 DER214 - DERECHO PROCESAL III (PROCESAL PENAL) 28-MAY-18 28-JUL-18

Fundamentación
En relación al abordaje de esta materia, debemos destacar que la misma posee una íntima conexión con la
orientación general de esta alta casa de Estudios (Universidad Empresarial), debido a que dota al alumno de
las herramientas necesarias para desenvolverse dentro de los tribunales del fuero penal, integrando, además,
el derecho procesal penal junto con el bloque de materias vinculadas con el área de la temática. En relación a
ello, el alumno deberá valerse de los tópicos conceptuales trabajados en las materias de Derecho Penal I y II,
y sumado a ello el vínculo estrecho con la rama del derecho constitucional. Siguiendo con esta línea
argumental, destacamos que la doctrina jurídico penal reconoce la existencia de un derecho procesal penal
que tiene como fundamento la realización de una "investigación institucionalizada", regida por reglas de
procedimiento que aseguran tanto el objeto como la forma en cómo se llevará a cabo. Las partes no pueden
convenir libremente ni lo que van a investigar, ni la forma de hacerlo. Por ejemplo, el orden jurídico
establece que lo que se ha de investigar es un delito, el tiempo que debe transcurrir para que se termine el
trámite, la forma como se obliga a las partes a participar, y que la decisión expresada en la sentencia se
ejecute.

Conforme a lo expuesto, mediante el cursado de esta materia afrontaremos el desafío de formular un juicio
crítico tendiente a establecer las medidas a adoptar para poder desarrollar el procedimiento conforme a lo
regulado y establecido en el código, una vez que el órgano del estado debe intervenir para proveer justicia, y
como ello se entrelaza con la participación del resto de los agentes de un estado de derecho.

Objetivos

Generales:
 Adquirir un conocimiento acabado del procedimiento y su naturaleza procesal, para poder
comprender el funcionamiento del órgano público estatal a la hora de la represión punitiva, con la
finalidad que el alumno pueda, en cada caso concreto, aplicar las normas procesales con solidez.
 Reconocer el cúmulo de derechos y obligaciones de los sujetos intervinientes en el proceso penal.
 Adquirir un razonamiento crítico que permita distinguir y comprender los lineamientos establecidos
por la doctrina en relación a la regulación de ciertos institutos de índole jurídica penal y procesal.

Específicos:
 Establecer el sentido y el alcance de la política criminal en torno a los delitos descripto por las
normas y como es el actuar punitivo del estado
 Diferenciar los órganos que tienen las facultades de perseguir y juzgar cada delito atinente a la
materia.
 Determinar y establecer la competencia penal dentro del procedimiento
 Conocer, determinar y manejar las herramientas necesarias para poder distinguir y aplicar el
encuadre legal de cada conducta y como ellas son investigadas

Competencias
 Genéricas:
 Conocimientos curriculares y técnicos de la profesión: Conocimiento del núcleo formativo
profesional definido por la Institución y los Organismos Nacionales al respecto.
 Planificación estratégica: Habilidad para trabajar en coordinación proyectando escenarios futuros,
para alcanzar y/o superar los objetivos estratégicos definidos teniendo en cuenta el contexto.
 Resolución de problemas: Capacidad para enfrentar los desafíos buscando las herramientas
necesarias para encontrar soluciones.

Específicas:
 Manejo de vocabulario técnico jurídico
 Reconocimiento de las instituciones jurídicas
 Redacción de escritos judiciales

Contenidos

Módulo 1

Unidad 1

1.2- Las funciones de perseguir, juzgar y

1.1- Política criminal
penar el delito

1.1.1- Concepto

1.1.2- Segmentos 1.2.1- Concepto

1.1.3- Interrelaciones 1.2.2- Independencia entre la función de
acusar y las de juzgar y penar
1.1.4- Ubicación del proceso penal
1.2.3- Normas constitucionales

1.2.4- Legislación supranacional.

