NIVELACIÓN DE REDACCIÓN

Ciclo 2017-2
Sesión 2A
La enumeración: esquema de redacción y párrafo de desarrollo

Logro de la Al término de la sesión, el alumno elaborará un esquema numérico,

sesión basándose en un organizador visual, para luego redactar un párrafo de
desarrollo.

Actividad 1

Elabora el esquema de redacción a partir del organizador visual que has elaborado en la sesión
anterior. Este debe responder a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los tipos de motivación? ¿Qué características tiene la persona que está
motivada?

1. _______________________________________________________________________

1.1. __________________________________________________________________

1.1.1. ________________________________________________________________

1.1.2. ________________________________________________________________

1.2. __________________________________________________________________

1.2.1. ________________________________________________________________

1.2.2. ________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

2.1. _________________________________________________________________

2.1.1. ________________________________________________________________

2.1.2. ________________________________________________________________

2.2. _________________________________________________________________

2.2.1. ________________________________________________________________

2.2.2. _______________________________________________________________

2.3. _________________________________________________________________

2.3.1. ________________________________________________________________

2.3.2. ________________________________________________________________
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de redacción. Por ello, revisa el Canvas de tu asignatura y ubica los horarios para una reserva vía
intranet.
Actividad 2

Redacta dos párrafos de desarrollo enumerativo a partir del esquema de redacción que has
elaborado previamente. Este párrafo debe tener unidad temática, jerarquía de ideas, coherencia
interna y un léxico adecuado propio de un texto académico.

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