GOBIERNO REGIONAL DE ICA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE NASCA
C.E.B.A. “SAN JUAN” – MARCONA
“Año del diálogo y de la reconciliación nacional”
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
CARTEL DE CONTENIDOS DE 2° GRADO MATEMÁTICA DEL CICLO
AVANZADO-2018
BIMESTRES
COMPONENTES
1RO 2DO 3RO 4TO
23. Conjunto de números 33. Números decimales 39. Ecuaciones e 45. Expresiones
Racionales 34. Representación decimal de inecuaciones de primer algebraicas
SISTEMAS NUMERICOS Y FUNCIONES

24. Fracción , términos, lectura números racionales grado. 46. Termino algebraico
y escritura 35. Fracción generatriz 40. Razones y 47. Términos semejantes
25. Numero mixto y conversión 36. Operaciones combinadas con proporciones y signos de colección
26. Clasificación y fracciones números decimales 41. Magnitudes 48. Grado de expresión
equivalente 37. Resolución de problemas con proporcionales algebraica
27. Comparación de fracciones números decimales. 42. Regla de tres simple y 49. Clasificación de
28. Operaciones con fracciones compuesta expresiones
29. Resolución de problemas 38. Relaciones Binarias 43. Tanto por ciento algebraicas
en Q 44. Teoría de exponentes 50. Operaciones de
30. Potenciación y radicación adición y sustracción
de fracciones en Q. de monomios
31. Operaciones combinadas 51. Valor numérico
32. Problemas con fracciones.

2
 7. Geometría plana 11. Ángulos, notación, medición y 13. Ejercicios y problemas 14. Perímetros y
8. Punto, línea, recta y plano grafica de ángulos sobre ángulos áreas de figuras planas

Y MEDIDAGEOMETRIA
9. Operaciones con 12. Clasificación de ángulos
segmentos
10. Resolución de problemas

5. Gráficos estadístico 6. Datos y tablas de frecuencia 7. Medida de tendencia 8. Medida de tendencia

Barras, lineal, sector Serie de datos y/o conteo de datos central: Media Central: Mediana y
ESTADISTICA

circular, polígono, Frecuencias aritmética moda

histograma Tabla de frecuencias
Lectura de gráficos Elaboración de gráficos
estadísticos estadísticos

2
 GOBIERNO REGIONAL DE ICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE NASCA
C.E.B.A. “SAN JUAN” – MARCONA
…………………………………………………………………………………………………………………………….

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº02

TÍTULO: “Preveo el no consumo de sustancia toxicas para tener una buena salud física y mental ”
I. DATOS GENERALES

UGEL NASCA ÁREA MATEMÁTICA

CEBA “SAN JUAN” F. ATENCIÓN PRESENCIAL
CICLO AVANZADO GRADO Segundo
DIRECTOR(A) DORCAS ALLCCA PEÑAFIEL TIEMPO 5 horas - 9 SEMANAS
DOCENTE MIRTHA GLADYS GONZALES PEÑA INICIO - TÉRMINO 21 de mayo – 27 de julio 2018

I. JUSTIFICACIÓN:
El área de matemática en el ciclo Avanzado de la EBA busca promover el interés de los estudiantes
establecer el desarrollo de sus competencias en forma integrada a través de sus componentes, esto es
desarrollando los procesos de resolución de problemas, razonamiento y demostración, y comunicación
matemática, estando implícitos los tres componentes: sistemas numéricos y funciones, geometría y medida,
estadística y probabilidad. Llevando al educando a reflexionar y relacionar un conjunto de significado que lo
llevará a desarrollar su capacidad de valorar hacia la ciencia Matemática

II. DURACIÓN : del 21 de mayo al 27 de julio de 2018 = 9 semanas = 45 horas

III. CONTENIDO TRANSVERSAL : Autoafirmación del estudiante y fortalecimiento de su cultura ambiental.

IV. VALORES : Respeto, Honestidad

V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJES A LOGRAR

1. Resuelve y formula problemas matemáticos de contexto real, lúdico o
matemático, a través de estrategias que involucran a los sistemas
numéricos, las ecuaciones e inecuaciones o las funciones,
demostrando confianza en sus propias capacidades y perseverancia
SISTEMAS
en la búsqueda de soluciones.
NUMÉRICOS Y
FUNCIONES
2. Reconoce patrones, evalúa conjeturas, explora relaciones, elabora
ejemplo y contraejemplos, y establece deducciones, haciendo uso de
los sistemas numéricos, las ecuaciones inecuaciones o las funciones,
valorando el razonamiento y la demostración.
1.11. Resuelve y formula problemas vinculados al
contexto familiar, laboral y comercial,
haciendo uso de las operaciones de números
racionales y sus respectivas propiedades.
1.13. Identifica la conveniencia y realiza
redondeos, aproximaciones y estimaciones
de valores numéricos racionales.
2.5. Representa relaciones entre elementos de dos
conjuntos a partir de tablas, gráficos y
expresiones simbólicas.
2.6. Identifica el dominio y el rango de una relación.

2. Elabora estrategias y técnicas para medir o estimar el

2.2. Identifica, grafica, mide y clasifica ángulos de
valor de una magnitud correspondiente a un objeto o figuras geométricas.
GEOMETRÍA Y fenómeno de su entorno inmediato, con unidades de
MEDIDA longitud, superficie, volumen, masa, tiempo o unidades
angulares, mostrando curiosidad, interés y seguridad al
realizar su trabajo.
1. Recolecta datos, construye e interpreta tablas y gráficos
estadísticos referentes a situaciones y fenómenos de su I.2. Interpreta, relaciona y representa
ESTADÍSTICA Y
entorno, incorporando a su lenguaje habitual distintas gráficamente series de datos y tablas de
PROBABILIDAD
formas de expresión matemática: numérica, gráfica y frecuencia.
probabilística, con precisión, variedad y rigor.