Justificación

1.3- La actividad acusatoria 1.4- Jurisdicción penal

 1.4.1- Concepto
1.3.1- Concepto
1.4.2- Fuente
1.3.2- Caracteres
1.4.3- Órganos
1.3.3- Expresiones
1.4.4- Caracteres
1.3.4- Eficacia
1.4.5- Contenido
1.3.5- Formas y límites de la intervención
de particulares
1.4.6- Aspectos

1.5- Jurisdicción penal federal y común 1.6- Competencia penal

1.5.1- Procedencia y criterios

1.6.1- Concepto

1.6.2- Clases: material, territorial,

funcional y por conexión

1.6.3- Incompetencia: efectos

1.6.4- Conflictos

Unidad 2

2.1- Principio de legalidad procesal 2.2- Principio de oportunidad

 2.1.1- Concepto
2.2.1- Noción
2.1.2- Reglamentación
2.2.2- Oportunidad reglada: noción;
criterios de aplicación; ventajas
2.1.3- Manifestaciones de su influencia en
la persecución penal
2.2.3- Propuestas: redistribución de
recursos; políticas de persecución penal
2.1.4- Justificación y críticas

2.3- Excepciones y condicionamientos al

2.4- La verdad sobre la acusación
principio de legalidad

2.3.1- casos vigentes.

2.4.1- Concepto

2.4.2- Reconstrucción conceptual

2.4.3- Dificultades y límites

2.4.4- Responsabilidad de su obtención

2.4.5- Método de averiguación:

procedimiento, roles de los distintos sujetos
procesales

2.4.6- Percepción subjetiva: estados

intelectuales

2.4.7- Verdad consensual: restricciones

2.6- La acción resarcitoria en el proceso penal

2.5- La pena
 2.6.1- Noción
2.5.1- Noción
2.6.2- Fundamento
2.5.2- La reparación como sustituto de la
2.6.3- Justificación y fines
pena
2.6.4- Titularidad
2.5.3- Ámbito de aplicación

2.5.4- Otras alternativas no punitivas

Unidad 3

3.1- Garantías en el proceso penal 3.2- Igualdad ante los tribunales

3.2.1- Concepto

3.2.2- Alcances
3.1.1- Noción y fines

3.1.2- Fuente (el nuevo sistema

constitucional: artículo 75 inciso 22, CN)

3.1.3- Fundamento

3.1.4- Límites

3.1.5- Bilateralidad

3.1.6- Clases.

3.1.7- Garantías penales: su influencia en el

inicio y en el desarrollo del proceso penal

3.1.8- Las garantías procesales

3.3- La reserva de la intimidad 3.4- El estado de inocencia

 3.3.1- Proyecciones
3.4.1- Concepto

3.4.2- La prueba de la culpabilidad

3.4.3- Condiciones y límites

3.6- Prohibición de obligar a declarar y actuar

3.5- Derivaciones del estado de inocencia
contra sí mismo

3.6.1- Noción

3.6.2- Origen histórico

3.5.1- In dubio pro reo
3.6.3- Normativa constitucional
3.5.2- Medidas de coerción procesal
3.6.4- Derivaciones
3.5.3- Buen nombre y honor

3.5.4- Revisión de la sentencia firme

3.5.5- Propiedad

3.5.6- Término máximo de duración del

proceso

3.5.7- Indemnización del error judicial

3.5.8- Derecho de defensa

3.5.9- Prohibición de obligar a declarar y

actuar contra sí mismo

3.7- La imparcialidad del tribunal 3.8- Juicio previo

3.7.1- Concepto
3.8.1- Concepto
3.7.2- Alcances
3.8.2- Fuente
3.7.3- Salvaguardas personales y
3.8.3- Distintas concepciones
funcionales
3.9- Non bis in ídem 3.10- El derecho de defensa

3.10.1- Noción
3.9.1- Concepto y fundamento
3.10.2- Fundamento
3.9.2- Triple identidad

3.9.3- Efectos

3.11- La defensa del imputado

3.11.1- Igualdad

3.11.2- Defensa material y técnica

3.11.3- Otras manifestaciones

Unidad 4

4.1- El derecho procesal penal 4.2- El proceso penal

4.1.1- Concepto 4.2.1- Concepto

4.1.2- Bases constitucionales 4.2.2- Garantía frente a la pena arbitraria

4.1.3- Legislación reglamentaria 4.2.3- Instrumentalidad

4.1.4- Derecho penal y derecho procesal 4.2.4- Desnaturalización

penal

4.1.5- Influencias recíprocas

4.3- La exteriorización del proceso penal 4.4- Sanciones procesales en lo penal

4.3.1- Actos 4.4.1- Concepto

4.3.2- Sujetos 4.4.2- Clases

4.3.3- Etapas 4.4.3- Nulidad: formas de conminarla;

clases; subsanación; efectos
4.3.4- Objetivo de cada una
4.4.4- Nulidad y garantías

