ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 3

Unidad Didáctica : Técnica de comunicación LUGAR HORAS

Módulo : Comunicación Laboratorio ( )
Actividades de Aprendizaje : Nº3 Taller ( )
Fecha : Semana del 16 al 19 de abril de 2018 Campo ( )
Docente : Mg. Luis Angel Vasquez Reyes Aula (x) 02
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL
Aplica habilidades de expresión oral y lectora, que le permita desempeñarse con eficiencia en su campo laboral.

CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD
PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL
Identifica los elementos, características y El lenguaje Demuestra interés por aprender el idioma.
clasificación de la comunicación.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATÉGIAS MÉTODOS RECURSOS H
 Presentación del docente indicando las normas de convivencia dentro del aula.
 Se visualiza el siguiente diagrama:

Motivación

Lluvias de
ideas Separata
Diálogo

 Los estudiantes manifiestan sus opiniones acerca de las siguientes preguntas: Video
Recuperación ¿Por qué el hombre elabora signos para comunicarse?
de saberes  Luego responden a las siguientes preguntas:
previos - ¿Qué es el lenguaje? ¿Qué tipos teorías conocen?
 A través de lluvia de ideas los alumnos señalan sus opiniones.
Plumón
 El docente explica de forma general las preguntas anteriores. Luego, incentiva en
el reconocimiento del tema de la sesión, a la vez que enriquece las ideas
Conflicto formuladas anteriormente por ellos, con la finalidad de complementar la temática
Inductivo 2
cognitivo de la sesión y despejar toda duda en ellos. Se les pregunta:
- ¿Por qué son importantes las funciones de lenguaje? Mota
 Los estudiantes deducen el tema.
Procesamiento  Se reparte el material de reforzamiento con la ayuda de los conocimientos y el
Lectura
de la material impreso (separatas) brindados por el docente, y también de los aportes
Diálogo
información de sus alumnos, profundizan más en el tema: el lenguaje.
Aplicación de  Se desarrollara los ejercicios propuesta en su compendio. Papelógrafo
Activo
lo aprendido
Transferencias  Se debe estimular, siempre y en todo contexto, la participación de los estudiantes
situaciones y promover su atención durante la sesión a través de la lectura, la observación, Observación
nuevas puntos de vista, entre otras estrategias. Limpiatipo
 Se evaluará la participación de los estudiantes y el desarrollo del tema tratado,
Evaluación ello respetando las pautas indicadas en clase. Activo
 Los alumnos de forman grupal expondrán sus producciones literarias.
 Los alumnos responden a las preguntas que permitan reflexionar sobre lo
Reflexión aprendido:
sobre el nuevo - ¿Qué es lo que aprendieron? ¿Con qué finalidad se redacta? Moraleja
aprendizaje - ¿Por qué es importante en nuestra vida diaria redactar?
Como actividad de extensión los estudiantes complementaran el tema tratado.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN Identifica las funciones del lenguaje.
INDICADOR DE LOGRO TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Completa e identifica información específica de las funciones del  Observación espontanea  Ficha de observación
lenguaje.  Orales y escrita  Prueba de desarrollo
 Ejercicios prácticos  Lista de cotejo

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Mg. LUIS ANGEL VASQUEZ REYES SUPERVISOR
DOCENTE DE ESPECIALIDAD