Evaluación Sumativa N°2

Asignatura: Taller Minero I

Área Académica: Minería y Metalurgia
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Evaluación Sumativa N°2

En esta evaluación el estudiante realizará una investigación bibliográfica sobre las

operaciones de perforación en minería y manipulación de explosivos, el que deberá ser
evidenciado a través del primer informe de avance.

Aprendizaje Esperado:

Analiza las características técnicas de las operaciones de perforación y manipulación de

explosivos de acuerdo a las condiciones del entorno, características del macizo rocoso,
recursos disponibles, mano de obra calificada y legislación vigente, trabajando de manera
colaborativa en la consecución de un objetivo común, y reconociendo en sí mismo y en los
demás, las características que favorecen la colaboración y aquellas que precisan cambios
en el ámbito de su profesión.

Diseña tablas y gráficos para organizar la información de los equipos de perforación,

explosivos y accesorios de tronadura, en función de las características del macizo rocoso, del
mercado y de los recursos disponibles, resolviendo problemas a través de síntesis e integrando
diversas variables en situaciones en el ámbito de su profesión.

Criterios de Evaluación:

2.1.2 - Define las actividades relacionadas al proceso de manipulación de explosivos.

2.1.3 - Discrimina los tipos de explosivos disponibles en el mercado, de acuerdo a sus
propiedades y utilización.
2.1.4 - Determina la mano de obra requerida en la operación de equipos de perforación y
manipulación de explosivos.
2.1.5 – Entrega evidencias del rendimiento en el equipo de trabajo, en pos de identificarse
con las metas del mismo.
2.2.1 - Organiza en tablas y gráficos la información técnica de los equipos de perforación,
explosivos y accesorios.
2.2.2 – Propone soluciones a problemas en el ámbito académico y de su profesión,
integrando diversas variables.

Actividad de Evaluación N°2:

En esta actividad se realizará un Informe con las variables que influyen en la elección de
equipos de perforación (aceros) y tipos de explosivos (agentes explosivos y accesorios),
procedimientos de trabajo, recursos y costos para estas operaciones.

El alumno deberá en un informe:

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a. Describir matrices de elección de equipos de perforación en minería a rajo abierto y

subterránea, rendimientos (m/h), mecanismo (OTH, DTH o Rotativa), accionamiento
(neumático o hidráulico) brocas, diámetros de perforación, longitud de barrenos de
acuerdo al método de explotación.

b. Explicar las principales propiedades físicas de las rocas que influyen en los mecanismos
de penetración: Dureza, Resistencia, Elasticidad, Plasticidad, Abrasividad, Textura,
Estructura y Características de rotura.

c. Describir los insumos y/o recursos asociados al proceso de perforación en minería a rajo
abierto (combustible, energía eléctrica, agua, aire comprimido, etc.).

d. Describir los insumos y/o recursos asociados al proceso de perforación en labores de

minería subterránea (combustible, energía eléctrica, agua, aire comprimido,
requerimientos de aire para ventilación, etc.).

e. Describir norma y/o guía para elección de aceros y accesorios de perforación para
equipos en minería a rajo abierto (tritonos, barras, etc.) y subterráneos (Brocas, insertos,
etc.)

f. Describir características de potencia, densidad, velocidad de detonación, sensibilidad

y resistencia al agua de explosivos industriales ANFOS, Emulsiones, Hidrogeles y
Dinamitas. Nombre 4 explosivos comerciales en Chile de cada uno de ellos.

g. Describir sistemas de iniciación de tronaduras a fuego, eléctrico, no eléctrico y

electrónico. Además, menciones tipos de detonadores y accesorios que se utilizan en
cada sistema.

h. Explicar los criterios de selecciones de explosivos: Precio del explosivo, Velocidad de

Detonación, Densidad del Explosivo, Características del macizo rocoso (rocas masivo-
resistentes, rocas muy fisuradas, rocas porosas y rocas conformadas en bloques),
Volumen de roca a volar, Presencia de agua, Condiciones de seguridad, Atmósferas
explosivas y Problemas de suministro.

i. Mencionar costos de perforación (mano de obra, combustible o energía eléctrica,

aceros de perforación y mantenciones) y precios de equipos en Chile

j. Mencionar precios de explosivos, sistemas de iniciación (accesorios, detonadores) y

costos relacionados a su manipulación y transporte en Chile.