4.5- Fines del proceso 4.6- Paradigmas procesales

4.6.1- Relación con los sistemas políticos

4.5.1- Reconstrucción conceptual 4.6.2- Sistema inquisitivo

4.5.2- Aplicación del derecho 4.6.3- Acusatorio

4.5.3- Tutela de garantías

4.5.4- Solución del conflicto

4.7- El proceso inquisitivo mitigado o sistema 4.8- El paradigma constitucional del proceso
mixto penal
 4.7.1- Notas características
4.8.1- Distinción de roles
4.7.2- Rol de los jueces
4.8.2- Contraposición de intereses
4.7.3- Críticas
4.8.3- Imparcialidad de los jueces

4.8.4- Igualdad de atribuciones del

acusador y el defensor

4.8.5- Reconocimiento del interés

prevalente

4.8.6- Un proceso penal contradictorio

Módulo 2
Unidad 5

5.1- El juez penal 5.2- El jurado

5.1.1- Concepto 5.2.1- La Constitución

5.1.2- Atributos (imparcialidad, 5.2.2- Pro y contra

independencia e idoneidad)
5.2.3- El escabinado
5.1.3- Inhibición y recusación

5.3- El ministerio público fiscal 5.4- La policía judicial

 5.3.1- Concepto 5.4.1- Función

5.3.2- Autonomía 5.4.2- Composición

5.3.3- Objetividad 5.4.3- Atribuciones

5.3.4- Criterios de actuación 5.4.4- Situación institucional

5.3.5- Funciones y responsabilidades

5.3.6- Atribuciones y límites

5.3.7- Control jurisdiccional

5.5- La víctima 5.6- Querellante de acción pública

5.5.1- El derecho a la tutela judicial 5.6.1- Noción

efectiva
5.6.2- Fundamento
5.5.2- Aspectos sustanciales y procesales
5.6.3- Titularidad y representación

5.6.4- Facultades: intervención; prueba;

recursos

5.7- El imputado 5.8- La declaración del imputado

 5.7.1- Concepto 5.8.1- Noción

5.7.2- Adquisición y cesación de la calidad 5.8.2- Naturaleza

5.7.3- Capacidad 5.8.3- Presupuesto probatorio

5.7.4- Estigmatización 5.8.4- Estructura

5.7.5- Coerción procesal 5.8.5- Forma del interrogatorio

5.7.6- Incoercibilidad moral: concepto; 5.8.6- Declaración sin sospecha

problemas
5.8.7- La cuestión de la declaración policial
5.7.7- Derecho al comportamiento procesal
pasivo

5.9- El defensor 5.10- Partes civiles

5.9.1- Concepto 5.10.1- Actor civil: noción; regulación

legal de su intervención; atribuciones
5.9.2- Función
5.10.2- Tercero civilmente demandado:
5.9.3- Atribuciones noción; regulación legal de su
intervención; atribuciones

5.10.3- El Asegurador citado en garantía

5.10.4- La responsabilidad probatoria sobre

la cuestión civil

Unidad 6

6.1- La prueba en lo penal 6.2- Objeto de prueba

 6.1.1- Concepto 6.2.1- En abstracto y en concreto

6.1.2- Función de garantía 6.2.2- Medio de prueba. Concepto

6.1.3- Elemento de prueba. Concepto; 6.2.3- Órgano de prueba. Concepto

Legalidad; prueba ilícita; Los frutos del
árbol envenenado

6.1.4- Certeza y condena

6.3- Libertad probatoria en lo penal 6.4- Actividad probatoria en lo penal

6.3.1- En cuanto al objeto y en cuanto a los 6.4.1- Responsabilidad probatoria

medios
6.4.2- Momentos
6.3.2- Alcances
6.4.3- Comunidad de la prueba
6.3.3- Excepciones
6.4.4- Sistemas de valoración
6.3.4- Límites
6.4.5- Necesidad de motivación

