Método científico

Se define como:

El conjunto de acciones y procesos que realiza el investigador en forma ordenada y

sistemática para hallar la respuesta a los problemas que le plantea a la naturaleza.

El método sugiere, para el trabajo científico, una serie de pasos o etapas basados en
la experiencia adquirida a lo largo de muchos años de trabajo e investigación.

La ejecución de estos pasos en forma cronológica, garantiza la objetividad de la

investigación y da credibilidad y solidez a los resultados y conclusiones a los que se
arribe. Los pasos establecidos por el método científico son:

1. Observación
2. Planteamiento del problema
3. Formulación de hipótesis
4. Predicción de resultados
5. Experimento
6. Interpretación de los datos recogidos
7. Conclusiones
8. Generalización de los resultados y formulación de leyes
9. Desarrollo de la teoría científica

Analizaremos uno a uno el significado y alcance de cada una de estas etapas del
trabajo y para mejor comprensión, desarrollaremos un caso como ejemplo.

1. Observación

Es el examen de los hechos y fenómenos con un objetivo preciso. No se trata de solo

mirar con curiosidad al mundo o a un experimento, sino de efectuar un cuidadoso
examen de todos los hechos y factores que rodean al acto observado utilizando, no
solo los ojos, sino también todos los sentidos restantes.

La observación planteará al científico curioso y de mente abierta una serie de interrogantes, tales
como ¿qué sucede?; ¿a qué se debe?; ¿qué factores influyen?

Ejemplo de observación: El científico observa que los líquidos, guardados en

recipientes sin tapa, disminuyen su nivel a medida que pasa el tiempo, en tanto que en
el ambiente se perciben los olores de las sustancias expuestas. Nota también que
algunas sustancias requieren, para impregnar el aire, menos tiempo que otras. Se
formula entonces, tomando debida nota, una cantidad de preguntas tales como:
¿Porqué desciende el nivelen los recipientes?; ¿Porqué el aire se impregna
de olores?; ¿Porqué algunos líquidos tardan menos que otros en impregnar el aire?

2. Planteamiento del Problema

Como consecuencia de las observaciones; de su propio razonamiento; de las preguntas que se ha
formulado y del objetivo científico que se ha planteado, el investigador selecciona el problema que
será el motivo de su investigación:

Ejemplo de planteo del problema: Basado en las preguntas formuladas y en su

propia experiencia el investigador estima que podrá obtener una cantidad
de respuestas si estudia la velocidad de evaporación de los diversos elementos
que está investigando se plantea el siguiente problema:
¿Se evaporan todos los líquidos a la misma velocidad y con el mismo régimen?

3. Formulación de hipótesis

El paso siguiente es establecer un proyecto de respuesta, a modo de hipótesis, que será luego
sometida a toda la experimentación necesaria para determinar su veracidad

Ejemplo de hipótesis: El investigador sospecha que los líquidos

tienen diferentes regímenes de evaporación, entonces plantea la siguiente
hipótesis:
“La velocidad de evaporación es diferente para cada caso y depende de la
naturaleza y características del líquido del que se trate”.

1. Predicción de resultados

Este paso de la especulación científica es como un puente entre la hipótesis y el experimento el

científico razona que, si la hipótesis que se planteó es correcta, entonces el experimento deberá
mostrar determinados resultados

Ejemplo de predicción del resultado:“Si la velocidad de evaporación depende

de la naturaleza del líquido entonces, iguales cantidades de líquidos diferentes,
colocados en recipientes iguales y en idénticas condiciones ambientales
mostrarán, al cabo de un tiempo, disminuciones de niveles diferentes en
cada frasco , motivados por la evaporación diferencial”.

4. Experimento

Es aquí donde se pone a prueba de la validez de la hipótesis, al verificar si las predicciones efectuadas
son ciertas o no. La correcta realización del experimento es esencial para que los resultados que se
registren sean confiables. Se deberán tener en cuenta los siguientes aspectos:
 Laadecuadaplanificacióndelaexperiencia
 La selección de la técnica a utilizar
 La habilidad y experiencia del investigador para extraer el máximo de datos útiles y para
hacer un prolijo y racional registro de los resultados
 Los materiales y enceres
 El registro y diagramación de los resultado

Ejemplo de diseño de un experimento: El científico planea el experimento en

todos sus detalles: Se expondrán durante 24 horas, en un ambiente ventilado, 5
recipientes iguales, numerados del 1 al 5 en los que se verterán cantidades
iguales de: agua, nafta, éter, cloroformo y alcohol. Transcurrido el tiempo
establecido, se medirá nuevamente, con el mismo procedimiento, la cantidad de
líquido de cada frasco y se registrarán los valores obtenidos.
5. interpretación de los resultados:
Este paso significa que el científico tomará cada dato registrado y se interrogará sobre su significado,
examinándolo cuidadosa y pacientemente para arribar a conclusiones valederas

Ejemplo de interpretación de los resultados: En nuestro ejemplo y con los datos

recogidos a la vista, nos preguntaremos: ¿todos los líquidos se evaporaron de
igual modo?, Si así no fue: ¿cuáles se evaporaron más y cuáles menos?, qué relación
encontramos entre la evaporación porcentual y la naturaleza de los líquidos?
¿Coinciden los resultados con las previsiones?, ¿se confirma la hipótesis
planteada?

6. Conclusión:

Si la Hipótesis ha sido confirmada, se redactará la Conclusión que es la respuesta final al

Problema que originó la investigación, puede ocurrir y ocurre muy frecuentemente que las
conclusiones de la investigación pongan en evidencia nuevas incógnitas y planteen nuevos problemas en
ese caso se realimentará el circuito y se repetirá el procedimiento completo buscando, de esta
manera, las respuestas para las nuevas incógnitas planteadas.

Si el resultado del experimento no confirmara las predicciones, se deberá asumir que la

hipótesis no era correcta y deberá ser reemplazada por una nueva hipótesis que, al igual que
la anterior, será sometida a experimentación a los efectos de su comprobación. El procedimiento se
repetirá tantas veces como sea necesario hasta encontrar una hipótesis que seafinalmente
confirmadaporlaexperiencia.

Ejemplo de Conclusión: Verificada la evaporación diferencial de los 5 líquidos analizados,

podremos redactar la conclusión, que, en nuestro caso, será: “La velocidad de
evaporación no es uniforme para todos los líquidos sino que depende de su
naturaleza”

7. Generalización de los resultados y formulación de Leyes y Principios

Cuando la Respuesta obtenida pueda significar un aporte científico, se deberá enviar un

detallado Informe a los centros e institutos especializados adjuntando todos los antecedentes,
para su registro y comparación con otras experiencias similares en todo el mundo y para la difusión
mediante revistas y publicaciones especializadas. En este contexto se elaboran y redactan los
principios, Leyes científicas Teoría científica: Cuando las Leyes y Principios han
sido suficientemente verificados y cuando los estudios realizados cubren todos los aspectos del
problema científico, se elabora la Te o r í a que pasa a enriquecer el conocimiento
científico universal.