Sie sind auf Seite 1von 12

Educação em Saúde

Profª. Me. Carine Daniel


carine@faculdadesogipa.edu.br
carinegdaniel@gmail.com
EDUCAÇÃO
1)Ato ou efeito de educar (se)
2)Processo de desenvolvimento da capacidade física,
intelectual e moral da criança e do ser humano em
geral
3)Civilidade, polidez

EDUCAR

1)Promover a educação de (alguém), ou a sua própria


educação, instruir (se)

EDUCANDO

1)Aquele que está sendo educado Fonte: Aurélio


EDUCAÇÃO

Processo que visa capacitar o indivíduo para agir


conscientemente diante de situações novas da vida,
com aproveitamento de experiências anteriores, tendo
em vista a INTEGRAÇÃO, a CONTINUIDADE e o
PROGRESSO no âmbito social, segundo as
NECESSIDADES DE CADA UM, a fim de serem
atendidos, integralmente, o indivíduo e a coletividade.

Fonte: Gouveia,1999
EDUCAÇÃO

Como base fundamental a educação deve:


1. Inspirar-se nas possibilidades do homem como ser
vivo
2. Ater-se às condições fundamentais da sobrevivência
biológica
3. Atuar para que a sobrevivência se efetive nas
melhores condições possíveis

Fonte: Gouveia,1999
EDUCAÇÃO

• Educação engloba os processos


de ensinar e aprender.
• É um fenômeno observado em qualquer sociedade,
• Imprescindível para conviver em grupo.
EDUCAÇÃO

No sentido mais amplo, educação é um


processo de atuação de uma comunidade
sobre o desenvolvimento do indivíduo a fim de
que ele possa atuar em uma sociedade pronta
para a busca da aceitação dos objetivos
coletivos, respeitando as diferenças individuais
de cada um.
EDUCAÇÃO

Existem vários tipos de educação:

• Educação Religiosa
• Educação Escolar
• Educação Social
• Educação Nutricional
• Educação Profissional
• Educação Financeira
• Educação Ambiental
• Educação no trânsito
• E outros.....
EDUCAÇÃO PARA SAÚDE

Visa a autocapacitação dos indivíduos e de


vários grupos de uma sociedade para lidar com
os problemas da vida cotidiana, considerando
o contexto atual de uma sociedade em
constante mudança.
Exemplo:

• NUTRIÇÃO

• REPRODUÇÃO

Fonte: Gouveia,1999
EDUCADOR EM SAÚDE
1. Atuar como tradutor da ciência (linguagem acessível)
2. Planejar programas educativos com base nos
conhecimentos das características, interesses e
necessidades a que se destina (diagnóstico)
3. Determinar objetivos precisos, viáveis e passíveis de
serem avaliados e executados
4. Selecionar métodos dinâmicos e ativos com recursos da
comunidades
5. Avaliar a aceitação e efetividade da proposta de
trabalho, adaptações e aquisição dos conhecimentos e
mudanças de comportamento
6. Adequar as orientações educacionais as necessidades
visando promoção da saúde através da alimentação
adequada
CAMPOS DE ATUAÇÃO...

1)ESCOLAS infantis (creches),1º, 2º, 3º e 4º grau


2)Clínicas
3)Hospitais
4)Refeitórios, cozinhas industriais e experimentais, hotéis
5)Clubes, academias, SPAs
6)Supermercados
7)Postos de saúde, APAE, Prefeituras
8)Marketing e Vendas
9)Pesquisa e docência
10) Em casa....
Obrigada!

Profª. Me. Carine Daniel


carinegdaniel@gmail.com