Universidad de San Carlos de Guatemala

Centro Universitario de Sur Oriente.

Maestría en Docencia Superior Con Énfasis en Andragogía
Curso: Investigación Educativa
Catedrático: Dr. Juan Carlos Valdez.
Estudiante: Licda. Irma Yolanda Palma Rosa

Cuestionario: El presente instrumento tiene como objetivo identificar las Estrategias de la

Evaluación Educativa aplicadas en la Sociología del Desarrollo, dirigido a estudiantes y
docentes de la Facultad de Humanidades, de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Administración Educativa, Sección Asunción Mita, Jutiapa, 2018.

I. Desarrollo de la Encuesta

Orientación: A continuación, se le presenta una serie de cuestiones con el propósito de verificar

las acciones de evaluación estratégica.

1. Considera que con la aplicación de la Lista de Cotejo, se verifica la argumentación

clara y apropiada de las opiniones orales y escritas en el aula.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

2. Considera que con la aplicación de la Escala de Rango, se verifica la capacidad de

análisis de los objetivos del aprendizaje, en el aula.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

3. Considera que con la aplicación de la Ficha Anecdótica se verifica la apropiación

precisa de hechos claves desarrollados en el contenido en el aula.
Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

4. Considera que con la aplicación de Interrogantes o Preguntas en clase se verifica la

capacidad de diálogo y respeto por las diferentes ideas temáticas.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

5. Considera que con la aplicación del Portafolio se verifica la adecuación de las

propuestas de investigación de la teoría, ideas y conceptualización temática.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

6. Considera que con la aplicación de Mapas Mentales se verifica la capacidad de análisis

de objetivos de los contenidos, temas e ideas conceptuales del curso.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________
7. Considera que con la utilización de Mapas Conceptuales se verifica la creatividad de
propuestas.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

8. Considera que con la aplicación de la Técnica de la Rúbrica se verifica la devoción

para trabajar en equipo.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

9. Considera que con la aplicación de Estudios de Casos se puede verificar la capacidad

para establecer relaciones interpersonales y solidarias.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

10. Considera que con la aplicación de la Autoevaluación se promueve la responsabilidad,

cooperación y disponibilidad del participante.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

11. Considera que con la utilización de Exposiciones en el aula es suficiente para verificar
la adecuación de propuestas teóricas a la realidad.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

12. Considera que con las Pruebas Objetivas aplicadas en el aula, permiten verificar la
apropiación precisa de conceptos y definiciones claves en el desarrollo del proceso
de enseñanza y aprendizaje.
Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

13. Considera que con la aplicación de la Coevaluación entre estudiantes se permite

verificar las argumentaciones, el diálogo y respeto por la participación de los demás
estudiantes.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________
14. Considera que con la Heteroevaluación permite verificar los aspectos que influyen en
el proceso enseñanza aprendizaje y permite la participación de otros evaluadores
externos en el aula.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________
15. Considera que es necesaria la aplicación de Evaluación Diagnóstica para verificar el
nivel inicial del aprendizaje.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

16. Considera que es necesaria la aplicación de la Evaluación Formativa para verificar la

participación constante del estudiante en el proceso enseñanza y aprendizaje.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

17. Considera usted que la Evaluación Acumulativa permite proporcionar datos y

resultados finales que han alcanzado los estudiantes en el proceso de enseñanza y
aprendizaje a nivel de aula.
Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________
18. Considera que la Evaluación en el contexto universitario permite involucrar a todas
las partes interesadas para establecer la participación responsable y comprometida
en el aula.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________

19. Considera que las Técnicas de Evaluación permiten verificar conocimientos, actitudes
y procedimientos fundamentados en el constructivismo en el aula.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________
20. Considera que con la aplicación de Proyecto de Investigación y Extensión en el curso
se permite verificar las alternativas de nuevas herramientas de evaluación.

Si_______________________________ No____________________________
Por qué _____________________________________________________________