Unidad 7

7.1- Medios de prueba en lo penal 7.2- Medios auxiliares de prueba

 7.1.1- Concepto y regulación procesal 7.2.1- Registro
penal de cada uno
7.2.2- Allanamiento
7.1.2- Particularidades
7.2.3- Requisa personal
7.1.3- Pericial
7.2.4- Interceptación de correspondencia
7.1.4- Testimonial
7.2.5- Intervención de comunicaciones
7.1.5- Reconocimiento de personas y de
cosas

7.1.6- Documento

7.1.7- Inspección judicial

7.1.8- Confesión: valor

7.1.9- Reconstrucción del hecho

7.1.10- Careo

7.1.11- Informes

7.1.12- Traducción e interpretación

7.1.13- Indicios y presunciones

7.3- Medios extraordinarios de prueba

 7.3.1- Justificación y límites
constitucionales

7.3.2- El agente encubierto

7.3.3- El arrepentido

7.3.4- Testigo de identidad protegida

7.3.5- Eficacia y riesgos

Unidad 8

8.1- Coerción procesal 8.2- La coerción personal del imputado

8.1.1- Noción 8.2.1- Concepto

8.1.2- Clases 8.2.2- Naturaleza

8.2.3- Caracteres

8.2.4- Su manifestación según los

paradigmas procesales

8.2.5- Marco constitucional

8.2.6- Justificación frente al principio de

inocencia

8.2.7- Controles

8.3- Fines y límites 8.4- Regulación concreta

 8.3.1- Presupuestos 8.4.1- Situación de libertad

8.3.2- Correcciones necesarias 8.4.2- Medidas sustitutivas

8.4.3- Citación

8.4.4- Detención

8.4.5- Incomunicación Arresto

8.4.6- Aprehensión sin orden judicial

8.4.7- Recuperación de la libertad

8.5- Prisión preventiva 8.6- Coerción real

8.5.1- Concepto 8.6.1- Noción

8.5.2- Excepcionalidad 8.6.2- Secuestro penal

8.5.3- Criterios 8.6.3- Clausura de locales

8.5.4- Presupuesto probatorio

8.5.5- Alternativas

8.5.6- Cesación: criterios

8.5.7- Límite máximo de duración de la

prisión preventiva: fundamento y
regulación legal

8.5.8- Recursos ordinarios y

extraordinarios

8.5.9- Indemnización
Módulo 3
Unidad 9
9.1- El desarrollo del procedimiento 9.2- La investigación preparatoria

9.1.1- Momento 9.2.1- Concepto

9.2.2- Iniciación: actos idóneos, denuncia,

actos policiales

9.2.3- Desestimación

9.2.4- Archivo

9.2.5- Caracteres

9.2.6- Finalidad

9.2.7- Valor de las pruebas

9.2.8- Actos definitivos e irreproductibles

9.2.9- Duración

9.2.10- Atribuciones de los sujetos

privados

9.2.11- Rol de la víctima querellante

9.3- La investigación fiscal 9.4- La investigación jurisdiccional

 9.3.1- Aspectos organizativos y funcionales 9.4.1- Supuestos

9.3.2- Ventajas: garantías y eficacia 9.4.2- Regulación legal

9.3.3- Objetividad

9.3.4- Atribuciones coercitivas y

probatorias

9.3.5- Límites constitucionales

9.3.6- Control jurisdiccional: vías;

supuestos

Unidad 10

10.1- Mérito conclusivo de la investigación 10.2- La acusación (Mérito conclusivo

penal preparatoria incriminatorio)

10.1.1- Noción y significación procesal 10.2.1- Concepto

10.1.2- Presupuestos 10.2.2- Presupuestos

10.1.3- Caracteres 10.2.3- Requisitos

10.2.4- Motivación

10.2.5- El control de la acusación:

Oposición de la defensa, razones; órgano;
trámite, decisiones posibles

10.2.6- Falta de fundamento para la

acusación

10.2.7- Recursos
10.3- Sobreseimiento (Mérito conclusivo
desincriminatorio)

10.3.1- Concepto

10.3.2- Estados psicológicos

10.3.3- Causales de procedencia

10.3.4- Oportunidad

10.3.5- Efectos

10.3.6- Recursos

10.3.7- Instancia fiscal y discrepancia

Unidad 11

11.1- El juicio penal común 11.2- Actos preliminares

11.1.1- Concepto 11.2.1- Concepto

11.1.2- Base 11.2.2- Control de la acusación, nulidad

11.1.3- Responsabilidad de la prueba de la 11.2.3- Clasificación de la causa

acusación
11.2.4- Integración con jurados
11.1.4- Fases
11.2.5- Citación a juicio

