Miércoles 15 de febrero

Taller Nº 2.

Desafíos para la educación en el Perú.

Enfoque de derechos humanos.

1. Cuales son las palabras clave o idea fuerza del enfoque?

Reconocer a los estudiantes como sujetos de derechos y no como objetos d cuidado.

2. Que problemas de la sociedad actual, se propone evitar o solucionar el enfoque

elegido?
Población que desconoce sus derechos y deberes.
Estudiantes que no ejercen sus derechos en relación con sus pares y adultos.
Falta de conciencia en la participación de asuntos democráticos.
Estudiantes excluidos por características sociales, económicas, religiosas,etc.
3. En la practica cotidiana de los colegios, como se presenta ese problema?
Hoy en día los niños y niñasejercen el enfoque debderecho a través de municipios
escolares, sin embargo no son consientes de la importancia de la objetividad de dicho
acto.
Algunos estudiantes son excluidos por sus compañeros o por ellos mismos por
creencias, prejuicios, ideologías, dificultades o habilidades.
4. En la practica institucional y pedagógica, como se refleja el enfoque?
Se refleja en:
Niveles de comunicación.
Niveles de estatus social.
Por la zona de estudio.
Exclusión social, con las actitudes de los estudiantes a sus profesores; profesores a
padres y padres a los estudiantes.
5. Que ajustes o cambios se le harán al PEI o PCI? Para hacerlo mas efectivo en la
aplicación del enfoque?

Consolidar la democracia respetando la individualidad de los estudiantes.

Continuar fortaleciendo la convivencia propiciando el dialogo.
Propiciar la solución de conflictos de manera pacifica, teniendo capacidad de escucha
para buscará el bien común.