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Colegio Alexander Graham Bell Sexto de

NIVEL PRIMARIA
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primaria

||||||||||||||||||||||||||||||||||| PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA 2017


CIENCIA Y AMBIENTE

 DOCENTE:

LAS FUERZAS

Es toda causa capaz de cambiar el estado de reposo o de movimiento de un cuerpo.


Todo lo que hacemos está relacionado con la fuerza. Para levantarnos de la cama, lanzar una
pelota o caminar, ejercemos fuerza.
Las fuerzas se representan mediante flechas que establecen el origen, la direncción, el sentido
y la intensidad de la fuerza. Estas flechas se llaman vectores.

Punto de aplicación. Intensidad.


Es el origen de la flecha y Es el valor de la fuerza y se indica con
coincide con el punto donde la longitud de la flecha. Si la flecha es
se aplica la fuerza. más larga, la intensidad es mayor.

Dirección. Sentido.
Es la orientación de la fuerza. La punta de la flecha señala hacia
Indica si es horizontal, dónde se dirige la fuerza: arriba,
vertical u oblicua. abajo, izquierda o derecha.

Efectos de las fuerzas.


Las fuerzas no pueden verse, pero estamos seguros de que existen porque podemos observar
los efectos que producen sobre los cuerpos. Estos efectos son deformación, detención,
desviación, aceleración.

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Tipos de fuerza.

No todas las fuerzas son iguales. Según la forma como actúan sobre los cuerpos, pueden ser :

a. Fuerza de acción a distancia. Actúan aunque los cuerpos estén


separados. Por ejemplo la fuerza magnética con la que un imán atrae a
un metal.

b. Fuerza de contacto. Actúan solo si dos cuerpos hacen contacto físico


entre sí. Por ejemplo cuando una persona flota sobre el agua.

PRÁCTICA EN AULA

1. Observa los vectores y responde.

A
F

E
B

G
C

D H

a. ¿Qué fuerzas tienen la misma intensidad ?


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b. ¿Cuáles tienen la misma dirección ?


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c. ¿Cuáles tienen el mismo sentido ?


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d. ¿Cuáles tienen el mismo punto de aplicación ?


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e. ¿Cuáles tienen la misma dirección y sentido ?


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2. ¿Qué efectos de las fuerzas están presentes cuando manejas una bicicleta ? Explica.
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3. Indica el tipo de fuerza aplicada en cada imagen.

4. Representa una fuerza y señala sus elementos.

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