ETAPAS DEL MUNDO PRECOLOMBINO

El mundo precolombino se caracteriza por ser el periodo histórico comprendido desde la llegada de los
primeros seres humanos hasta el establecimiento del dominio político y cultural de los europeos sobre
los pueblos indígenas americanos.

Las etapas del mundo precolombino esta relacionadas con el desarrollo cultural en América, y estas
son:

Cada etapa establece las bases para una cultura más avanzada, así desde la llegada de los primeros
habitantes a América y su escasa capacidad de organización y bajas técnicas de producción evoluciona
hasta un elevado grado de desarrollo con organizaciones jerarquizadas y complejas sociedades con
avanzados grados de 3especializacion cultural.

Actualmente la teoría que tiene mayor aceptación respecto del poblamiento americano es la que
afirma que este se desarrolló mediante el paso de las personas por el estrecho de Bering, ruta que fue
seguida por manadas de animales y bandas cazadoras, incluso se afirma que el elefante, mamut, alce,
bisonte, reno, y castor, entre otros provenían de Asia y que el Milodon, megalonix venían de
Sudamérica y el mastodonte, equs y tapirus eran de América del norte.

Sin embargo esta fauna de grandes mamíferos desapareció alrededor del 8.000 al 6.000 a. C, debido a
los grandes cambios climáticos
Paleolítico o Lítico

La palabra paleolítico, viene del griego “piedra antigua”. Este periodo es la etapa más larga de la
existencia del ser humano. Es la llamada Edad de Piedra debido a la gran elaboración y utilización de
elementos de piedra tallada y se extiende desde la llegada de los primeros hombres a América (40.000
a. C) hasta el descubrimiento de la agricultura en Mesoamérica (8.000 a. C) aproximadamente.

Se supone que los hombres del Paleolítico poblaron de Norte a Sur, organizándose en bandas nómades
que se dedicaban a la caza de grandes mamíferos y a la recolección de frutos silvestres. También hubo
algunos grupos que ubicados en las zonas costeras se especializaron en la pesca y extracción de
mariscos.

Durante esta larga etapa se desarrolló y perfeccionó la fabricación de instrumentos de piedra, como las
puntas de lanza y flechas que permitieron incrementar la capacidad de caza.

La fauna de grandes mamíferos desapareció alrededor del 8.000 al 6.000 a. C, debido a los grandes
cambios climáticos, obligando a los habitantes a re-orientar sus estrategias alimenticias y cambiar la
dieta por necesidad, descubriendo que el cultivo de vegetales podría ayudar a compensar esta perdida.

La pintura rupestre perteneciente a esta época es un testimonio de la evolución cultural y se ha

encontrado en Brasil, Andes Centrales, Patagonia Austral y Baja California,

Ejemplos: Cultura Clovis (paleolítico Superior), valle de México 8.000 a. C

Periodo Arcaico
La etapa arcaica es un proceso de cambio de largo plazo, que comprende desde el año 8.000a.C al 1.500
a.C aproximadamente, que paulatinamente va experimentando el aprendizaje de la agricultura y la
ganadería, la transformación a sociedad sedentaria, primero de manera estacional y luego definitiva
que como consecuencia establece tribus que se establecen en un lugar determinado, desarrollan
vínculos de parentesco y desarrollan actividades tecnológicas, culturales y religiosas, complejizando la
sociedad al final del periodo.

Debido a los grandes cambios climáticos ocurridos, la alteración de la geografía y la desaparición de los
grandes mamíferos que eran la base de la dieta en la etapa anterior, se comenzó a especializar la
agricultura, aproximadamente en el año 10.000 a. C , lo que originó el comienzo del sedentarismo que
obligaba a permanecer cerca de los cultivos y consecuentemente dio origen a la formación de las
primeras aldeas en un proceso largo y paulatino, transformando la organización social y política.

Hay evidencia de actividad agrícola relacionada con el maíz, las patatas y la calabaza en casi todos los
países de América.

Se organizaban en tribus con determinado número de miembros que aseguraban la capacidad

alimenticia y una vez que esta capacidad se veía superada los miembros eran expulsados, dando origen
a la formación de una nueva tribu, estableciéndose territorios definidos y vías de comercio en el
intercambio de productos.

