UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

LABORATORIO DE FISICA I
INFORME N°03

PROFESOR: MIGUEL CASTILLO.

INTEGRANTES:
MICHAEL RIOS CAHUAS 16190057
SALOMON VILCA FLORES 16190243
MIRKO ESPINOZA FERNANDEZ 16190051
JOEL JHORDANO SILVERA ÑAUPARI 16190236

2017
 INDICE

I. Objetivo
II. Fundamento Teórico
III. Procesamiento de Datos
IV. Cuestionario
V. Graficas
VI. Conclusiones
VII. Bibliografía
I. Objetivo
1.-Establecer una ley mediante el movimiento de un péndulo simple.

2.-Medir tiempos de eventos con una precisión determinada.

3.-Calcular la aceleración de la gravedad (g) en Lima.

II. Fundamento Teorico

Instrumentos de medición:

 Cronómetro:

El cronómetro es un reloj o una función de reloj utilizada para medir fracciones temporales,
normalmente breves y precisas. El funcionamiento usual de un cronómetro, consiste en
empezar a contar desde cero al pulsarse el mismo botón que lo detiene. Además
habitualmente pueden medirse varios tiempos con el mismo comienzo y distinto final. Para
ello se congela los sucesivos tiempos con un botón distinto, normalmente con el de reinicio,
mientras sigue contando en segundo plano hasta que se pulsa el botón de comienzo. Para
mostrar el segundo tiempo o el tiempo acumulado, se pulsa reset o reinicio.

 Regla graduada:

La regla graduada es un instrumento de medición con forma de plancha delgada y

rectangular que incluye una escala graduada dividida en unidades de longitud, por
ejemplo centímetros o pulgadas; es un instrumento útil para trazar segmentos
rectilíneos con la ayuda de un bolígrafo o lápiz, y puede ser rígido, semirígido o
flexible, construido de madera, metal, material plástico, etc. Su longitud total rara vez
supera el metro de longitud. Suelen venir con graduaciones de diversas unidades de
medida, como milímetros, centímetros, y decímetros, aunque también las hay con
graduación en pulgadas o en ambas unidades.

 Transportador:

Un transportador es un instrumento de medición de ángulos en grados que viene en

dos presentaciones básicas:

 Transportador con forma semicircular graduado en 180° (grados

sexagesimales) o 200g (grados centesimales). Es más común que el circular,
pero tiene la limitación de que al medir ángulos cóncavos (de más de 180° y
menos de 360°), se tiene que realizar una doble medición.

 Transportador con forma circular graduado en 360°, o 400g.

Para medir un ángulo en grados, se alinea el lado inicial del ángulo con el radio
derecho del transportador (semirrecta de 0°) y se determina, en sentido contrario al de
las manecillas del reloj, la medida que tiene, prolongando en caso de ser necesario los
brazos del ángulo por tener mejor visibilidad.
 PENDULO SIMPLE

El péndulo simple es un sistema constituido por un hilo ideal, es decir de masa

despreciable e inextensible. Está unido a un cuerpo cuyo tamaño también es
despreciable en comparación con la longitud del hilo; el cual al ser desviado de su
posición de equilibrio y soltado, empieza a realizar un movimiento oscilatorio.
Al analizar el movimiento del cuerpo despreciando la resistencia del aire, se observa
que cada oscilación se repite exactamente en tiempos iguales, por lo que señalamos que
es periódico.

o 0

L

B’ B 
m
A

Elementos y características del péndulo simple:

Longitud “L”: longitud de la cuerda desde el punto de suspensión hasta el centro de

gravedad del objeto suspendido.
Oscilación: es el arco recorrido por el péndulo desde sus posiciones extremas hasta la
otra, más su regreso a su posición inicial.
Periodo “T”: tiempo que emplea en realizar una oscilación.
Amplitud “  ”: es el ángulo formado por la cuerda del péndulo con una de sus
posiciones extremas y la vertical. (las leyes del péndulo se cumplen sólo cuando  <
10°).
Frecuencia “f”: es el número de oscilaciones en cada unidad de tiempo, se calcula así:

f1
T

Tratamiento del movimiento del péndulo simple:

a) Se aleja el péndulo de su posición de equilibrio, considerando una amplitud angular

no mayor de 15°. Se observa que el péndulo oscila bajo la acción de su peso que no se
equilibra con la tensión de la cuerda; resultando oscilaciones isócronas.
b) Se realiza la combinación de la energía potencial y energía cinética para este
movimiento oscilatorio.
El siguiente espacio dibuje identificando en que parte del movimiento el péndulo
almacena energía potencial y en que tramo discurre su energía cinética.
c) Se puede relacionar el movimiento del péndulo simple con el movimiento circular
uniforme. Observe que la causa de la trayectoria curva es la fuerza centrípeta, fuerza
que tiene una correspondencia con la tensión de la cuerda del péndulo. Observe también
que en la posición de equilibrio la fuerza centrípeta es igual al peso del péndulo.