11.2.6- Ofrecimiento de pruebas:

requisitos, admisión y rechazo

11.2.7- Investigación suplementaria

11.2.8- Sobreseimiento

11.2.9- Designación de audiencia

11.3- Debate
11.3.1- Concepto

11.3.2- Caracteres: oralidad, publicidad,

contradictorio, continuidad, inmediación;
identidad física de los jueces

11.3.3- El problema de las excepciones:

casos autorizados

11.3.4- Dirección del debate: poder de

policía y disciplina

11.3.5- Apertura: lectura de la acusación

11.3.6- cuestiones preliminares

11.3.7- Asistencia, representación,

declaración e intervenciones del imputado

11.3.8- Ampliación de la acusación

11.3.9- Hecho diverso

11.3.10- Recepción de la prueba ofrecida:

pericial; testimonial; forma de los
interrogatorios; documentos

11.3.11- Nuevas pruebas

11.3.12- Lecturas permitidas

11.3.13- Discusión final y cierre del debate

11.3.14- Acta del debate

Módulo 4
Unidad 12

12.1- La sentencia 12.2- Nulidad de la sentencia

12.1.1- Concepto

12.1.2- Deliberación: estructura legal y 12.2.1- Causales

reglas
12.2.2- Irregularidades de la base fáctica
12.1.3- Reapertura del debate
12.2.3- Ilegalidad de la prueba
12.1.4- Redacción: requisitos
12.2.4- Vicios de la motivación
12.1.5- Motivación
12.2.5- Otros vicios formales
12.1.6- Individualización de la pena

12.1.7- Lectura: efectos

12.1.8- Congruencia entre acusación y

sentencia: alcances

12.1.9- Pedido fiscal de absolución y

condena

12.3- Juicios especiales

 12.3.1- Juicio correccional: procedencia

12.3.2- Juicio abreviado: clases,

procedencia, trámite

12.3.3- Juicio por delito de acción privada

12.3.4- Procedimiento

Unidad 13

13.1- Recursos en lo penal 13.2- Recursos en particular

13.1.1- Concepto 13.2.1- Reposición

13.1.2- Caracteres 13.2.2- Apelación

13.1.3- Fundamento 13.2.3- Objeto recurrible y trámite

13.1.4- Fines

13.1.5- Posibles resultados

13.1.6- Objeto recurrible

13.1.7- Aspectos a examinar nuevamente

13.1.8- Vicios de la resolución

13.1.9- Inadmisibilidad y rechazo

13.1.10- Efectos de su interposición

13.1.11- Adhesión

13.1.12- Límites del tribunal de alzada

13.1.13- La prohibición de la reformatio in

peius
13.3- Casación 13.4- Inconstitucionalidad provincial

13.3.1- Causales de procedencia 13.4.1- Concepto

13.3.2- Objeto recurrible 13.4.2- Trascendencia

13.3.3- Nuevo examen jurídico: alcances y

resultados

13.3.4- Intangibilidad de los hechos

13.3.5- La discusión sobre si satisface el

derecho al recurso contra la condena:
propuestas

13.3.6- Jurisprudencia contradictoria

13.5- Queja 13.6- Revisión penal

13.5.1- Fines 13.6.1- Noción

13.5.2- Trámite 13.6.2- Causales

Unidad 14

14.1- La ejecución de la pena 14.2- Control judicial de la ejecución

14.1.1- Etapa del proceso penal 14.2.1- Tribunal de ejecución: atribuciones

14.1.2- Función 14.2.2- El fenómeno de la prisionización

14.1.3- La individualización de la pena 14.2.3- Ejecución de medidas de seguridad

como secuencia
14.2.4- Extensión de derechos procesales
14.1.4- Fines del derecho penal y de la
ejecución

14.1.5- El tratamiento penitenciario

14.3- Cómputo de la pena 14.4- Incidentes de ejecución

 14.3.1- Importancia 14.4.1- Concepto

14.3.2- Requisito 14.4.2- Objeto

14.3.3- Trámite 14.4.3- Recursos

Recursos

Contenidos y materiales multimediales en plataforma.

