SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.36 “JOSÉ ANTONIO TZUC ESPARZA”
C.C.T 23DES0036P
EXAMEN GLOBAL DE PRIMERO
ALUMNO:_________________________________________________________________________________________
FECHA: _______________________________________ GRADO Y GRUPO: _________________________
PROF. ________________________________________

Instrucciones. Selecciona la respuesta correcta.

1. ¿Qué es una ficha de trabajo?
A. Una ficha que contiene un resumen, paráfrasis o cita textual de lo consultado en un texto
B. Una ficha que contiene una breve biografía y una lista de obras del autor del libro
C. Una ficha que contiene los datos necesarios para identificar una página de internet
D. Una ficha que contiene los datos de identificación de un artículo de periódico o revista

2. ¿Por qué es importante conocer los mitos y leyendas de un grupo social determinado?
A. Preservan la memoria histórica de esa cultura
B. Explican el origen divino de los dioses
C. Interpretan el pensamiento mágico y político
D. Demuestran que en la historia hay falsedades

3. Lee con atención el siguiente fragmento y elige la opción que contenga los signos de puntuación que faltan: “Nuestra historia
de la creación nos enseña que los primeros abuelos fueron hechos de maíz blanco y amarillo ( ) El maíz es sagrado para nosotros(
) porque nos conecta con nuestros antepasados. Alimenta a los hombres( ) a los animales y a todo ser viviente( )”
A. (;) (.) (,) (;) B.(.) (;) (;) (.) C.(;) (,) (.) (,) D.(.) (,) (,) (.)

4. El reglamento es un texto con:

A. Un listado de consideraciones que el líder escribe para que la colectividad pueda convivir
B. Una serie de normas y preceptos que guiarán el trabajo o la convivencia colectiva
C. Un conjunto de opiniones sobre cómo deben comportarse los miembros de una comunidad
D. Una serie de normas para decirle al subordinado cómo debe comportarse en la sociedad

5. ¿Por qué es importante hacer un borrador del reglamento interno del salón?
A. Se escribe para ser calificado por el profesor y exponerse al grupo
B. Sirve para ordenar y corregir las ideas individuales y colectivas
C. Se pega en el salón y se vota por cada norma o regla
D. Sirve para ejercitar la capacidad de razonamiento

6. ¿Cuál es la definición de monografía?

A. Es un texto narrativo que permite informar sobre un tema novedoso de interés general
B. Es un texto argumentativo que respalda una posición ante un tema determinado
C. Es un texto periodístico que manifiesta el pensar de una persona acerca de un asunto
D. Es un texto informativo que organiza datos sobre un tema recogidos en diversas fuentes

7. ¿Cuáles son las partes que integran una monografía?

A. Índice, introducción, cuerpo del trabajo, desarrollo y conclusiones
B. Portada, índice, introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones, bibliografía
C. Planteamiento, nudo, desarrollo del conflicto, clímax y desenlace
D. Titular, entrada, presentación, resumen, desarrollo y final
8. ¿En cuál de las siguientes opciones se presenta la definición de resumen?
A. Es trasladar con nuestras propias palabras las ideas que ha expresado de manera oral o escrita otra persona, con el fin de
sustituir la información por un lenguaje más personalizado y lograr una mejor comprensión
B. Es un texto que describe minuciosamente los asuntos contenidos en él, en lenguaje natural. Requiere un profundo
conocimiento del tema, un tipo de lector especial y abundante información de apoyo
C. Es una redacción en la que se plantea una tesis o idea primaria que se desarrollará a lo largo del escrito, afirmándola,
refutándola o moderándola; en ella el autor plantea su punto de vista y lo defiende
D. Es la representación abreviada y precisa del contenido de un documento. Esta breve redacción incluye las ideas principales
del texto; el autor debe saber hallar un hilo conductor que una las frases esenciales del texto principal

9. El maestro Cipriano pidió a sus alumnos que mencionaran una característica de los cuentos de ciencia ficción. Abelardo dijo:
“Es imaginación limitada por la ciencia”; Jaime afirmó: “Los autores no están interesados en los avances científicos”;
Evangelina comentó: “Se centran en el romance”; y Marisol expresó: “Los personajes de sus relatos son animales”. ¿Quién
mencionó una característica de los cuentos de ciencia ficción?
A. Abelardo
B. Jaime
C. Evangelina
D. Marisol

10. ¿Qué autor de ciencia ficción imaginó un viaje a la luna y otro al centro de la Tierra?
A. Philip K. Dick
B. Julio Verne
C. Aldous Huxley
D. Ray Bradbury

11. Lee el siguiente párrafo incompleto: Si de verdad la evaluación docente fuera para la mejora de la educa_ión, el
gobierno _aría un análi_is consciente del proyecto educativo y no solo la fiscali_ación a los docentes que no son los culpables
del sistema educativo inefica_. ¿Cuáles letras completan correctamente las palabras?
A. c, h, s, z, z B. c, h, s, s, s C. s, h, c, z, s D. s, h, z, s, z

12. ¿Qué tipo de texto literario corresponde a la tradición oral?

