SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE: “Exponemos en el día del logro ”

I.DATOS INFORMATIVOS:
I.E.P : N° 20146
DIRECTOR : ANIBAL, SOLIS MELÉNDEZ
SUBDIRECTOR(A) : MARLENE BERROCAL GUERRERO
PROFESOR(A) : Rosa MOLINA NAVARRO
GRADO : 5to
DURACIÓN : 135 Minutos
UNIDAD DIDACTICA : “NOS ORGANIZAMOS PARA CREAR NUESTRO
ESPACIO ECOLÓGICO”.
FECHA : 30/09/2017
II. PROPÓSITO DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
ÁREA COMPETENCIAS/CAP DESEMPEÑOS
ACIDADES
Comunicación  Se comunica  Explica el texto y
oralmente en su el propósito
lengua materna. comunicativo del
 Obtiene información texto oral.
del texto oral. Establece
 Infiere e interpreta conclusiones
información del sobre lo
texto oral. comprendido
 Adecua, organiza y para ello vincula
desarrolla las ideas el texto con su
de forma coherente experiencia y el
y cohesionada. contexto en que
 Utiliza recursos no se desenvuelve.
verbales y para  Adecua su texto
verbales de forma oral a la situación
estratégica. comunicativa
 Interactúa considerando el
estratégicamente propósito
con distintos comunicativo (día
interlocutores. del logro).
 Reflexiona y evalúa
la forma y el
contenido y contexto
del texto oral.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
*Enfoque cultural: Solidaridad Los docentes y estudiantes
planetaria y equidad plantean y solucionan en
intergeneracional. relación a la realidad ambiental
de su comunidad, tal como la
contaminación el agotamiento
de la capa de ozono, la salud
ambiental.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿QUE NECESITAMOS HACER ¿QUÉ RECURSOS MATERIALES
ANTES LA SESIÓN? UTILIZARÁN EN ESTÁ SESIÓN?
*Trabajos del día del logro. *Pizarra.
*Copia. *Papelote.
*Cuaderno del texto del MED. *Plumones.
 *Cartuchera
IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN
MOMENTOS ACTIVIDADES
INICIO  La profesora inicia la clase mediante un
(15 dialogo abierto con los estudiantes acerca
MINUTOS) del día del logro.
 Se recoge los saberes previos de los
estudiantes mediante interrogantes:
¿Qué vamos a explorar?
¿Para qué vamos a exponer?
 Se problematiza el tema mediante
interrogantes:
¿Cuál será la estructura de una exposición?
¿Cuál será el propósito de una exposición?
 Nuestro propósito de la sesión es : Hoy
aprenderemos a exponer.
 Acuerdos del aula.
 Mantener limpio el aula.
 Responder con respeto
DESARROLLO  Los estudiantes del quinto grado van a
(100 NU exponer en el salón de clase acerca de las
TOS) diferentes áreas. Completan el rol y las
Montañas con información acerca de la
exposición.
Antes de la Exposición
Completan interrogantes:
¿Sobre qué trata nueva exposición?
¿Para qué van a realizar una exposición?
¿Ante quienes van a realizar la exposición?
Durante la exposición
Exponer su tema.
Si te toca exponer
Saluda al público y presente el título del
tema que van a exponer.
Expresa tus ideas de manera clara, fluida y
organizada.
Utiliza un volumen de voz adecuado.
Exprésate
Responde correctamente
Si te toca escuchar
Observa y escucha …
Después de la sesión
Después de escuchar la exposición de sus
compañeros responde:
Escucha atentamente y en silencio la
exposición
Localiza la información más importante de la
exposición
Anota en cada exposición el tema y su
importancia
Formula preguntas correctamente
CIERRE ¿Qué aprendimos hoy?
(20 ¿Cómo se han sentido durante la sesión?
 MINUTOS) ¿Qué debemos hacer para mejorar?

Director Sub-directora Profesora