Leyes complementarias.

Diccionario Jurídico.

Bibliografía obligatoria.

Buscadores vinculados a la profesión.

Carga horaria

La carga horaria semestral dedicada al dictado de la asignatura es de 64 horas reloj.

Bibliografía

Básica:

 Hairabedian, M. C.; Frascaroli, M. C.; Hairabedian, M. C.; & Frascaroli, M. C. (2004). Cuaderno
para la aplicación práctica del derecho procesal penal. Córdoba: Ciencia Derecho y Sociedad.
 Hairabedian, M., Balcarce, F., Arocena, G., Frascaroli, M. S., Novillo Corvalan, M., Montero, J.,
& Velez, V. (2004). Manual de derecho procesal penal. Córdoba: Ciencia Derecho y Sociedad.
 Tarditti, A., Hairabedián, M., Arocena, G. A., & Cafferata Nores, J. I. (2003). Código procesal
penal de la provincia de Córdoba: comentado. Córdoba: Mediterránea.

Ampliatoria:

 Arocena, G. A. (2002). La nulidad en el proceso penal. Córdoba: Mediterránea.

 Arocena y Balcarce. (2001). Recursos en materia penal. Principios generales (2º Ed). Córdoba: Lerner.
 Balcarce, F. (2002). Medidas limitativas de la libertad individual en el proceso penal. Córdoba:
Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales.
 Cafferata Nores, J.; Frascaroli, M. S.; Hairabedian, M. (2002). Justicia Penal y Seguridad
Ciudadana. Córdoba.
 Clariá Olmedo, J. A. (2001). Derecho Procesal Penal. Buenos Aires: Rubinzal Culzoni.
 Hairabedian, M. (2001). El registro y el allanamiento en el proceso penal. Buenos Aires: Alveroni.
 Hairabedian, M.; Gorgas, M. M. (2004). Cuestiones prácticas sobre la investigación penal. Córdoba:
Mediterránea.
Metodología

Las clases se organizarán tomando como base el material incluido en la bibliografía seleccionada. Las clases se
desarrollarán a partir de las explicaciones relativas a los temas del programa por parte del profesor y de las
intervenciones por parte de los alumnos. Así mismo los alumnos desarrollaran actividades como protagonistas
del aprendizaje activo.

La metodología que prevé esta materia, es a través del recorrido de los materiales multimediales puestos a
disposición, plataforma que permite el intercambio continuo con el docente.

Forma de evaluación / criterios

En esta materia se evalúa el proceso de aprendizaje del alumno a través de las tareas realizadas por ellos en
las fechas estipuladas institucionalmente.

La aprobación, se determina en función al cumplimento de los criterios de evaluación especificados. Estos

criterios se basan en tres áreas claves/críticas: cumplimiento de tiempos de entrega (según cronograma),
cumplimento de las especificaciones de forma del entregable y nivel de logro de las competencias
vinculadas a esta materia.

La condición de regularidad de esta materia, se define según lo establecido en el Reglamento Institucional,

de acuerdo a la condición del alumno (Regular, Libre, Promocionado).

Competencias a desarrollar
Te presentamos aquí las competencias a desarrollar a lo largo de esta materia, y cómo vamos a evaluarlas:

Competencias Nivel 10-7 Nivel 6-4 Nivel 3-1

• Pongo en evidencia • Pongo en evidencia • Pongo en evidencia sólo

suficientes conocimientos
disciplinares, e incorporo
Conocimientos algunos o pocos
curriculares y conocimientos adicionales,
técnicos de la incorporando también
profesión aquellos que representan
tendencias de la profesión
que se encuentran disponibles
para todos.
suficientes conocimientos algunos o nulos
disciplinares, e incorporo conocimientos disciplinares,
algunos o pocos y no incorporo conocimientos
conocimientos adicionales, nuevos que representen
pero no incorporo aquellos tendencias de la profesión.
que representan tendencias de
la profesión que se
encuentran disponibles para
todos.