Sus principales actividades eran la recolección, caza, pesca y comienza la domesticación de animales de
compañía. Desarrollan trampas, boleadoras y armas más pequeñas y afiladas que permitían la caza de
animales pequeños y rápidos, que ahora formaban parte de su nueva dieta.

Gradualmente se organizará la población mediante la división de tareas de trabajo por género, que
posteriormente decantará en órdenes jerárquicos

Ejemplos:

Cultura Chinchorro, ubicada desde Perú hasta Antofagasta, estableciendo su núcleo en la ciudad de
Arica y los valles de Azapa, Camarones y Lluta, (7.000 y 1.500 a. C)

Cultura Caral, en el Valle de Supe - Perú (3.000 y 1.800 a. C)

Cultura Olmeca, ubicada en el litoral sur del Golfo de México - América Central (1.500 al 500 a. C)

Periodo Formativo o Pre-Clásico

El periodo formativo comprende entre el 1.500 a. C y el 292 d.C. y se divide en Temprano, Medio y
Tardío y se llama así, porque durante esta etapa se establecieron las bases materiales de las primeras
civilizaciones americanas.

Una vez adoptada la agricultura se fue asumiendo el sedentarismo, lo que permitió la formación de
sociedades complejas, jerarquizadas y más extensas, que eran ocupadas por familias del mismo núcleo
e incorporando otras familias. Al principio estas eran sociedades igualitarias que basaban sus relaciones
en la solidaridad, respecto del control de los recursos.

Adicionalmente a la agricultura, surgen manifestaciones artísticas tempranas como la alfarería y la

cerámica con formas básicas, sencillas.

Al finalizar la primera etapa del Formativo (1500 a 1300) se destaca la construcción de montículos
públicos que servían como centros ceremoniales. Los centros ceremoniales, en la etapa media del
formativo, fueron los asentamientos más complejos y tenían carácter de ciudad, se construyeron
edificios de tierra y arcilla en donde se instalaron templos y edificios públicos en torno a un patio, se
embellecían con piedras cortadas, tenían jefaturas complejas y dieron paso a una sociedad cada vez
mas estratificada.

Durante el periodo formativo medio se destaca la recolección, caza y el desarrollo de técnicas

intensivas de producción, con la difusión de la agricultura del maíz y la yuca, la construcción de figuras
de cerámica y arcilla, el desarrollo de las fibras vegetales y animales, como el algodón y lana de
auquénidos, dieron base a la industria textil.

Respecto de la agricultura, la ubicación de los cultivos de las primeras aldeas agrícolas dio inicio a la
diferenciación social, porque quienes ocupaban los sectores más cercanos a los ríos en zonas de mayor
irrigación, obtenían mejores cultivos y mayores posibilidades de subsistencia, convirtiéndose con el
tiempo en la elite gobernante.

El aumento de la población estableció la necesidad de crear normas que regularan las relaciones entre
los individuos y las estructuras sociales.

Posteriormente las tribus se convirtieron en señoríos o jefaturas, observándose diferencias de rango

con privilegios y obligaciones. Los jefes cumplían funciones religiosas.

Con el periodo formativo finaliza la uniformidad en cuanto a la evolución cultural americana para dar
inicio a un nuevo desarrollo sociocultural en América.

Ejemplo:

Cultura Olmeca, considerada la madre de las civilizaciones mesoamericanas y que de acuerdo a los
indicios encontrado se habría desarrollado entre el 1.200 a.C y el 400 a.C alrededor de los centros
ceremoniales de San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes en el litoral sur del Golfo de México - América
Central.
Periodo Clásico

El periodo Clásico se extiende desde el año 300 al 900 d. C y se caracterizó por la transformación de los
señoríos o jefaturas del Formativo, en estados o civilizaciones especialmente en Mesoamérica y la
región de los Andes centrales, también por el desarrollo de grandes ciudades, la especialización de las
funciones laborales y el gran desarrollo del conocimiento en áreas de matemáticas y astronomía.

