Hipótesis – Negro kk

Reducción de la pérdida del historial clínico y mejora del proceso de búsqueda de estos.

Diseños Experimentales
¿Qué es un experimento? -Pierre

El término experimento tiene al menos dos acepciones, una general y otra particular. La
general se refiere a “elegir o realizar una acción” y después observar las consecuencias
(Babbie, 2009).

//Var independiente, var dpendiente

Imagen Pag.164 y 165 mas teoria

Pag.164

Experimento Situación de control en la cual se manipulan, de manera intencional, una o más

variables independientes (causas) para analizar las consecuencias de tal manipulación sobre
una o más variables dependientes (efectos).

Pag.165

¿Cuál es el primer requisito de un experimento? -Josue

- ¿Cuál es el primer requisito de un experimento? El primer requisito es la manipulación

intencional de una o más variables independientes. La variable independiente es la
que se considera como supuesta causa en una relación entre variables, es la condición
antecedente, y al efecto provocado por dicha causa se le denomina variable
dependiente (consecuente).

Pag. 166 -josue

Grupo de control Se le conoce también como grupo testigo.

Grupo experimental Es el que recibe el tratamiento o estímulo experimental.

Pg.169

¿Cuál es el segundo requisito de un experimento? -Xavier

- El segundo requisito consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en

la variable dependiente. Esto es igualmente importante y como en la variable
 dependiente se observa el efecto, la medición debe ser válida y confi able. Si no
podemos asegurar que se midió de manera adecuada, los resultados no servirán y el
experimento será una pérdida de tiempo.

Pag.170

¿Cuál es el tercer requisito de un experimento? -Cexo

- El tercer requisito que todo experimento debe cumplir es el control o la validez interna
de la situación experimental. El término “control” tiene diversas connotaciones dentro
de la experimentación. Sin embargo, su acepción más común es que, si en el
experimento se observa que una o más variables independientes hacen variar a las
dependientes, la variación de estas últimas se debe a la manipulación de las primeras y
no a otros factores o causas; y si se observa que una o más independientes no tienen
un efecto sobre las dependientes, se puede estar seguro de ello. En términos más
coloquiales, tener “control” significa saber qué está ocurriendo realmente con la
relación entre las variables independientes y las dependientes. Esto podría ilustrarse
de la siguiente manera:

Pag.172

¿Cómo se logran el control y la validez interna? -Denilson

El control en un experimento logra la validez interna y se alcanza mediante:

1. varios grupos de comparación (dos como mínimo);

2. equivalencia de los grupos en todo, excepto en la manipulación de la o las variables

independientes.

Pag.177

Una tipología sobre los diseños experimentales -Denilson

Una tipología sobre los diseños experimentales A continuación se presentan los diseños
experimentales más comúnmente citados en la literatura respectiva. Para ello nos basaremos
en la tipología de Campbell y Stanley (1966), quienes dividen los diseños experimentales en
tres clases: a) preexperimentos, b) experimentos “puros”10 y c) cuasiexperimentos. Se utilizará
la simbología que generalmente se emplea en los textos sobre experimentos.

Simbología de los diseños experimentales

 R - Asignación al azar o aleatoria. Cuando aparece quiere decir que los sujetos han sido
asignados a un grupo de manera aleatoria (proviene del inglés randomization).

 G - Grupo de sujetos (G1, grupo 1; G2, grupo 2; etcétera).

  X - Tratamiento, estímulo o condición experimental (presencia de algún nivel o
modalidad de la variable independiente).

 0 - Una medición de los sujetos de un grupo (prueba, cuestionario, observación, etc.).

Si aparece antes del estímulo o tratamiento, se trata de una preprueba (previa al
tratamiento). Si aparece después del estímulo se trata de una posprueba (posterior al
tratamiento). — A usencia de estímulo (nivel “cero” en la variable independiente).
Indica que se trata de un grupo de control o testigo. Asignación

otro mapa

Pag.163

Diseño de investigación -Pierre

Una vez que se precisó el planteamiento del problema, se defi nió el alcance inicial de
la investigación y se formularon las hipótesis (o no se establecieron debido a la
naturaleza del estudio), el investigador debe visualizar la manera práctica y concreta
de responder a las preguntas de investigación, además de cubrir los objetivos fi jados.
Esto implica seleccionar o desarrollar uno o más diseños de investigación y aplicarlos al
contexto particular de su estudio. El término diseño se refi ere al plan o estrategia
concebida para obtener la información que se desea.

Pag.178

 Preexperimentos –Cexo

Pag.179

 Experimentos “puros” definicion-Pierre

1. Diseño con posprueba únicamente y grupo de control - josue
2. Diseño con preprueba posprueba y grupo de control pag.182 -josue
3. Diseño de cuatro grupos de Solomon pag.184 -denilson
4. Diseños experimentales de series cronológicas múltiples pag.185 –negro kk
5. Diseños factoriales pag.186 -Pierre

Pag.190

 Cuasiexperimentos –Negro kk

Pasos de un experimento - Xavier