Para determinar el periodo de un péndulo se analizan las fuerzas que actúen sobre la
esfera para diferentes posiciones de ésta.
En la siguiente figura se han trazado los ejes coordenados: el eje x en la dirección
tangente a la trayectoria descrita por el cuerpo y el eje y según el radio de esta
trayectoria. Es obvio que esta trayectoria es un arco de circunferencia.
Se representan, además, las componentes de la fuerza de gravedad en estos ejes
quedando claro que su componente en la dirección x tomada es el agente restaurador
para el caso que nos ocupa.

Apliquemos ahora la segunda ley de Newton al eje x. Así:

Se toma el ángulo como variable para describir la separación del sistema de la posición
de equilibrio estable. Entonces:

donde S es la longitud del arco de circunferencia que describe la partícula y si

expresamos el ángulo en radianes podemos escribir:

Entonces:

Acomodando la expresión anterior y dividiendo por nos queda:

Nos damos cuenta que esta ecuación, no se corresponde con el modelo del oscilador
armónico simple pues el agente restaurador no es proporcional a la separación del
sistema de la posición de equilibrio estable sino a lo cual no coincide con las
características del modelo.
Para eliminar esta dificultad hagamos que la amplitud de oscilación del sistema sea lo
suficientemente pequeña como para considerar que y entonces la ecuación anterior
podrá ser escrita como:

Por los procedimientos conocidos para resolver ecuaciones diferenciales de este tipo
podemos obtener que:

g g
Si  w 2 ; donde w: frecuencia angular y además   0 cos t
l l

El periodo en un M.A.S.

2 2
T 
w g
L

Por tanto el periodo de un péndulo simple viene dado por

 L
T  2
g

Unidades:
L : en metros (m)
g : en m/s2
T : en segundos (s)
Se observa que el periodo no depende de la masa del cuerpo oscilante ni de la amplitud
de las oscilaciones, pero sí de la longitud del hilo y de la aceleración de la gravedad.
 A mayor longitud del hilo (L), mayor es el periodo (T).

 A mayor valor de la aceleración de la gravedad (g), menor periodo (T).

III. Procesamiento de Datos

Primera parte:

1) Observe el cronometro y analice sus características. Aprenda su manejo

¿Cuál es el valor mínimo en la escala?
¿Cuál es el error instrumental a considerar? Ya que el valor mínimo en la escala es
________________. El error instrumental se obtendrá dividiendo esta cantidad entre
dos lo cual nos da ___________. Lo que viene a ser el error instrumental.

2) Disponga un péndulo de masa m=50mg y de longitud L=100cm.

3) Aleje ligeramente la masa a una posición cerca de la posición de equilibrio

formando un ángulo menor igual que 12 grados.
4) Suelte la masa y mida con el cronometro el tiempo t que se tarda en realizar 10
oscilaciones completas.

5) Cuando el péndulo se mueva con una L igual a 100cm, que por efecto de ser
desplazado a una amplitud de 12 grados de la posición de equilibrio, inicia un
movimiento de vaivén hacia el otro extremo equidistante de esta posición, y continua
este movimiento oscilatorio de 20 segundos que corresponden aproximadamente a 10
oscilaciones completas; número y tiempo óptimo para mediar el tiempo T de una
oscilación completa.

6) Determinar el periodo T de una oscilación completa experimental de acuerdo a la

𝟏
siguiente relación: T = 𝑵 donde N es el número de oscilaciones completas.

7) A continuación revisar la medida “L” del péndulo que hizo oscilar , Observe si la
cuerda tiene el comportamiento de cuerda inextensible o hay una variación en su
medida? Coloque la nueva medida como L final en la Tabla # 1.

8) Hacer mediciones para 10 oscilaciones completas para cada mediada de L,

revisando las Li como el paso 7; colocar los Ti medidos en la tabla #1 así como los
nuevos valores Li.
 Tabla Nº 1

t de 10
oscilaciones T2
L (cm) Longitud Final completas (s) T periodo (S) (s2)
L´ (cm) (experimental) (experimental)
(experimental)
T= t/10

1 100.3 18.53 1.853 3.434

0.9 90.4 17.49 1.749 3.059

0.8 80.7 16.78 1.678 2.816

0.7 70.1 15.65 1.565 2.449

0.6 60.1 14.47 1.447 2.094

0.5 50.4 13.27 1.327 1.761

0.4 40.1 11.77 1.177 1.385

0.3 30.1 10.16 1.016 1.032

0.2 20.3 08.36 0.836 0.699

0.1 10.2 05.97 0.597 0.356

9) En el papel milimetrado grafique T versus L’ y L’ versus T. ¿Qué gráficas obtiene?