Se originan a partir de los centros ceremoniales del periodo formativo que crecen en tamaño y
complejidad y en virtud del aumento de la población en este periodo.

Estado: El Estado es teocrático, monopólico y muy estratificado, con múltiples funciones entre las que
se encuentran preservación del orden interno, regular la vida social, organizar la producción,
planificación de obras de ingeniería y otras obras arquitectónicas, como templos, palacios, caminos, etc.

En virtud del crecimiento de la población es necesario planificar la urbanización y el centro ceremonial

se transforma en centro manufacturero y donde reside el Estado, a partir de esta área se proyecta la
zona residencial junto con los servicios de drenaje y abastecimiento de agua.

La organización social se compone por estamentos inamovibles:

Clase alta dirigente, en escaso número, constituida por un jefe, considerado descendiente de los dioses
fundadores, sacerdotes y la nobleza, con funciones religiosas, políticas y administrativas. Tienen el
control y regulan la producción apropiándose de los beneficios que esto conlleva y dejando a los
agricultores solo lo necesario para la subsistencia. Esto les permite la acumulación de riqueza,
mantener y perpetuar sus privilegios, valiéndose de su supuesto origen divino

Clase baja, constituido por el pueblo productor, dedicado a la agricultura y que habitaba en torno al
centro ceremonial y a los campos de siembra de manera no planificada.

Religión: Se oficializan algunas creencias tradicionales y la religión basa su poder como instrumento
regulador del orden social. El Sumo Sacerdote se encarga de las actividades culturales, administrativas,
artísticas e intelectuales.

Economía: Basada en la agricultura de regadío y vinculada al comercio incipiente con otras culturas.
Considerando los progresos tecnológicos mejoraron los cultivos, gracias a obras hidráulicas que
permitía una mejor distribución del agua, la proyección y perfeccionamiento de cultivos lo que sumado
al sistema de trabajo favoreció el aumento de la producción, lo que entregó un excedente productivo
importante.

Cultura: Se especializa la artesanía produciendo piezas de gran calidad por su valor estético y
perfección, como cerámicas, esculturas, pinturas, arquitectura monumental, tejidos, etc. Por otra parte
se realizan estudios astronómicos, se crean el calendario y la escritura

Ejemplos:
Cultura Moche, en la costa septentrional de Perú. (100 al 700 d. C)

Cultura Nazca, en la costa sur de Perú (100 a. C al 800 d. C)

Cultura Tiahuanaco, supone el desarrollo de la Cultura Chavín (100 al 800 d. C)

Cultura Huari, integración de los Andes Centrales (siglo VIII)

Cultura Maya, en los actuales territorios de Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y algunos estados
mexicanos (100 al 1.500 d. C)

Etapa Post Clásica

Esta etapa se desarrolla entre los años 900 y 1521 d. C, corresponde al último periodo anterior a la
llegada de los europeos a América.

Durante este periodo los imperios americanos se consolidan, especialmente el azteca e inca.

El inicio de este periodo se relaciona con el colapso de la cultura maya.

La base de la economía era la agricultura y algunas regiones tenían mejores condiciones de riego lo que
significaba mejores resultados agrícolas.

Surgen grandes sistemas políticos basados en un fuerte militarismo

Hubo desplazamiento cultural durante esta época, es decir migraciones frecuentes que impulsaron
procesos de fusión étnica y lingüística que permitió el surgimiento y consolidación de señoríos cada vez
más poderosos.

Surge el desarrollo de la metalurgia, iniciándose en la zona de las culturas andinas de América del Sur,
lo que permitió mejorar instrumentaos técnicos, utilizar metales preciosos en la elaboración de objetos
de culto y accesorios nobles, que les otorgaban mayor esplendor.

Adicionalmente, se tiene registro de esta época por los testimonios que fueron plasmados en códice,
pinturas, textos y relatos que se refieren a esta época.

El proceso de urbanización tiene gran importancia, creándose pueblos y ciudades y re-ordenando la

estructura social.

