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ASIGNATURA:
MARCO LEGAL DE LA
EDUCACIÓN DOMINICANA
Participante:
RUTH DELANÍA
Matrícula:
2018-05155
Facilitadora:
ZOILA MATEO
ACTIVIDAD: RESUME DE LA UNIDAD
INTRODUCCIÓN
Los Derechos Humanos Como denominada Común por el que todos los pueblos y
naciones del mundo deben esforzarse, tanto los individuos con las instituciones
educativas promuevan mediante la enseñanza y la educación, el respecto a estos
derechos y libertades y de esta forma tomen medidas progresivas de carácter
nacional e internacional.
El articulo no. 26 de la declaración universal de los derechos humanos, nos dice que
la educación como tal procurara una formación integral del individuo, posible
mentado el desarrollo del a personalidad y el fortalecimiento de los derechos
humanos, fermentando la compresión, la amistad y la tolerancia a nivel mundial, de
igual modo, también la educación promueve la equidad y el desarrollo de los pueblos,
de acorde a las exigencias del interés nacional o local, sin discriminación social o de
cualquier otra naturaleza. La educación es un servicio de interés público nacional,
por lo que es una responsabilidad de todos/as.
Principios:
- Educación gratuita.
- Garantizar igualdad.
- Fomento de valores.
- Respecto de la vida.
- Responsabilidad familiar.
- Inversión de interés social.
- Igualdad de oportunidades.
También tienes sus obligaciones que son :
- Proteger el derecho a la educación.
- Garantizar y fomentar el desarrollo a la educación en sus diferentes
Niveles y modalidades
- Garantizar la educación gratuita y supervisada.
- Fomentar y financiar la capacidad de los maestros.
Sus Fines Son:
- Desarrollo de la capacidad productiva nacional.
- Formas conciencia e identidad nacional.
- Instruir sobre la dignidad.
- Formar para la compresión.
Origen y evolución:
el origen del código del menor viene de la convención sobre los derechos del niño
que fue probado en 1989 por la asamblea de las naciones unidas, la ratificación por
parte del estado dominicano de ese importante instrumento internacional fue hecha
en 1991 esta convención facilito la orientación de las políticos de los derechos de los
niños/as y adolescentes.
Dando continuidad a ese compromiso, en 1994 la R.D. Promulgo la ley 14-94 que
creo el código para la protección de niños/as y adolescentes, con el cual se inicia el
proceso de adecuación del marco jurídico a los requerimientos de la convención,
esta ley entró en vigencia en el mes de enero de 1995, introducción importantes
cambios en la forma en la cual los individuos, las familias, las instituciones y el
sistema de justicia se deben relacionar con la infancia y la adolescencia.