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DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO

-Decreto 327/2010, de 13 de Julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los I.E.S-

f) Al acceso a las tecnologías de la información y la


Artículo 2. DEBERES del alumnado. comunicación en la práctica educativa y al uso seguro
de internet en el instituto.
Son deberes del alumnado: g) A la educación que favorezca la asunción de una vida
responsable para el logro de una sociedad libre e
a) El estudio, que se concreta en: igualitaria, así como a la adquisición de hábitos de vida
1.º La obligación de asistir regularmente a clase con saludable, la conservación del medio ambiente y la
puntualidad. sostenibilidad.
2.º Participar activa y diligentemente en las actividades h) Al respeto a su libertad de conciencia y a sus
orientadas al desarrollo del currículo, siguiendo las convicciones religiosas y morales, así como a su
directrices del profesorado. identidad, intimidad, integridad y dignidad personales.
3.º El respeto a los horarios de las actividades i) A la igualdad de oportunidades y de trato, mediante
programadas por el instituto. el desarrollo de políticas educativas de integración y
4.º El respeto al ejercicio del derecho al estudio de compensación.
sus compañeros y compañeras. j) A la accesibilidad y permanencia en el sistema
5.º La obligación de realizar las actividades escolares educativo, en los términos previstos en el artículo 7.2.i)
para consolidar su aprendizaje que le sean de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre. (L.E.A.).
asignadas por el profesorado para su ejecución k) A la libertad de expresión y de asociación, así como
fuera del horario lectivo. de reunión en los términos establecidos en el artículo 8
de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del
b) Respetar la autoridad y las orientaciones del Derecho a la Educación.
profesorado. l) A la protección contra toda agresión física o moral.
c) Respetar la libertad de conciencia, las convicciones m) A la participación en el funcionamiento y en la vida
religiosas y morales y la dignidad, integridad e intimidad del instituto y en los órganos que correspondan, y la
de todos los miembros de la comunidad educativa, utilización de las instalaciones del mismo.
así como la igualdad entre hombres y mujeres. n) A conocer la Constitución Española y el Estatuto de
d) Respetar las normas de organización, convivencia y Autonomía para Andalucía.
disciplina del centro docente y contribuir al desarrollo del o) A ser informado de sus derechos y deberes, así como
proyecto educativo del mismo y de sus actividades. de las normas de convivencia establecidas en el instituto,
e) Participar y colaborar en la mejora de la convivencia particularmente al comenzar su escolarización en el
escolar y en la consecución de un adecuado clima de centro.
estudio en el instituto.
f) Participar en los órganos del centro que correspondan, Art. 4. Ejercicio efectivo de determinados derechos.
así como en las actividades que este determine.
g) Utilizar adecuadamente las instalaciones y el
1) A fin de estimular el ejercicio efectivo de la participación
material didáctico, contribuyendo a su conservación y
del alumnado y facilitar el ejercicio de su derecho de
mantenimiento.
reunión, los IES establecerán, al elaborar sus normas
h) Participar en la vida del instituto.
de convivencia, las condiciones en las que sus alumnos
i) Conocer la Constitución Española y el Estatuto de y alumnas pueden ejercer este derecho. En todo caso, el
Autonomía para Andalucía, con el fin de formarse en los
número de horas lectivas que se podrán dedicar a este fin
valores y principios recogidos en ellos.
nunca será superior a tres por trimestre. Las decisiones
colectivas que adopte el alumnado, a partir del tercer
curso de la E.S.O. con respecto a la asistencia a clase
Artículo 3. DERECHOS del alumnado. no tendrán la consideración de conductas contrarias a la
convivencia ni serán objeto de corrección, cuando hayan
El alumnado tiene derecho: sido resultado del ejercicio del derecho de reunión y sean
comunicadas previamente por escrito por el delegado
a) A recibir una educación de calidad que contribuya o delegada del alumnado del instituto a la dirección del
al pleno desarrollo de su personalidad y de sus centro.
capacidades.
b) Al estudio. 2) Para favorecer el ejercicio del derecho a la libertad
c) A la orientación educativa y profesional. de expresión del alumnado, la jefatura de estudios
d) A la evaluación y el reconocimiento objetivos de su favorecerá la organización celebración de debates,
dedicación, esfuerzo y rendimiento escolar. A estos mesas redondas u otras actividades análogas en las
efectos, tendrá derecho a ser informado de los criterios que éste podrá participar.
de evaluación que serán aplicados.
e) A la formación integral que tenga en cuenta sus 3) Asimismo, en las normas de convivencia se establecerá
capacidades, su ritmo de aprendizaje y que estimule la forma, los espacios y lugares donde se podrán fijar
el esfuerzo personal, la motivación por el aprendizaje y la escritos del alumnado en los que ejercite su libertad de
responsabilidad individual. expresión.