Los artesanos y comerciantes toman un lugar de importancia en la pirámide social

Imperio Azteca

El imperio azteca, conformado por el pueblo mexica, se localizó en el centro del Valle de México.Fue un
pueblo que se expandió rápidamente gracias a alianzas militares con otros grupos, alcanzando el
dominio del área central y sur del actual territorio de México y asentándose definitivamente en
Tenochtitlán en 1325, desde aquí y en alianza con otras dos ciudades formaron la Triple Alianza
desarrollando un amplio poder militar.

El Estado: Teocracia encabezada por un gobernante máximo (tlatoani) que era elegido por un consejo
compuesto por un grupo de personas o clanes con parentesco.

Economía: Basada en la conquista de territorios y la apropiación de la producción mediante la

imposición de un tributo. El comercio se basaba principalmente en el trueque, comercializaban caco,
frutas, prisioneros de guerra, esclavos, cerámicas, adornos de pluma, textiles y objetos de oro y plata.

Cultura: Se desarrolló la industria minera, elaborando armas y objetos cotidianos con la obsidiana.
Adicionalmente se desarrolla la textilería, obteniendo de ella productos de algodón.
Religión: Era politeísta, aunque solo rendían culto a algunas divinidades principales. Los dioses más
importantes tenían relación con el ciclo solar y agrícola. En la religión azteca los sacrificios humanos
eran muy corrientes.

Organización Social: La sociedad estaba dividida en clanes formados por relaciones de parentesco,
vinculación territorial o religiosa y cada clan tenía tierras, templo y un jefe. Se dividían en tres clases:
nobles, gente común y esclavos.

Los nobles: Elite dominante que controlaba el gobierno y la religión. Pagaban tributos y tenían
tierras propias que eran trabajadas por los campesinos.

La gente común: Compuesto por artesanos, comerciantes y campesinos.

Esclavos: Eran prisioneros de guerra, personas con deudas o que habían cometido un delito.

Fin del Imperio: Ocurrió cuando los españoles en 1521 derrotaron la resistencia mexica en
Tenochtitlán.

Imperio Inca

El imperio Inca se extendió en la parte occidental de América del Sur, en los Andes centrales, actuales
territorios de Ecuador, Perú, Chile y Bolivia. Es una de las civilizaciones más originales y se caracterizaba
por su habilidad política, el poderío de sus armas y su desarrollo cultural.

Organización Inca: La base de la organización reside en el ayllu, conjunto de personas con parentesco y
que descienden de un antepasado común, que están obligados a ayudarse mutuamente en lo cotidiano
y trabajar juntos en beneficio del ayllu. Se encuentran regulados por los curacas quienes regulan,
ejecutan y deciden por el grupo.

Gobierno: Teocracia basada en la agricultura y en los ayllus. La máxima autoridad política y religiosa era
el Inca, quien era considerado como hijo del Sol, adorado y venerado como Dios viviente.

Economía: La agricultura era la base de la subsistencia. El único tributo que se pagaba era en mano de
obra con el propósito de elaborar y construir artículos en cerámica o grandes obras arquitectónicas y
en virtud del trabajo el inca le entregaba bienes de acuerdo a la necesidad de cada uno, mantención de
caminos y la organización de servicios en un intercambio conocido como reciprocidad.

Organización Social: La sociedad de carácter estamental estaba compuesta por el Inca en la cima de la
aristocracia, luego se encontraban los “orejones” y generales y altos oficiales. Debajo de la aristocracia
se encontraban los “curacas”, la clase sacerdotal y en la base de la pirámide social se encontraba la
masa del pueblo, dividida en “llacta runa” u originarios y “mitimaes” o avecindados. Los esclavos o
“yanaconas” junto a los trabajadores, campesinos, alfareros y artesanos eran los últimos en la pirámide
social.

El ayllu tenía la tierra dividida entre el Inca, el Sol (iglesia) y la comunidad. Los campesinos debían
jerarquizar el trabajo agrícola en la tierra del inca y del sol o de la iglesia.
Cultura: En el imperio inca la lengua común era el quechua. Tecnológicamente desarrollaron una
especie de arado que les permitió incrementar la producción agrícola.

Religión: Culto al Sol (Inti), representado por un disco de oro con rayos. Y a la luna (Mama Quilla).