necesidades de la sociedad.
acreditación de las carreras
según convocatoria de la
ANEAES.
- Fortalecer los estándares de
calidad y los procesos de
acreditación y evaluación en
todas las carreras de grado
- Mejorar en un 100% la calidad
de las carreras.
- Asesoramiento y apoyo para la redacción de planes de y mejorado.
mejora. - Informes de
- Monitoreo del plan de mejora. autoevaluación
- Talleres de Capacitación. correctamente
- Elaboración de guías que ayuden a los procesos redactados
evaluativos de la implementación del Curriculum a fin - Datos, documentos
de utilizar las informaciones en orientaciones de actualizados y
seguimiento. confiables, que
- Evaluación e informe de la aplicación del Curriculum. permitan comprobar
- Asistencia académica permanente y efectiva al trabajo el grado de inserción
pedagógico a nivel institucional. de los egresados en el
mercado laboral,
- Estudio de factibilidad para la habilitación de carreras Enero a grado de satisfacción
conforme con las necesidades del país y de la región. marzo. de empleadores con
- Investigación de las necesidades de la sociedad. respecto a las
- Cumplimiento de los criterios académicos, económicos competencias de los
e infraestructura. egresados, grado de
- Promoción y creación de nuevas carreras. satisfacción de los
estudiantes, grado de
factibilidad.
- Proyectos elaborados.
- Carreras acreditadas

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 - Fortalecer las - Elaboración de por lo menos - Desarrollo e implementación de programas de - Programas de
capacidades docentes en un material de apoyo para el Formación Permanente para los docentes de las Formación Docente Presupuest
aspectos pedagógicos, desarrollo de la tarea docente diferentes carreras. continua. o Direcciones:
curriculares, en la universidad. institucion Académica.
disciplinares y - Incorporación de recursos didácticos y - Planes de Talleres al Carreras.
resultados de - Capacitar, apoyar y capacitación a los docentes respecto de su uso. de capacitación Coordinadore
aprendizaje e acompañar a todos los docente. Capital s.
investigación. docentes, para la mejora humano.
permanente de la tarea - Optimización del servicio de Biblioteca, talleres, - Planilla de
- Contribuir a la pedagógica que desempeñan laboratorios, otros en relación con las actividades asistencia. Personal
jerarquización del (planificación, evaluación de de Docencia, Investigación y Extensión. especializa
docente a través de los aprendizajes, otros) en do
Programas de busca de la mejora de los - Incorporación y jerarquización de docentes en - Informes de
Formación Permanente. procesos de enseñanza diferentes categorías (tiempo completo, medio Talleres realizados.
aprendizaje y de los planes y tiempo).
Docencia.

programas de las diferentes - Conclusiones.

- Fomentar la cultura de carreras.
la evaluación para la
mejora continua del
desempeño académico. - Ofrecer al menos cinco
cursos al año en temáticas de
liderazgo, inteligencia
emocional, trabajo en equipo,
ética y responsabilidad social,
cultura emprendedora, entre
otros.
- Instaurar un sistema
continuo de equipamiento
para el desarrollo de las
funciones académicas
(bibliotecas, talleres,
laboratorios y equipos).
- Planificación de Talleres de capacitación. Sugerencias.
- Capacitación a docentes en investigación y - Cantidad de
dirección de tesis. Docentes
participantes.
- Elaboración de proyectos de movilidad interna y
externa de directivos, Profesores y estudiantes. - Bibliotecas,
talleres,
laboratorios, otros
- Apoyo institucional para elaboración, equipados.
reproducción y divulgación de materiales para el
desarrollo de la docencia.

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 - Elaboración de un Plan de investigaciones y
- Fortalecer el quehacer - Diseñar un Programa de proyectos de desarrollo a corto y mediano plazo - Programas de
investigativo investigación que contemple políticas, líneas, objetivos y metas Capacitación.
institucional cuyas en investigaciones así como el seguimiento a los - Planes de Talleres
líneas apunten a - Generar investigaciones proyectos existentes. de capacitación
Investigación - Extensión Universitaria

mantener y preservar el científicas, innovadoras, Todo el docente.

patrimonio cultural y oportunas, pertinente y de - Capacitación a alumnos y docentes en año. - Planilla de
natural del país. calidad, con un enfoque multi metodologías de la investigación científica. asistencia.
(desarrollo sostenible, –inter – trans y disciplinario - Informes de
ambiental, social, para posicionarla a nivel - Coordinación de proyectos de investigación con Talleres realizados.
cultural, económico e nacional e internacional. la participación de alumnos y docentes. - Conclusiones.
histórico). - Cantidad de
Investigación

- Diseño de proyectos de alianzas estratégicas con Docentes

- Impulsar el desarrollo - Diseñar por lo menos 2 instituciones que puedan solventar programas de participantes.
de la investigación en proyectos de alianzas investigación. - Investigaciones
temáticas pertinentes y institucionales con entidades publicadas.
en forma articulada con que solventan proyectos de - Diseño de programas que estimule la publicación - Proyectos de
la actividad docente, investigación. de artículos especializados, por docentes e convenios con
para fortalecer el investigadores, en revistas nacionales e instituciones que
proceso formativo de la internacionales. solventan
población estudiantil. investigaciones.
- Implementación de proyectos de publicaciones - Revistas
- Incrementar la periódicas de la universidad y las carreras de publicadas.
investigación y la grado.
producción científica de
calidad.
- Conformación de cuadros de investigadores de
docentes y estudiantes que realicen
investigaciones de índole científico-tecnológica y
cultural.