¿Cuál es más fácil reconocer, según sus estudios?

T vs L'
2
1.8
1.6
1.4
1.2
Tiempo (s)

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
10 20 30 40 50 60 80 100
Longitud Final (cm)
Al representar gráficamente los valores de T versus L’ en papel milimetrado se obtiene
cerca una recta y al graficar L’ vs T

L' vs T
120

100
Longitud Final (cm)

80

60

40

20

0
0.597 0.836 1.016 1.177 1.327 1.447 1.678 1.853

Tiempo (s)

También se obtiene un acercamiento a una recta.

10) En el mismo papel milimetrado, grafique T2 versus L’. ¿Qué tipo de grafica
obtiene usted ahora?

Al representar gráficamente los valores de T2versus L’ en papel milimetrado se obtiene

un acercamiento a una recta,

4
T2 vs L'
3.5

2.5

2
Tiempo (s2)

1.5

0.5

0
10 20 30 40 50 60 80 100
Longitud Final (cm)
11) ¿Se establece una proporcionalidad directa entre T2 y L’? use la pendiente
para expresar la formula experimental.

En la que observamos que T2 versus L’ son directamente proporcionales.

Segunda parte:

12) Realice mediciones para péndulos de 50 cm de longitud y diferentes valores de

masas. Considere una amplitud angular de 10. Complete la Tabla N º2.

Tabla Nº2

m (g) 30 40 50 60 70 80 90 100
t (s) 13.35 13.23 13.58 13.35 13.39 13.19 13.48 13.23
T (s) 1.335 1.323 1.358 1.335 1.339 1.319 1.348 1.323

13) Realice mediciones en un péndulo de 30 cm de longitud y la masa de 50 g para

diferentes amplitudes angulares .Complete la tabla Nº3.

Tabla Nº3.

Θ(°) 2° 4° 6° 8° 10° 12° 30° 45°

t(s) 13.01 13.14 12.97 13.17 12.92 13.40 13.47 13.97
T(s) 1.301 1.314 1.297 1.317 1.292 1.340 1.347 1.397
IV. Cuestionario

1.-De la Tabla Nº1 tenemos la gráfica de 𝑇 2 (𝑠) 𝑣𝑠 𝐿′ (𝑐𝑚) . A partir de la ecuación

del gráfico calcularemos el error porcentual experimental con respecto al valor
g=9.78 m/𝑠 2 .

De la gráfica se tiene:
𝐿′ = 0,25 ∙× 𝑇 2 …. (i)
Por teoría se sabe que:
𝐿
𝑇 = 2𝜋 ∙ √
𝑔
Despejando L se tiene:
𝑔
𝐿 = 4𝜋2 ∙ 𝑇 2 ….(∝)
Reemplazando (i) en (∝):
𝐿′
∙ 4𝜋 2 = 𝑔
𝑇2
(0,25) ∙ 4𝜋 2 = 𝑔
𝑔 = 9,87 𝑚⁄ 2
𝑠

Luego, calculamos el error porcentual experimental (Eex.%):

Valor teórico − Valor experimental

Eex. % = × 100%
Valor teórico
9.78 − (9,87)
Eex. % = × 100%
9.78
Eex. % = −0.92%

T2 (seg2) T2 vs L'
4

3.5

2.5

1.5

0.5

0 L’ (cm)
10 20 30 40 50 60 80 100
2.-Explicar cómo se han minimizado los errores sistemáticos.
Al realizar las mediciones para las 10 oscilaciones se tiene que al final de cada
experimento la longitud de la cuerda que sostiene a una masa m puede variar su
longitud aumentando su medida.
Para esto se mide la longitud final para saber si se ha afectado el resultado del
periodo con este resultado se puede conocer que tanto se puede afectar el
periodo.
Otras veces es posible eliminar la causa que origina este error, no por un
tratamiento matemático sino mediante un artificio que logre que esta perturbación
sé "auto elimine" y por lo tanto no quede incluida en el resultado final de la
medición.
Se considera que este procedimiento es más adecuado que la eliminación del error
mediante la "corrección" antes mencionada.
Finalmente puede existir una causa de origen sistemático que el observador por su
poca experiencia, estudio u otra circunstancia, no lo descubra en el análisis previo
a la medición y por lo tanto el mismo quedará incluido en el resultado final.