• Puedo nombrar y describir • Puedo nombrar y describir • Puedo nombrar realidades

realidades que deseo que
sucedan en un futuro como
Planificación superación de un problema
estratégica presente, y señalo variables
de contexto que se asocian a
esa realidad deseada.
realidades que deseo que
sucedan en un futuro como
superación de un problema
presente, aunque en la
propuesta omito algunas
variables de contexto que se
que deseo que sucedan en un
futuro, pero no siempre
identifico todas las varialbes
que intervienen en esa
realidad futura o no la
 • Puedo diseñar o reconocer
un plan de acciones que son
necesarias para llegar a la
realidad deseada, y puedo
jerarquizar y priorizar
objetivos y problemas,
también puedo atender a
modificarlos si cambia el
contexto
• Puedo reconocer el
problema e identifico su
origen o causa, planteando un
orden y proceso para
abordarlo e identificando
prioridades y buscando
conocimientos nuevos.
Resolución de • A la hora de formular
problemas posibles soluciones al
problema, busco en los
conocimientos previos y
también incorporo
conocimientos nuevos,
logrando encontrar soluciones
innovadoras, que tiene en
cuenta variables de contexto
(experiencias previas,
valores, efectos posibles).
• Aplico vocabulario técnico
jurídico tanto en mi expresión
oral como escrita.
Reconcozco los conceptos
clave de las ciencias
jurídicas, los distingo y aplico
Manejo de
pertinentemente en mi
vocabulario
argumentación. Puedo
técnico jurídico.
explicar a cualquier público
que se presente la
terminología específica,
adaptando las definiciones
para lograr una comprensión
del oyente.
• Identifico las Instituciones
jurídicas, puedo
diferenciarlas y establecer las
Reconocimiento características que posee cada
de las instituciones
una de ellas. Asimismo
jurídicas. reconozco su finalidad y
utilidad dentro del
ordenamiento jurídico.
asocian a esa realidad
deseada.
• Puedo diseñar o reconocer
un plan de acciones que son
necesarias para llegar a la
realidad deseada, aunque
pocas veces puedo jerarquizar
y priorizar objetivos y
problemas, o me cuesta
modificarlos si cambia el
contexto.
• Puedo reconocer el
problema e identifico su
origen o causa, planteando un
orden y proceso para
abordarlo, pero no identifico
prioridades ni busco
conocimientos nuevos.
• A la hora de formular
posibles soluciones al
problema, busco en los
conocimientos previos y
también incorporo
conocimientos nuevos, pero
no logro encontrar soluciones
innovadoras, que tengan en
cuenta variables de contexto
(experiencias previas,
valores, efectos posibles).
• Comprendo la importancia
de la utilización de
vocabulario técnico y
jurídico, pero me es dificil
aplicarlo en mi expresión
escrita y oral.
• Identifico las Instituciones
jurídicas, puedo
diferenciarlas y establecer las
caracteríticas que posee cada
una de ellas, sin embargo no
logro aplicar esos
conocimientos en el caso
concreto.
vinculo directamente a un
problema presente.
• Puedo reconocer un plan de
acciones que son necesarias
para llegar a la realidad
deseada, pero me cuesta
diseñarlo, porque no tengo en
cuenta toda la información
relevante a la hora de
priorizar objetivos y
problemas.
• Puedo reconocer el
problema pero no soy eficaz
identificando su origen o
causa y por tanto no soy
ordenado en establecer un
proceso para abordarlo.
• A la hora de formular
posibles soluciones al
problema, busco en los
conocimientos previos pero
no tomo en cuenta
conocimientos nuevos, ni
ofrezco soluciones
innovadoras, que tengan en
cuenta variables de contexto
(experiencias previas,
valores, efectos posibles).
• No logro aplicar
vocabulario técnico jurídico
en mi expresión escrita y oral.
Sólo puedo explicar la
terminología jurídica con un
lenguaje coloquial.
• Solo identifico los institutos
jurídicos no pudiendo
diferenciarlos y/o
relacionarlos entre sí ni
aplicarlos en un caso
concreto.
 • Puedo confeccionar un
escrito con terminología y
vocabulario apropiado a la
Redacción de materia, logrando expresarme
escritos judiciales. lógico-jurídicamente y
exponiendo con claridad y
precisión el motivo de mi
petición.
• Realizo escritos judiciales
aunque me cuesta ser claro y
preciso en mi petición. Poseo
escaso contenido de
vocabulario técnico-jurídico.
• No logro redactar escritos
jurídicos y no puedo
comprender el alcance y
formalismo requerido en las
peticiones judiciales.