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 - Desarrollar de manera - Brindar servicios de calidad - Elaboración de un diagnóstico de necesidades del
permanente programas en asistencia social a la entorno a partir de la función de extensión - Registro de la
de vinculación con la comunidad. - Elaboración de proyectos de extensión cantidad de
sociedad, articulados a - Proponer por lo menos dos universitaria y proyección social. usuarios de los
la docencia, proyectos que apunten la - Elaboración de programas de vinculación entre servicios ofrecidos.
investigación y el recuperación y conservación programas académicos y sector social. - Cantidad de
quehacer de la del patrimonio nacional y las - Gestión de convenios con organizaciones, programas en
comunidad tradiciones culturales. comunidades, instituciones y fundaciones. ejecución.
Extensión universitaria

universitaria, con - Implementar de manera - Supervisión del desarrollo de prácticas y pasantías - Evaluación de los
responsabilidad social sistemática las prácticas y sobre la formación teórica, a fin de que los programas
para contribuir al pasantías pre profesionales en estudiantes adquieran competencias profesionales implementados.
desarrollo del país. todas las carreras. y de desarrollo humano para el ejercicio de la
- Fortalecer las políticas y - Generar convenios con profesión.
programas organizaciones, - Instrumentación de un sistema de seguimiento y
institucionales de comunidades, instituciones y evaluación de las prácticas profesionales, pasantías
extensión e interacción fundaciones. y servicio social.
de la Universidad con el - Proponer dos programas de - Elaboración de proyectos que apunten a fortalecer
sistema social y interacción social dirigidos los vínculos interinstitucionales como forma de
productivo. principalmente a poblaciones garantizar la movilidad de docentes y
- Potenciar la vulnerables y con altos estudiantes.
implementación de índices de pobreza. - Elaboración de proyectos de rescate y
Prácticas y Pasantías - conservación del patrimonio cultural
profesionales en
instituciones públicas,
privadas y las que
implementan
programas. Sociales.

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 - Porcentaje de
- Fortalecer programas de - Diseñar programas de - Realización de estudios de seguimiento de actualización de la
relación permanente de seguimiento de los egresados. egresados en los planos profesional y laboral para base de datos.
la Universidad con su determinar el nivel de competitividad con respecto - Número y
población Graduada. - Ofrecer programas de a la formación académica recibida. porcentaje de
formación continua a los programas
egresados. - Creación y/o afianzamiento de un académicos con
departamento/unidad de bolsa universitaria de estudios de
- Diseñar un sistema de trabajo con la finalidad de que el egresado del seguimiento de
seguimiento al graduado y de nivel superior se integre al mercado laboral. egresados.
integración del mismo a la - Índice de
universidad. satisfacción de los
- Creación de una base de datos que integre a todos egresados.
los egresados. - Número y
porcentaje de
- Elaboración de proyectos que respondan a las egresados
Graduados

necesidades de capacitación y actualización a los incorporados al

egresados mercado laboral
mediante la bolsa
de trabajo.
- Número y
porcentaje de
egresados que
reciben cursos de
capacitación y
actualización.
- Número y
porcentaje de
cursos ofrecidos y
población
beneficiada.

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 - Incrementar en %
Deportes y Bienestar Estudiantil

- Potenciar la ciento anual el - Diseñar estrategias de acción

implementación número de alumnos
de los programas en movilidad e
estudiantiles en intercambio con las
función de las universidades.
necesidades y - Realizar anualmente
requerimientos a 20 actividades de
fin de contribuir animación cultural y
con la calidad de deportes.
vida de esta - Incorporar el plan de
población. acción tutorial al
100% de los
- Promover la estudiantes en riesgo
movilidad de los diferentes
interuniversitaria cursos.
en el ámbito - Implementar el
nacional e programa de tutoría
internacional para fortalecer la
para contribuir formación integral
con la formación del estudiante, abatir
estudiantil. la deserción y
disminuir el bajo
rendimiento.
tutorial dirigidas a estudiantes:
o Ingresantes,
o De rendimiento crítico y
o A los considerados en riesgo de
deserción.
- Elaborar manual de procedimiento
de la actividad tutorial.
- Dar seguimiento al programa de
tutorías y evaluar los avances
logrados.
- Creación e impulso de programas
de apoyo social y psicológico que
facilite y complemente su
formación académica.

- Fomentar la práctica
del deporte, arte y
cultura.

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 - Fortalecer los procesos
de contratación, - Realizar el mejoramiento
formación, capacitación continuo del talento humano
y desarrollo del talento de la institución en función
humano para consolidar de sus capacidades y los
Recursos Humanos

una cultura requerimientos

organizacional con un
enfoque de
mejoramiento continuo. - Infundir en el personal un
- Consolidar un equipo de
trabajo institucional de
alto desempeño y plena
identificación con los
valores y objetivos
institucionales.
institucionales.
alto compromiso, desempeño
y logro de los objetivos y
metas institucionales a través
de reconocimientos justos a
su trabajo.

Orientar el crecimiento - Fortalecer el desarrollo y

institucional de forma aplicación de las tecnologías
Administración y Gestión Institucional

planificada, para de información y

satisfacer las demandas comunicación en todas las
de la población carreras de grado.
universitaria y de la
sociedad. - Garantizar un clima
organizacional adecuado que
- Fortalecer la incluya ambientes de trabajo
administración y agradable en lo físico,
gestión institucional en tecnológico y normativo
todos sus ámbitos.

- Garantizar la eficiencia
e integración interna de
la gestión institucional
en la búsqueda per-
manente de la
excelencia.

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12