3.-Mencionar otros errores sistemáticos para cada una de las tres tablas.
En la primera tabla el mayor error sistemático fue el de la variación que sufría la
cuerda ya que después de la medición del periodo en algunas ocasiones se
observaba que la longitud final de la cuerda aumentaba algunos milímetros.
En la Segunda tabla sucede lo mismo el error del cálculo en la obtención del
periodo es acerca de la longitud de la cuerda al final del experimento por otra
parte también está en la precisión de la persona en calcular el ángulo además del
encargado de tomar el tiempo de las oscilaciones.
En la Tercera tabla el único mayor problema es el factor externo que afecta mucho
el cual es el aire ya que cuanto menor sea el ángulo para medir el periodo del
péndulo el aire intervendrá mucho más.

4.-Expresar los datos aleatorios con datos de la Tabla Nº1.

Primero de L’:

100+80+60+50+40+30+20+10
®𝐿̅′ = = 48.75
8

®σ
=
(48.75−100)2 +(48.75−80)2 +(48.75−60)2 +(48.75−50)2 +(48.75−40)2 +(48.75−30)2 +(48.75−20)2 +(48.75−10)2
√
8
=28.47
 3𝜎 3∗28.47
→ 𝐸𝑎 = = = 32.28
√8−1 √8−1

Ahora de T:
1.853+1.678+1.447+1.327+1.177+1.016+0.836+0.597
®𝑇̅ = =1.241
8

®σ
=
(1.241−1.853)2 +(1.241−1.678)2 +(1.241−1.447)2 +(1.241−1.327)2 +(1.241−1.177)2 +(1.241−1.016)2 +(1.241−0.836)2 +(1.241−0.597)2
√
8
=0.395
3𝜎 3∗0.395
→ 𝐸𝑎 = = = 0.448
√8−1 √8−1

5.-Halle la fórmula experimental cuando se linializa la gráfica en papel log de T

versus L'. Sugerencia el origen debe ser ( 10°, 10-1)
Sabemos que: Y=mX+B (ecuación de la recta en un logarítmico)

6. Con los datos de la tabla N°2, grafique T(s) vs. m(g) en papel milimetrado. ¿A
qué conclusión llega observando la gráfica?

7. Grafíque T(s) vs. θ (grados) en papel milimetrado. Determine los pares

ordenados de la tabla N°3. ¿Existe alguna dependencia entre el periodo T con
respecto a la amplitud angular θ? Si este fuere así, ¿cómo seria esta
dependencia?

8. ¿Hasta que valor del ángulo, el periodo cumplirá con las condiciones de un
péndulo simple?

9.- ¿Comprobó la dependencia T vs. L? ¿Cómo explica la construcción de

relojes de péndulo de distintos tamaños?

10.-Cuando la longitud del péndulo de un reloj se expande por efecto del calor,
¿gana o pierde tiempo?

Sabemos que la longitud se encuentra de

cierta manera proporcional al periodo de
un péndulo por tanto si es que la
longitud del péndulo aumentase
entonces se tendría que el periodo
también aumentaría en consecuencia
esto provocaría que el número de
oscilaciones por unidad de tiempo
aumente lo cual causaría que el reloj se adelantara es decir que ganaría tiempo.

11.-Expliqué el significado de la afirmación “péndulo que vate el segundo”

De la expresión:

(Tiempo de oscilación simple) resulta que el tiempo de oscilación depende de la

longitud y de la aceleración de la gravedad.

Si en determinado lugar (g: conocida) deseamos construir un péndulo cuyo tiempo de

oscilación sea un segundo, tendremos que modificar su longitud.

Ello se logra aplicando la expresión:

Luego:

De este modo para t=1 seg se logra un péndulo que “bate el segundo”. Por ello
decimos:

Péndulo que bate el segundo es aquel que cumple una oscilación simple en un segundo.

Para el lugar cuya aceleración de la gravedad es normal (g=9,806) la longitud del

péndulo que bate el segundo es 0,9936 m, mientras que para el que cumple una
oscilación doble en un segundo será l= 24,84 cm.

12.- ¿Por qué es necesario que la amplitud de oscilación para cada

longitud es siempre un décimo de la longitud usada?
13.- ¿En qué puntos de su oscilación, el péndulo tiene la mayor velocidad y la
mayor aceleración?

V. Conclusiones
 En la siguiente experiencia hemos podido sacar de conclusión que el periodo T
de un péndulo simple no depende, ni es proporcional a la masa m y al ángulo.

 Que el periodo es dependiente de la aceleración de la gravedad.

 Por otro lado se ha podido notar que si el periodo disminuye, el péndulo oscila
más rápido.

 De igual manera si el periodo aumenta, el péndulo oscila más lento.

 Un péndulo simple, o una variante de este, también es un método preciso y

práctico para medir el valor de la aceleración de la gravedad (g) pues es fácil
medir con precisión L y T.
VI. Bibliografía
 Marcelo Alonso , Eduardo J. Finn (física volumen I: mecánica)

 www.portalplanetasedna.com.ar/pendulo.html

 www.mysvarela.nom.es/fisica/practicas/pendulosimple.html