2
 CRONGRAMA
CONTENIDOS ACTIVIDADES / MEDIOS Y
ESTRATEGIAS METODOLÓCIAS INDICADORES MARZO ABRIL MAYO
DIVERSIFICADOS ESTRATEGIAS MATERIALES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
23. Números decimales  Juego Lúdico  Demuestra disposición decimal X
24. Representación decimal Lluvias de ideas. Realiza representaciones de madera. y generatriz haciendo ejercicios
de números racionales decimal de números racionales. x x
 Prueba de
orales.
25. Fracción generatriz Construye estructuras
Operaciones combinadas desarrollo.
26. conceptuales por su propio Hallan fracción generatriz.  Resuelve operaciones y
con números decimales x
esfuerzo.  Practica problemas con decimales en su
27. Resolución de problemas Resuelven operaciones y dirigida.
con números decimales. cuaderno de trabajo. x
Resuelve los problemas problemas con números
28. Relaciones Binarias cotidianos que conduce a  Cuadernos
decimales.  Resuelven relaciones binarias
problemas matemáticos de trabajo. x
en una ficha de trabajo.
Reconocen y aplican relaciones
 Material
binarias. impreso.
x
 Textos de
x
consulta.
7. Ángulos, notación, Infiere, identifica y Realiza trazado de ángulos  Infiere y generaliza las x
medición y grafica de clasifica los ángulos de con su juego de escuadra.  Juegos de propiedades de los ángulos en
ángulos la vida diaria. escuadras, una hoja de trabajo.
8. Clasificación de ángulos. compas,
 Grafica la clasificación de
lápices de
color y ángulos mediante ejemplos de
borrador. su entorno
6. Datos y tablas de Interpreta datos, tablas y Interpreta cuadros y gráficos  Plumones.  Construye barras y puntos X
frecuencia gráficos estadísticos estadísticos de recortes de pizarra y mota. haciendo uso de una hoja de
Serie de datos y/o conteo periódico cálculo.
de datos.
 Interpreta serie de datos y
Frecuencias
Tabla de frecuencias gráficos estadísticos en la ficha
Elaboración de gráficos de trabajo
estadísticos

VI. EVALUACIÓN
CRITERIOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Observación Razonamiento y Demostración Observación sistémica o resolución de problemas Escala de actitud, registro anecdótico y lista de cotejo.
Utiliza Resolución de problemas Situaciones orales de evaluación Dialogo, debates, exposiciones, exámenes, cuestionario.
Utiliza Comunicación Matemática Ejercicios prácticos Análisis de casos, diario, portafolio, proyectos, mapa conceptual - semántico
Aplica Pruebas escrita De desarrollo, de ensayo, de preguntas abiertas.

2
 VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE CRITERIOS DE
INDICADORES ÍTEM PESO % NOTA INSTRUMENTOS
A LOGRAR EVALUACIÓN
SISTEMAS NUMÉRICOS Y FUNCIONES 1 3 30 3
1.11. Resuelve y formula problemas vinculados al contexto Dinámica grupal  Demuestra disposición decimal y generatriz
familiar, laboral y comercial, haciendo uso de las
operaciones de números racionales y sus respectivas Exploraciones individuales haciendo ejercicios orales. 2 1 10 2
propiedades. en ficha de trabajo Prueba de escrita
1.13. Identifica la conveniencia y realiza redondeos,
aproximaciones y estimaciones de valores numéricos
 Resuelve operaciones y problemas con
Comunica su ficha de
racionales. decimales en su cuaderno de trabajo.
2.5. Representa relaciones entre elementos de dos conjuntos a
trabajo con respeto y 2 3 30 6 Ficha de trabajo
honestidad.
partir de tablas, gráficos y expresiones simbólicas.
2.6. Identifica el dominio y el rango de una relación.
 Resuelven relaciones binarias en una ficha
Planteamiento de
problemas en tres niveles.
de trabajo.
TOTAL 5 7 70 11
Resuelve los problemas GEOMETRÍA Y MEDIDA
2.2. Identifica, grafica, mide y clasifica ángulos de figuras con modelo Van Hiele de  Infiere y generaliza las propiedades de los Hoja practica
geométricas. manera correcta con
ángulos en una hoja de trabajo. 3 1 10 3
respeto y honestidad Autoevaluación
 Grafica la clasificación de ángulos mediante 2 1 10 2 Ficha de trabajo
ejemplos de su entorno.
TOTAL 5 2 20 5
1.2. Interpreta, relaciona y representa gráficamente Representa gráficamente ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
series de datos y tablas de frecuencia. serie de datos en su Construye barras y puntos haciendo uso de
cuaderno de clase. 2 1 5 2
una hoja de cálculo. Ficha de trabajo
 Interpreta serie de datos y gráficos 2 1 5 2
estadísticos en la ficha de trabajo
TOTAL 4 2 10 4

VIII. FUENTES DE CONSULTA:

Para el Estudiante Guía para el Estudiante Nº2, ciencias – DIGEBA, Diarios y revistas., Páginas web. ,Uso de software,
Para el Docente Guía Metodológica para el docente Nº2 ciencias - DIGEBA, Diarios y revistas, Prospectos de ingreso a las Universidades. Justifica tu respuesta – Blog, Páginas web.

Marcona, 21 de mayo del 2018.

________________________________ ________________________________
Lic. Mirtha G. Gonzales Peña Prof. Dorcas Allcca Peñafiel
Docente de Matemática Directora