A. C. Ensayo
B. A. Poesía
C. Crónica periodística
D. Novela

13. Existe un tipo de canción popular que tiene como objetivo contar algún suceso importante en una población
determinada, ¿cuál es el nombre de este tipo de canción?
A. Copla
B. Villancico
C. Canción infantil
D. Corrido

14. A los cantos que entonaban los pobladores de las villas, se les llamó “villancicos”; trataban sobre temas de la vida
rural y cotidiana, pero con el tiempo adquirieron un tono religioso. En la actualidad estas composiciones siguen cantándose
durante las fiestas navideñas. ¿Cuál es su importancia en la tradición lírica mexicana?
A. A través de ellos se conservan las costumbres de las fiestas religiosas y populares
B. La gente se identifica con ellos, pues cuentan historias exclusivamente amorosas
C. Como su lenguaje es culto, favorecen que el lenguaje literario permanezca en la sociedad
D. Relatan importantes acontecimientos sociales de un poblado o comunidad determinada

15. ¿Cuáles son propósitos de los programas de televisión?

A. Entretener, dramatizar, informar, reír, comprar
B. Informar, educar, persuadir, entretener, divulgar
C. Educar, comprar, dramatizar, emocionar, impresionar
D. Informar, entretener, impresionar, dramatizar, educar
 16. ¿En qué consiste la introducción de un texto argumentativo?
A. Presentar una tesis o idea a defender
B. Desarrollar una idea que se defiende
C. Informar sobre las características del texto
D. Presentar a personajes de una historia

17. Por qué ayuda hacer un borrador de tu texto antes de hacer el definitivo?
A. Mientras más escribas será mucho mejor pues así practicarás la escritura y tendrás menos errores ortográficos
B. Para ordenar tus ideas y escribirlas en forma de ensayo para después ordenarlas y escribir el texto completo
C. Para seleccionar la información que deseas exponer en tu texto para después escribirla con mayor claridad
D. Para identificar las ideas principales y secundarias con el fin de tener un orden coherente entre ideas

18. María leyó algunos borradores de sus compañeros, donde escribieron sus puntos de vistas u opiniones sobre: “El
aborto”, ¿cuál de ellos inicia con una opinión?
A. “El aborto es la práctica médica en la cual la mujer puede deshacerse del embrión que está creciendo por mal formaciones”
B. “Pienso que somos muchos que estamos pensando en estar en contra porque ya estamos hartos de las muertes”
C. “Creo que es una decisión que las mujeres deben de tomar pues es su cuerpo y ellas pueden hacer con él lo que quieran”
D. “No sé si es verdad que el aborto sea una práctica legal en este país, pero en otros estados está prohibido”

19. ¿Cuáles son las fuentes básicas a las que se debe recurrir al hacer una investigación?
A. Libros, enciclopedias, internet
B. Periódicos, revistas, diccionarios
C. Libros, folletos, revistas
D. Internet, televisión, cine

20. Los alumnos de 1° de secundaria están haciendo una monografía y están consultando algunas fuentes bibliográficas.
A continuación se presentan algunas fichas bibliográficas que elaboraron los estudiantes. ¿Cuál es la ficha que contiene los
datos, orden y formato correctos?

A. B.

C. D.

21. La maestra de español está evaluando las exposiciones orales de sus alumnos. Tiene cuatro tarjetas, en cada una
anotó el nombre de un estudiante y escribió algunos comentarios mientras ellos exponían. En función de las notas de la
maestra, qué alumno consideras que va tener una mayor calificación:
A. María: Su tono de voz se escucha en toda el aula. Lleva un guión de exposición que ve ocasionalmente para no perderse en
su exposición. Trae material visual que apoya su trabajo. No hace uso de muletillas
B. Laura: Utiliza mucho la palabra porque. Tiene material de apoyo con texto y lo lee durante su exposición. Trae un guión de
exposición que casi no consulta y por tanto su trabajo muestra desorden
C. Rodrigo: Aplica un cuestionario a sus compañeros de clase para que lo Contesten. Trae material de apoyo
D. Jorge: Trae impreso su trabajo y lo lee a la clase. Trae material de apoyo a su exposición. No hace uso de muletillas

22. Al dar la exposición oral sobre vanguardismo, los alumnos de 1°B explicaron que a partir de esta corriente, surgieron
algunas más.
Al final de la exposición hicieron una serie de preguntas a sus compañeros, entre ellas, se les cuestionó sobre algunas de las
corrientes que surgieron a partir del vanguardismo. A continuación tenemos la respuesta de algunos de sus compañeros, ¿cuál fue la
respuesta correcta?
A. Eduardo: Romanticismo y Cubismo
B. Mariana: Modernismo y Realismo
C. Regina: Impresionismo y Surrealismo
D. Roberto: Dadaísmo y Futurismo
 23. Una de las siguientes imágenes representa un caligrama:

A. B. C. D.

24. ¿Cuáles son algunos de los datos más relevantes para hacer una carta formal?
A. Firma, saludo, despedida
B. Uso de las abreviaturas, firma, fecha completa
C. Nombre de la persona a la que va dirigida la carta, saludo, firma
D. Fecha completa, nombre de la persona a la que va dirigida la carta, asunto

25. Paulina recibió su boleta con dos calificaciones reprobatorias, días antes los profesores habían dado las calificaciones
de manera oral y todas sus materias estaban aprobadas. Ella lo consultó con su familia mientras visitaban un centro comercial
y le han sugerido solicitar una revisión de calificaciones. Para ello, ¿qué tipo de carta debe hacer?
A. Coloquial
B. Formal
C. Familiar
D. Comercial