k. Define los procedimientos de trabajo en equipos de perforación y manipulación de

explosivos de acuerdo a DS 132 (Reglamento de seguridad Minera) y Ley N° 17.798
(Control de Armas y Explosivos y DS 77).
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l. Describir la mano de obra requerida para los procesos de perforación (operador, jefe
de turno, etc.) y manipulación de explosivos (manipulador de explosivos, programador
calculista, etc.)

m. Presentar a lo menos 4 empresas proveedoras de servicios o insumos de explosivos y

equipos de perforación.

n. Describe los conceptos generales de la mantención de equipos mineros (mantención

preventiva, predictiva y correctiva)

Instrucciones Docentes:

 Organizar el curso previamente en grupos de 3 alumnos.

 La evaluación será grupal.
 Revisar junto a los alumnos y antes de comenzar la evaluación, la pauta de cotejo.
 Leer la hoja con las instrucciones a evaluar.
 Asegurarse que hayan entendido las instrucciones de la actividad a realizar.
 Realizar la actividad grupal de acuerdo a los alcances planteados, al tiempo de
entrega del informe y las especificaciones de formato.

Anexos:

Se recomienda revisar la carpeta de instructivos y portafolio con el material de apoyo de la

situación de evaluación N°2.

Tiempo: 10 horas pedagógicas para la elaboración del informe en el aula.

Instrumento de Evaluación:

 Instrumento de Evaluación: Pauta de Cotejo

 Puntaje Total: 30 Pts.
 Ponderación: 15%

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 Instrumento de Evaluación

Pauta de cotejo
Escala de calificación Si NO

1 0
Dimensiones a Evaluar Pto. Pto.

El informe se entregó en forma puntual de acuerdo a lo planificado

Utilizo el vocabulario correcto y técnico

El informe presenta las características técnicas de acuerdo a lo solicitado y

comentado en clase, tamaño de letra, tipo, etc.

Se trabajo en equipo durante las clases

Se realizaron consultas de los temas durante las clases

Presento una correcta introducción

Se plantean los objetivos pertinentes del proyecto

Se realiza una correcta presentación del tema y resumen de este.

Se desarrollo a modo general de forma correcta

en los aspectos de coherencia.

Se realiza una investigación en profundidad de los aspectos de

tronadura

Se realizo una investigación en profundidad de los aspectos de

Perforación
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Se realizo una investigación en profundidad de los aspectos de

explosivos

Se realizo una investigación de los aspectos de aceros y maquinaria

Se generaron las herramientas Excel necesarias para el desarrollo

del proyecto

Se presentaron de forma adecuada los resultados del primer caso

de malla de tronadura

Se presentaron de forma adecuada los resultados del segundo caso

de malla de tronadura

Se presentaron de forma adecuada los resultados del tercer caso de

malla de tronadura

Se analizo a modo general el planteamiento del proyecto

Se analizo de forma especifico la cantidad de pozos

Se analizo de forma específica la cantidad de burden y espaciamiento

Se analizo de forma específica la cantidad de explosivos

Se analizo de forma específica las variables de tronadura teles como

taco, pasadura y altura de pozos

Se analizo de forma específica cada uno de los casos

Se analizo una comparación entre los casos con la finalidad de

comprender las variables asociadas a la tronadura

Se realizo una comparación entre casos con la finalidad de comprender las

variables de perforación

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Se realizaron comparaciones entre explosivos evaluando las condiciones del

terreno

Se realiza un análisis de los resultados obtenidos por cada caso

evaluando las posibles razones en que se diferenciaron

Se diseño una malla de tronadura

Se realizaron imágenes o material audiovisual en el informe

Se realizo una conclusión correcta del tema

Tabla de equivalencia de notas

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Puntaje Nota
0 1
1 1,2
2 1,3
3 1,5
4 1,7
5 1,8
6 2
7 2,2
8 2,3
9 2,5
10 2,7
11 2,8
12 3
13 3,2
14 3,3
15 3,5
16 3,7
17 3,8
18 4
19 4,3
20 4,5
21 4,8
22 5
23 5,3
24 5,5
25 5,8
26 6
27 6,3
28 6,5
29 6,8
30 7

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Puntaje Total
Puntaje Obtenido

Nota Ponderación al 60%

Alumnos:
_________________________________________________________________________________
_________

Sección: _____________________________________________

Fecha y hora de entrega: _____________________

Fecha y hora de corrección: __________________